長(zhǎng)豐縣201*年小學(xué)教師暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)總結(jié)

精細(xì)管理有效培訓(xùn)

長(zhǎng)豐縣201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育（集中培訓(xùn)）工作總結(jié)

合肥市小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校

201*年暑假，根據(jù)安徽省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省201*-201*年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案的通知》（教師[201*]2號(hào)）和《安徽省201*-201*學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》的通知（教師秘[201*]12號(hào)）精神，我校承擔(dān)長(zhǎng)豐縣201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育（集中培訓(xùn)）工作�，F(xiàn)將開辦201*年度小學(xué)教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作概況

201*年7月12日至18日，全縣858名小學(xué)教師，冒著炎熱酷暑集中在合肥市小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校，參加了由縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦的201*年度小學(xué)教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。

整個(gè)培訓(xùn)工作可分為三個(gè)階段。（一）前期準(zhǔn)備階段

主要工作有：研讀上級(jí)文件、領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神；積極添置教學(xué)設(shè)備；與縣教育局商討《長(zhǎng)豐縣201*-201*學(xué)年度小學(xué)教師“上好課”專題集中培訓(xùn)實(shí)施方案》；研討制訂201*年集中培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃；開展教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備工作，包括選聘教師、調(diào)運(yùn)教材、組織學(xué)員報(bào)名和編班、制作培訓(xùn)文檔、商討具體培訓(xùn)方案、管理辦法等；準(zhǔn)備開班申報(bào)材料等。

（二）教學(xué)實(shí)施階段

本階段，根據(jù)有關(guān)文件精神，我校選聘7名教師，其中合肥師范學(xué)院教授1人，縣教研室教師2人，縣直小學(xué)一線教師2人，本校一線教師2名。

本次關(guān)于“上好課”的培訓(xùn)內(nèi)容共分為六個(gè)模塊：一、教學(xué)中的師德修養(yǎng)；二、教學(xué)論與課堂教學(xué)；三、課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練；四、新課程課堂教學(xué)新技能；五、課堂教學(xué)問題診斷與解決；六、課堂教學(xué)反思方法。培訓(xùn)過程中，授課教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以專題講座形式對(duì)“上好課”的六個(gè)模塊的內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行探討和闡述

本階段中，共開設(shè)了語文班（共455人），分作6組，數(shù)學(xué)班（共393人），分作4組，合計(jì)開班9個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員858人。

（三）反思總結(jié)階段

暑期集中培訓(xùn)結(jié)束后，為了能順利轉(zhuǎn)入下一階段的培訓(xùn)工作，學(xué)校師訓(xùn)部門隨即開始了培訓(xùn)資料的整理分類工作，主要包括參訓(xùn)學(xué)員名單分類核對(duì)、集中培訓(xùn)考勤統(tǒng)計(jì)、參與錄檢查、健全學(xué)員學(xué)籍檔案等。7月21日下午組織全體培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者召開會(huì)議，對(duì)201*年集中培訓(xùn)工作進(jìn)行了初步總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將有關(guān)情況分別向縣教育局繼續(xù)教育業(yè)務(wù)主管部門作了匯報(bào)，并正式開始了201*年集中培訓(xùn)的反思總結(jié)工作。

二、集中培訓(xùn)工作的做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃落到實(shí)處。

教育局對(duì)201*年小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，該項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)。對(duì)集中培訓(xùn)制定好計(jì)劃、嚴(yán)格考勤制度，確保每次活動(dòng)的實(shí)效性。

（二）分類分批，連續(xù)開班

本次集中培訓(xùn)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、工作量大。我們安排各中心校于6月24日進(jìn)行集體報(bào)名、登記，在仔細(xì)測(cè)算參訓(xùn)總?cè)藬?shù)和充分考慮開班類型后，決定利用7月12日至7月18日共7天時(shí)間，分2個(gè)大批次，每批次3天，不間斷地連續(xù)開班。

（三）多方協(xié)作，精細(xì)管理

根據(jù)本次集中培訓(xùn)的特點(diǎn)，我校在上級(jí)師訓(xùn)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以培訓(xùn)部門為主體，采用多方協(xié)作、精細(xì)管理的模式，有力地保障了整體培訓(xùn)工作的順利開展。

本次集中培訓(xùn)開始之際，正逢暑期放假。為能及時(shí)組織全縣小學(xué)教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)，縣教育局高度重視，數(shù)次緊急下發(fā)文件和通知，分解派訓(xùn)任務(wù)，明確指出各小學(xué)校長(zhǎng)為本單位派訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人，派訓(xùn)工作的績(jī)效將作為校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)任職考核的重要依據(jù)之一，要求各中心校按時(shí)報(bào)名和組織教師參訓(xùn)。我校后勤部門承擔(dān)了后勤保障任務(wù)。本次培訓(xùn)期間，正值本地持續(xù)高溫，學(xué)校特地添置了降溫和飲水器具，并安排專人負(fù)責(zé)足量供應(yīng)學(xué)員飲用水；在學(xué)員管理方面，針對(duì)此次培訓(xùn)分批次連續(xù)開班的特點(diǎn)，師訓(xùn)部提出按班次確定專門人員，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)教材資料發(fā)放、培訓(xùn)表格參與錄等作業(yè)收發(fā)、培訓(xùn)學(xué)員考勤以及有關(guān)信息上傳下達(dá)等工作。

（四）嚴(yán)格考勤紀(jì)律，促進(jìn)培訓(xùn)正常開展。

繼續(xù)教育培訓(xùn)是一項(xiàng)提高教師教育教學(xué)及業(yè)務(wù)能力的活動(dòng)，沒有嚴(yán)格的制度，此項(xiàng)工作的開展就會(huì)變成形式。本次繼續(xù)教育集中培訓(xùn)主要采取了以下紀(jì)律措施。

1、每半天兩次考勤，以學(xué)員上學(xué)簽字和放學(xué)蓋章為準(zhǔn)；凡是不參加無故不到者，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2、凡遲到缺席者，視為考核成績(jī)不合格。3、領(lǐng)導(dǎo)小組每天用簽到冊(cè)點(diǎn)名。

三、存在問題

在大家的共同努力下，培訓(xùn)任務(wù)已然完成。然而，和往年一樣，問題依然存在。不少學(xué)校和教師對(duì)繼續(xù)教育認(rèn)識(shí)不足，態(tài)度不夠端正，沒有把繼續(xù)教育當(dāng)作提高教師素質(zhì)的有效途徑來對(duì)待，而是敷衍馬虎，應(yīng)付了事。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、部分學(xué)校校長(zhǎng)不參與，不過問，培訓(xùn)過程留下較大缺憾。

2、有的學(xué)校教師培訓(xùn)紀(jì)律差:遲到早退的，進(jìn)進(jìn)出出的，嘰嘰喳喳的，不聽不記的為數(shù)不少，有的甚至帶小孩到課堂，嚴(yán)重影響培訓(xùn)秩序。3、參訓(xùn)教師出勤率偏低。

四、反思與建議

在201*年暑假集中培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過及時(shí)反思培訓(xùn)管理工作行為，才能既清醒認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)管理等方面的不足，又能直接指導(dǎo)今后的培訓(xùn)工作。

（一）關(guān)于培訓(xùn)方法

201*年集中培訓(xùn)，雖因諸多不確定因素，使得培訓(xùn)管理和教學(xué)管理的具體準(zhǔn)備時(shí)間相當(dāng)倉促，但由于我校師訓(xùn)管理人員一直主動(dòng)關(guān)注各類培訓(xùn)信息，所以還是能夠比較成功地在本次集中培訓(xùn)期間開展了教學(xué)模式的探索。集中培訓(xùn)方面的重點(diǎn)是：要繼續(xù)加強(qiáng)總結(jié)反思，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，在教學(xué)和管理模式上進(jìn)一步開展行動(dòng)研究。

（二）關(guān)于培訓(xùn)資源

我校教育資源的配備與更新工作處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)。目前，培訓(xùn)資源的現(xiàn)代化已逐漸成為阻礙學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。201*年集中培訓(xùn)期間，雖在一定程度上改善了教學(xué)物理環(huán)境，但培訓(xùn)管理的現(xiàn)代化、培訓(xùn)設(shè)備的現(xiàn)代化仍亟待加強(qiáng)。學(xué)校須重視專兼職培訓(xùn)師資、教輔人員的培養(yǎng)、補(bǔ)充和儲(chǔ)備。

201*年7月

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通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年暑期教師集中培訓(xùn)總結(jié)

我校于8月22日至8月26日組織全體教職工，圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”的主題，開展了暑期教師集中培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局集中教育活動(dòng)要求，為增強(qiáng)暑期教師師德學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，我校結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)習(xí)中采取了包括集中學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí)；環(huán)境整理、教師備課、走訪學(xué)生及家長(zhǎng)等多種培訓(xùn)形式，并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論，學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念，進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，教師的創(chuàng)新意識(shí)及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng)，培訓(xùn)取得了良好的效果�，F(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校慣例，此次暑期教師集中培訓(xùn)活動(dòng)仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會(huì)議，討論制定培訓(xùn)計(jì)劃、研究落實(shí)方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)精心組織，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，有黨領(lǐng)導(dǎo)人在全國教育工作會(huì)議上的講話精神和省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見和通知精神的學(xué)習(xí)，有充實(shí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念的教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，有新課程改革理念、內(nèi)容、方法等學(xué)習(xí)，另外還安排教師整理校園環(huán)境，走訪學(xué)生家庭，熟悉教材，集中備課等內(nèi)容。豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。

二、召開動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，我校集中召開了全鎮(zhèn)教師暑期培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上杜校長(zhǎng)從本次培訓(xùn)要解決一個(gè)怎樣的問題入手，從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問題和將要面對(duì)的形勢(shì)等方面，闡述了“規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的本質(zhì)要求，是辦人民滿意教育的必然選擇。動(dòng)員全鎮(zhèn)教師從實(shí)施有效教學(xué)入手，打造有效課堂，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生素質(zhì)。

在動(dòng)員大會(huì)上，杜校長(zhǎng)要求大家認(rèn)清形勢(shì)，自覺學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制，讓每一位教師體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

為搞好本次暑期教師集中培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校按照縣教育局的培訓(xùn)要求并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，從師德學(xué)習(xí)、規(guī)范性文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校園環(huán)境整理、走訪學(xué)生家庭和村組、熟悉教材、組織備課等方面，采用多種形式組織教師參與了本次培訓(xùn)。8月22日上午，我校召開暑期教師集中培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，組織全鎮(zhèn)教師集中到中心小學(xué)參加了會(huì)議，杜觀海校長(zhǎng)主持了會(huì)議，會(huì)上杜校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告并對(duì)培訓(xùn)提出了具體要求，錢進(jìn)校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鹽城市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為五項(xiàng)規(guī)定》和省委教育工委、省教育廳關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知、沈健同志在“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話等材料，還對(duì)本次集中培訓(xùn)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)組織作了具體的安排和要求。

8月22日下午，各校繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《濱�？h中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》并認(rèn)真組織全體教師討論，大家在討論中一致認(rèn)為，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師德，更應(yīng)該認(rèn)真去實(shí)踐，師德興則教育興，教育興則民族興。各校領(lǐng)導(dǎo)人在學(xué)習(xí)中，還緊密結(jié)合校情，帶領(lǐng)教師一起參與討論、提升認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)討論過程中，大家進(jìn)一步明晰了師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，明確了踐行師德的方向，把師德規(guī)范的學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身的認(rèn)識(shí)和理念，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的方法和動(dòng)力。

8月23日至25日，各校組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教職工思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平，推動(dòng)和諧校園建設(shè)。

各校還組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，胡錦濤溫家寶在全國教育工作會(huì)議上的講話、胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)管理規(guī)程》、《幼兒園工作規(guī)程》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、袁貴仁在201*年全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議上的講話、《濱�？h教育局關(guān)于加強(qiáng)教職工管理的暫行規(guī)定》、鎮(zhèn)校《教職工管理制度》，通過對(duì)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，我校的各項(xiàng)工作才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。

8月25日，全鎮(zhèn)教師以學(xué)校為單位，集中學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《濱海縣小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》，各校擬加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅(jiān)持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上，提升教師的課堂教學(xué)效率。中心小學(xué)、劉籪小學(xué)、舀港小學(xué)、萬崗小學(xué)還進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳縣局今年小學(xué)招生意見，層層把關(guān)，進(jìn)行一年級(jí)新生報(bào)名入學(xué)登記。

8月26日，各校組織教師整理了學(xué)校周邊、辦公室和教室的內(nèi)外環(huán)境，進(jìn)行教學(xué)設(shè)施的維修，采購辦公用品，為開學(xué)提前做好更加充分的準(zhǔn)備。各校負(fù)責(zé)人還對(duì)本校的學(xué)生數(shù)、班額、教師的分配進(jìn)行充分的安排，提前將學(xué)校存在的問題和困難匯報(bào)，協(xié)調(diào)并加以解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還專門赴有關(guān)村組調(diào)研，了解當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖姡�和地方干部交換意見，宣傳相關(guān)政策，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決問題。各校組織教師走訪了學(xué)生家庭，向家長(zhǎng)宣傳招生政策，了解貧困學(xué)生入學(xué)生活安排情況，及時(shí)消除個(gè)別流生，確保適齡兒童全部入學(xué)。各學(xué)校還初步對(duì)教師進(jìn)行了課務(wù)分工。

8月26日下午，我們要求各教師熟悉教材，各校組織教師進(jìn)行一次分學(xué)科培訓(xùn)，各教師提前備好3教時(shí)教案。各教師將本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得寫成書面稿進(jìn)行匯報(bào)。各校將本校對(duì)教育教學(xué)的意見和建議和培訓(xùn)過程中的典型人物事跡形成書面材料上報(bào)。并要求各校再次回頭檢查開學(xué)工作準(zhǔn)備情況，確保開學(xué)工作得到充分準(zhǔn)備。

經(jīng)過五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各校教學(xué)管理，教師教學(xué)效率都有了明顯的提高，許多教師發(fā)表了自己的心得體會(huì)。各校各教師，不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次上的的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但對(duì)各教師的影響卻是持久的。

四、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、中心明確，過程落實(shí)。本次暑期教師集中培訓(xùn)，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。整個(gè)培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談?dòng)懻�、專題研討會(huì)議、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、走訪學(xué)生家庭和教師寫材料等形式進(jìn)行。

為了保證討論質(zhì)量，各校還分別擬定討論話題。我們“在嚴(yán)格執(zhí)行省廳‘五項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定’的前提下，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量?”大討論題下，多校還擬定了其它不同內(nèi)容相同性質(zhì)的話題，如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中，大家各抒己見，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。

2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請(qǐng)假，出勤率在98%以上。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講，做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過程中，會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。各校認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)本校教師的培訓(xùn)情況，并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。

五、撰寫心得體會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感

理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。暑期教師集中培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校安排了撰寫心得、大會(huì)交流等后續(xù)活動(dòng)，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關(guān)愛學(xué)生，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我鎮(zhèn)教師對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。一定能提升我鎮(zhèn)教師的職業(yè)道德水平，提高教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一一年八月二十七日

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