高中英語語法總結大全之名詞
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名詞概論
名詞可以分為專有名詞（ProperNouns）和普通名詞(CommonNouns)，專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1)個體名詞（IndividualNouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun。2)集體名詞（CollectiveNouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family。3)物質名詞（MaterialNouns）：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞（AbstractNouns）：表示動作、狀態(tài)、品質、感情等抽象概念，如：work。個體名詞和集體名詞可以用數(shù)目來計算，稱為可數(shù)名詞（CountableNouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數(shù)目計算，稱為不可數(shù)名詞（UncountableNouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：
專有名詞名集體名詞詞普通名詞物質名詞不可數(shù)名詞抽象名詞
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m名詞復數(shù)的規(guī)則變化情況一般情況構成方法加-s讀音1.清輔音后讀/s/;例詞map-maps個體名詞可數(shù)名詞2.濁輔音和元音后讀bag-bags/z/以s,sh,ch,x等結尾的詞ce,se,ze,(d)ge等加-s讀/iz/保護原創(chuàng)權益凈化網絡環(huán)境
car-carsbus-buseswatch-watcheslicense-licenses加-es讀/iz/結尾的詞以輔音字母+y結尾的詞w.w.w.k.s.5.u.c.o.m其它名詞復數(shù)的規(guī)則變化
1)以y結尾的專有名詞，或元音字母+y結尾的名詞變復數(shù)時，直接加s變復數(shù)：如：twoMarystheHenrys
monkey---monkeysholiday---holidays比較：層樓：storey---storeysstory---stories2)以o結尾的名詞，變復數(shù)時：a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；
b.加es，如：potato--potatoestomatotomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe結尾的名詞變復數(shù)時：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；
b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m名詞復數(shù)的不規(guī)則變化
1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women
注意：與man和woman構成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men和-women。
如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成詞，故復數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復數(shù)是theBowmans。
變y為i再加es讀/z/baby---babies保護原創(chuàng)權益凈化網絡環(huán)境2）單復同形如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin
但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers
3）集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。
如：peoplepolicecattle等本身就是復數(shù)，不能說apeople，apolice，acattle，但可以說
aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名詞，表示國民總稱時，作復數(shù)用。
如：TheChineseareindustriesandbrave.中國人民是勤勞勇敢的。4）以s結尾，仍為單數(shù)的名詞，如：
a.maths，politics，physics等學科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。b.news是不可數(shù)名詞。
c.theUnitedStates，theUnitedNations應視為單數(shù)。
TheUnitedNationswasorganizedin1945.聯(lián)合國是1945年組建起來的。d.以復數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數(shù)。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.是一本非常有趣的故事書。
5)表示由兩部分構成的東西，如：glasses(眼鏡)trousers,clothes
若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞pair(對，雙);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers
6）另外還有一些名詞，其復數(shù)形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m不可數(shù)名詞量的表示1）物質名詞
a.當物質名詞轉化為個體名詞時。
比較：Cakeisakindoffood.蛋糕是一種食物。(不可數(shù))Thesecakesaresweet.這些蛋糕很好吃。(可數(shù))
保護原創(chuàng)權益凈化網絡環(huán)境b.當物質名詞表示該物質的種類時，名詞可數(shù)。Thisfactoryproducessteel.(不可數(shù))Weneedvarioussteels.(可數(shù))c.當物質名詞表示份數(shù)時，可數(shù)。Ourcountryisfamousfortea.我國因茶葉而聞名。Twoteas,please.請來兩杯茶。
2）抽象名詞有時也可數(shù)。fourfreedoms四大自由
thefourmodernizations四個現(xiàn)代化
物質名詞和抽象名詞可以借助單位詞表一定的數(shù)量。如：
aglassofwater一杯水apieceofadvice一條建議
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m定語名詞的復數(shù)
名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下例外。1)用復數(shù)作定語。如：sportsmeeting運動會studentsreading-room學生閱覽室talkstable談判桌
theforeignlanguagesdepartment外語系
2)man,woman,gentleman等作定語時，其單復數(shù)以所修飾的名詞的單復數(shù)而定。如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials
3)有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留。如：goodstrain(貨車)armsproduce武器生產customspapers海關文件
保護原創(chuàng)權益凈化網絡環(huán)境clothesbrush衣刷
4)數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式。如：two-dozeneggs兩打/（二十四個雞蛋)aten-milewalk十里路two-hundredtrees兩百棵樹afive-yearplan.一個五年計劃
個別的有用復數(shù)作定語的，如：aseven-yearschild
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m不同國家的人的單復數(shù)名稱中國人瑞士人澳大利亞人俄國人意大利人希臘人法國人日本人美國人印度人加拿大人德國人英國人瑞典人總稱(謂語用復數(shù))theChinesetheSwisstheAustralianstheRussianstheItalianstheGreektheFrenchtheJapanesetheAmericanstheIndianstheCanadianstheGermanstheEnglishtheSwedish一個人aChineseaSwissanAustralianaRussiananItalianaGreekaFrenchmanaJapaneseanAmericananIndianaCanadianaGermansanEnglishmanaSwede兩個人twoChinesetwoSwisstwoAustralianstwoRussianstwoItalianstwoGreekstwoFrenchmentwoJapanesetwoAmericanstwoIndianstwoCanadianstwoGermanstwoEnglishmentwoSwedesw.w.w.k.s.5.u.c.o.m名詞的格
在英語中有些名詞可以加""s"來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：ateacher"sbook。名詞所有格的規(guī)則如下：
1）單數(shù)名詞詞尾加""s"，復數(shù)名詞詞尾沒有s，也要加""s"，如theboy"sbag男孩的書
保護原創(chuàng)權益凈化網絡環(huán)境包，men"sroom男廁所。
2）若名詞已有復數(shù)詞尾-s，只加"""，如：theworkers"struggle工人的斗爭。3）凡不能加""s"的名詞，都可以用"名詞+of+名詞"的結構來表示所有關系，如：thetitleofthesong歌的名字。
4）在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞，如：thebarber"s理發(fā)店。
5）如果兩個名詞并列，并且分別有"s，則表示"分別有"；只有一個"s，則表示"共有"。如：John"sandMary"sroom（兩間）JohnandMary"sroom（一間）6）復合名詞或短語，"s加在最后一個詞的詞尾。如：amonthortwo"sabsence
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
保護原創(chuàng)權益凈化網絡環(huán)境
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名詞概論名詞可以分為專有名詞（ProperNouns）和普通名詞(CommonNouns)，專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1)個體名詞（IndividualNouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun。2)集體名詞（CollectiveNouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family。3)物質名詞（MaterialNouns）：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞（AbstractNouns）：表示動作、狀態(tài)、品質、感情等抽象概念，如：work。
個體名詞和集體名詞可以用數(shù)目來計算，稱為可數(shù)名詞（CountableNouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數(shù)目計算，稱為不可數(shù)名詞（UncountableNouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：
專有名詞名集體名詞詞普通名詞物質名詞不可數(shù)名詞抽象名詞
名詞復數(shù)的規(guī)則變化情況一般情況構成方法加-s讀音1.清輔音后讀/s/;例詞map-maps個體名詞可數(shù)名詞2.濁輔音和元音后讀bag-bags/z/以s,sh,ch,x等結尾的詞ce,se,ze,(d)ge等結尾的詞以輔音字母+y結變y為i再加es讀/z/baby---babies加-s讀/iz/加-es讀/iz/car-carsbus-buseswatch-watcheslicense-licenses選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫尾的詞其它名詞復數(shù)的規(guī)則變化1)以y結尾的專有名詞，或元音字母+y結尾的名詞變復數(shù)時，直接加s變復數(shù)：如：twoMarystheHenrys
monkey---monkeysholiday---holidays
比較：層樓：storey---storeysstory---stories2)以o結尾的名詞，變復數(shù)時：
a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；
b.加es，如：potato--potatoestomatotomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe結尾的名詞變復數(shù)時：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves
名詞復數(shù)的不規(guī)則變化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women
注意：與man和woman構成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men和-women。
如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成詞，故復數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復數(shù)是theBowmans。
2）單復同形如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin
但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers
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如：peoplepolicecattle等本身就是復數(shù)，不能說apeople，apolice，acattle，但可以說
aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名詞，表示國民總稱時，作復數(shù)用。
如：TheChineseareindustriesandbrave.中國人民是勤勞勇敢的。4）以s結尾，仍為單數(shù)的名詞，如：
a.maths，politics，physics等學科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。b.news是不可數(shù)名詞。
c.theUnitedStates，theUnitedNations應視為單數(shù)。
TheUnitedNationswasorganizedin1945.聯(lián)合國是1945年組建起來的。d.以復數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數(shù)。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.是一本非常有趣的故事書。
5)表示由兩部分構成的東西，如：glasses(眼鏡)trousers,clothes
若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞pair(對，雙);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers6）另外還有一些名詞，其復數(shù)形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚
不可數(shù)名詞量的表示1）物質名詞
a.當物質名詞轉化為個體名詞時。
比較：Cakeisakindoffood.蛋糕是一種食物。(不可數(shù))Thesecakesaresweet.這些蛋糕很好吃。(可數(shù))b.當物質名詞表示該物質的種類時，名詞可數(shù)。Thisfactoryproducessteel.(不可數(shù))Weneedvarioussteels.(可數(shù))c.當物質名詞表示份數(shù)時，可數(shù)。Ourcountryisfamousfortea.我國因茶葉而聞名。Twoteas,please.請來兩杯茶。
2）抽象名詞有時也可數(shù)。
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物質名詞和抽象名詞可以借助單位詞表一定的數(shù)量。如：
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定語名詞的復數(shù)名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下例外。1)用復數(shù)作定語。
如：sportsmeeting運動會studentsreading-room學生閱覽室talkstable談判桌
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2)man,woman,gentleman等作定語時，其單復數(shù)以所修飾的名詞的單復數(shù)而定。如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials
3)有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留。如：goodstrain(貨車)armsproduce武器生產customspapers海關文件clothesbrush衣刷
4)數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式。如：two-dozeneggs兩打/（二十四個雞蛋)aten-milewalk十里路two-hundredtrees兩百棵樹afive-yearplan.一個五年計劃
個別的有用復數(shù)作定語的，如：aseven-yearschild
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名詞的格在英語中有些名詞可以加""s"來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：ateacher"sbook。名詞所有格的規(guī)則如下：
1）單數(shù)名詞詞尾加""s"，復數(shù)名詞詞尾沒有s，也要加""s"，如theboy"sbag男孩的書包，men"sroom男廁所。
2）若名詞已有復數(shù)詞尾-s，只加"""，如：theworkers"struggle工人的斗爭。
3）凡不能加""s"的名詞，都可以用"名詞+of+名詞"的結構來表示所有關系，如：thetitleofthesong歌的名字。
4）在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞，如：thebarber"s理發(fā)店。
5）如果兩個名詞并列，并且分別有"s，則表示"分別有"；只有一個"s，則表示"共有"。如：John"sandMary"sroom（兩間）JohnandMary"sroom（一間）6）復合名詞或短語，"s加在最后一個詞的詞尾。
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高中英語語法總結大全之代詞
人稱代詞的用法1）人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語，例如：Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.約翰等了一會兒，最后他回家了。
JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。
說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.約翰一到就直接去銀行了。
2）人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語，例如：
Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.
我看到她和他們在一起，至少我認為是她。（her做賓語，them做介詞賓語，her作主語補語）a.--Whobrokethevase?--誰打碎了花瓶？b.--Me.--我。（me作主語補語=It"sme.）
說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現(xiàn)代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。
人稱代詞之主、賓格的替換1)賓格代替主格
a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not后，多用賓語。----IlikeEnglish.--我喜歡英語。----Metoo.--我也喜歡。
----Havemorewine?--再來點酒喝嗎?----Notme.--我可不要了。
b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。HeistallerthanI/me.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫HeistallerthanIam.2)主格代替賓格
a.在介詞but，except后，有時可用主格代替賓格。b.在電話用語中常用主格。
----IwishtospeaktoMary.--我想和瑪麗通話。----Thisisshe.--我就是瑪麗。
注意：在動詞be或tobe后的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。Ithoughtitwasshe.我以為是她。(主格----主格)Ithoughtittobeher.(賓格----賓格)
Iwastakentobeshe.我被當成了她。(主格----主格)Theytookmetobeher.他們把我當成了她。(賓格----賓格)
代詞的指代問題1）不定代詞anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式場合使用時，可用he,his,him代替。
Nobodycame,didhe?誰也沒來，是嗎?
2）動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he,she，帶有親切的感情色彩。Givethecatsomefood.Sheishungry.給這貓一些吃的。她餓了。3）指代車或國家，船舶的名詞，含感情色彩時常用she。
并列人稱代詞的排列順序1)單數(shù)人稱代詞并列作主語時，其順序為：第二人稱－>第三人稱－>第一人稱you－>he/she;it->I
You,heandIshouldreturnontime.2)復數(shù)人稱代詞作主語時，其順序為：第一人稱－>第二人稱－>第三人稱we－>you－>They
注意：在下列情況中，第一人稱放在前面。a.在承認錯誤，承擔責任時，
ItwasIandJohnthatmadeherangry.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫是我和約翰惹她生氣了。
b.在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱，如：Iandyoutrytofinishit.c.并列主語只有第一人稱和第三人稱時，d.當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。
物主代詞1）物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用，例如：
Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。
物主代詞有形容詞性（my,your等）和名詞性（mine,yours等）兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當于省略了中心名詞的--"s屬格結構，例如：Jack"scap意為ThecapisJack"s.Hiscap意為Thecapishis.2)名詞性物主代詞的句法功能a.作主語，例如：
MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的鋼筆嗎？你的比我的好用。b.作賓語，例如：
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。c.作介詞賓語，例如：
YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。d.作主語補語，例如：
ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.我的生命屬于你，屬于你，屬于你。
雙重所有格物主代詞不可與a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。
公式為：
a,an,this,that+名詞+of+名詞性物主代詞。如：afriendofmine.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫eachbrotherofhis.
反身代詞1）列表
Imyself
weourselves
2）做賓語
a.有些動詞需有反身代詞
absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behaveWeenjoyedourselvesverymuchlastnight.我們昨晚玩得很開心。Pleasehelpyourselftosomefish.請你隨便吃點魚。b.用于及物動詞+賓語+介詞
takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.
Icouldnotdress(myself)upatthattime.那個時候我不能打扮我自己。注：有些動詞后不跟反身代詞，getup,sit-down,standup,wakeup等。Pleasesitdown.請坐。3）作表語；同位語
beoneself:Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。
4）在不強調的情況下，but,except,for等介詞后賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可。如：Noonebutmyself(me)ishurt.注意：
a.反身代詞本身不能單獨作主語。(錯)Myselfdrovethecar.
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youyourselfyouyourselveslfsheherselfhehimsetheythemselvesfititsellfoneonese選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫(對)Imyselfdrovethecar.我自己開車。
b.但在and,or,nor連接的并列主語中，第二個主語可用反身代詞，特別是myself作主語。Charlesandmyselfsawit.5）第二人稱作賓語，要用反身代詞。
Youshouldbeproudofyourself.你應為自己感到驕傲。
相互代詞1）相互代詞只有eachother和oneanother兩個詞組。他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個對象之間是相互存在的，例如：
Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的。2）相互代詞的句法功能：a.作動詞賓語；
Peopleshouldloveoneanother.人們應當彼此相愛。b.可作介詞賓語；
Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、雞鳴、蛙兒對唱。
說明：傳統(tǒng)語法認為，相互關系存在于兩個人或物之間用eachother，存在于兩個以上人和物之間用oneanother�，F(xiàn)代英語中，兩組詞交替使用的實例也很多，例如：
Heputallthebooksbesideeachother.他把所有書并列擺放起來。
Heputallthebooksbesideoneanother.他把所有書并列擺放起來。
Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.這些小團體通常是相互獨立的。
c.相互代詞可加-"s構成所有格，例如：Thestudentsborrowedeachother"snotes.學生們互借筆記。
指示代詞1）指示代詞分單數(shù)（this/that）和復數(shù)（these/those）兩種形式，既可作限定詞又可做代詞，例如：單數(shù)復數(shù)
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫限定詞：ThisgirlisMary.Thosemenaremyteachers.
代詞：ThisisMary.Thosearemyteachers.
2)指示代詞的句法功能；a.作主語
Thisisthewaytodoit.這事兒就該這樣做。b.作賓語
Ilikethisbetterthanthat.我喜歡這個甚至那個。c.作主語補語Mypointisthis.我的觀點就是如此。d.作介詞賓語
Idon"tsaynotothat.我并未拒絕那個。
Thereisnofearofthat.那并不可怕。說明1：
指示代詞在作主語時可指物也可指人，但作其他句子成分時只能指物，不能指人，例如：(對)Thatismyteacher.那是我的老師。（that作主語，指人）
(對)Heisgoingtomarrythisgirl.他要和這個姑娘結婚。（this作限定詞）(錯)Heisgoingtomarrythis.（this作賓語時不能指人）(對)Iboughtthis.我買這個。(this指物，可作賓語)說明2：
That和those可作定語從句的先行詞，但this和these不能，同時，在作先行詞時，只有those可指人，試比較：
(對)Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他贊賞外表漂亮的東西。
(對)Headmiredthosewholookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的人。（those指人）(錯)Headmiredthatwhodancedwell.（that作賓語時不能指人）
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫(對)Headmiredthosewhodancedwell.他贊賞跳舞好的人。（those指人）
(對)Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的東西。（those指物）
疑問代詞1）疑問代詞在句中起名詞詞組的作用，用來構成疑問句。疑問代詞有下列幾個：指人：who,whom,whose指物：what
既可指人又可指物：which
2）疑問代詞在句中應位于謂語動詞之前，沒有性和數(shù)的變化，除who之外也沒有格的變化。what,which,whose還可作限定詞。試比較：
疑問代詞：Whosearethesebooksonthedesk?桌上的書是誰的？
WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?美國的領土擴張是朝哪個方向的？
限定詞：Whosebooksaretheseonthedesk?桌上的書是誰的？
WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates?哪些事件使密西西比河以東的大部分土地歸屬于美國？
說明1：
無論是做疑問代詞還是限定詞，which和what所指的范圍不同。what所指的范圍是無限的，而which則指在一定的范圍內，例如：
Whichgirlsdoyoulikebest?你喜歡哪幾個姑娘？
Whatgirlsdoyoulikebest?你喜歡什么樣的姑娘？說明2：
Whom是who的賓格，在書面語中，它作動詞賓語或介詞賓語，在口語中作賓語時，可用who代替，但在介詞后只能用whom,例如：
Who(m)didyoumeetonthestreet?你在街上遇到了誰？（作動詞賓語）Who(m)areyoutakingthebookto?
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫你要把這書帶給誰？（作介詞賓語，置句首）Towhomdidyouspeakonthecampus?
你在校園里和誰講話了？（作介詞賓語，置介詞后，不能用who取代。）說明3：
疑問代詞用于對介詞賓語提問時，過去的文體中介詞和疑問代詞通常一起放在句首，現(xiàn)代英語中，疑問代詞在句首，介詞在句未，例如：
Forwhatdomostpeopleliveandwork?大部分人生活和工作的目的是什么？（舊文體）Whatareyoulookingfor?你在找什么？（現(xiàn)代英語）說明4：
疑問代詞還可引導名詞性從句，例如：Ican"tmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。
Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed?你能告訴我床上的藍襯衣是誰的嗎？
MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.你說的我大部分同意，但并不完全贊同。
關系代詞1）關系代詞用來引導定語從句。它代表先行詞，同時在從句中作一定的句子成分，例如：ThegirltowhomIspokeismycousin.跟我講話的姑娘是我表妹。（該句中whom既代表先行詞thegirl，又在從句中作介詞to的賓語。）
2）關系代詞有主格，賓格和屬格之分，并有指人與指物之分。在限定性定語從句中，that可指人也可指物，見下：
限定性非限定性限定性指人指物指人或指物主格whowhichthat賓格whomthatthat
屬格whoseofwhich/whoseofwhich/whose例如：
Thisisthepencilwhosepointisbroken.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫這就是那個折了尖的鉛筆。
(whose指物，在限定性定語從句中作定語)
Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回來取他丟下的書。（which指物，在限定性定語從句中作賓語，可以省略）3）關系代詞which的先行詞可以是一個句子，例如：Hesaidhesawmethere,whichwasalie.他說在那兒看到了我，純屬謊言。
說明：關系代詞that在從句中作賓語或表語時可省略，例如：I"veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.我過去懂拉丁語，現(xiàn)在大都忘了。He"schanged.He"snotthemanhewas.他變化很大，已不是過去的他了。
every,no,all,both,...1）不定代詞有
all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。
2）不定代詞的功能與用法
a.除every和no外不定代詞既可用作名詞，也可用作形容詞。every和no在句中只能作定語。Ihavenoideaaboutit.b.all都，指三者以上。
all的主謂一致：all的單復數(shù)由它所修飾或指代的名詞的單復數(shù)決定。Allgoeswell.一切進展得很好。
all通常不與可數(shù)名詞單數(shù)連用，如：不說allthebook，而說thewholebook。
但all可與表時間的可數(shù)名詞單數(shù)連用，如allday，allnight，alltheyear；但習慣上不說allhour，allcentury。
all還可以與一些特殊的單數(shù)名詞連用，如allChina，allthecity，allmylife，alltheway3)both都，指兩者。
a.both與復數(shù)動詞連用，但both…and…可與單數(shù)名詞連用。
b.both,all都可作同位語，其位置在行為動詞前，be動詞之后。如果助動詞或情態(tài)動詞后面的實義動詞省去，
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫則位于助動詞或情態(tài)動詞之前。
WhocanspeakJapanese?Weboth(all)can.4)neither兩者都不
a.neither作主語時，謂語動詞用單數(shù)。
b.作定語與單數(shù)名詞連用，但neither…nor用作并列連詞，可與復數(shù)名詞連用。其謂語采用就近原則。c.可用于下列句型，避免重復。Shecan"tsing，neither(can)he.neither與nor
d.如前句是否定式從句，則主句用neither，而不用nor。Ifyoudon"tdoit，neithershouldI.如果你不干，我也不干。e.如后連續(xù)有幾個否定句式，則用nor，不用neither。Hecan"tsing，nordance，norskate.
none,few,some,any,...一、none無
1)none作主語，多與of構成短語noneof。在答語中，none可單獨使用。Arethereanypicturesonthewall?None.
2)none作主語，謂語動詞單復數(shù)均可。但如做表語，則其單復數(shù)與表語一致。Itisnoneofyourbusiness.
二、few一些，少數(shù)
few作主語時，謂語動詞用復數(shù)，多用于肯定句。三、some一些
1)可與復數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用。
2)當做"某一"解時，也可與單數(shù)名詞連用。（=acertain）Youwillbesorryforthissomeday.總有一天，你會后悔這件事的。
Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.某些人不同意你的看法。注意：
(1)在肯定疑問句中用some代替any。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫(2)some用于其他句式中:
a.肯定疑問句中：說話人認為對方的答案會是肯定的，或期望得到肯定回答時。Wouldyoulike句式中，表委婉請求或建議，如：Wouldyoulikesomecoffee?
b.在條件狀語從句中表示確定的意義時，如：Ifyouneedsomehelp，letmeknow.c.some位于主語部分,
Somestudentshaven"tbeentherebefore.
d.當否定的是整體中的部分時，some可用于否定句。如：Ihaven"theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.這些年我沒有收到一些老朋友的信。四、any一些
1)any多用于否定句和疑問句和條件狀語從句中。當句中含有任何的意思時，any可用于肯定句。
Herearethreenovels.Youmayreadany.這有三本小說，你可任讀一本。五、one,ones為復數(shù)形式
ones必須和形容詞連用。如果替代的名詞時無形容詞在前，則用some,any，而不用ones。
Haveyouboughtanyrulers?Yes，I"veboughtsome.
代詞比較辯異one,that和itone表示泛指，that和it表示特指。that與所指名詞為同類，但不是同一個，而it與所指名詞為同一個。Ican"tfindmyhat.IthinkImustbuyone.(不定)我找不到我的帽子了。我想我該去買一頂。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同類但不同個)你買的那頂帽子比我買的大。
Ican"tfindmyhat.Idon"tknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
one/another/theotherone…theother只有兩個
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫some…theothers有三個以上one…another，another…some…others，others…others=otherpeople/thingstheothers=therest剩余的全部1)泛指另一個用another。
2)一定范圍內兩人(物)，一個用one，另一個用theother。
3)一定范圍內三者，一個用one，另一個用one(another)，第三個可用theother，athird。4)一定范圍內，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。
5)泛指別的人或物時，用others當在一定范圍內，除去一部分后，剩余部分但不是全部時，也用others。
"the"的妙用Heisoneofthestudentswhohelpme.Heistheoneofthestudentswhohelpsme.他是幫我的學生之一。
第一句定語從句與thestudents一致。第二句定語從句與theone一致。
anyone/anyone;...1．anyone和anyone
anyone僅指人，anyone既可指人，也可指物。2．noone和none
a)none后跟of短語，既可指人又可指物，而noone只單獨使用，只指人。b)none作主語，謂語動詞用單，復數(shù)均可，而noone作主語謂語動詞只能是單數(shù)。Noneofyoucouldliftit.你們中沒有人可舉起它。
----Didanyonecallmeupjustnow?--剛才有人打電話給我嗎?----Noone.--沒有。3．every和each
1)every強調全體的概念，each強調個體概念。
Everystudentinourschoolworkshard.我們學校的學生都很用功。Eachstudentmayhaveonebook..每個學生都可有一本書。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫2)every指三個以上的人或物(含三個)，each指兩個以上的人或物(含兩個)。3)every只作形容詞，不可單獨使用。each可作代詞或形容詞。Everystudenthastotakeone.Eachboyhastotakeone.Eachoftheboyshastotakeone.4)every不可以作狀語，each可作狀語。
5)every有反復重復的意思，如everytwoweeks等；each沒有。6)every與not連用，表示部分否定；each和not連用表示全部否定。Everymanisnothonest.并非每個人都誠實。Eachmanisnothonest.這兒每個人都不誠實。
both,either,neither,...這些詞都可用作代詞或形容詞。其位置都在be動詞之后，行為動詞之前或第一助動詞之后。
1)both(兩者都)，either(兩者中任何一個)，neither(兩者都不)。以上詞使用范圍為兩個人或物。Neitherofthetwoboysisclever.兩個男孩都不聰明。2)both，either
both與復數(shù)連用，either與單數(shù)連用。Boththeboysareclever.兩個男孩都很聰明。
Eitherofthetwoboysisclever.兩個男孩都很聰明。Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(兩岸)
Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的兩邊)路邊長滿了野花。
3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一個)，none(都不)。以上詞使用范圍為三者以上。Alltheflowersaregone.所有的花都謝了。
Idon"tlikeanyoftheflowers.這些花我都不喜歡。Ilikenoneoftheflowers.這些花我都不喜歡。
注意：all與none用法一樣。跟單數(shù)名詞，用單數(shù)動詞；跟復數(shù)名詞，用復數(shù)動詞。Allofthestudentsarethere.所有的學生都在那。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫All(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那。
many,muchMany，much都意為"許多"，many+可數(shù)名詞，much+不可數(shù)名詞。Howmanypeoplearethereatthemeeting?Howmuchtimehasweleft?
Manyoftheworkerswereatthemeeting.Muchofthetimewasspentonlearning.
few,little,afew,...(a)few+可數(shù)名詞,(a)little+不可數(shù)名詞afew/alittle為肯定含義，還有一點few/little為否定含義，沒有多少了。Hehasafewfriends.他有幾個朋友。Hehasfewfriends.他幾乎沒有朋友。
Westillhavealittletime.我們還有點時間。Thereislittletimeleft.幾乎沒剩下什么時間了。典型例題:
Althoughhe"swealthy，hespends___onclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afew
答案：A.spend所指的是錢，不可數(shù)，只能用little或alittle.本句為although引導的讓步狀語從句，由句意知后句為否定含義，因此應用little表示幾乎不。固定搭配:
onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)Manybooksweresold.Manyabookwassold.賣出了許多書
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫高中英語語法總結大全之冠詞和數(shù)詞
不定冠詞的用法冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（theDefiniteArticle），另一種是不定冠詞（theIndefiniteArticle），還有一種是零冠詞（ZeroArticle）。
不定冠詞a(an)與數(shù)詞one同源，是"一個"的意思。a用于輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用于元音音素前，一般讀做[en]。
1)表示"一個"，意為one；指某人或某物，意為acertain。AMr.Lingiswaitingforyou.2)代表一類人或物。
Aknifeisatoolforcuttingwith.Mr.Smithisanengineer.3)詞組或成語。
alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden
定冠詞的用法定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1）特指雙方都明白的人或物：Takethemedicine.把藥吃了。2）上文提到過的人或事：
Heboughtahouse.I"vebeentothehouse.他買了幢房子。我去過那幢房子。3）指世上獨一物二的事物：
thesun，thesky，themoon，theearth4）單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：thedollar美元;
thefox狐貍；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：therich富人;theliving生者。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫5）用在序數(shù)詞和形容詞最高級，及形容詞only，very，same等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二層。That"stheverythingI"vebeenlookingfor.那正是我要找的東西。6）與復數(shù)名詞連用，指整個群體：
Theyaretheteachersofthisschool.指全體教師)Theyareteachersofthisschool.(指部分教師)
7）表示所有，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：thePeople"sRepublicofChina中華人民共和國theUnitedStates美國
9）用在表示樂器的名詞之前：Sheplaysthepiano.她會彈鋼琴。10)用在姓氏的復數(shù)名詞之前，表示一家人：theGreens格林一家人(或格林夫婦)11)用在慣用語中：
intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrowthedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water，field，country)inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,
onthewhole,bytheway,gotothetheatre
零冠詞的用法1)國名，人名前通常不用定冠詞：England，Mary；2）泛指的復數(shù)名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞；Theyareteachers.他們是教師。
3）抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞；Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。
4）物質名詞表示一般概念時，通常不加冠詞，當表示特定的意思時，需要加定冠詞；Mancannotlivewithoutwater.人離開水就無法生存。
5）在季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞；
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫WegotoschoolfromMondaytoFriday.我們從星期一到星期五都上課。6）在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵們把這個美國人送到李將軍那里。
7）在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，不加冠詞如：havebreakfast，playchess8）當兩個或兩個以上名詞并用時，常省去冠詞；
Ican"twritewithoutpenorpencil.沒有鋼筆和鉛筆，我就寫不了字。
9）當by與火車等交通工具連用，表示一種方式時，中間無冠詞；bybus，bytrain；10）有些個體名詞不用冠詞；如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等個體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義；
gotohospital去醫(yī)院看病
gotothehospital去醫(yī)院(并不是去看病，而是有其他目的)11)不用冠詞的序數(shù)詞；a.序數(shù)詞前有物主代詞
b.序數(shù)詞作副詞Hecamefirstintherace.
c.在固定詞組中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast
冠詞與形容詞+名詞結構1)兩個形容詞都有冠詞，表示兩個不同東西。
Heraisesablackandawhitecat.他養(yǎng)了一只黑貓和一只白貓。Theblackandthewhitecatsarehers.這只黑貓和白貓都是他的。2)如后一個形容詞無冠詞，則指一物。
Heraisesablackandwhitecat.他養(yǎng)了一只花貓。
冠詞位置1)不定冠詞位置
不定冠詞常位于名詞或名詞修飾語前。注意：a.位于下列形容詞之后：such，what，many，half，Ihaveneverseensuchananimal.Manyamanisfitforthejob.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫b.當名詞前的形容詞被副詞as,so,too,how,however,enough修飾時，不定冠詞應放在形容詞之后：ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Soshortatime.Toolongadistance.
c.quite，rather與單數(shù)名詞連用，冠詞放在其后。
但當rather，quite前仍有形容詞，不定冠詞放其前后均可。如：quitealot
d.在as，though引導的讓步狀語從句中，當標語為形容詞修飾的名詞時，不定冠詞放形容詞后：Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他盡管勇敢，可見到蛇還是發(fā)抖。當名詞被比較級形容詞修飾時，不定冠詞通常置于比較級形容詞之后。2)定冠詞位置
定冠詞通常位于名詞或名詞修飾語前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等詞之后，名詞之前。
Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有學生都出去了。
數(shù)詞表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。
一、基數(shù)詞
1）基數(shù)詞寫法和讀法：345threehundredandforty-five；2）基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復數(shù)：
a.與of短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連用，如scoresofpeople指許多人；b.在一些表示"一排"或"一組"的詞組里；
如：Theyarrivedintwosandthrees.他們三三兩兩的到達了。c.表示"幾十歲"；
d.表示"年代"，用in+the+數(shù)詞復數(shù)；
e.在乘法運算的一種表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.二、序數(shù)詞
序數(shù)詞的縮寫形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st三、數(shù)詞的用法1）倍數(shù)表示法
a.主語+謂語+倍數(shù)（或分數(shù)）+as+adj.+as
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。b.主語+謂語+倍數(shù)（分數(shù)）+thesize(amount，length…)of…Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。c.主語+謂語+倍數(shù)（分數(shù)）+形容詞（副詞）比較級+than…
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年糧食產量增加8%。d.還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年糧食產量增加了4倍。2）分數(shù)表示法
構成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復數(shù)：1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths
高中英語語法大全之形容詞和副詞
形容詞及其用法形容詞修飾名詞，說明事物或人的性質或特征。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。
1)直接說明事物的性質或特征的形容詞是性質形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語、表語和補語。例如：hot熱的。
2)敘述形容詞只能作表語，所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數(shù)以a開頭的形容詞都屬于這一類。例如：afraid害怕的。
（錯）Heisanillman.（對）Themanisill.（錯）Sheisanafraidgirl.（對）Thegirlisafraid.
這類詞還有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。
3）形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時，要放在這些詞之后，例如：
somethingnice
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫以-ly結尾的形容詞1）大部分形容詞加-ly可構成副詞。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍為形容詞。
改錯：(錯）Shesanglovely.（錯）Hespoketomeveryfriendly.（對）Hersingingwaslovely.
（對）Hespoketomeinaveryfriendlyway.2）有些以-ly結尾既為形容詞，也為副詞。daily，weekly，monthly，yearly，earlyTheTimesisadailypaper.TheTimesispublisheddaily.
用形容詞表示類別和整體1）某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語動詞的復數(shù)連接。如：thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry
Thepoorarelosinghope.
2）有關國家和民族的形容詞加上定冠詞指這個民族的整體，與動詞的復數(shù)連用。theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese.TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.
多個形容詞修飾名詞的順序多個形容詞修飾名詞時，其順序為：
限定詞--數(shù)詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色)--出處--材料性質，類別--名詞asmallroundtableatallgraybuildingadirtyoldbrownshirtafamousGermanmedicalschoolanexpensiveJapanesesportscar典型例題:
1）Tonyisgoingcampingwith___boys.
A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleothertwo
答案：C。由"限定詞--數(shù)詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色)--性質--名詞"的公式可知數(shù)詞，描繪
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫詞，性質依次順序，只有C符合答案。
2)Onedaytheycrossedthe____bridgebehindthepalace.
A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestoneold
答案A.幾個形容詞修飾一個名詞，他們的排列順序是：年齡，形狀，大小+顏色+來源+質地+用途+國家+名詞。3)----HowwasyourrecentvisittoQingdao?
----Itwasgreat.Wevisitedsomefriends，andspentthe___daysattheseaside.A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.fewsunnylast
答案：B。本題考查多個形容詞的排序問題。一般與被修飾形容詞關系密切的形容詞靠近名詞；如果幾個形容詞的重要性差不多，音節(jié)少的形容詞在前，音節(jié)多的方在后，在不能確定時，可參照下表：
限定詞+數(shù)量詞（序數(shù)詞在前，基數(shù)詞在后）+性狀形容詞+大小、長短、高低等形體+those+three+beautiful+large+square新舊+顏色+國籍+材料+名詞old+brown+wood+table
副詞及其基本用法副詞主要用來修飾動詞，形容詞，副詞或其他結構。一、副詞的位置：1）在動詞之前。
2）在be動詞、助動詞之后。
3）多個助動詞時，副詞一般放在第一個助動詞后。注意：
a.大多數(shù)方式副詞位于句尾，但賓語過長，副詞可以提前，以使句子平衡。Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.b.方式副詞well，badly糟、壞，hard等只放在句尾。HespeaksEnglishwell.二、副詞的排列順序：
1）時間，地點副詞，小單位的在前，大單位在后。
2）方式副詞，短的在前，長的在后，并用and或but等連詞連接。Pleasewriteslowlyandcarefully.
3）多個不同副詞排列：程度+地點+方式+時間副詞。注意：副詞very可以修飾形容詞，但不能修飾動詞。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫改錯：(錯)IverylikeEnglish.(對)IlikeEnglishverymuch.
注意：副詞enough要放在形容詞的后面，形容詞enough放在名詞前后都可。Idon"tknowhimwellenough.
Thereisenoughfoodforeveryonetoeat.Thereisfoodenoughforeveryonetoeat.
兼有兩種形式的副詞1)close與closely
close意思是"近"；closely意思是"仔細地"Heissittingclosetome.Watchhimclosely.2)late與lately
late意思是"晚"；lately意思是"最近"Youhavecometoolate.
Whathaveyoubeendoinglately?3)deep與deeply
deep意思是"深"，表示空間深度；deeply時常表示感情上的深度，"深深地"Hepushedthestickdeepintothemud.Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.4)high與highly
high表示空間高度；highly表示程度，相當于muchTheplanewasflyinghigh.Ithinkhighlyofyouropinion.5)wide與widely
wide表示空間寬度；widely意思是"廣泛地"，"在許多地方"Heopenedthedoorwide.
Englishiswidelyusedintheworld.6)free與freely
free的意思是"免費"；freely的意思是"無限制地"Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.
形容詞與副詞的比較級大多數(shù)形容詞（性質形容詞）和副詞有比較級和最高級的變化，即原級、比較級和最高級，用來表示事物的等級差別。原級即形容詞的原形，比較級和最高級有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。
1)規(guī)則變化
單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，加詞尾-er，-est來構成比較級和最高級。構成法一般單音節(jié)詞未尾加-er,-est以不發(fā)音的e結尾的單音詞和少數(shù)以-le結尾的雙音節(jié)詞只加-r,-st以一個輔音字母結尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結尾的輔音字母，再加-er，-est"以輔音字母+y"結尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，-est少數(shù)以-er，-ow結尾的雙音節(jié)詞未尾加-er，-est其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構成比較級和最高級。
2)不規(guī)則變化
原級good(好的)比較級better最高級bestclever(聰明的)narrow(窄的)important(重要的)easily(容易地)cleverernarrowermoreimportantmoreeasilycleverestnarrowestmostimportantmosteasilyeasy(容易的)busy(忙的)easierbusiereasiestbusiest原級tall(高的)great(巨大的)nice(好的)large(大的)able（有能力的）big(大的)hot(熱的)比較級tallergreaternicerlargerablerbiggerhotter最高級tallestgreatestnicestlargestablestbiggesthottest選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫well(健康的)bad(壞的)ill(有病的)old(老的)much/many(多的)little(少的)far(遠的)older/eldermorelessfarther/furtheroldest/eldestmostleastfarthest/furthestworseworst
as+形容詞或副詞原級+as1）在否定句或疑問句中可用so…as。Hecannotrunso/asfastasyou.2）當as…as中間有名詞時采用以下格式。as+形容詞+a+單數(shù)名詞as+many/much+名詞
Thisisasgoodanexampleastheotheris.Icancarryasmuchpaperasyoucan..
3）用表示倍數(shù)的詞或其他程度副詞做修飾語時，放在as的前面。Thisroomistwiceasbigasthatone.Yourroomisthesamesizeasmine.4)倍數(shù)+as+adj.+as倍數(shù)+then+ofThisbridgeisthreetimesaslongasthatone.Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.Yourroomistwiceaslargeasmine.Yourroomistwicethesizeofmine.
比較級形容詞或副詞+thanYouaretallerthanI.
Theylightsinyourroomareasbrightasthoseinmine.注意：
1）要避免重復使用比較級。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫(錯)Heismoreclevererthanhisbrother.(對)Heismorecleverthanhisbrother.(對)Heiscleverthanhisbrother.2）要避免將主語含在比較對象中。
(錯)ChinaislargerthatanycountryinAsia.(對)ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.3）要注意對應句型，遵循前后一致的原則。
ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.4）要注意冠詞的使用，后有名詞的時候，前面才有可能有名詞。比較：Whichislarge,CanadaorAustralia?Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?Sheistallerthanhertwosisters.Sheisthetallerofthetwosisters.
可修飾比較級的詞1）abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等2）還可以用表示倍數(shù)的詞或度量名詞作修飾語。
3）以上詞(除byfar)外，必須置于比較級形容詞或副詞的前面。典型例題:
1）----Areyoufeeling____?----Yes，I"mfinenow.
A.anywellB.anybetterC.quitegoodD.quitebetter
答案：B.any可修飾比較級，quite修飾原級，well的比較級為better.2）Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.A.moreB.muchmoreC.muchD.moremuch
答案：C.much可修飾比較級，因此B，C都說得通，但easier本身已是比較級，不需more，因此C為正確答案。3）Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.A.thehappiesttimeB.amorehappiertime
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime答案：D。
many,old和far1)如果后接名詞時，muchmore+不可數(shù)名詞manymore+可數(shù)名詞復數(shù)
2)old有兩種比較級和最高級形式:older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的長幼關系。
Myelderbrotherisanengineer.Maryistheeldestofthethreesisters.
3)far有兩種比較級，farther，further.在英語中兩者都可指距離。在美語中，father表示距離，further表示進一步。Ihavenothingfurthertosay.
the+最高級+比較范圍1)TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.形容詞最高級前通常必須用定冠詞the，副詞最高級前可不用。形容詞most前面沒有the，不表示最高級的含義，只表示"非常"。Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.
注意：使用最高級要注意將主語包括在比較范圍內。(錯)Tomisthetallestofhisthreebrothers.(對)Tomisthetallestofthethreebrothers.
2)下列詞可修飾最高級，byfar,far,much,mostly,almostThishatisnearly/almostthebiggest.注意：
a.very可修飾最高級，但位置與much不同。Thisistheverybest.Thisismuchthebest.b.序數(shù)詞通常只修飾最高級。
Africaisthesecondlargestcontinent.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫3)句型轉換：
Mikeisthemostintelligentinhisclass.
Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.4)"否定詞語+比較級"，"否定詞語+so…as"結構表示最高級含義。Nothingissoeasyasthis.=Nothingiseasierthanthis.=Thisistheeasiestthing.
和more有關的詞組1)themore…themore…越……就越……
Theharderyouwork，thegreaterprogressyou"llmake.2)moreBthanA與其說A不如說BlessAthanB
Heismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.3)nomore…than…與……一樣……，不比……多TheofficialscouldseenomorethantheEmperor.noless…than…與……一樣……Heisnolessdiligentthanyou.4)morethan不只是，非常Sheismorethankindtousall.典型例題
1）TheweatherinChinaisdifferentfrom____.A.inAmericaB.oneinAmericaC.AmericaD.thatinAmerica
答案：D.本題意為"中國的天氣比美國熱。"比較的是天氣而不是國家，C不能選。A沒有名詞，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用來代替可數(shù)名詞，而that可車以代替不可數(shù)或抽象名詞，所以選D。
2）Afterthenewtechniquewasintroduced，thefactoryproduced___tractorsin1988astheyearbefore.A.astwicemanyB.asmanytwiceC.twiceasmanyD.twicemanyas
答案C.此句意為"這個廠1988能生產的拖拉機是往年的兩倍"。表示倍數(shù)用"倍數(shù)+as+形容詞原形+as+比較對象"的句型。所以此句答案為C。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫Thisruleristhreetimesaslongasthatone
高中英語語法總結大全之動詞
動詞1）表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。
2）根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞（NotionalVerb）、系動詞（LinkVerb）、助動詞（AuxiliaryVerb）、情態(tài)動詞（ModalVerb）。
說明：有些情況下，有些動詞是兼類詞，例如：
Wearehavingameeting.我們正在開會。（having是實義動詞。）HehasgonetoNewYork.他已去紐約。（has是助動詞。）
3）動詞根據(jù)其后是否帶有賓語，可分為兩類，分別是：及物動詞（TransitiveVerb）、不及物動詞（IntransitiveVerb），縮寫形式分別為vt.和vi.。
說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：Shecandanceandsing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物動詞。）ShecansingmanyEnglishsongs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動詞。）
4）根據(jù)是否受主語的人稱和數(shù)的限制，可分兩類，分別是：限定動詞（FiniteVerb）、非限定動詞（Non-finiteVerb）例如：
Shesingsverywell.
她唱得很好。（sing受主語she的限制，故用第三人稱單數(shù)形式sings。）ShewantstolearnEnglishwell.
她想學好英語。（tolearn不受主語she的限制，沒有詞形變化，是非限定動詞。
說明：英語中共有三種非限定動詞，分別是：動詞不定式（Infinitive）、動名詞（Gerund）、分詞（Participle）。5)根據(jù)動詞的組成形式，可分為三類，分別是：單字詞（One-WordVerb）、短語動詞（PhrasalVerb）、動詞短語（VerbalPhrase）例如：
TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英語里有許多短語動詞和動詞短語。（contains是單字動詞。）
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.學生們學會查字典。（lookup是短語動詞。）Theyoungoughttotakecareoftheold.年輕人應照料老人。（takecareof是動詞短語。）
6）動詞有五種形態(tài)，分別是：原形（OriginalForm）、第三人稱單數(shù)形式（SingularFrominThirdPersonal）、過去式（PastForm）、過去分詞（PastParticiple）、現(xiàn)在分詞（PresentParticiple）。
系動詞系動詞亦稱聯(lián)系動詞（LinkVerb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。
說明：
有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：Hefellillyesterday.
他昨天病了。（fell是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。）Hefellofftheladder.
他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。1）狀態(tài)系動詞
用來表示主語狀態(tài)，只有be一詞，例如：
Heisateacher.他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）2）持續(xù)系動詞
用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他開會時總保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一個謎。3）表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起來很累。
Heseems(tobe)verysad.他看起來很傷心。4）感官系動詞
感官系動詞主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.這種布手感很軟。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫Thisflowersmellsverysweet.這朵花聞起來很香。5）變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：
Hebecamemadafterthat.自那之后，他瘋了。
Shegrewrichwithinashorttime.她沒多長時間就富了。6）終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove,trunout,表達"證實"，"變成"之意，例如：Therumorprovedfalse.這謠言證實有假。Thesearchproveddifficult.搜查證實很難。
Hisplanturnedoutasuccess.他的計劃終于成功了。（turnout表終止性結果）詞
1）協(xié)助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（MainVerb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn"tlikeEnglish.他不喜歡英語。
（doesn"t是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義)2）助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已結婚。b.表示語態(tài)，例如：
HewassenttoEngland.他被派往英國。c.構成疑問句，例如：
Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎？d.與否定副詞not合用，構成否定句，例如：Idon"tlikehim.我不喜歡他。e.加強語氣，例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。Hedidknowthat.他的確知道那件事。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫3）最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would
助動詞be的用法1）be+現(xiàn)在分詞，構成進行時態(tài)，例如：Theyarehavingameeting.他們正在開會。
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英語現(xiàn)在越來越重要。2)be+過去分詞，構成被動語態(tài)，例如：
ThewindowwasbrokenbyTom..窗戶是湯姆打碎的。
Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英語。3）be+動詞不定式，可表示下列內容：a.表示最近、未來的計劃或安排，例如：
HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去紐約。Wearetoteachthefreshpersons.我們要教新生。說明：這種用法也可以說成是一種將來時態(tài)表達法。b.表示命令，例如：
Youaretoexplainthis.對此你要做出解釋。
Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午來辦公室。c.征求意見，例如：
HowamItoanswerhim?我該怎樣答復他？Whoistogothere?誰該去那兒呢？d.表示相約、商定，例如：
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我們明天早晨7點在校門口集合。
助動詞have的用法1）have+過去分詞，構成完成時態(tài)，例如：HehasleftforLondon.他已去了倫敦。
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未為止，他們已經完成工作的一半。
2）have+been+現(xiàn)在分詞，構成完成進行時，例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在學英語，已達十年之久。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫3）have+been+過去分詞，構成完成式被動語態(tài)，例如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中國教英語已經多年。
助動詞do的用法1）構成一般疑問句，例如：
DoyouwanttopasstheCET?你想通過大學英語測試嗎？DidyoustudyGerman?你們學過德語嗎？2）do+not構成否定句，例如：
Idonotwanttobecriticized.我不想挨批評。Hedoesn"tliketostudy.他不想學習。
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.過去，好多學生不知道英語的重要性。3)構成否定祈使句，例如：Don"tgothere.不要去那里。
Don"tbesoabsent-minded.不要這么心不在焉。說明：構成否定祈使句只用do，不用did和does。4）放在動詞原形前，加強該動詞的語氣，例如：
Docometomybirthdayparty.一定來參加我的生日宴會。Ididgothere.我確實去那兒了。Idomissyou.我確實想你。5）用于倒裝句，例如：
NeverdidIhearofsuchathing.我從未聽說過這樣的事情。
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在開始大學生活時我們才認識到英語的重要性。
說明：引導此類倒裝句的副詞有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6）用作代動詞，例如：
----DoyoulikeBeijing?--你喜歡北京嗎？
----Yes,Ido.--是的，喜歡。（do用作代動詞，代替likeBeijing.）Heknowshowtodriveacar,doesn"the?他知道如何開車，對吧？
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫助動詞shall和will的用法shall和will作為助動詞可以與動詞原形一起構成一般將來時，例如：IshallstudyharderatEnglish.我將更加努力地學習英語。HewillgotoShanghai.他要去上海。說明：
在過去的語法中，語法學家說shall用于第一人稱，will只用于第二、第三人稱�，F(xiàn)在，尤其是在口語中，will常用于第一人稱，但shall只用于第一人稱，如用于第二、第三人稱，就失去助動詞的意義，已變?yōu)榍閼B(tài)動詞，試比較:
Heshallcome.他必須來。（shall有命令的意味。）
Hewillcome.他要來。（will只與動詞原形構成一般將來時。）
助動詞should,would的用法1）should無詞義，只是shall的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，只用于第一人稱，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天給他打電話，問他我下周干什么。比較：
"WhatshallIdonextweek?"Iasked.
"我下周干什么？"我問道。（可以說，shall變成間接引語時，變成了should。）
2）would也無詞義，是will的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，用于第二、第三人稱，例如：Hesaidhewouldcome.他說他要來。比較：
"Iwillgo,"hesaid.他說："我要去那兒。"變成間接引語，就成了：Hesaidhewouldcome.
原來的will變成would，go變成了come.。
短語動詞動詞加小品構成的起動詞作用的短語叫短語動詞（PhrasalVerb）。例如：Turnofftheradio.把收音機關上。（turnoff是短語動詞）短語動詞的構成基本有下列幾種：1）動詞+副詞，如：blackout；
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫2）動詞+介詞，如：lookinto；
3）動詞+副詞+介詞，如：lookforwardto。構成短語動詞的副詞和介詞都統(tǒng)稱為小品詞（Particle）。
非謂語動詞在句子中充當除謂語以外的句子成分的動詞形式叫做非謂語動詞。非謂語動詞分為三種形式:不定式，動名詞，和分詞(分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞)。
1）不定式
時態(tài)\\語態(tài)一般式完成式
2）動名詞
時態(tài)\\語態(tài)一般式完成式3）分詞
時態(tài)\\語態(tài)一般式完成式
否定形式：not+不定式，not+動名詞，not+現(xiàn)在分詞
主動doinghavingdone被動beingdonehavingbeendone主動doinghavingdone被動beingdonehavingbeendone主動todotohavedone被動tobedonetohavebeendone高中英語語法總結大全之動詞的時態(tài)
一般現(xiàn)在時的用法1)經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語：every…,sometimes,at…,onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫2)客觀真理，客觀存在，科學事實。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。
注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。Idon"twantsomuch.
AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比較：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般現(xiàn)在時，用于操作演示或指導說明的示范性動作，表示言行的瞬間動作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時。
一般過去時的用法1）在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
時間狀語有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。Wheredidyougojustnow?
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.3）句型：
Itistimeforsb.todosth"到……時間了""該……了"Itistimesb.didsth."時間已遲了""早該……了"Itistimeforyoutogotobed.你該睡覺了。Itistimeyouwenttobed.你早該睡覺了。
would(had)rathersb.didsth.表示"寧愿某人做某事"I"dratheryoucametomorrow.
4)wish,wonder,think,hope等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫Ithoughtyoumighthavesome.我以為你想要一些。比較：
一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現(xiàn)已不復存在。Christinewasaninvalidallherlife.(含義：她已不在人間。)
Christinehasbeenaninvalidallherlife.(含義：她現(xiàn)在還活著)
Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.(含義：達比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.(含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指剛離去)
注意：用過去時表示現(xiàn)在，表示委婉語氣。1）動詞want,hope,wonder,think,intend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldhelpme.2）情態(tài)動詞could,would.Couldyoulendmeyourbike?
usedto/beusedtousedto+do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態(tài)，但如今已不存在。Motherusednottobesoforgetful.Scarfusedtotakeawalk.(過去常常散步)
beusedto+doing：對……已感到習慣，或"習慣于"，to是介詞，后需加名詞或動名詞。Heisusedtoavegetariandiet.
Scarfisusedtotakingawalk.(現(xiàn)在習慣于散步)典型例題
----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.----It"s69568442.
A.didn"tB.couldn"tC.don"tD.can"t
答案A.本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發(fā)生在過去，因此應用過
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫去時。
一般將來時1)shall用于第一人稱，常被will所代替。
will在陳述句中用于各人稱，在爭求意見時常用于第二人稱。WhichparagraphshallIreadfirst.Willyoubeathomeatseventhisevening?2)begoingto+不定式，表示將來。a.主語的意圖，即將做某事。Whatareyougoingtodotomorrow?b.計劃，安排要發(fā)生的事。
Theplayisgoingtobeproducednextmonth。c.有跡象要發(fā)生的事
Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.3)be+不定式表將來，按計劃或正式安排將發(fā)生的事。WearetodiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意為馬上做某事。HeisabouttoleaveforBeijing.
注意：beaboutto不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來時的時間狀語連用。
begoingto/will用于條件句時，begoingto表將來will表意愿
Ifyouaregoingtomakeajourney,you"dbettergetreadyforitassoonaspossible.
Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.
beto和begoingtobeto表示客觀安排或受人指示而做某事。begoingto表示主觀的打算或計劃。
Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客觀安排)I"mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主觀安排)
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一般現(xiàn)在時表將來1）下列動詞：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般現(xiàn)在時表將來。這主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。
Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.2）倒裝句，表示動作正在進行，如：Herecomesthebus.=Thebusiscoming.Theregoesthebell.=Thebellisringing.3）在時間或條件句中。
WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.I"llwritetoyouassoonasIarrivethere.4）在動詞hope,takecarethat,makesurethat等后。Ihopetheyhaveanicetimenextweek.
Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.
用現(xiàn)在進行時表示將來意為："意圖"、"打算"、"安排"、常用于人。常用詞為come,go,start,arrive,leave,stay等。I"mleavingtomorrow.
Areyoustayingheretillnextweek?
現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時用來表示之前已發(fā)生或完成的動作或狀態(tài)，其結果的確和現(xiàn)在有聯(lián)系。動作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在；也可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。其構成：have(has)+過去分詞。
比較過去時與現(xiàn)在完成時1）過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現(xiàn)在完成時為過去發(fā)生的，強調過去的事情對現(xiàn)在的影響，強調的是影響。
2）過去時常與具體的時間狀語連用，而現(xiàn)在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。一般過去時的時間狀語:
yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具體的時間狀語
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫共同的時間狀語:
thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately現(xiàn)在完成時的時間狀語
for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,不確定的時間狀語
3）現(xiàn)在完成時可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，動詞一般是延續(xù)性的，如live,teach,learn,work,study,know.過去時常用的非持續(xù)性動詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。舉例：
Isawthisfilmyesterday.（強調看的動作發(fā)生過了。）Ihaveseenthisfilm.
（強調對現(xiàn)在的影響，電影的內容已經知道了。）Whydidyougetupsoearly?（強調起床的動作已發(fā)生過了。）Whohasn"thandedinhispaper?（強調有卷子，可能為不公平競爭。）ShehasreturnedfromParis.她已從巴黎回來了。Shereturnedyesterday.她是昨天回來了。
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在團內的狀態(tài)可延續(xù))
HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是團員的狀態(tài)可持續(xù))
HejoinedtheLeaguethreeyearsago.(三年前入團，joined為短暫行為。)Ihavefinishedmyhomeworknow.---WillsomebodygoandgetDr.White?---He"salreadybeensentfor.
句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday,last,week,in1960）時，不能使用現(xiàn)在完成時，要用過去時。（錯）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫（對）Tomwrotealettertohisparentslastnight.
用于現(xiàn)在完成時的句型1）Itisthefirst/secondtime….that…結構中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.2）Thisisthe…that…結構，that從句要用現(xiàn)在完成時.ThisisthebestfilmthatI"ve(ever)seen.這是我看過的最好的電影。
Thisisthefirsttime(that)I"veheardhimsing.這是我第一次聽他唱歌。典型例題
(1)---Doyouknowourtownatall?---No,thisisthefirsttimeI___here.A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming
答案B.Thisisthefirsttime后面所加從句應為現(xiàn)在完成時，故選B。(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?---No,it"sthefirsttimeI___here.
A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome
答案D.ever意為曾經或無論何時，反意詞為never，此兩詞常用于完成時。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，從句要用完成時。
注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。（錯）Ihavereceivedhisletterforamonth.
（對）Ihaven"treceivedhisletterforalmostamonth.
比較since和forSince用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續(xù)時間長度。Ihavelivedhereformorethantwentyyears.IhavelivedheresinceIwasborn..Myaunthasworkedinaclinicsince1949.
Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.注意：并非有for作為時間狀語的句子都用現(xiàn)在完成時。Iworkedhereformorethantwentyyears.(我現(xiàn)在已不在這里工作。)
Ihaveworkedhereformanyyears.(現(xiàn)在我仍在這里工作。)
小竅門：當現(xiàn)在完成時+一段時間，這一結構中，我們用下面的公式轉化，很容易就能排除非延續(xù)動詞在完成時中的誤使。
1)(對)TomhasstudiedRussianforthreeyears.
=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.2)(錯)Harryhasgotmarriedforsixyears.
=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.
顯然，第二句不對，它應改為Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.
since的四種用法1)since+過去一個時間點(如具體的年、月、日期、鐘點、1980,lastmonth,halfpastsix)。Ihavebeenheresince1989.2)since+一段時間+ago
Ihavebeenheresincefivemonthsago.3)since+從句
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.
Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.4)Itis+一段時間+since從句
ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.
延續(xù)動詞與瞬間動詞1)用于完成時的區(qū)別
延續(xù)動詞表示經驗、經歷；瞬間動詞表示行為的結果，不能與表示段的時間狀語連用。Hehascompletedthework.他已完成了那項工作。(表結果)I"veknownhimsincethen.我從那時起就認識他了。(表經歷)
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫2)用于till/until從句的差異
延續(xù)動詞用于肯定句，表示"做……直到……"瞬間動詞用于否定句，表示"到……，才……"Hedidn"tcomebackuntilteno"clock.他到10點才回來。
Hesleptuntilteno"clock.他一直睡到10點。典型例題
1.Youdon"tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.A.hadmetB.havemetC.metD.meet
答案B.首先本題后句強調對現(xiàn)在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，severaltimes告知為反復發(fā)生的動作，因此用現(xiàn)在完成時。
2.---I"msorrytokeepyouwaiting.
---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe
答案A.等待的動作由過去開始，持續(xù)到現(xiàn)在，應用現(xiàn)在完成時。
過去完成時1）概念：表示過去的過去
----|-----------|-----------|---->其構成是had+過去分詞構成。那時以前那時現(xiàn)在2）用法
a.在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.b.狀語從句
在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中，發(fā)生在先，用過去完成時；發(fā)生在后，用一般過去時。Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.
c.表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn"t.
3)過去完成時的時間狀語before,by,until,when,after,once,assoonas。HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.
Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.典型例題
Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.
A.hadwritten,leftB，werewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft答案D."把書忘在辦公室"發(fā)生在"去取書"這一過去的動作之前，因此"忘了書"這一動作發(fā)生在過去的過去，用過去完成時。句中when表示的是時間的一點，表示在"同學們正忙于……"這一背景下，when所引導的動作發(fā)生。因此
前一句應用過去進行時。
注意：hadno…when還沒等……就……h(huán)adnosooner…than剛……就……
Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.
用一般過去時代替完成時1)兩個動作如按順序發(fā)生，又不強調先后，或用then，and，but等連詞時，多用一般過去時。Whenshesawthemouse，shescreamed.MyauntgavemeahatandIlostit.
2)兩個動作相繼發(fā)生，可用一般過去時；如第一個動作需要若干時間完成，用過去完成時。WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.
3)敘述歷史事實，可不用過去完成時，而只用一般過去時。
OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.
將來完成時1)構成will/begoingtodosth.2)概念
a.狀態(tài)完成：表示某事繼續(xù)到將來某一時為止一直有的狀態(tài)。
b.動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經完成的動作或一獲得的經驗。Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.
現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時的基本用法：
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫a.表示現(xiàn)在(指說話人說話時)正在發(fā)生的事情。Wearewaitingforyou.
b.習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。Mr.Greeniswritinganothernovel.(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)SheislearningpianounderMr.Smith.
c.表示漸變的動詞有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。Theleavesareturningred.It"sgettingwarmerandwarmer.
d.與always,constantly,forever等詞連用，表示反復發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。
Youarealwayschangingyourmind.典型例題
Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.
A.haslost,don"tfindB.ismissing,don"tfindC.haslost,haven"tfoundD.ismissing,haven"tfound.答案D.前句是一個仍在持續(xù)的狀態(tài)，應用進行時，由于沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用于否定式時可用于完成時。
不用進行時的動詞1)事實狀態(tài)的動詞
have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continueIhavetwobrothers.
Thishousebelongstomysister.2)心理狀態(tài)的動詞
Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate
Ineedyourhelp.Helovesherverymuch.3)瞬間動詞
accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.Iacceptyouradvice.
選校網專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數(shù)線上萬張大學圖片大學視頻院校庫4)系動詞
seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turnYouseemalittletired.
過去進行時1）概念：表示過去某時正在進行的狀態(tài)或動作。
2）過去進行時的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景；一個長動作發(fā)生的時候，另一個短動作發(fā)生。3)常用的時間狀語
thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,whileMybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.Itwasrainingwhentheyleftthestation.
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.典型例題
1)Mary___adresswhenshecutherfinger.A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes
答案C.割傷手指是已發(fā)生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發(fā)生的背景，因此用過去進行時。
2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.
read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell
答案B.句中的as=when,while，意為"當……之時"。描述一件事發(fā)生的背景時，用過去進行；一個長動作發(fā)生的時候，另一個短動作發(fā)生。句意為"在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的fell(fall的過去時)，是系動詞，后跟形容詞，如：fallsick。
將來進行時1)概念：表示將來某時進行的狀態(tài)或動作，或按預測將來會發(fā)生的事情。She"llbecomingsoon.
I"llbemeetinghimsometimeinthefuture.
注意：將來進行時不用于表示"意志"，不能說I"llbehavingatalkwithher.2）常用的時間狀語
Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorroweveningBythistimetomorrow,I"llbelyingonthebeach.
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