湖南培訓分中心建設中期總結

中國氣象局湖南培訓分中心建設中期總結

根據中國氣象局《關于開展中國氣象局培訓分中心建設試點工作的通知》（中氣函“201*”41號）的要求，現將湖南分中心建設情況總結如下。

一、分中心建設試點工作進展情況1、組織機構的建立

為加強培訓分中心建設的組織管理，4月11日，省局下發(fā)《關于成立中國氣象局培訓分中心建設領導小組和工作小組的通知》（湘氣辦發(fā)“201*”55號），成立湖南培訓分中心建設領導小組和工作小組，領導小組負責對中國氣象局湖南培訓分中心建設的組織領導和指導。工作小組負責督促分中心試點建設進度，制定分中心可行性報告和建設的詳細方案。

2、機構和人員調整

根據中國氣象局人事司對《中國氣象局（長沙）培訓分中心建設試點方案》的批復，現已啟動機構和人員調整工作，正在細化各科室站及人員崗位職責，預計9月中旬完成。

3、培訓基礎設施建設

(1)學員宿舍改造。201*年初，省局投資150萬元、湖南分中心自籌80萬元對學員宿舍（二舍）進行改造，改造后學員總容納增加到248人。學員宿舍設單間8間、雙人間

14間、三人間14間�，F已完工，可投入使用。

(2)培訓教室改造。湖南分中心投入經費52萬元對原教學樓一、二樓5間教室進行改造，總面積440平方米，學員容納量236人，其中階梯教室1間�，F已完工，可投入使用。

(3)監(jiān)控系統建設。湖南分中心投入經費12萬元建設院內安全監(jiān)控系統，現已完成招標，正做開工準備。

(4)供電系統改造。中國氣象局下達湖南省氣象培訓中心(三站)供配電系統改造項目經費126.5萬元（其中201*年撥付69萬元，201*年做為續(xù)建項目再撥57.5萬元）�，F正在對院內的供配電系統進行總體設計。

4、實習實訓基地建設

為統籌協調，整合資源配置，省局決定將分布在湖南培訓分中心周圍的一些具有湖南特色并滿足培訓實習實訓要求的臺站作為長沙分中心實習實訓基地，包括長沙高空氣象探測站、馬坡嶺國家基本氣象站、長沙農業(yè)氣象試驗站、省局氣象防災減災預警中心、長沙黑麋峰多普勒天氣雷達站、長沙市國家氣候觀象臺（長沙市氣象防災減災預警中心）、寧鄉(xiāng)縣氣象局。

長沙市國家氣候觀象臺（長沙市氣象防災減災預警中心）建設已啟動，建成后將同時具備測報、預報預警、科普等實習實訓功能。

寧鄉(xiāng)縣氣象局建設了喻家坳優(yōu)質煙生產服務基地和回龍鋪優(yōu)質稻服務基地，為當地政府和農戶提供優(yōu)質服務，更

為湖南分中心發(fā)展特色培訓打下了堅實的基礎。

5、師資隊伍和培訓教材建設

(1)已明確選送2名教師到分別中國氣象局培訓中心遠程教學部和教育科研處學習。今年又引進1名大氣探測專業(yè)碩士生。

(2)制定并實施兼職教師選聘辦法，建立了兼職教師檔案信息庫。201*年初聘任高級專業(yè)技術人員、學科帶頭人、科技業(yè)務骨干、管理人員共計20人為客座教授。

(3)認真組織開展教材編寫，《農業(yè)氣象業(yè)務》、《高空氣象觀測》兩本教材，現已完成初稿，正在完善、送審。完成了本省地市級預報員培訓課件制作。培訓教育科研論文已發(fā)表3篇，錄用4篇。

6、實施重點培訓任務(1)國家級培訓任務

完成全國縣局長輪訓2期和全國氣象基礎知識培訓第11期任務，現第12期全國氣象基礎知識培訓正在進行中。

(2)省級培訓任務

完成6期省級培訓任務：第1期全省地市級預報員輪訓班、第1期新任預報員上崗培訓班、自動土壤水分觀測業(yè)務培訓班、全省紀檢干部培訓班、雷擊風險評估標準宣貫暨研討班、新進大學畢業(yè)生崗前培訓。第2期全省地市級預報員輪訓班已于8月1日開班。

總培訓量計455人〃次，10277人〃天。

7、項目申報

(1)已落實的201*年度項目

全國縣局長綜合素質輪訓專項經費65萬元；培訓中心供配電系統改造經費126.5萬元（其中201*年撥付69萬元，201*年續(xù)撥57.5萬元）。

(2)已申報的201*年度項目

為切實貫徹落實許局長一行來湖南分中心視察時的重要講話精神，穩(wěn)妥推進湖南分中心建設，全面提升培訓能力，積極申報201*年度業(yè)務項目。

申報業(yè)務建設項目2個，分別為中國氣象局湖南培訓分中心氣象培訓能力建設（一期）、長沙馬坡嶺氣象三站信息網絡系統建設。申報培訓項目3個，分別為全國基層臺站觀測人員技術保障培訓、全國農業(yè)氣象業(yè)務培訓、全國地市級預報員輪訓。

8、教學計劃制定

按中國局培訓中心要求，7月底制定并上報了觀測與技術保障骨干人員培訓、地市級預報員培訓、農村‘兩個體系’建設骨干人員培訓和地市局紀檢組長培訓等四個培訓項目的教學計劃。

另根據我中心特色，制定了農業(yè)氣象業(yè)務培訓、高空氣象探測培訓兩個培訓項目的教學計劃。

9、培訓需求調研

中心由主任、副主任帶隊分兩個調研組奔赴廣東、廣西、

海南及省內開展培訓需求調研，為下一步推進分中心建設打下堅實基礎。

二、特色培訓發(fā)展方向

1.充分利用我中心所轄農試站的優(yōu)勢，結合寧鄉(xiāng)縣氣象局的氣象為農服務兩個基地，逐步形成農業(yè)氣象業(yè)務和兩個體系建設骨干人員的培訓特色。

第一，有高水平的培訓師資。我中心現有3名農業(yè)氣象高工為專職教師，從省局聘請了研究員、副研各1名為兼職教師。

第二，有相關的培訓教材。組織相關專家編寫了《農業(yè)氣象業(yè)務》培訓教材，現正在送審。

第三，有良好的實習基地。省局氣象防災減災預警中心設有防災減災重點實驗室；長沙農試站為全國68個一級農試站之一，擁有基本業(yè)務、科研、服務等實習場所；寧鄉(xiāng)縣氣象局建有兩個服務基地。

第四，有豐富的科研項目經驗。培訓中心主持了國家級項目超級雜交稻制種氣象咨詢服務業(yè)務系統研發(fā)。

2.充分利用培訓中心管理高空、地面、農氣三項基本業(yè)務的條件，逐步形成綜合觀測培訓特色。

第一，有完備的實習實訓基地。我中心管轄高空、地面、農氣三站，大院內具備實習條件。

第二，有多年的綜合觀測培訓經驗。完成了9期全國L波段雷達操作系統培訓、武漢區(qū)域三站四網培訓、農業(yè)

氣象測報系統培訓等多期國家級、省級培訓任務，并將綜合觀測做為全國氣象基礎知識培訓班（12期）的特色課程。

三、有關建議

1、中國氣象局加大對分中心基礎設施、培訓能力建設等方面的經費支持力度。

2、中國氣象局培訓中心加強對各分中心的業(yè)務指導，包括師資培養(yǎng)、培訓計劃及教學大綱制定、培訓教材建設、培訓效果評估、項目申報等。尤其是項目申報方面，各分中心項目由中國局培訓中心統一申報。

3、各培訓機構之間要建立健全的交流平臺，加強資源共享，形成培訓合力。

中國氣象局湖南培訓分中心二○一一年八月一日

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湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗湖南省普通話測試員培訓班輔導員工作總結

十天的普通話測試員培訓班的輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大，在培訓班管理、學員思想教育、考前心理調試等工作上做了大量的工作，同時也在實際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任培訓班的輔導員以來，根據各項工作的需要安排好工作，現將本人本次輔導員工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：(一)培訓班的班風建設

針對本班學員語音水平層次不一，百來人不熟悉在一起生活和學習等不同的特點，從入學伊始，我就在班會上就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。不僅提高我們培訓班培訓班風氣，更加進一步為將來測試員隊伍的團結協作打下良好基礎。班風建設的措施如下：

⑴了解學生的思想動態(tài)，做好學員的思想心里工作。

測試員培訓班的學員來自我省各個層面的工作人員，大多數是教育工作者和媒體方面的工作人員，這是一個共性也是在管理上的優(yōu)勢。但是由于他們年齡層次跨度大，工作環(huán)境差異大。因此在培訓班班風管理上有一定難度。因此在開學伊始為了在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們正確地面對測試員資格考試，制定適合自己的短期學習計劃，樹立學習的自信心。為了我還召開了相關的班會，以自身考省測和國測的經歷

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗現身說法，幫助學員正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的為這幾天的學習做好充分的思想準備。

⑵組織了“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的班委會，充分發(fā)揮學員的力量，進行自我管理。

為了學員創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好培訓班的日常工作。同時培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。在開班之時我組織了一批召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的學生干部隊伍是我本次培訓班輔導員工作中的一個重要環(huán)節(jié)。根據培訓班的特點和需要給班次培訓班設立了，班長，副班長，語音學習委員，發(fā)聲學習委員，紀律委員，活動組織委員，心理聯絡委員等七名學生干部職位。通過學員報到時候的意向有我從中挑選成立了我們培訓班的班委會。

班委會成員職能：

班長：是輔導員的得力助手，負責全班工作。組織課前準備，資料發(fā)放，證件的制作以及發(fā)放。協調班干部之間的關系，組織全班開展各項活動。定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執(zhí)行，了解學員們的工作，思想和學習情況，并且及時地研究解決，督促和幫助他們做好所擔負的工作。

副班長：協助班長完成培訓班的各項工作；負責全班學員的后勤工作；負責管理班費，定期向學員們匯報班費的支出情況。在班長不在的情況下，代理行使班長職責。

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗語音學習委員：負責協助老師幫助語音面貌較弱的學員提高語音的訓練。

發(fā)聲學習委員：負責協助老師幫助發(fā)聲較弱的學員提高發(fā)聲的訓練。

紀律委員：協助輔導員抓好日常課堂紀律和班會紀律，上課前做好點到工作，晚輔導做好收集點到工作。并能以身作則，做好每堂課的紀律情況記載。

活動組織委員：組織好本次培訓班的各類活動，合理的協助班長開支好班費。

心理聯絡委員：經常了解學員思想情況，調解矛盾，作好思想工作和心理疏導工作。

通過對培訓班干部的管理，來切實加強和落實培訓班的管理力度，做到一視同仁，公平公正，和諧共處。

⑶培訓班管理與個人心理輔導幫教工作相結合

利用多種機會和班里的學員進行溝通，談心。尤其是從班干部了解到的一些學員個人的情況，然后根據各自不同的情況和特點以及出現的問題，幫助他解決問題，化解矛盾，提高學習效率。

為了使得該項工作達到更好的效果。嚴格制定了系統的學員個人輔導工作網，結合測試員培訓班的晚輔導分組情況，推選出小組長。由小組長成為輔導工作管理網絡中的最小單位，發(fā)現問

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗題解決問題解決不了上報到心理聯絡委員。由心理聯絡委員協同班長上報到輔導員，有輔導員安排好談話談心幫扶工作。

學員個人心理輔導幫教工作網：

晚輔導小組長心理輔導委員班長輔導員學員并且做好學員個人心理輔導幫教工作的登記表進行備案。

㈡培訓班的學風建設

針對本培訓班學員層次不一的特點，狠抓培訓班學風建設。

措施如下；

⑴嚴格考勤制度和晚輔導制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的學員，決不姑息。凡是無故缺課的學員一律向全班學員做檢查，起到很好效果。

⑵分小組召開學習經驗交流會，讓學習語音測試能力優(yōu)秀的學員將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

㈢培訓班活動組織參加情況：

（1）堅持兩天一個夕會的制度，總結兩天的學習其概況，強調學員應該注意的事項，提前通知各類考試的時間并且說明考試注意的事項，強調考試的紀律。

（2）能認真參加培訓班的各項活動，針對測試員培訓班人員多，年齡跨度大等相關特點由班委會組織，我指導開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如培訓班聯誼晚會，進一步增強了與

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗學員們、測試員之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了培訓班凝聚力。

（3）安排班委會制作培訓班通訊錄，方便今后學員之間的聯系和交流。

（4）考慮到學生大部分是外地來長，盡量關心他們的日常生活，盡全力想辦法，為他們提供可能的服務和幫助。

一個龐大的培訓班的集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學員面前反復強調的一點。同樣通過我們的共同努力，我們此次普通話測試員的培訓班通過率相當高。這是來自各地的學員們的愿望也是我作為一名輔導員工作最為欣慰的地方。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，由于時間短和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)還欠考慮等。同時感謝湖南省普通話測試中心能給我這么一次鍛煉的機會和提高自身管理能力的平臺。

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗

普通話測試員培訓班學員點到表

附件一：

第序號姓名性別一天第二天第三天第四天第五天下第六天上第七天第八天第九天第十天上下上下上下上下上下上下上下上下上下午午午午午午午午午午午午午午午午午午午午1234567891011121314151617181920湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗22

附件二:

湖南省普通話測試員學員個人心理輔導幫教記錄表

輔導員談話時間談話地點學員姓名聯系方式記錄員主要問題談話情況記錄談話結果

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗輔導員簽名：

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗

湖南省普通話測試員培訓班201*年顧新苗

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