全員培訓(xùn)總結(jié)

全員培訓(xùn)總結(jié)

國(guó)門(mén)小學(xué)田紅英

在這次的全員培訓(xùn)中，從中我受益匪淺。深深體會(huì)到了在現(xiàn)代的教學(xué)中，我們的教育教學(xué)是很復(fù)雜的�，F(xiàn)在的教育不僅僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人等，讓學(xué)生的輕松、快樂(lè)的氛圍中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。下面我將自己在這次的培訓(xùn)中體會(huì)總結(jié)如下：一、課堂理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)

在上課之前，教師要做好上課前的準(zhǔn)備工作，備課是上好一堂課的先決條件。在完成教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中必須要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)思

在構(gòu)思的過(guò)程中，不要把教學(xué)內(nèi)容混同于教材內(nèi)容；教學(xué)的內(nèi)容要適量；教學(xué)難度要適量；教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)要放在突出的位置，并預(yù)備充足的時(shí)間。

（2）新課程理念下的教學(xué)方法和態(tài)度

新課程理念下的敬愛(ài)嘔血方法主要有：語(yǔ)言性、直觀性、實(shí)踐性、研究性的教學(xué)方法。

在教學(xué)中，教師無(wú)論用什么樣的教學(xué)方法，都應(yīng)該是適當(dāng)?shù)模�讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)都會(huì)感覺(jué)到新鮮。

（3）由于教師所面對(duì)的好多學(xué)生，是活生生的各種各樣的學(xué)生，所以，教師的方法就應(yīng)該是多樣的，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的年齡和學(xué)生的愛(ài)好來(lái)制定自己的教學(xué)方法。在上課前要認(rèn)真分析和研究各種教學(xué)方法，要學(xué)會(huì)正確處理繼承和發(fā)展之間的關(guān)系，也要重視教學(xué)方法中人的因素。

二、正確處理發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

現(xiàn)代的教學(xué)主要是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)過(guò)程中敬愛(ài)嘔血已漸漸取代為學(xué)習(xí)過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探索課文中的新知識(shí)、新奧秘，在奉獻(xiàn)中接受學(xué)習(xí)，在教學(xué)的正確引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是接受問(wèn)題的前提。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法不是灌輸，應(yīng)該是教會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知，明白認(rèn)知的過(guò)程，學(xué)會(huì)開(kāi)拓和創(chuàng)新。三、分析學(xué)生

教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師要是失去學(xué)生是不可行，所以，教師要想辦法留住學(xué)生，學(xué)習(xí)了《分析學(xué)生》這門(mén)課程，從中也認(rèn)識(shí)到很多關(guān)于教學(xué)和學(xué)生之間的密切聯(lián)系。我們都知道，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，如果沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有教學(xué)。所以要完成自己的教學(xué)，首先就應(yīng)該從學(xué)生的關(guān)愛(ài)做起。

學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予學(xué)生人生的四大權(quán)利：生存權(quán)、參與權(quán)、發(fā)展權(quán)和受保護(hù)的權(quán)利。生存權(quán)：是學(xué)生擁有生命和生活保障的權(quán)利；參與權(quán)：是學(xué)生參加社會(huì)生活的權(quán)利；發(fā)展權(quán)：學(xué)生有共同發(fā)展的權(quán)利；受保護(hù)權(quán)：學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該不要受到任何的責(zé)罰。所有的學(xué)生都應(yīng)該受到保護(hù)，因?yàn)閷W(xué)生弱小邊容易受到傷害，需要外部給他提供一個(gè)良好的環(huán)境和條件，受到困境的時(shí)候就應(yīng)該保護(hù)學(xué)生。學(xué)生的發(fā)展權(quán)和兒童的發(fā)展包括身體、智力、道德、情感、社會(huì)等多方面的發(fā)展。在教學(xué)中，教師除了對(duì)學(xué)生的教學(xué)進(jìn)行研究以外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行很滲透的研究，了解每一位學(xué)生的脾氣、性格、愛(ài)好、志向，根據(jù)班里學(xué)生的種種因素制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。真心了解學(xué)生，和他們建立刻骨銘心的情感。

從本次的培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到不僅僅是以上的這些，還認(rèn)識(shí)到了關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)和教學(xué)的技巧，在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)把自己在本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)貫穿到自己的整個(gè)教學(xué)中，讓自己的教學(xué)綜合質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

201*年12月28日

擴(kuò)展閱讀：201*年全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

全員培訓(xùn)（初中語(yǔ)文）學(xué)習(xí)總結(jié)

我參加了“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了特級(jí)教師的教學(xué)講座。這次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲！

這次培訓(xùn)內(nèi)容既全面，又細(xì)致，有特級(jí)教師的精采課堂實(shí)錄；有受益匪淺的說(shuō)課交流；還有初中語(yǔ)文專家對(duì)教材的精彩解讀、分析與教學(xué)指導(dǎo)的講座。聆聽(tīng)著他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解，感悟他們的語(yǔ)文思想方法，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得：

一、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。

二、“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為今后如何更有效的開(kāi)展課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

三、“全員培訓(xùn)”讓我增強(qiáng)了投身語(yǔ)文教學(xué)的興趣和信心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，教學(xué)相長(zhǎng)，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在名師的指引下，在眾多同行的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力，會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中不斷進(jìn)步。

四、展望未來(lái)在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流，讓它長(zhǎng)久地給我知識(shí)和力量。

我覺(jué)得，這次培訓(xùn)是一次對(duì)自己教學(xué)思想的改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平能夠不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，努力汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我除了對(duì)新課標(biāo)的熟悉之外，更重要的是體會(huì)了新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求強(qiáng)化重視學(xué)生的獨(dú)立探究能力，學(xué)習(xí)合作能力，創(chuàng)新意識(shí)，以及要具備良好的心理素質(zhì)能力，這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng)新。今后的教學(xué)中，我要堅(jiān)定新課程的理念，堅(jiān)持實(shí)施新課標(biāo)，確立“以人為本”的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都能有所收獲。

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