西安市第五十五中高中政史地教研組工作總結(jié)

西安市第五十五中高中政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，深入學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作，結(jié)合本組的實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展本組的教研工作，不斷探索新的工作思路和工作方法，努力推動(dòng)本組教師提高自身的教育教學(xué)水平。回顧這一學(xué)期的工作既有一定的成就，但同時(shí)又有一些的不足，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下：

1、加強(qiáng)現(xiàn)新課程理論學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)現(xiàn)新課程理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。

2、發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處常規(guī)管理的工作要求。①根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。④堅(jiān)持每學(xué)期一個(gè)優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案。

3、堅(jiān)持聽(tīng)課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。今年，教研組要求每一位教師認(rèn)真做好備課和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準(zhǔn)備工作，我在教研組會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案。為促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，我除了以身作則外，同時(shí)堅(jiān)持聽(tīng)課制度，讓我們的教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來(lái)。

4、搞好每人一節(jié)精品課工作。提前精心設(shè)計(jì)，聽(tīng)課全組參與，集體評(píng)課，深刻反思，形成教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿和課件等教研成果并匯報(bào)給教導(dǎo)處。

5、本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，教研組長(zhǎng)這一工作對(duì)我而言是一個(gè)機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：

①集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。②工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足6、下一步的工作思路

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：

①加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。②探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。③探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

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西安市第55中學(xué)高中政史地教研組201*---201*學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

這一學(xué)期，高中政史地教研組堅(jiān)持以學(xué)校教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、一流”的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，為了更好的開(kāi)展政治、歷史、地理教研組的各項(xiàng)工作，特制定以下計(jì)劃：

二、教師配備及基本情況分析

本組共有教師9人，擔(dān)任高中部政治、歷史、地理的教學(xué)任務(wù)。教師情況分析如下：姓名職稱吳老師萬(wàn)老師劉老師中教二級(jí)中教高級(jí)中教一級(jí)任教班級(jí)高一年級(jí)政治6個(gè)班高一年級(jí)歷史6個(gè)班高一年級(jí)地理6個(gè)班情況說(shuō)明曾擔(dān)任初中教研組長(zhǎng)骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富具有高三把關(guān)經(jīng)驗(yàn)，高一年級(jí)備課組長(zhǎng)姚老師張老師楊老師中教高級(jí)中教一級(jí)中教高級(jí)高二年級(jí)政治6個(gè)班高二年級(jí)歷史6個(gè)班高二年級(jí)地理6個(gè)班骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富上課生動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富教研功底深厚，經(jīng)常在核心雜志發(fā)表論文。高二年級(jí)備課組長(zhǎng)。王老師孫老師樊老師中教高級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)高級(jí)高三年級(jí)政治5、6班高三年級(jí)歷史5、6班高三年級(jí)地理5、6班骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富骨干教師，教研組長(zhǎng)骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富。高三年級(jí)備課組長(zhǎng)。三、具體教研計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

本學(xué)期，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，變換角色。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念。要求全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出實(shí)效。

2、落實(shí)常規(guī)，走向?qū)嵭?/p>

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課,精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽(tīng)課制度

本組成員要積極認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽(tīng)課制度，同時(shí)把集體備課、公開(kāi)課和集體評(píng)課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、深入開(kāi)展課題研究，豐富課堂教學(xué)

新課改的進(jìn)一步深入，對(duì)于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求。我們將結(jié)合學(xué)校的要求，積極參與課題研究。做到人人參與，人人研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

積極配合學(xué)校的工作，利用課堂和業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)，共同提高。

四、本學(xué)期教研組活動(dòng)安排

第1次

學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃；制定教研組工作計(jì)劃；

各教師制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。第2次

傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神；學(xué)習(xí)新課改理念；學(xué)習(xí)教研課題的寫法。第3次

傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神；

學(xué)校第一次教案、作業(yè)檢查反饋及分析總結(jié)；部分年級(jí)第一次月考情況分析。

第4次

傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神；前期聽(tīng)課情況匯總；教學(xué)基本功大賽安排。第5次

傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神；學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料。第6次

傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神；期中考試質(zhì)量分析。第7次

傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神；

學(xué)習(xí)怎樣寫好教學(xué)反思相關(guān)材料。第8次

傳達(dá)學(xué)校會(huì)議精神；

檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄情況；本組教師期末各項(xiàng)總結(jié)；

撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

高中政史地教研組

201*年9月

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