化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃、方案、總結(jié)08-09

青云雙語(yǔ)學(xué)�；瘜W(xué)課外社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)計(jì)劃

201*-201*年度

一、指導(dǎo)思想:

1、培養(yǎng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣

通過(guò)化學(xué)課外興趣小組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生自主探索，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

2、訓(xùn)練化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧

由于化學(xué)課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實(shí)驗(yàn)課，因此學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的技巧、儀器運(yùn)用等方面都較為生疏，化學(xué)課外興趣小組就能給予他們很好的機(jī)會(huì)去練習(xí)、了解。

3、提高觀察力及思考力

微型實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計(jì)的，而設(shè)計(jì)之先，學(xué)生必須對(duì)實(shí)驗(yàn)有很好的認(rèn)識(shí)，故需自發(fā)的參考其它書(shū)籍去了解，從而提高了學(xué)生的思考力，更加上有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)與日常生活有很大關(guān)系，引起了學(xué)生對(duì)四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。

4、課堂理論的實(shí)踐

由于課程緊迫，并不能有太多時(shí)間給與學(xué)生們對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故出現(xiàn)理論多而實(shí)踐少的問(wèn)題，而化學(xué)課外興趣小組就給予學(xué)生一個(gè)好機(jī)會(huì)在課余時(shí)間去進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)合作精神

除化學(xué)知識(shí)外，學(xué)生更能學(xué)習(xí)到怎樣在群體中協(xié)力合作。因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)均需要各個(gè)同學(xué)各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，實(shí)驗(yàn)方能成功，因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。

6、培養(yǎng)表達(dá)能力

在每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生都集中起來(lái)，各組分別報(bào)告工作進(jìn)度，因此能提高學(xué)生在人面前說(shuō)話時(shí)的膽量及表達(dá)能力，對(duì)將來(lái)踏足社會(huì)有良好的影響。

7、提高組織能力

在每次實(shí)驗(yàn)之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實(shí)驗(yàn)用的儀器、方法等，故亦能加強(qiáng)學(xué)生的思考及組織能力，更加上每次實(shí)驗(yàn)成功或活動(dòng)之后學(xué)生都要提交報(bào)告，交代實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、討論等，提高學(xué)生對(duì)文字的組織能力。

二、活動(dòng)計(jì)劃:

⒈、召開(kāi)全體組員座談會(huì)，師生暢所欲言，談自己的三年規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；⒉、每3周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流學(xué)習(xí)心得，討論共同感興趣

3、在條件允許的情況下，設(shè)計(jì)完成家庭小實(shí)驗(yàn)；4、通過(guò)社會(huì)調(diào)查，了解生活品中廢舊品的處理；5、組織化學(xué)興趣小組的同學(xué)到城區(qū)化工廠參觀工廠生產(chǎn)。

青云雙語(yǔ)學(xué)校化學(xué)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

201*-201*年度

【污水的凈化】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)利用簡(jiǎn)易方法凈化天然水。

實(shí)驗(yàn)原理：利用沙石、活性炭具有吸附過(guò)濾雜質(zhì)的功能對(duì)水進(jìn)行除雜，另外利用漂白粉具有殺菌消毒的功能對(duì)水進(jìn)行消毒，從而達(dá)到水的凈化。

實(shí)驗(yàn)用品:

1.藥品：渾濁的天然水、明礬、新制的漂白粉。

2.儀器：小燒杯、試管、玻璃棒、鐵架臺(tái)、自制簡(jiǎn)易水過(guò)濾器、研缽、膠頭滴管。

問(wèn)題討論：明礬為什么可用來(lái)使渾濁的水變澄清？

小結(jié)：渾濁的水中有泥土膠體，不易沉降。明礬加入，Al水解形成Al(OH)3膠體，由于Al(OH)3膠體吸附力強(qiáng)，且?guī)щ姾膳c泥土膠體相反，使得渾濁水中的雜質(zhì)被吸附，膠體與Al(OH)3膠體發(fā)生電中和而沉降，得到澄清的水。

實(shí)驗(yàn)演示與步驟：

1.渾濁天然水的澄清在兩個(gè)小燒杯中，各加入100ml渾濁的河水（或湖水、江水、井水等）。向一份水樣中加入少量經(jīng)磨的明礬粉末，攪拌，靜置。觀察現(xiàn)象，與另一份水樣進(jìn)行比較。

2.過(guò)濾將燒杯中上層澄清的天然水倒入自制的簡(jiǎn)易水過(guò)濾器中

過(guò)濾，將濾液收集到小燒杯中。簡(jiǎn)易過(guò)濾器的制作，取一個(gè)塑料的空飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞塞住，將瓶子倒置，瓶?jī)?nèi)由下向上分層放置洗凈的膨松棉、雙層紗布、活性炭、雙層紗布、石英沙、雙層紗布、小卵石、四層紗布。

3.消毒向過(guò)濾后的水中滴加幾滴新配制的漂白粉溶液。

青云雙語(yǔ)學(xué)�；瘜W(xué)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

201*-201*年度

化學(xué)學(xué)科的活動(dòng)，絕大多數(shù)是實(shí)驗(yàn)，要接觸許多化學(xué)試劑，如果操作不當(dāng)，會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般是在教師的嚴(yán)格控制下進(jìn)行的，而課外活動(dòng)是開(kāi)放性的，因此，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和自我保護(hù)意識(shí)教育必不可少，要著力培育學(xué)生牢固的安全意識(shí)。

初步的探索實(shí)踐證明，通過(guò)化學(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與空間有了較大的拓展，學(xué)習(xí)方式有了一定程度的轉(zhuǎn)變，學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生的討論與探索的增加，極大地促進(jìn)了化學(xué)課程的教學(xué)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)化學(xué)的愿望，而且使學(xué)生逐步形成了在學(xué)習(xí)中樂(lè)于質(zhì)疑和探究的習(xí)慣，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

擴(kuò)展閱讀：化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃、方案、總結(jié)08-09

西郊中心校東校區(qū)初中化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃

201*-201*年度

一、指導(dǎo)思想:

1、培養(yǎng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣

通過(guò)化學(xué)課外興趣小組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生自主探索，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

2、訓(xùn)練化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧

由于化學(xué)課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實(shí)驗(yàn)課，因此學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的技巧、儀器運(yùn)用等方面都較為生疏，化學(xué)課外興趣小組就能給予他們很好的機(jī)會(huì)去練習(xí)、了解。

3、提高觀察力及思考力

微型實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計(jì)的，而設(shè)計(jì)之先，學(xué)生必須對(duì)實(shí)驗(yàn)有很好的認(rèn)識(shí)，故需自發(fā)的參考其它書(shū)籍去了解，從而提高了學(xué)生的思考力，更加上有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)與日常生活有很大關(guān)系，引起了學(xué)生對(duì)四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。

4、課堂理論的實(shí)踐

由于課程緊迫，并不能有太多時(shí)間給與學(xué)生們對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故出現(xiàn)理論多而實(shí)踐少的問(wèn)題，而化學(xué)課外興趣小組就給予學(xué)生一個(gè)好機(jī)會(huì)在課余時(shí)間去進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)合作精神

除化學(xué)知識(shí)外，學(xué)生更能學(xué)習(xí)到怎樣在群體中協(xié)力合作。因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)均需要各個(gè)同學(xué)各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，實(shí)驗(yàn)方能成功，因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。

6、培養(yǎng)表達(dá)能力

在每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生都集中起來(lái)，各組分別報(bào)告工作進(jìn)度，因此能提高學(xué)生在人面前說(shuō)話時(shí)的膽量及表達(dá)能力，對(duì)將來(lái)踏足社會(huì)有良好的影響。

7、提高組織能力

在每次實(shí)驗(yàn)之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實(shí)驗(yàn)用的儀器、方法等，故亦能加強(qiáng)學(xué)生的思考及組織能力，更加上每次實(shí)驗(yàn)成功或活動(dòng)之后學(xué)生都要提交報(bào)告，交代實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、討論等，提高學(xué)生對(duì)文字的組織能力

二、活動(dòng)計(jì)劃:

⒈、召開(kāi)全體組員座談會(huì)，師生暢所欲言，談自己的三年規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；

⒉、每3周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流學(xué)習(xí)心得，討論共同感興趣

3、在條件允許的情況下，設(shè)計(jì)完成家庭小實(shí)驗(yàn)；4、通過(guò)社會(huì)調(diào)查，了解生活品中廢舊品的處理；

5、組織化學(xué)興趣小組的同學(xué)到城區(qū)化工廠參觀工廠生產(chǎn)。

活動(dòng)方案

【污水的凈化】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)利用簡(jiǎn)易方法凈化天然水。

實(shí)驗(yàn)原理：利用沙石、活性炭具有吸附過(guò)濾雜質(zhì)的功能對(duì)水進(jìn)行除雜，另外利用漂白粉具有殺菌消毒的功能對(duì)水進(jìn)行消毒，從而達(dá)到水的凈化。

實(shí)驗(yàn)用品:

1.藥品：渾濁的天然水、明礬、新制的漂白粉。

2.儀器：小燒杯、試管、玻璃棒、鐵架臺(tái)、自制簡(jiǎn)易水過(guò)濾器、研缽、膠頭滴管。

問(wèn)題討論：明礬為什么可用來(lái)使渾濁的水變澄清？

小結(jié)：渾濁的水中有泥土膠體，不易沉降。明礬加入，Al水解形成Al(OH)3膠體，由于Al(OH)3膠體吸附力強(qiáng)，且?guī)щ姾膳c泥土膠體相反，使得渾濁水中的雜質(zhì)被吸附，膠體與Al(OH)3膠體發(fā)生電中和而沉降，得到澄清的水。

實(shí)驗(yàn)演示與步驟：

1.渾濁天然水的澄清在兩個(gè)小燒杯中，各加入100ml渾濁的河水（或湖水、江水、井水等）。向一份水樣中加入少量經(jīng)磨的明礬粉末，攪拌，靜置。觀察現(xiàn)象，與另一份水樣進(jìn)行比較。

2.過(guò)濾將燒杯中上層澄清的天然水倒入自制的簡(jiǎn)易水過(guò)濾器中過(guò)濾，將濾液收集到小燒杯中。簡(jiǎn)易過(guò)濾器的制作，取一個(gè)塑料的空飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞塞住，將瓶子倒置，瓶?jī)?nèi)由下向上分層放置洗凈的膨松棉、雙層紗布、活性炭、雙層紗布、石英沙、雙層紗布、小卵石、四層紗布。

3.消毒向過(guò)濾后的水中滴加幾滴新配制的漂白粉溶液。

活動(dòng)總結(jié)

化學(xué)學(xué)科的活動(dòng)，絕大多數(shù)是實(shí)驗(yàn)，要接觸許多化學(xué)試劑，如果操作不當(dāng)，會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般是在教師的嚴(yán)格控制下進(jìn)行的，而課外活動(dòng)是開(kāi)放性的，因此，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和自我保護(hù)意識(shí)教育必不可少，要著力培育學(xué)生牢固的安全意識(shí)。

初步的探索實(shí)踐證明，通過(guò)化學(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與空間有了較大的拓展，學(xué)習(xí)方式有了一定程度的轉(zhuǎn)變，學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生的討論與探索的增加，極大地促進(jìn)了化學(xué)課程的教學(xué)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)化學(xué)的愿望，而且使學(xué)生逐步形成了在學(xué)習(xí)中樂(lè)于質(zhì)疑和探究的習(xí)慣，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

友情提示：本文中關(guān)于《化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃、方案、總結(jié)08-09》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃、方案、總結(jié)08-09：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃、方案、總結(jié)08-09》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/482231.html

• 上一篇：化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃、方案、總結(jié)08-09
• 下一篇：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科技協(xié)會(huì)201*--201*年度工作計(jì)劃與總結(jié)