201*-201*學(xué)年初三化學(xué)課外活動小組總結(jié)

201*-201*學(xué)年初三化學(xué)課外活動小組總結(jié)

輔導(dǎo)老師：李榮瓊、李宏雷、吳光華、付飛

通過這次的課外活動小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多同學(xué)要求能有機會進行學(xué)習(xí)，而且在這些參加者的指導(dǎo)下有不少學(xué)生也參加了小組的學(xué)習(xí)。通過本學(xué)年的組織，我們很快就認(rèn)識到辦課外活動小組的必要性，下面就對本學(xué)年的課外活動進行一次總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

凡是參加化學(xué)課外活動小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做化學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爺爺媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)們介紹他所學(xué)習(xí)的知識，他們的指導(dǎo)下有更多的學(xué)生參加了課外活動小組。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

在這次的化學(xué)課外活動小組中，不僅輸入化學(xué)的知識而且更多的是講述化學(xué)的相關(guān)知識，很多學(xué)生在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會。

由于這次的課外活動小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還參加了實踐，所以給學(xué)生進行實踐的機會，使他們認(rèn)識到化學(xué)是通過實驗得出結(jié)論的，也從實踐中驗證結(jié)論的。顯然很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更大的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年初三化學(xué)課外活動計劃

201*－201*學(xué)年初三化學(xué)課外活動計劃

一、活動宗旨：

（1）普及化學(xué)知識，鼓勵學(xué)生接觸化學(xué)發(fā)展的前沿。了解化學(xué)對科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和人民生活的意義。學(xué)習(xí)化學(xué)家的思想方法和工作方法，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神；

（2）探索早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的思想、方法和途徑；（3）促進化學(xué)教學(xué)新思想與新方法的交流，參與中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革，提高自己的教學(xué)水平；

二、輔導(dǎo)內(nèi)容：嚴(yán)格遵守教育部文件的規(guī)定。三、輔導(dǎo)老師：李榮瓊、李宏雷、吳光華、付飛四、活動形式：指導(dǎo)學(xué)生課外活動為主。五、活動計劃：第1-5周：基本概念

第6-10周：物質(zhì)結(jié)構(gòu)初步知識第11-15周：溶液第16-20周：酸、堿、鹽第21-25周：元素和化合物第26-30周：化學(xué)實驗第31-35周：化學(xué)計算

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