遠(yuǎn)程工作總結(jié)二

加大投入、加強(qiáng)管理確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用

的經(jīng)�；�和制度化

馮原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

08年，作為縣級(jí)遠(yuǎn)教和市級(jí)遠(yuǎn)教應(yīng)用示范學(xué)校，我們確立了端正調(diào)高再認(rèn)識(shí)加大再投入，加強(qiáng)再管理的工作思路，圍繞縣電教中心的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際積極探索，扎實(shí)工作，在遠(yuǎn)教應(yīng)用的“細(xì)”和“實(shí)”上下功夫，出成果，主要做了以下工作：

一、思想認(rèn)識(shí)到位，機(jī)構(gòu)建設(shè)及組織管理切實(shí)加強(qiáng)

實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，是黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快貧困地區(qū)農(nóng)村教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。我校通過電視、廣播、會(huì)議等多種形式大力宣傳中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義和作用，要求所有教師務(wù)必站在時(shí)代的高度，從學(xué)生未來發(fā)展的角度充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。目前，全校上下一致認(rèn)為：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的實(shí)施，對(duì)于探索和實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育信息化，解決農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源匱乏、師資力量薄弱等問題，對(duì)于鞏固和提高“兩基”成果，迎接“雙高普九”驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)教育鎮(zhèn)具有重要意義。二、師資培訓(xùn)到位，技術(shù)支持服務(wù)等運(yùn)行保障機(jī)制迅速形成一年來，我校組織不同層面的應(yīng)用和技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和技術(shù)人員了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點(diǎn)項(xiàng)目幾種模式技術(shù)解決方案的特點(diǎn)，初步掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，并能在當(dāng)?shù)睾退�在學(xué)校承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)，為學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。按照項(xiàng)目培訓(xùn)工作要求，我校采取必要措施，建立完善了有效的培訓(xùn)檢查、考核、認(rèn)證制度，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。分別舉辦各級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)10天，72學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)了2名衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)（模式二）和2名計(jì)算機(jī)教室（模式三）項(xiàng)目學(xué)校骨干教師和校級(jí)技術(shù)人員；同時(shí)，我校采取教師自學(xué)、骨干教師講授、小組學(xué)習(xí)、校內(nèi)外教學(xué)研討等形式對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)。

我校充分發(fā)揮縣電教中心技術(shù)骨干和參加省級(jí)培訓(xùn)的一線教師的作用，結(jié)合項(xiàng)目開展和資源應(yīng)用，針對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行中出現(xiàn)的具體問題，定期組織對(duì)各學(xué)校管理人員和骨干教師進(jìn)行硬件設(shè)備、系統(tǒng)維護(hù)及信息資源管理和應(yīng)用方面的培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)建立了一支穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室方面的業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍。

為鼓勵(lì)教師使用三種模式開展教學(xué)活動(dòng)，我縣建立了一系列的運(yùn)行保障機(jī)制。要求教師運(yùn)用三種模式組織教育教學(xué)成為學(xué)校的經(jīng)常性、制度化的正常教學(xué)活動(dòng)。把教師能否在教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段，作為對(duì)教師考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)職稱晉升與聘任的重要指標(biāo)。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加我校研究和交流活動(dòng)，結(jié)合不同類型學(xué)校的實(shí)際，通過觀摩教學(xué)、巡回指導(dǎo)、專題培訓(xùn)等多種形式，樹立典型，推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

三、資源的接收和管理到位，三種模式在教育教學(xué)中的應(yīng)用不斷強(qiáng)化

（一）強(qiáng)化接收管理，發(fā)揮資源效益

1、我校都能按應(yīng)用遠(yuǎn)程教育IP接收軟件接收中小學(xué)課程資源，按通視接收軟件接收教育部網(wǎng)站、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)、星空放送等資源。

2、我校IP資源接收著重于教育資源部分，以與學(xué)校教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容為主（包括同步課堂、示范課、信息技術(shù)培訓(xùn)課程等方面），同時(shí)兼顧農(nóng)村實(shí)用技術(shù)信息，綜合發(fā)揮本項(xiàng)目的作用。

3、我�！盾浖�資源管理制度》、《項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《教學(xué)資源及光盤管理制度》、《檔案資料管理制度》上墻，并嚴(yán)格按各種管理制度加強(qiáng)對(duì)資源的管理。

4、我校根據(jù)教育部遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排，制定了接收計(jì)劃，定時(shí)做好了遠(yuǎn)程扶貧項(xiàng)目資源的接收、瀏覽、下載、管理工作。5、我校的項(xiàng)目配發(fā)軟件都在《軟件登記卡》上注冊(cè)，瀏覽接收教育資源情況都在《設(shè)備使用及接收資源記錄表》上記載，下載的資源節(jié)目都在《收錄資源目錄》上進(jìn)行編目，統(tǒng)一管理。（二）面向?qū)W生，強(qiáng)化三種模式在教育教學(xué)中的應(yīng)用

本年度，我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的一個(gè)重要任務(wù)就是要讓信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)，讓廣大農(nóng)村學(xué)生能和城市學(xué)生一樣，同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。為此，學(xué)校采取了有力措施，充分發(fā)揮三種模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)過程中的應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校將光盤教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開來，特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者，抓好了教學(xué)光盤在完善教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)；要求衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必須面向?qū)W生，進(jìn)入課堂。學(xué)校根據(jù)教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表，做出了合理安排，組織學(xué)生進(jìn)行了收看。同時(shí)，安排專人負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各種課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用。充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)所配設(shè)備，組織學(xué)生開展了豐富精彩的課堂、課外活動(dòng)。同時(shí)，我校建立三種模式應(yīng)用保障制度，區(qū)別不同模式分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，使每個(gè)學(xué)生每周至少有2節(jié)以上的課在裝備的教室上的基本要求。各項(xiàng)目學(xué)校都做到了管理制度、課時(shí)安排上墻，具體責(zé)任落實(shí)到人。在抓好教育教學(xué)應(yīng)用的同時(shí)，還發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的綜合功能，促進(jìn)“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結(jié)合”，為當(dāng)?shù)卣�治、精神、物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。一年來，累計(jì)進(jìn)行了模式一教學(xué)800余節(jié)，模式二教學(xué)600余節(jié)次，模式三教學(xué)千余節(jié)。

我校建有1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、1個(gè)多媒體教室，1個(gè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)和1個(gè)教學(xué)光盤播放點(diǎn)，并且配備了電腦桌、多媒體教室課桌、電視機(jī)柜、交換機(jī)柜、投影儀吊架等設(shè)備。所有這些設(shè)備的維護(hù)和運(yùn)轉(zhuǎn)需要大量的經(jīng)費(fèi)，一年來，我們更換了投影儀、多媒體教學(xué)桌椅，全面檢測(cè)維護(hù)了所有遠(yuǎn)教設(shè)備，累計(jì)投資近3萬元，為各設(shè)備的繼續(xù)使用和遠(yuǎn)教應(yīng)用工作的深入持續(xù)開展提供了保證。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)上和衛(wèi)星教育資源，能更換教學(xué)觀念、深化教育理論，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的能力，使農(nóng)村的孩子能接收豐富的課程資源，接受較高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，有效地縮小我們與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

我校遠(yuǎn)教工程雖取得了不少成績(jī)，但也還存在一些問題。如，下載的教學(xué)資源與本地學(xué)科教學(xué)進(jìn)程在一定程度上還不同步，有限設(shè)備與眾多需求的矛盾。學(xué)社如何應(yīng)用設(shè)備自主學(xué)習(xí)的問題。在今后的工作中，我們將借教研室、電教中心等部門的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題實(shí)驗(yàn)研究，落實(shí)相關(guān)課題研究工作，開展項(xiàng)規(guī)定的教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索農(nóng)村初級(jí)中學(xué)遠(yuǎn)教工作的新途徑，讓遠(yuǎn)教設(shè)備充分發(fā)揮其作用。

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小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育深入開展，廣泛普及遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)的改革，讓每位教師積極地、熟練地應(yīng)用了遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本年度的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加大投入，強(qiáng)化管理

我校不斷加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)。遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來，我校始終把如何管理使用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施，采取有效措施解決一些學(xué)校在資源運(yùn)用上遇到的經(jīng)費(fèi)困難，把國(guó)家花巨資購(gòu)買的設(shè)備充分使用好、管理好、維護(hù)好，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的應(yīng)用效益，作為教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校建立了一套有效制度，用制度來保障應(yīng)用，推動(dòng)應(yīng)用的深入發(fā)展；為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，我校按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備技術(shù)管理員，建立了各種制度，把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做到了由專人負(fù)責(zé)。三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用

充分利用光盤播放系統(tǒng)，對(duì)廣大教師進(jìn)行新課程的理念、新課程的知識(shí)及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織教師觀看發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄，觀看新課程講座、示范課等，以此擴(kuò)展教育教學(xué)思路，提高駕馭新教材的能力。

四、統(tǒng)一計(jì)劃,自主學(xué)習(xí)。

為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)。這樣，教師既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討。五、注重應(yīng)用、提高效益

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的核心是應(yīng)用。我校始終把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用擺在突出的位置。切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在教育過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高和基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀的形成；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源。根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，安排教師每周針對(duì)教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。

六、狠抓落實(shí),確保成果。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格教師的考勤登記制度，全體教師共同學(xué)習(xí)探討，同時(shí)我校還分語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組集中聽課,并做好相關(guān)的活動(dòng)記錄,確保全校老師的學(xué)習(xí)都能出成果，

七、利用資源,提高教學(xué)質(zhì)量，

我校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備,創(chuàng)造條件,讓學(xué)生平等感受體驗(yàn)享用遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)教育教學(xué)的進(jìn)度,科學(xué)合理地安排教師每周針對(duì)教學(xué)的需要,認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,選擇資源用于教學(xué),促進(jìn)師生互動(dòng),推動(dòng)教學(xué)方法的變革,不斷完善教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得良好的效果。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但遠(yuǎn)程教育畢竟是新生事物，對(duì)于我們來說還是一個(gè)嶄新的課題，如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。目前，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)，我們要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。

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