【生物】201*年高考生物常用111條知識點總結(jié)

【生物】201*年高考生物常用111條知識點總結(jié)

1、生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2、細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。

3、新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。4、生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。

5、生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。6、生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

7、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。8、生物界與非生物界還具有差異性。

9、糖類是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。10、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

11、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

12、組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

13、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的。14、細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。15、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

16、線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。17、核糖體是細胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所。

18、染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。19、細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。20、構(gòu)成細胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

21、細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。22、細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

23、高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。24、新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。25、酶的催化作用具有高效性和專一性。

26、酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。27、ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。28、光合作用釋放的氧全部來自水。

29、植物成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。30、高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

31、糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。32、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

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33、有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。

34、營養(yǎng)生殖能使后代保持親本的性狀。

35、減數(shù)分裂的結(jié)果是，產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比精(卵)原細胞減少了一半。36、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性;同源的兩條染色體移向哪極是隨機的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。37、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中。

38、一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只形成一個卵細胞(一種基因型)。一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，形成四個精子(兩種基因型)。

39、對于有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的40、對于有性生殖的生物來說，個體發(fā)育的起點是受精卵。

41、很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳(如豆科植物、花生、油菜、薺菜等)，是因為在胚和胚乳發(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養(yǎng)貯藏在子葉里，供以后種子萌發(fā)時所需。單子葉植物有胚乳(如水稻、小麥、玉米等)42、植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。43、高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。胚的發(fā)育是指受精卵發(fā)育成為幼體，胚后發(fā)育是指幼體從卵膜內(nèi)孵化出來或從母體內(nèi)生出來并發(fā)育成為性成熟的個體。44、胚的發(fā)育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→三個胚層分化→組織、器官、系統(tǒng)的形成→動物幼體

45、向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側(cè)生長素分布的少，生長的慢;背光的一側(cè)生長素分布的多，生長的快。

46、生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

47、在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。

48、垂體除了分泌生長激素促進動物體的生長外，還能分泌一類促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的分泌活動。

49、相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

50、(多細胞)動物神經(jīng)活動的基本方式是反射，基本結(jié)構(gòu)是反射弧(即：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧)。

51、在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。52、動物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導地位。53、高等動物生命活動是在神經(jīng)系統(tǒng)-體液共同調(diào)節(jié)下完成的。

54、生物的遺傳特性，使生物物種保持相對穩(wěn)定。生物的變異特性，使生物物種能夠產(chǎn)生新的性狀，以致形成新的物種，向前進化發(fā)展。

55、噬菌體侵染細菌實驗中，在前后代之間保持一定的連續(xù)性的是DNA，而不是蛋白質(zhì)，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

56、因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

57、在真核細胞中，DNA是主要遺傳物質(zhì)，而DNA又主要分布在染色體上，所以，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。

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58、在DNA分子中，堿基對的排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性;而對某種特定的DNA分子來說，它的堿基對排列順序卻是特定的，又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。

59、遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從親代個體傳到子代個體。

60、DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板;通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。

61、子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。62、基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因存在)。63、遺傳信息是指基因上脫氧核苷酸的排列順序。

64、遺傳密碼是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列順序。65、密碼子是指信使RNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。信使RNA上四種堿基的組合方式有64種，其中，決定氨基酸的有61種，3種是終止密碼子。

66、反密碼子是指轉(zhuǎn)運RNA上能夠和它所攜帶的氨基酸的密碼子配對的三個堿基，由于決定氨基酸的密碼子有61種，所以，反密碼子也有61種。

67、基因的表達是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。68、由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。69、生物的遺傳是細胞核和細胞質(zhì)共同作用的結(jié)果。

70、一般情況下，一條染色體上有一個DNA分子，在一個DNA分子上有許多基因。71、生物個體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是：基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。在個體發(fā)育過程中，生物個體的表現(xiàn)型不僅要受到內(nèi)在基因的控制，也要受到環(huán)境條件的影響，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

72、在雜種體內(nèi)，等位基因雖然共同存在于一個細胞中，但是它們分別位于一對同源染色體上，隨著同源染色體的分離而分離，具有一定的獨立性。在進行減數(shù)分裂的時候，等位基因隨著配子遺傳給后代，這就是基因的分離規(guī)律。

73、由顯性基因控制的遺傳病的發(fā)病率是很高的，一般表現(xiàn)為代代遺傳。

74、在近親結(jié)婚的情況下，他們有可能從共同的祖先那里繼承相同的隱性致病基因，而使其后代出現(xiàn)病癥的機會大大增加，因此，近親結(jié)婚應該禁止。

75、具有兩對(或更多對)相對性狀的親本進行雜交，在F1進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分離而分離的同時，非同源染色體上的基因則表現(xiàn)為自由組合。這一規(guī)律就叫基因的自由組合規(guī)律，也叫獨立分配規(guī)律。

76、據(jù)統(tǒng)計，我國的男性色盲發(fā)病率為7%，而女性發(fā)病率僅為0、49%。

77、一般地說，色盲這種遺傳病是由男性通過他的女兒遺傳給他的外甥的(交叉遺傳)。78、我國的婚姻法規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。

79、基因突變是生物變異的主要來源，也是生物進化的重要因素，它可以產(chǎn)生新性狀。80、基因突變是在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下，由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而產(chǎn)生的。也就是說，基因突變是基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變的結(jié)果。

81、自然界中的多倍體植物，主要是受外界條件劇烈變化的影響而形成的。人工形成的多倍體植物是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使有絲分裂前期不能形成紡錘體。

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82、利用單倍體植株培育新品種，可以明顯地縮短育種年限。

83、所謂的利用單倍體進行秋水仙素處理可以得到純合體，這里要有一個前提條件，那就是這個單倍體必須是針對二倍體而言，即是由二倍體的配子培育而成的單倍體。84、生命的起源經(jīng)歷了四個化學進化階段：從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)、從有機小分子物質(zhì)形成有機高分子物質(zhì)、從有機高分子物質(zhì)組成多分子體系、從多分子體系演變?yōu)樵�始生命�?/p>

85、進化論者認為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關(guān)系。

86、自然選擇學說包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

87、凡是生存下來的生物都是對環(huán)境能適應的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的。這就是適者生存，不適者被淘汰，稱為自然選擇。88、適應是自然選擇的結(jié)果。

89、突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇使種群改變并決定生物進化的方向。

90、按照達爾文的自然選擇學說，可以知道生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的(定在與生存環(huán)境相適應的方向上)。當生物產(chǎn)生了變異以后，由自然選擇來決定其生存或淘汰。

91、遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素，生存斗爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。定向的自然選擇決定著生物進化的方向。

92、種內(nèi)斗爭，對于失敗的個體來說是有害的，甚至會造成死亡，但是，對于整個種群的生存是有利的。

93、生物圈包括地球上的所有生物及其無機環(huán)境。

94、生物與生存環(huán)境的關(guān)系是：適應環(huán)境，受到環(huán)境因素的影響，同時也在改變環(huán)境。95、生物對環(huán)境的適應只是一定程度上的適應，并不是絕對的，完全的適應。96、生物對環(huán)境的適應既有普遍性又有相對性。生物適應環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。97、生物與環(huán)境之間是相互作用的，它們是一個不可分割的統(tǒng)一整體。98、種群是指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。種群的特征包括：種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率。

99、生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。

100、所有的生態(tài)系統(tǒng)都有一個共同的特點就是既有大量的生物，還有賴以生存的無機環(huán)境，二者是缺一不可的。

101、生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

102、食物鏈和食物網(wǎng)是通過食物關(guān)系而構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動渠道。103、在食物鏈和食物網(wǎng)中，越是位于能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內(nèi)的有害成分卻越多。

104、人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的，就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

105、能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果、相輔相成，具有不可分割的聯(lián)系。

106、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，二者的關(guān)系是相反的，即抵抗力穩(wěn)定性大，則恢復力穩(wěn)定性就小，反之亦是。

107、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式由傳統(tǒng)的“原料-產(chǎn)品-廢料”改變?yōu)楝F(xiàn)代的“原料-4學習交流qq：13295871

產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”。

108、我們應當采取措施，保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，這樣才能從生態(tài)系統(tǒng)中獲得穩(wěn)定的產(chǎn)量，才能使人與自然和諧發(fā)展。

109、保持生態(tài)平衡，并不是維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)。人類還可以在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的生態(tài)平衡，使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類的方向發(fā)展。

110、我們強調(diào)自然保護，并不意味著禁止開發(fā)和利用。而是反對無計劃地開發(fā)和利用。111、只有遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，從長遠觀點和整體觀點出發(fā)來綜合考慮問題，才能有效地保護自然，才能使自然環(huán)境更好地為人類服務。

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擴展閱讀：201*年高考111個生物知識點

201*年高考111個生物知識點

備考建議

重視審題能力的訓練�？忌�可以采取“讀題目”、“找關(guān)鍵詞”、“解釋題意”、“畫橫線”等多種形式來進行專門的訓練。

提高識圖和圖文轉(zhuǎn)換能力�？梢杂嗅槍π缘亻喿x一些關(guān)于圖表、圖形題的解題技巧方面的文章，掌握解題思路。

此類題目的一般解題步驟為：審題(關(guān)鍵詞)→析圖→聯(lián)想(建立聯(lián)系——題圖與教材相關(guān)知識整合)→作答(規(guī)范準確的語言)。此外還可有選擇地找一些圖表、圖形類的題，進行專題訓練。

核心和主干知識重點突破。在后階段的備考中，對遺傳與變異、代謝與穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)、生態(tài)等重點板塊知識，應予以重點突破。

其中，遺傳與變異部分重在訓練分析推理能力、邏輯思維能力及表達能力；代謝部分重在弄清其生理變化過程，以及與細胞等部分之間的聯(lián)系；生態(tài)部分注意分析各種生態(tài)關(guān)系和原理的應用。

強化訓練實驗設(shè)計、探究能力和語言文字表達能力

一、抓好課本上的基礎(chǔ)實驗，明確每個實驗的原理、目的、材料、方法步驟、注意事項及結(jié)論，并能做到對基礎(chǔ)實驗所涉及的方法、技能進行遷移與綜合運用。

二、對一些經(jīng)典實驗(光合作用的發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗等)，究其要素，領(lǐng)悟科學探究的規(guī)范過程，并能應用于實驗。

三、適當學習實驗設(shè)計方面的基本知識，如一個完整的實驗設(shè)計應包括哪些基本內(nèi)容，假設(shè)與預期、結(jié)果與結(jié)論的區(qū)別與聯(lián)系、實驗設(shè)計應遵循哪些基本原則、實驗組與對照組的確認等等。

四、組織語言要做到言簡意賅。在書寫時，要盡量使用規(guī)范的實驗術(shù)語和生物學專業(yè)術(shù)語，不能用含糊的口語。如：“蓋玻片”不能說是“薄的玻璃片”、“等量的”不宜說成“一樣多的”；“振蕩”不宜說成“晃動”、“搖動”等等。

1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2.細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。

3.新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。

4.生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。

5.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。

6.生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

第一章生命的基本單位--細胞

7.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

8.生物界與非生物界還具有差異性。

9.糖類是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。

10.一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。11.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

12.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的。

14.細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。

15.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

16.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

17.核糖體是細胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所。

18.染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

19.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

20.構(gòu)成細胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

21.細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

22.細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

23.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。

第二章新陳代謝

24.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。

25.酶的催化作用具有高效性和專一性。

26.酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。

27.ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。

28.光合作用釋放的氧全部來自水。

29.植物成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。

30.高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

31.糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。

32.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

第三章生物的生殖和發(fā)育

33.有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。

34.營養(yǎng)生殖能使后代保持親本的性狀。35.減數(shù)分裂的結(jié)果是，產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比精(卵)原細胞減少了一半。

36.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性；同源的兩條染色體移向哪極是隨機的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。

37.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中。

38.一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只形成一個卵細胞(一種基因型)。一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，形成四個精子(兩種基因型)。

39.對于有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的

40.對于有性生殖的生物來說，個體發(fā)育的起點是受精卵

41.很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳(如豆科植物、花生、油菜、薺菜等)，是因為在胚和胚乳發(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養(yǎng)貯藏在子葉里，供以后種子萌發(fā)時所需。單子葉植物有胚乳(如水稻、小麥、玉米等)

42.植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。

43.高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。胚的發(fā)育是指受精卵發(fā)育成為幼體，胚后發(fā)育是指幼體從卵膜內(nèi)孵化出來或從母體內(nèi)生出來并發(fā)育成為性成熟的個體。

44.胚的發(fā)育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→三個胚層分化→組織、器官、系統(tǒng)的形成→動物幼體

第四章生命活動的調(diào)節(jié)

45.向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側(cè)生長素分布的少，生長的慢；背光的一側(cè)生長素分布的多，生長的快。

46.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

47.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。

48.垂體除了分泌生長激素促進動物體的生長外，還能分泌一類促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的分泌活動。

49.相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

50.(多細胞)動物神經(jīng)活動的基本方式是反射，基本結(jié)構(gòu)是反射弧(即：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧)。

51.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

52.動物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導地位。

53.高等動物生命活動是在神經(jīng)系統(tǒng)-體液共同調(diào)節(jié)下完成的。

第五章遺傳和變異

54.生物的遺傳特性，使生物物種保持相對穩(wěn)定。生物的變異特性，使生物物種能夠產(chǎn)生新的性狀，以致形成新的物種，向前進化發(fā)展。

55.噬菌體侵染細菌實驗中，在前后代之間保持一定的連續(xù)性的是DNA，而不是蛋白質(zhì)，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

56.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

57.在真核細胞中，DNA是主要遺傳物質(zhì)，而DNA又主要分布在染色體上，所以，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。58.在DNA分子中，堿基對的排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性；而對某種特定的DNA分子來說，它的堿基對排列順序卻是特定的，又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。

59.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從親代個體傳到子代個體。

60.DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。

61.子代與親代在性狀上相似,是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。

62.基因是有遺傳效應的DNA片段,基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因存在)。

63.遺傳信息是指基因上脫氧核苷酸的排列順序。

64.遺傳密碼是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列順序。

65.密碼子是指信使RNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。信使RNA上四種堿基的組合方式有64種,其中,決定氨基酸的有61種,3種是終止密碼子。

66.反密碼子是指轉(zhuǎn)運RNA上能夠和它所攜帶的氨基酸的密碼子配對的三個堿基,由于決定氨基酸的密碼子有61種,所以,反密碼子也有61種。

67.基因的表達是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。

68.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息(即:基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。

69.生物的遺傳是細胞核和細胞質(zhì)共同作用的結(jié)果。

70.一般情況下,一條染色體上有一個DNA分子,在一個DNA分子上有許多基因。

71.生物個體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是:基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素,而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。在個體發(fā)育過程中,生物個體的表現(xiàn)型不僅要受到內(nèi)在基因的控制,也要受到環(huán)境條件的影響,表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

72.在雜種體內(nèi),等位基因雖然共同存在于一個細胞中,但是它們分別位于一對同源染色體上,隨著同源染色體的分離而分離,具有一定的獨立性。在進行減數(shù)分裂的時候,等位基因隨著配子遺傳給后代,這就是基因的分離規(guī)律。

73.由顯性基因控制的遺傳病的發(fā)病率是很高的,一般表現(xiàn)為代代遺傳。

74.在近親結(jié)婚的情況下,他們有可能從共同的祖先那里繼承相同的隱性致病基因,而使其后代出現(xiàn)病癥的機會大大增加,因此,近親結(jié)婚應該禁止。

75.具有兩對(或更多對)相對性狀的親本進行雜交,在F1進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因隨著同源染色體的分離而分離的同時,非同源染色體上的基因則表現(xiàn)為自由組合。這一規(guī)律就叫基因的自由組合規(guī)律,也叫獨立分配規(guī)律。

76.據(jù)統(tǒng)計,我國的男性色盲發(fā)病率為7%,而女性發(fā)病率僅為0.49%。

77.一般地說,色盲這種遺傳病是由男性通過他的女兒遺傳給他的外甥的(交叉遺傳)。

78.我國的婚姻法規(guī)定,直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。

79.基因突變是生物變異的主要來源,也是生物進化的重要因素,它可以產(chǎn)生新性狀。80.基因突變是在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下,由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而產(chǎn)生的。也就是說,基因突變是基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變的結(jié)果。

81.自然界中的多倍體植物,主要是受外界條件劇烈變化的影響而形成的。人工形成的多倍體植物是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使有絲分裂前期不能形成紡錘體。

82.利用單倍體植株培育新品種,可以明顯地縮短育種年限。

83.所謂的利用單倍體進行秋水仙素處理可以得到純合體,這里要有一個前提條件,那就是這個單倍體必須是針對二倍體而言,即是由二倍體的配子培育而成的單倍體。

第六章生命的起源和生物的進化

84.生命的起源經(jīng)歷了四個化學進化階段:從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)、從有機小分子物質(zhì)形成有機高分子物質(zhì)、從有機高分子物質(zhì)組成多分子體系、從多分子體系演變?yōu)樵�始生命�?/p>

85.進化論者認為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的,因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關(guān)系。

86.自然選擇學說包括:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

87.凡是生存下來的生物都是對環(huán)境能適應的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的。這就是適者生存,不適者被淘汰,稱為自然選擇。

88.適應是自然選擇的結(jié)果。

89.突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇使種群改變并決定生物進化的方向。

90.按照達爾文的自然選擇學說,可以知道生物的變異一般是不定向的,而自然選擇則是定向的(定在與生存環(huán)境相適應的方向上)。當生物產(chǎn)生了變異以后,由自然選擇來決定其生存或淘汰。

91.遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素，生存斗爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。定向的自然選擇決定著生物進化的方向。

92.種內(nèi)斗爭，對于失敗的個體來說是有害的，甚至會造成死亡，但是，對于整個種群的生存是有利的。

第七章生物與環(huán)境

93.生物圈包括地球上的所有生物及其無機環(huán)境。

94.生物與生存環(huán)境的關(guān)系是：適應環(huán)境，受到環(huán)境因素的影響，同時也在改變環(huán)境。

95.生物對環(huán)境的適應只是一定程度上的適應，并不是絕對的，完全的適應。

96.生物對環(huán)境的適應既有普遍性又有相對性。生物適應環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。

97.生物與環(huán)境之間是相互作用的，它們是一個不可分割的統(tǒng)一整體。

98.種群是指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。種群的特征包括：種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率。

99.生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。

100.所有的生態(tài)系統(tǒng)都有一個共同的特點就是既有大量的生物，還有賴以生存的無機環(huán)境，二者是缺一不可的。

101.生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。102.食物鏈和食物網(wǎng)是通過食物關(guān)系而構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動渠道。

103.在食物鏈和食物網(wǎng)中，越是位于能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內(nèi)的有害成分卻越多。

104.人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的，就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

105.能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果、相輔相成，具有不可分割的聯(lián)系。

106.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，二者的關(guān)系是相反的，即抵抗力穩(wěn)定性大，則恢復力穩(wěn)定性就小，反之亦是。

107.可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式由傳統(tǒng)的“原料-產(chǎn)品-廢料”改變?yōu)楝F(xiàn)代的“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”。

108.我們應當采取措施，保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，這樣才能從生態(tài)系統(tǒng)中獲得穩(wěn)定的產(chǎn)量，才能使人與自然和諧發(fā)展。

109.保持生態(tài)平衡，并不是維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)。人類還可以在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的生態(tài)平衡，使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類的方向發(fā)展。

110.我們強調(diào)自然保護，并不意味著禁止開發(fā)和利用。而是反對無計劃地開發(fā)和利用。

111.只有遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，從長遠觀點和整體觀點出發(fā)來綜合考慮問題，才能有效地保護自然，才能使自然環(huán)境更好地為人類服務。關(guān)于遺傳學基本規(guī)律解題方法綜述：

一、仔細審題：明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現(xiàn)象適用不同規(guī)律：

1、基因的分離規(guī)律：A、只涉及一對相對性狀；B、雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1；C測交后代性狀分離比為1∶1。

2、基因的自由組合規(guī)律：A、有兩對（及以上）相對性狀（兩對等位基因在兩對同源染色體上）B、兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1C、兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。3、伴性遺傳：A已知基因在性染色體上B、♀♂性狀表現(xiàn)有別、傳遞有別C記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫（X-顯）、佝僂�。╔-顯）等。

二、掌握基本方法：

1、最基礎(chǔ)的遺傳圖解必須掌握：一對等位基因的兩個個體雜交的遺傳圖解（包括親代、產(chǎn)生配子、子代基因型、表現(xiàn)型、比例各項）例：番茄的紅果R，黃果r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解：P①RR×RR②RR×Rr③RR×rr④Rr×Rr⑤Rr×rr⑥r(nóng)r×rr注意：生物體細胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在一個事實必須記�。嚎刂粕�物每一性狀的成對基因都來自親本，即一個來自父方，一個來自母方。

2、關(guān)于配子種類及計算：A、一對純合（或多對全部基因均純合）的基因的個體只產(chǎn)生一種類型的配子B、一對雜合基因的個體產(chǎn)生兩種配子（DdD、d）且產(chǎn)生二者的幾率相等。C、n對雜合基因產(chǎn)生2n種配子，配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產(chǎn)生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc。

3、計算子代基因型種類、數(shù)目：后代基因類型數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數(shù)目的乘積（首先要知道：一對基因雜交，后代有幾種子代基因型？必須熟練掌握二、1）例：AaCc×aaCc其子代基因型數(shù)目？∵Aa×aaF是Aa和aa共2種[參二、1⑤]Cc×CcF是CC、Cc、cc共3種[參二、1④]∴答案=2×3=6種（請寫圖解驗證）

4、計算表現(xiàn)型種類：子代表現(xiàn)型種類的數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代表現(xiàn)型數(shù)目的乘積[只問一對基因，如二1①②③⑥類的雜交，任何條件下子代只有一種表現(xiàn)型；則子代有多少基因型就有多少表現(xiàn)型]例：bbDd×BBDd，子代表現(xiàn)型=1×2=2種，bbDdCc×BbDdCc，子代表現(xiàn)型=2×2×2=8種。

三基因的分離規(guī)律（具體題目解法類型）1、正推類型：已知親代（基因型或純種表現(xiàn)型）求子代（基因型、表現(xiàn)型等），只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。

2、逆推類型：已知子代求親代（基因型），分四步①判斷出顯隱關(guān)系②隱性表現(xiàn)型的個體其基因型必為隱性純合型（如aa），而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個基因是顯性基因，另一個不確定（待定，寫成填空式如A？）；③根據(jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因④把結(jié)果代入原題中進行正推驗證。

四、基因的自由組合規(guī)律：總原則是基因的自由組合規(guī)律是建立在基因的分離規(guī)律上的，所以應采取“化繁為簡、集簡為繁”的方法，即：分別計算每對性狀（基因），再把結(jié)果相乘。

1、正推類型：要注意寫清♀♂配子類型（等位基因要分離、非等位基因自由組合），配子“組合”成子代時不能♀♀相連或♂♂相連。

2、逆推類型：（方法與三2相似，也分四步）條件是：已知親本性狀、已知顯隱性關(guān)系（1）先找親本中表現(xiàn)的隱性性狀的個體，即可寫出其純合的隱性基因型（2）把親本基因?qū)懗商羁帐剑�如A？B？×aaB？（3）從隱性純合體入手，先做此對基因，再根據(jù)分離比分析另一對基因（4）驗證：把結(jié)果代入原題中進行正推驗證。若無以上兩個已知條件，就據(jù)子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型。

五、伴性遺傳：（也分正推、逆推兩大類型）有以下一些規(guī)律性現(xiàn)象要熟悉：常染色體遺傳：男女得�。ɑ虮憩F(xiàn)某性狀）的幾率相等。伴性遺傳：男女得�。ɑ虮憩F(xiàn)某性狀）的幾率不等（男女平等）；女性不患病可能是伴Y遺傳（男子王國）；非上述可能是伴X遺傳；X染色體顯性遺傳：女患者較多（重女輕男）；代代連續(xù)發(fā)��；父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多（重男輕女）；隔代遺傳；母病則子必病。六、綜合題：需綜合運用各種方法，主要是自由組合。

所有的遺傳學應用題在解題之后都可以把結(jié)果代如原題中驗證，合則對，不合則誤。若是選擇題且較難，可用提供的AD等選項代入題中，即試探法；分析填空類題，可適當進行猜測，但要驗證！測交原理及應用：①隱性純合體只產(chǎn)生含隱性基因的配子，這種配子與雜合體產(chǎn)生的配子受精，能夠讓雜合體產(chǎn)生的配子所攜帶的基因表達出來（表達為性狀），所以，測交能反映出雜合體產(chǎn)生的配子的類型和比例，從而推知被測雜合體的基因型。即：測交后代的類型和數(shù)量比=未知被測個體產(chǎn)生配子的類型和數(shù)量比。②鑒定某一物種（在某個性狀上）是純合體還是雜合體的方法：測交后代出現(xiàn)性狀分離（有兩種及以上表現(xiàn)型），則它是雜合體；后代只有一個性狀，則它是純合體。

七、遺傳病的系譜圖分析（必考）：

1、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病（無中生有）②只要有一雙親都有病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳�。ㄓ兄猩鸁o）。

2、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已經(jīng)確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；②在已經(jīng)確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現(xiàn)正常者，一定是常染色體的顯性遺傳�。虎踃染色體顯性遺傳：女患者較多；代代連續(xù)發(fā)�。桓覆�則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多；隔代遺傳；母病則子必病。2.反證法可應用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷（步驟：假設(shè)代入題目符合，假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立）。

DNA的結(jié)構(gòu)和復制名詞：

1、DNA的堿基互補配對原則：A與T配對，G與C配對。

2、DNA復制：是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。DNA的復制實質(zhì)上是遺傳信息的復制。

3、解旋：在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋鏈解旋為二條平行雙鏈，解開的兩條單鏈叫母鏈（模板鏈）

4、DNA的半保留復制：在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。5、人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組計劃就是分析測定人類基因組的核苷酸序列。語句：

1、DNA的化學結(jié)構(gòu)：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等。②組成DNA的基本單位脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸③構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脫氧核苷酸；鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸；胞嘧啶（C）脫氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脫氧核苷酸；組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC。④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。

2、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈（反向平行），構(gòu)成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。相對應的兩個堿基通過氫鍵連結(jié)形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據(jù)堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。

3、DNA的特性：①穩(wěn)定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩(wěn)定不變的，從而導致DNA分子的穩(wěn)定性。②多樣性：DNA中的堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的。堿基對的排列方式：4n（n為堿基對的數(shù)目）③特異性：每個特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構(gòu)成了DNA分子自身嚴格的特異性。

4、堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應用：①在雙鏈DNA分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%。②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應的比值互為倒數(shù)。③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補的兩堿基含量之和的比值（A+T/G+C）與其在互補鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。

5、DNA的復制：①時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期。②場所：主要在細胞核中。③條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸為；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復制都無法進行。④過程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋；b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈（母鏈）為模板，以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈。隨的解旋過程的進行，新合成的子鏈不斷地延長，同時每條子鏈與其對應的母鏈互相盤繞成螺旋結(jié)構(gòu)，c、形成新的DNA分子。⑤特點：邊解旋邊復制，半保留復制。⑥結(jié)果：一個DNA分子復制一次形成兩個完全相同的DNA分子。⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代，從而使前后代保持了一定的連續(xù)性.。⑧準確復制的原因：DNA之所以能夠自我復制，一是因為它具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能為復制提供模板；二是因為它的堿基互補配對能力，能夠使復制準確無誤。

6、DNA復制的計算規(guī)律：每次復制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一個DNA分子復制n次則形成2n個DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個，可形成22n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設(shè)x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數(shù)量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數(shù)為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數(shù)2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數(shù)量x。

7、核酸種類的判斷：首先根據(jù)有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。

光合作用知識點講解

名詞：1、光合作用：發(fā)生范圍（綠色植物）、場所（葉綠體）、能量來源（光能）、原料（二氧化碳和水）、產(chǎn)物（儲存能量的有機物和氧氣）。

語句：1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：①1771年英國科學家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。②1864年，德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。③1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。④20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2；第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。2、葉綠體的色素：①分布：基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上。②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a（藍綠色）和葉綠素b（；B、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，包括胡蘿卜素和葉素

3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上（光反應階段的酶）和葉綠體的基質(zhì)中（暗反應階段的酶）。

4、光合作用的過程：①光反應階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（為暗反應提供氫）b、ATP的形成：ADP+Pi+光能→ATP（為暗反應

提供能量）②暗反應階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

5、光反應與暗反應的區(qū)別與聯(lián)系：①場所：光反應在葉綠體基粒片層膜上，暗反應在葉綠體的基質(zhì)中。②條件：光反應需要光、葉綠素等色素、酶，暗反應需要許多有關(guān)的酶。③物質(zhì)變化：光反應發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反應發(fā)生CO2的固定和C3化合物的還原。④能量變化：光反應中光能→ATP中活躍的化學能，在暗反應中ATP中活躍的化學能→CH2O中穩(wěn)定的化學能。⑤聯(lián)系：光反應產(chǎn)物[H]是暗反應中CO2的還原劑，ATP為暗反應的進行提供了能量，暗反應產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應形成ATP提供了原料。

6、光合作用的意義：①提供了物質(zhì)來源和能量來源。②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。③對生物的進化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。

7、影響光合作用的因素：有光照（包括光照的強度、光照的時間長短）、二氧化碳濃度、溫度（主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。如：在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度（減少呼吸作用消耗有機物）的方法，來提高作物的產(chǎn)量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。當?shù)蜏貢r暗反應中(CH2O)的產(chǎn)量會減少，主要由于低溫會抑制酶的活性；適當提高溫度能提高暗反應中(CH2O)的產(chǎn)量，主要由于提高了暗反應中酶的活性。

8、光合作用過程可以分為兩個階段，即光反應和暗反應。前者的進行必須在光下才能進行，并隨著光照強度的增加而增強，后者有光、無光都可以進行。暗反應需要光反應提供能量和[H]，在較弱光照下生長的植物，其光反應進行較慢，故當提高二氧化碳濃度時，光合作用速率并沒有隨之增加。光照增強，蒸騰作用隨之增加，從而避免葉片的灼傷，但炎熱夏天的中午光照過強時，為了防止植物體內(nèi)水分過度散失，通過植物進行適應性的調(diào)節(jié)，氣孔關(guān)閉。雖然光反應產(chǎn)生了足夠的ATP和〔H〕，但是氣孔關(guān)閉，CO2進入葉肉細胞葉綠體中的分子數(shù)減少，影響了暗反應中葡萄糖的產(chǎn)生。

9、在光合作用中：a、由強光變成弱光時，[產(chǎn)生的H]、ATP數(shù)量減少，此時C3還原過程減弱，而CO2仍在短時間內(nèi)被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2濃度降低時，CO2固定減弱，因而產(chǎn)生的C3數(shù)量減少，C5的消耗量降低，而細胞的C3仍被還原，同時再生，因而此時，C3含量降低，C5含量上升。

染色體變異名詞：

1、染色體變異：光學顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。

2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失（染色體的某一片段消失）、增添（染色體增加了某一片段）、顛倒（染色體的某一片段顛倒了180o）或易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上）等改變

3、染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。

4、染色體組：一般的，生殖細胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體，就叫做一個染色體組。細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。5、二倍體：凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體，就叫～。如．人果，蠅，玉米．絕大部分的動物和高等植物都是二倍體

6、多倍體：凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體，就叫～。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體（普通小麥體細胞6n，42條染色體，一個染色體組3n，21條染色體。），

7、一倍體：凡是體細胞中含有一個染色體組的個體，就叫～。8、單倍體：是指體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。

9、花藥離體培養(yǎng)法：具有不同優(yōu)點的品種雜交，取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進行離體培養(yǎng)，形成單倍體植株，用秋水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個體作種。

語句：

1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異（染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變），染色體數(shù)目變異。

2、多倍體育種：a、成因：細胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復制后，由于外界條件的劇變，使細胞分裂停止，細胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。（當細胞有絲分裂進行到后期時破壞紡錘體，細胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。）b、特點：營養(yǎng)物質(zhì)的含量高；但發(fā)育延遲，結(jié)實率低。c、人工誘導多倍體在育種上的應用：常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成；實例：三倍體無籽西瓜（用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜；用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。）、八倍體小黑麥。

3、單倍體育種：形成原因：由生殖細胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物；玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點：生長發(fā)育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法：花藥離體培養(yǎng)法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培育的種子為絕對純種。

4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

5、生物育種的方法總結(jié)如下：①誘變育種：用物理或化學的因素處理生物，誘導基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。②雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。③單倍體育種：利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導使染色體數(shù)目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。（通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。）實例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育（6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥）。

體液調(diào)節(jié)名詞：

1、體液調(diào)節(jié)：是指某些化學物質(zhì)（如激素、二氧化碳等）通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。

2、垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。

3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。

4、反饋調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素合成與分泌。

5、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結(jié)果。如：生長激素和甲狀腺激素。

6、拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素（胰島A細胞產(chǎn)生）是升高血糖含量，胰島素（胰島B細胞產(chǎn)生）的作用是降低血糖含量。

語句：

1、垂體能產(chǎn)生生長激素、促甲狀腺激素、等激素。甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素，胰島能產(chǎn)生胰島素，2、人體主要激素的作用：生長激素----促進生長，主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長；促激素----促進相關(guān)腺體的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)相關(guān)腺體激素的合成與分泌；甲狀腺激素----促進新陳代謝和生長，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；胰島素----調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量降低。

3、分泌異常癥：a、生長激素：幼年分泌不足引起侏儒癥（只小不呆）、幼年分泌過多引起巨人癥，成年分泌過多引起肢端肥大癥。B、甲狀腺激素：分泌過多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小癥（又呆又�。�。

4、下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦通過促垂體激素對垂體的作用，調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺的活動。

5、激素的調(diào)節(jié)：①縱向調(diào)節(jié)：a、促進作用：寒冷刺激→下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素）→垂體（分泌促甲狀腺激素）→甲狀腺（分泌甲狀腺激素）→代謝加強。B、抑制作用：甲狀腺激素增多→（抑制）下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少→甲狀腺激素維持正常（反饋調(diào)節(jié)）。②橫向調(diào)節(jié)：協(xié)同作用和拮抗作用。

6、在體液中除激素外，還有CO2、H+等對機體也有調(diào)節(jié)作用。

實驗一觀察DNA和RNA在細胞中的分布

實驗原理：DNA綠色，RNA紅色

分布：真核生物DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細胞質(zhì)中。

實驗結(jié)果：細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色。

實驗二物質(zhì)鑒定

還原糖+斐林試劑磚紅色沉淀脂肪+蘇丹III橘黃色

脂肪+蘇丹IV紅色蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑紫色反應

1、還原糖的檢測

（1）材料的選�。哼�原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。

（2）試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），現(xiàn)配現(xiàn)用。

（3）步驟：取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL（斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入）→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化（白色→淺藍色→磚紅色）

★模擬尿糖的檢測

1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

2、檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙

3、結(jié)果：（用斐林試劑檢測）試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

4、分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應。

2、脂肪的檢測

（1）材料的選�。汉�脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。

（2）步驟：制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央染色（滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴體積分數(shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）

制作裝片（滴1～2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片）

鏡檢鑒定（顯微鏡對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒）

3、蛋白質(zhì)的檢測

（1）試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）

（2）步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化（紫色）

考點提示：

（1）常見還原性糖與非還原性糖有哪些？

葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。

（2）還原性糖植物組織取材條件？

含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿卜等。

（3）研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對實驗有何影響？

加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時溶液顏色變化不明顯。

（4）斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？

混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。

（5）還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序為：淺藍色棕色磚紅色

（6）花生種子切片為何要��？只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。

（7）轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？

切片的厚薄不均勻。

（8）脂肪鑒定中乙醇作用？洗去浮色。

（9）雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的。怎樣通過對比看顏色變化？

不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對比。

實驗三觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動

1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片

2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色，球形或橢球形。

用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色，細胞質(zhì)接近無色。

知識概要：

取材制片低倍觀察高倍觀察考點提示：

（1）為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？

因為蘚類的小葉很薄，只有一層細胞組成，而菠菜葉由很多層細胞構(gòu)成。

（2）取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉？

表皮細胞除保衛(wèi)細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。

（3）怎樣加快黑藻細胞質(zhì)的流動速度？最適溫度是多少？進行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25℃左右。

（4）對黑藻什么部位的細胞觀察，所觀察到的細胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最明顯？葉脈附近的細胞。

（5）若視野中某細胞中細胞質(zhì)的流動方向為順時針，則在裝片中該細胞的細胞質(zhì)的實際流動方向是怎樣的？仍為順時針。

（6）是否一般細胞的細胞質(zhì)不流動，只有黑藻等少數(shù)植物的細胞質(zhì)才流動？

否，活細胞的細胞質(zhì)都是流動的。

（7）若觀察植物根毛細胞細胞質(zhì)的流動，則對顯微鏡的視野亮度應如何調(diào)節(jié)？

視野應適當調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。

（8）在強光照射下，葉綠體的向光面有何變化？葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。

實驗四觀察有絲分裂

1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）

2、步驟：

（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)（二）裝片的制作

制作流程：解離→漂洗→染色→制片

1.解離：藥液：質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，體積分數(shù)為95%的酒精（1：1混合液）。

時間：3~5min.目的：使組織中的細胞相互分離開來。

2.漂洗：用清水漂洗約10min.目的：洗去藥液，防止解離過度，并有利于染色。

3.染色：用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）染色3~5min

目的：使染色體著色，利于觀察。

4.制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后用拇指輕輕地按壓載玻片。目的：使細胞分散開來，有利于觀察。

（三）觀察

1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。2、換高倍鏡下觀察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。（注意各時期細胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細胞數(shù)目最多。

考點提示：

（1）培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？增加水中的氧氣，防止根進行無氧呼吸造成根的腐爛。

（2）培養(yǎng)根尖時，應選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？應選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根。

（3）為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時間是何時？為何？

因為根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂；上午10時到下午2時；因為此時細胞分裂活躍。

（4）解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？解離是為了使細胞相互分離開來，壓片是為了使細胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。

（5）若所觀察的組織細胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？壓片時用力過大。

（6）解離過程中鹽酸的作用是什么？丙酮可代替嗎？分解和溶解細胞間質(zhì)；不能，而硝酸可代替。

（7）為何要漂洗？洗去鹽酸便于染色。

（8）細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么？染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。

（9）若所觀察的細胞各部分全是紫色，其原因是什么？

染液濃度過大或染色時間過長。

（10）為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點是什么？能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎？為什么？

因為在根尖只有分生區(qū)的細胞能夠進行細胞分裂；分生區(qū)的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞處于分裂狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。

（11）分生區(qū)細胞中，什么時期的細胞最多？為什么？間期；因為在細胞周期中，間期時間最長。

（12）所觀察的細胞能從中期變化到后期嗎？為什么？

不能，因為所觀察的細胞都是停留在某一時期的死細胞。

（13）觀察洋蔥表皮細胞能否看到染色體？為什么？不能，因為洋蔥表皮細胞一般不分裂。

（14）若觀察時不能看到染色體，其原因是什么？

沒有找到分生區(qū)細胞；沒有找到處于分裂期的細胞；染液過�。蝗旧珪r間過短。

實驗五比較酶和Fe3+的催化效率考點提示：

（1）為何要選新鮮的肝臟？因為在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細菌的破壞而降低。

（2）該實驗中所用試管應選較粗的還是較細的？為什么？應選用較粗的，因為在較細的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復燃。

（3）為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎？因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。（4）相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？研磨液效果好；因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。

（5）滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。

實驗六色素的提取和分離

1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇提取色素

各色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴散速度不同分離色素

2、步驟：

（1）提取色素研磨

（2）制備濾紙條

（3）畫濾液細線：均勻，直，細，重復若干次

（4）分離色素：不能讓濾液細線觸及層析液

（5）觀察和記錄：結(jié)果濾紙條上從上到下依次為：橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）。

考點提示：

（1）對葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時脈？綠色、最好是深綠色。因為葉柄和葉脈中所含色素很少。

（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅對實驗有何影響？

為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。

（3）丙酮的作用？它可用什么來替代？用水能替代嗎？

溶解色素。它可用酒精等有機溶劑來代替，但不能用水來代替，因為色素不溶于水。

（4）碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實驗有何影響？

保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色。

（5）研磨為何要迅速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。

（6）濾紙條為何要剪去兩角？防止兩側(cè)層析液擴散過快。

（7）為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？因為鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的分離結(jié)果。

（8）濾液細線為何要直？為何要重畫幾次？防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。

（9）濾液細線為何不能觸到層析液？防止色素溶解到層析液中。

（10）濾紙條上色素為何會分離？

由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴散速度就不同。

（11）色素帶最寬的是什么色素？它在層析液中的溶解度比什么色素大一些？最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。

（12）濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素？胡蘿卜素和葉黃素。

（13）色素帶最窄的是第幾條色素帶？為何？

第一條色素帶，因為胡蘿卜素在葉綠體的四種色素中含量最少。

實驗七觀察質(zhì)壁分離和復原

1、條件：細胞內(nèi)外溶液濃度差，活細胞，大液泡

2、材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（具紫色大液泡），質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

3、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片→觀察→蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察（液泡由大到小，顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離）→蓋玻片一側(cè)滴清水，另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察（質(zhì)壁分離復原）

4、結(jié)論：細胞外溶液濃度＞細胞內(nèi)溶液濃度，細胞失水質(zhì)壁分離

細胞外溶液濃度＜細胞內(nèi)溶液濃度，細胞吸水質(zhì)壁分離復原

知識概要：制片觀察加液觀察加水觀察

考點提示：

（1）洋蔥為何要選紫色的？若紫色過淡怎么辦？

紫色的洋蔥有紫色的大液泡，便于觀察液泡的大小變化；縮小光圈，使視野變暗些。

（2）洋蔥表皮應撕還是削？為何？表皮應撕不能削，因為削的表皮往往太厚。

（3）植物細胞為何會出現(xiàn)質(zhì)壁分離？動物細胞會嗎？當細胞失去水分時，其原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性；動物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離，因為動物細胞沒有細胞壁。

（4）質(zhì)壁分離時，液泡大小和顏色的變化？復原時呢？

細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，液泡變小，紫色加深；當細胞質(zhì)壁分離復原時，液泡變大，紫色變淺。

（5）若發(fā)生質(zhì)壁分離后的細胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原，其原因是什么？

細胞已經(jīng)死亡（可能是外界溶液濃度過大，細胞失水過多或質(zhì)壁分離時間過長）

（6）高倍鏡使用前，裝片如何移動？

若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向左方移動，因為顯微鏡視野中看到的是倒像。

（7）換高倍物鏡后，怎樣使物像清晰？視野明暗度會怎樣變化？如何調(diào)亮？換高倍物鏡后，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像變得清晰；視野會變暗，可調(diào)大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。

（8）所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數(shù)的關(guān)系？目鏡越長，放大倍數(shù)越��；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。

（9）物像清晰后，物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數(shù)的關(guān)系？物鏡與載玻片之間的距離越小，放大倍數(shù)越大。

（10）總放大倍數(shù)的計算方法？放大倍數(shù)具體指面積的放大倍數(shù)還是長度的放大倍數(shù)？

總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大倍數(shù)是指細小物體長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。

（11）放大倍數(shù)與視野中細胞大小、多少、視野明暗的關(guān)系？

放大倍數(shù)越大，視野中細胞越大、數(shù)目越少、視野越暗。

（12）更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上；更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動載玻片，若異物移動，則異物在載玻片上。

（13）怎樣利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象來測定植物細胞液的濃度？①配制一系列濃度從小到大的蔗糖溶液②分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細胞的臨時裝片③用顯微鏡觀察某植物細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。某植物細胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。

實驗八DNA的粗提取與鑒定考點提示：

（1）雞血能用豬血代替嗎？為什么？不能，因為哺乳動物的紅細胞中沒有細胞核，不能提取DNA.

（2）雞血中為何要加檸檬酸鈉？為何要棄去雞血細胞的上清液？

防止血液凝固；因為上清液是血漿，不含細胞和DNA.

（3）脹破細胞的方法？能用生理鹽水嗎？

向血細胞中加入蒸餾水，使細胞大量吸水而脹破；不能用生理鹽水，因為血細胞在蒸餾水中不能吸收水分。

（4）該實驗中最好應用玻璃燒杯還是塑料燒杯？為什么？最好用塑料燒杯，因為玻璃燒杯容易吸附DNA.

（5）前后三次過濾時，所用紗布的層數(shù)分別是多少？為什么？

第一次用一層紗布，有利于核物質(zhì)透過紗布進入濾液；第二次用多層紗布，能防止DNA絲狀物透過紗布進入濾液；第三次用兩層紗布，既有利于DNA透過紗布，又能防止其它雜質(zhì)透過紗布。

（6）若實驗中所得黏稠物太少，其原因是什么？第一次加蒸餾水過少，細胞未充分脹破；第二次加蒸餾水過多或過少；第一次過濾用了多層紗布；第二次過濾用了一層紗布。

（7）兩次加入蒸餾水的目的分別是什么？

第一次是為了使血細胞吸水脹破；第二次是為了降低氯化鈉的濃度，有利于DNA有析出。

（8）實驗中攪拌溶液時，為何總要沿一個方向攪拌？防止DNA分子受到損傷。

（9）兩次析出DNA的方法分別是什么？原理分別是什么？

第一次是加蒸餾水，降低氯化鈉的濃度，促使DNA析出；第二次是加入冷酒精，因為DNA不溶于酒精溶液。

（10）三次溶解DNA的液體分別是什么？原理分別是什么？

第一次、第二次都是用濃度為2mol/L的氯化鈉溶液，第三次用的是0.015mol/L（或2mol/L）的氯化鈉溶液。其原理是DNA在氯化鈉中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度的變化而改變的。當氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L時，DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化鈉溶液和0.015mol/L的氯化鈉溶液對DNA的溶解度都比較高。（11）鑒定DNA時為何要用兩支試管？其現(xiàn)象分別是什么？

其中不加DNA的試管起對照作用。該試管溶液不變色，另一支加有DNA的試管溶液變藍色。

實驗九探究酵母菌的呼吸方式

1、原理：酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水：

C6H12O6＋6O2＋6H2O6→CO2＋12H2O＋能量

在無氧條件下進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳：

C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量

2、裝置：（見課本）

3、檢測：（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

（2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色。

實驗十觀察細胞的減數(shù)分裂

1、目的要求：通過觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。

2、材料用具：蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡。

3、方法步驟：

（1）在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片，識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞。

（2）先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。

4、討論：（1）如何判斷視野中的一個細胞是處于減數(shù)第一次分裂還是減數(shù)第二次分裂？

（2）減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂相比，中期細胞中的染色體的不同點是什么？末期呢？

實驗十一低溫誘導染色體加倍

1、原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。

2、方法步驟：

（1）洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4℃），誘導培養(yǎng)36h.

（2）剪取誘導處理的根尖約0.5~1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5~1h，以固定細胞的形態(tài)，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次。

（3）制作裝片：解離→漂洗→染色→制片

（4）觀察，比較：視野中既有正常的二倍體細胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞。

3、討論：秋水仙素與低溫都能誘導染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？

實驗十二調(diào)查常見的人類遺傳病1、要求：調(diào)查的群體應足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視（600度以上）等。

2、方法：分組調(diào)查，匯總數(shù)據(jù)，統(tǒng)一計算。

3、計算公式：某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)×100%

4、討論：所調(diào)查的遺傳病的遺傳方式，發(fā)病率是否與有關(guān)資料相符，分析原因。

實驗十三探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

1、常用的生長素類似物：NAA（萘乙酸），2，4-D，IPA（苯乙酸）。IBA（吲哚丁酸）等

2、方法：

①浸泡法：把插條的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾小時或一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理。

②沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。

3、預實驗：先設(shè)計一組濃度梯度較大的實驗進行探索，在此基礎(chǔ)上設(shè)計細致的實驗。

4、實驗設(shè)計的幾項原則：①單一變量原則（只有溶液的濃度不同）；②等量原則（控制無關(guān)變量，即除溶液的濃度不同外，其他條件都相同）；③重復原則（每一濃度處理3~5段枝條）；④對照原則（相互對照、空白對照）；⑤科學性原則

實驗十四探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化

1、培養(yǎng)酵母菌（溫度、氧氣、培養(yǎng)液）：可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)

2、計數(shù)：血球計數(shù)板（2mm×2mm方格，培養(yǎng)液厚0.1mm）

3、推導計算

4、討論：根據(jù)7天所統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量畫出酵母菌種群數(shù)量的增長曲線；推測影響影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素。

實驗十五土壤中動物類群豐富度的研究

1、豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法

記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。

目測估計法：按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。

2、設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所搜集的數(shù)據(jù)。

實驗十六種群密度的取樣調(diào)查考點提示：

（1）什么是種群密度的取樣調(diào)查法？

在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)，隨機選取若干個樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。

（2）為了便于調(diào)查工作的進行，在選擇調(diào)查對象時，一般應選單子葉植物，還是雙子葉植物？為什么？一般應選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數(shù)量便于統(tǒng)計。

（3）在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，若有植物正好長在邊線上，應如何統(tǒng)計？

只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數(shù)目。

（4）在某地域中，第一次捕獲某種動物M只，標志后放回原處。第二次捕獲N只，其中含標志個體Y只，求該地域中該種動物的總數(shù)。MN/Y

（5）應用上述標志重捕法的條件有哪些？①標志個體在整個調(diào)查種群中均勻分布，標志個體和未標志個體都有同樣被捕的機會。②調(diào)查期中，沒有遷入或遷出。③沒有新的出生或死亡。

實驗十七探究水族箱（或魚缸）中群落的演替

要求：（1）水族箱必須放置于室內(nèi)通風、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。

（2）組成成分：非生物成分、生產(chǎn)者、消費者和分解者

（3）各生物成分的數(shù)量不宜過多，以免破壞食物鏈

設(shè)計實驗步驟常用“四步法”。

第一步：共性處理實驗材料，均等分組并編號。選擇實驗材料時要注意應用一些表示等量的描述性語言，如：“生長一致的”，“日齡相同的，體重一致的”等等。分成多少組要視題目中所給的信息而定，（一般情況分兩組）。編號最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3避免與實驗步驟相混淆。

第二步：遵循單因子變量原則，對照處理各組材料。方法為一組為對照組（往往為處于正常生理狀態(tài)的），其余為實驗組，對照組與實驗組只能有一個實驗條件不同（單因子變量），其他條件要注意強調(diào)出相同來，這是重要的得分點或失分點。至于變量是什么要根據(jù)具體題目來確定。

第三步：相同條件培養(yǎng)（飼養(yǎng)、保溫）相同時間。

第四步：觀察記錄實驗結(jié)果。

實驗結(jié)果的預測（預期）；首先要根據(jù)題目判斷該題是驗證性實驗還是探究性實驗，如果是驗證性實驗，則結(jié)果只有一個，即題目中要證明

的內(nèi)容。如果是探究性實驗，則結(jié)果一般有三種：①實驗組等于對照組，說明研究的條件對實驗無影響。②實驗組大于對照組，說明研究的條件對實驗有影響，且影響是正相關(guān)。③實驗組小于對照組，說明研究的條件對實驗有影響，且影響是負相關(guān)。

二、實驗設(shè)計的基本原則

（一）科學性原則。所謂科學性，是指實驗目的要明確，實驗原理要正確，實驗材料和實驗手段的選擇要恰當，整個設(shè)計思路和實驗方法的確定都要依據(jù)生物學基本知識和基本原理，不能主觀臆造。如：酸堿度對酶活性的影響，酶的高效性實驗的順序等。（二）單一變量原則

1、變量：或稱因子，是指實驗過程中所被操作的特定因素或條件。按性質(zhì)不同，通�？煞譃閮深悾�

（1）實驗變量與反應變量。實驗變量，也稱為自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。反應變量，亦稱因變量，指實驗中由于實驗變量而引起的變化和結(jié)果。通常，實驗變量是原因，反應變量是結(jié)果，二者具有因果關(guān)系。實驗的目的在于獲得和解釋這種前因后果。例如，在“溫度對酶活性的影響”的實驗中，所給定的低溫（冰塊）、適溫（37℃）、高溫（沸水�。┚褪菍嶒炞兞俊６�由于低溫、適溫、高溫條件變化，唾液淀粉酶水解淀粉的反應結(jié)果也隨之變化，這就是反應變量，該實驗即在于獲得和解釋溫度變化（實驗變量）與酶的活性（反應變量）的因果關(guān)系。

（2）無關(guān)變量與額外變量。無關(guān)變量，也稱控制變量，指實驗中除實驗變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。額外變量，也

稱干擾變量，指實驗中由于無關(guān)變量所引起的變化和結(jié)果。顯然，額外變量會對反應變量有干擾作用，例如，上述實驗中除實驗變量（低溫、適溫、高溫）以外，試管潔凈程度、唾液新鮮程度、可溶性淀粉濃度和純度、試劑溶液的劑量、濃度和純度，溫度處理的時間長短等等，都屬于無關(guān)變量，要求對低溫、適溫、高溫3組實驗是等同、均衡、穩(wěn)定的；如果無關(guān)變量中的任何一個或幾個因素或條件，對3個實驗組的給定不等同、不均衡、不穩(wěn)定，則會在實驗結(jié)果中產(chǎn)生額外變量，出現(xiàn)干擾，造成誤差。實驗的關(guān)鍵之一在于控制無關(guān)變量或減少額外變量，以減少誤差。

（二）單一變量。在實驗設(shè)計中僅僅改變實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結(jié)果的影響。除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。綜合研究多變量時，也要求先研究一個變量，再研究一另個變量。（三）對照性原則。對照是實驗控制的重要手段之一，目的還是在于平衡或消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾。通過設(shè)置實驗進行對照，可排除無關(guān)變量的影響，也可增加實驗結(jié)果的可信度和說服力。

通常，一個實驗可為實驗組和對照組。實驗組：是接受實驗變量處理的對象組；對照組：也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組，至于哪個作為實驗組，哪個作為對照組，一般是隨機決定的，這樣，從理論上說，由于實驗組與對照組的無關(guān)變量的影響是相等的，被平衡了的，故實驗組與對照組的差異，則可認定為是來自實驗變量的效果，這樣的實驗結(jié)果是可信的。按對照的內(nèi)容和形式上的不同，通常有以下對照類型：

1、空白對照：指不做任何實驗處理的對象組。例如，在“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”的實驗中，向甲試管溶液加入試劑，而乙試管溶液不加試劑，一起進行沸水浴，比較它們的變化。這樣，甲為實驗組，乙為對照組，且乙為典型的空白對照。空白對照能明白地對比和襯托出實驗組的變化和結(jié)果，增強了說服力。

2、自身對照：指實驗與對照在同一對象上進行，即不另設(shè)對照組。單組法和輪組法，一般都包含有自身對照。如“植物細胞質(zhì)壁分離和復原”實驗，就是典型的自身對照。自身對照，方法簡便，關(guān)鍵是要看清楚實驗處理前后現(xiàn)象變化的差異，實驗處理前的對象狀況為對照組，實驗處理后的對象變化則為實驗組。

3、條件對照：指雖給對象施以某種實驗處理，但這種處理是作為對照意義的，或者說這種處理不是實驗假設(shè)所給定的實驗變量意義的。

例如。“動物激素飼喂小動物”的實習實驗，采用等組實驗法，其實驗設(shè)計方案是：

甲組：飼喂甲狀腺激素（實驗組）；乙組：飼喂甲狀腺抑制劑（條件對照組）；丙組：不飼喂藥劑（空白對照組）；

雖然，乙組為條件對照。該實驗即設(shè)置了條件對照，又設(shè)置了空白對照，通過比較、對照、更能充分說明實驗變量甲狀腺激素能促

進小動物的生長發(fā)育。

4、相互對照：指不另設(shè)對照組，而是幾個實驗組相互進行對照，在等組實驗法中，大都是運用相互對照，如“植物的向性運動”的等組實驗中，5個實驗組采用的都是相互對照，較好的平衡和抵消了無關(guān)變量的影響，使實驗結(jié)果更具有說服力。

（四）可重復性原則。指控制某種因素的變化幅度，在同樣條件下重復實驗，觀察其對實驗結(jié)果影響的程度。目的在于盡可能消除無關(guān)變量所造成的實驗誤差，體現(xiàn)實驗的準確性與科學性。

（五）簡單可行性原則。指實驗材料容易獲得，實驗裝置簡化，實驗藥品便宜，實驗操作簡便，實驗效果明顯并能在較短時間內(nèi)完成。從實驗目的、實驗原理到材料用品的選擇、實驗操作等，都要符合實驗者的一般認知水平，滿足現(xiàn)有的條件，具有實驗和完成實驗的可能性。三、實驗設(shè)計的基本思路

（一）準確把握實驗目的：看清題意是要求設(shè)計實驗方案、步驟還是分析實驗結(jié)果，是探究性實驗還是驗證性實驗。（二）明確實驗原理：要解決題目所給的問題，要用到生物學上什么原理。

（三）確定實驗思路：根據(jù)原理對實驗作出假設(shè)，并充分利用實驗材料設(shè)計實驗思路。

（四）精心設(shè)計實驗步驟：根據(jù)實驗目的、原理和思路，設(shè)計合理的實驗裝置和實驗操作步驟。并設(shè)置好實驗組和對照組，遵循實驗設(shè)計的

原則。并將觀察到的現(xiàn)象如實進行記錄。

（五）準確預期實驗結(jié)果并分析得出結(jié)論：實驗步驟一般不連續(xù)描述，要分段敘述；試管、燒杯等要給予編號。在敘述實驗步驟及預期結(jié)果

時結(jié)論時，語言文字要簡明扼要，準確科學。四、實驗設(shè)計的基本題型類型一：設(shè)計實驗方案型。

給出實驗用具、材料、藥品、實驗目的，或只給實驗目的，實驗器材自選，設(shè)計實驗方案。

［例1］請根據(jù)下述條件設(shè)計一個實驗，鑒別兩種不同濃度的蔗糖溶液，寫出實驗步驟并分析結(jié)果。一瓶10%蔗糖溶液、一瓶30%的蔗糖溶

液，250ml燒杯一只，半透膜制成的透析袋l只，刻度玻璃管l只，細線一根，支架l個。

（一）實驗步驟：（二）結(jié)果分解：

［解析］本實驗是考查滲透作用的原理和動手設(shè)計實驗的能力，解題的關(guān)鍵是如何利用透析袋和兩種液體形成一個滲透系統(tǒng)。當將兩種液體

之一放入透析袋，另一液體放大燒杯中，然后將盛放液體的透析袋用線扎實（插入刻度玻璃管）并浸浴在燒杯的液體中時，由于兩液體具有濃度差，水分子便通過透析袋發(fā)生滲透作用，觀察刻度玻璃液面數(shù)值變化即可將二者區(qū)別開來。根據(jù)實驗設(shè)計理論，把所給器材的作用分析清楚，有助實驗設(shè)計思路的形成。

［答案］（1）實驗步驟：①將一瓶中的液體倒入燒杯中；②將另一瓶中的液體倒?jié)M透析袋，刻度玻璃管插入袋內(nèi)液體中，用線將袋口和玻璃管扎緊；③將插有刻度玻璃管的透析袋放入盛有液體的燒杯中，垂直固定于支架上，記錄玻璃管液面刻度；④一段時間后，觀察玻璃管液面刻度，確定液面上升還是下降。

（三）結(jié)果分析：如液面上升，則透析袋中的溶液為30%蔗糖溶液，燒杯中的溶液為10%的蔗糖溶液。反之，可推測透析袋中是10%蔗糖溶液，燒杯中的液體是30%的蔗糖溶液。

類型二：評價和糾正型

分析已有實驗設(shè)計方案中不科學性，并提出改進。

［例2］北阿爾伯達的一個工廠把產(chǎn)酸的化學品排入到空氣中，工廠東面有一個湖，湖底是石灰石的。但湖水的pH值已從原來的6兒降低

到5.7.雖然酸性沉積一直在增加，湖水的pH值仍保持5.7不變。湖中原有的魚是河鱸和鯉魚。釣魚愛好者抱怨說，自從工廠開辦以來，魚資源已經(jīng)減少。工廠的工人設(shè)計了一個實驗，證明工廠排放出去的化學藥品與魚資源的減少沒有關(guān)系。

工人取一只大容器，盛放湖水，維持pH值在5.7.從湖里找來大魚放在該容器內(nèi)，喂以蛋白質(zhì)飼料。在這樣的條件下，魚正常成長。假定你是一個獨立的仲裁員，受雇于垂釣愛好委員會委拖，來對該項實驗進行評估，列出你要得到的附加信息，并列舉說明你要用什么方法

去得到這些信息。

［解析］本實驗設(shè)計方案中沒有考慮魚的生活中受著多種因素影響，這與單一變量原則是相違背的。分析問題不全面，只考慮單一因素的影

響，設(shè)計實驗無說服力，也不符合實驗設(shè)計的要求。本題考查思維的全面性，在認定兩個問題時，除了看有無直接聯(lián)系外，也要注意考慮間接聯(lián)系。

［答案］該實驗設(shè)計測量不出下列因素。而這些因素都是對河鱸和鯉魚的影響的：（l）酸對河鱸和鯉魚的食物數(shù)量多少的影響；（2）酸對河鱸和鯉魚的魚卵或幼魚的影響；（3）由于春季干涸造成pH值季節(jié)性漲落的影響；（4）由于酸的分解作用而進入水域的重金屬量是多少；

為了說明上述第一點，必須完成一項研究，即確定各種浮游生物，水生昆蟲和小魚的多少。如果這個食物網(wǎng)的某些環(huán)節(jié)正在喪失，則有必要

去研究酸是否對此有影響。為了說明上述第二點，可以在酸化水中飼養(yǎng)魚卵和幼魚。魚的數(shù)量減少可能是上述第一點和第二點結(jié)合的產(chǎn)物，所以人工飼養(yǎng)幼魚可能會給出不可靠的結(jié)果。

對于季節(jié)性漲落，應該對全湖長期取水樣。做仔細徹底的記錄至少一年。這一因素可能和第二點相符合，因為魚卵或繁殖更受低pH值的影

響。重金屬是累積的有毒物質(zhì)，人工飼養(yǎng)和魚與湖里吃污染食物的魚相比，并不處在相同水平的毒素中。應該在湖水中、魚飼料中以及河鱸和鯉魚身體中檢測如鉛這樣的重金屬含量。

所有這些因素都說明，酸的影響是長期的，在容器里短期飼養(yǎng)的魚不可能給出可靠的結(jié)果。這種研究必須以年為周期來實施，而且要與該工

區(qū)其他湖水情況作比較。類型三：補充完善型

對已有的實驗設(shè)計進行補充和完善。

［例3］向你提供的條件僅有健康活潑的家兔一只，75%酒精、無菌干棉球、解剖刀、潔凈的載玻片10塊（編號為A、B、C、D、E、F、

G、H、I、L）、紅墨水、秒表，請在上述提供的條件范圍內(nèi)，設(shè)計一個測定血液凝固時間的實驗。實驗步驟：①用酒精棉球消毒兔的能力以及創(chuàng)造能力，因而在高考中相對穩(wěn)定耳；②用消毒解刮刀剖開兔耳邊緣的小靜脈；請將實驗步驟補充完整：

［解析］這類題目的題干中已經(jīng)提供了一定的信息，基本上劃定了答題的模式，目的明確，前面的方法步驟等信息已為續(xù)答作了鋪墊，只要

明確題目中的實驗變量和反應變量，然后設(shè)計對照組，再根據(jù)有關(guān)原理分析，一般就能比較正確地寫出答案。本實驗設(shè)計方案很巧妙地看出血液是否凝固。

［答案］③把從刀口流出的血液分別在ABCDEFGJIL10塊載玻片上滴一滴（第一滴血棄去不用）；④取血后對兔耳刀口外進行消毒止血；⑤

在L載玻片上滴一滴紅墨水（起對照作用）；⑥開始記錄時間，過l分鐘后將A載玻片豎立，第二分鐘后將B載玻片豎立（在它們豎立的同時，都將L載玻片豎立），其余類推，看血液是否完全凝固（血液不向下流，且血液表面保持半球形而不改變?yōu)槟�固）；⑦血液完全凝固，而墨水仍然流動，即為血液凝固時間。

五、生物實驗設(shè)計題解題策略

（一）生物高考實驗設(shè)計的三種題型雖然在形式上有一定的差異，但在答題中卻有共同點，先要認真研究課題，找出其中的實驗變量和

反應變量，其次是構(gòu)思實驗變量的控制方法和實驗結(jié)果的顯示方法，最后再選擇適宜的實驗材料，在注意實驗步驟邏輯性的前提下表達實驗的方法步驟。在實驗方法和步驟設(shè)計中最重要的是把握好變量控制。

（三）挖掘課本中所蘊含的實驗因素，深刻領(lǐng)會教材有關(guān)實驗的本質(zhì)與特點是提高實驗設(shè)計能力的前提。要認真分析教材所涉及的實

驗，包括學生實驗，演示實驗，經(jīng)典實驗等。生物學的每一個知識結(jié)論都是在觀察、實驗的基礎(chǔ)上得出的，在平時的復習中要注意多挖掘知識結(jié)論中所蘊含的科學思想和方法，深入分析實驗的條件、過程、現(xiàn)象、結(jié)果和結(jié)論的科學性。例：生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，涉及生長素產(chǎn)生的部位、感光的部位、作用的部位、運輸?shù)姆较虻�，這些都可以思考如何設(shè)計實驗來證明。

高考生物知識點之生物的遺傳和變異

基本概念

一．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

名詞：

1、T2噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部內(nèi)的DNA所構(gòu)成。它侵染細菌時可以產(chǎn)生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體。

2、細胞核遺傳：染色體是主要的遺傳物質(zhì)載體，且染色體在細胞核內(nèi)，受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

3、細胞質(zhì)遺傳：線粒體和葉綠體也是遺傳物質(zhì)的載體，且在細胞質(zhì)內(nèi)，受細胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

語句：

1、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗關(guān)鍵是：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨直接地觀察DNA的作用。

2、肺炎雙球菌的類型：①、R型（英文Rough是粗糙之意），菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。②、S型（英文Smooth是光滑之意）：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死S型細菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

3、格里菲斯實驗：格里菲斯用加熱的辦法將S型菌殺死，并用死的S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。（由于R型經(jīng)不起死了的S型菌的DNA（轉(zhuǎn)化因子）的誘惑，變成了S型）。

4、艾弗里實驗說明DNA是"轉(zhuǎn)化因子"的原因：將S型細菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來，分別與R型細菌進行混合；結(jié)果只有DNA與R型細菌進行混合，才能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。

5、艾弗里實驗的結(jié)論：DNA是轉(zhuǎn)化因子，是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。

6、噬菌體侵染細菌的實驗：①噬菌體侵染細菌的實驗過程：吸附→侵入→復制→組裝→釋放。②DNA中P的含量多，蛋白質(zhì)中P的含量少；蛋白質(zhì)中有S而DNA中沒有S，所以用放射性同位素35S標記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用放射性同位素32P標記另一部分噬菌體的DNA。用35P標記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細菌體內(nèi)無放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入細菌內(nèi)部；而用32P標記DNA的噬菌體侵染細菌后，細菌體內(nèi)有放射性，即表明噬菌體的DNA進入了細菌體內(nèi)。③結(jié)論：進入細菌的物質(zhì)，只有DNA，并沒有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續(xù)下來的，而是在噬菌體DNA的作用下合成的。說明了遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)。③此實驗還證明了DNA能夠自我復制，在親子代之間能夠保持一定的連續(xù)性，也證明了DNA能夠控制蛋白質(zhì)的合成。

7、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗只證明DNA是遺傳物質(zhì)（而沒有證明它是主要遺傳物質(zhì)）

8、遺傳物質(zhì)應具備的特點：①具有相對穩(wěn)定性②能自我復制③可以指導蛋白質(zhì)的合成④能產(chǎn)生可遺傳的變異。

9、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)病毒（如煙草花葉病病毒）的遺傳物質(zhì)是RNA，因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

10、①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線綠體、葉綠體。②遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體。

二．DNA的結(jié)構(gòu)和復制

名詞：

1、DNA的堿基互補配對原則：A與T配對，G與C配對。

2、DNA復制：是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。DNA的復制實質(zhì)上是遺傳信息的復制。

3、解旋：在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋鏈解旋為二條平行雙鏈，解開的兩條單鏈叫母鏈（模板鏈）。

4、DNA的半保留復制：在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。

5、人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組計劃就是分析測定人類基因組的核苷酸序列。

語句：

1、DNA的化學結(jié)構(gòu)：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等。②組成DNA的基本單位--脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸③構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脫氧核苷酸；鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸；胞嘧啶（C）脫氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脫氧核苷酸；組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC。④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。

2、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈（反向平行），構(gòu)成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。相對應的兩個堿基通過氫鍵連結(jié)形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據(jù)堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。

3、DNA的特性：①穩(wěn)定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩(wěn)定不變的，從而導致DNA分子的穩(wěn)定性。②多樣性：DNA中的堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的。堿基對的排列方式：4n（n為堿基對的數(shù)目）③特異性：每個特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構(gòu)成了DNA分子自身嚴格的特異性。4、堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應用：①在雙鏈DNA分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%。②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應的比值互為倒數(shù)。③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補的兩堿基含量之和的比值（A+T/G+C）與其在互補鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。

5、DNA的復制：①時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期。②場所：主要在細胞核中。③條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸為；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復制都無法進行。④過程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋；b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈（母鏈）為模板，以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈。隨著解旋過程的進行，新合成的子鏈不斷地延長，同時每條子鏈與其對應的母鏈互相盤繞成螺旋結(jié)構(gòu)，c、形成新的DNA分子。⑤特點：邊解旋邊復制，半保留復制。⑥結(jié)果：一個DNA分子復制一次形成兩個完全相同的DNA分子。⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代,從而使前后代保持了一定的連續(xù)性.。⑧準確復制的原因：DNA之所以能夠自我復制，一是因為它具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能為復制提供模板；二是因為它的堿基互補配對能力，能夠使復制準確無誤。

6、DNA復制的計算規(guī)律：每次復制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一個DNA分子復制n次則形成2n個DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個，可形成22n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設(shè)x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數(shù)量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數(shù)為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數(shù)2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數(shù)量x。

7、核酸種類的判斷：首先根據(jù)有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。

三．基因的表達

名詞：

1、基因：是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應的DNA片段�；�因在染色體上呈間斷的直線排列，每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸。

2、遺傳信息：基因的脫氧核苷酸排列順序就代表～。

3、轉(zhuǎn)錄：是在細胞核內(nèi)進行的，它是指以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。

4、翻譯：是在細胞質(zhì)中進行的，它是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

5、密碼子（遺傳密碼）：信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基，叫做～。

6、轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）：它的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個堿基，都只能專一地與mRNA上的特定的三個堿基配對。

7、起始密碼子：兩個密碼子AUG和GUG除了分別決定甲硫氨酸和擷氨酸外，還是翻譯的起始信號。

8、終止密碼子：三個密碼子UAA、UAG、UGA，它們并不決定任何氨基酸，但在蛋自質(zhì)合成過程中，卻是肽鏈增長的終止信號。

9、中心法則：遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復制過程。后發(fā)現(xiàn)，RNA同樣可以反過來決定DNA，為逆轉(zhuǎn)錄。

語句：

1、基因是DNA的片段，但必須具有遺傳效應，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒有控制性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。每個DNA分子有很多個基因。每個基因有成百上千個脫氧核苷酸。基因不同是由于脫氧核苷酸排列順序不同�；�因控制性狀就是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的。DNA的遺傳信息又是通過RNA來傳遞的。

2、基因控制蛋白質(zhì)的合成：RNA與DNA的區(qū)別有兩點：①堿基有一個不同：RNA是尿嘧啶，DNA則為胸腺嘧啶。②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脫氧核糖，這樣一來組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸；DNA則為脫氧核苷酸。

3、轉(zhuǎn)錄：（1）場所：細胞核中。（2）信息傳遞方向：DNA→信使RNA。（3）轉(zhuǎn)錄的過程：在細胞核中進行；以DNA特定的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄；特定的配對方式：

4、翻譯：（1）場所：細胞質(zhì)中的核糖體，信使RNA由細胞核進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。（2）信息傳遞方向：信使RNA→一定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

5、信使RNA的遺傳信息即堿基排列順序是由DNA決定的；轉(zhuǎn)運RNA攜帶的氨基酸（如甲硫氨酸、谷氨酸）能在蛋白質(zhì)的氨基酸順序的哪一個位置上是由信使RNA決定的，歸根結(jié)底是由DNA的特定片段（基因）決定的。

6、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的；蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個核苷酸對應一個氨基酸合成的。公式：基因（或DNA）的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個數(shù)=6：3：1；脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因（或DNA）的堿基數(shù)目；肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)。

7、一種氨基酸可以只有一個密碼子，也可以有數(shù)個密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。

8、基因?qū)π誀畹目刂疲孩僖恍┗�因就是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀的。白化病是由于基因突變導致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的。（如：鐮刀型細胞貧血癥）。

輕輕松松背生物

高中生物口訣大全

1、生命物質(zhì)基本的規(guī)律：水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞這能源；種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵；

磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核苷酸。

罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有節(jié)乳汁管）杜鵑花胡桃，桑蘭李葡萄（內(nèi)生菌根）

2、第一章細胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細胞膜的記憶：線葉雙（線粒體、葉綠體有雙層膜）無心糖（沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體）

3、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶：

a、原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子b、真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了c、原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

4、礦質(zhì)元素（N、P、K）的作用：

蛋（N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃），（P）淋�。ňG）（意指缺P時葉子暗綠），（K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯）

5、生物的生長發(fā)育中各種激素缺乏或者過多時的癥狀區(qū)分：

A、生長激素缺失或者過多時的癥狀：一頭生（生長素）豬（侏儒癥）不老實，將它的肢端（肢端肥大癥）鋸（巨人癥）了去B、胰島素中兩種細胞的作用：阿（A）姨長得很高－－即胰島素A細胞產(chǎn)生胰高血糖素6、遺傳病與優(yōu)生中的各種遺傳�。合桑�顯性致基因遺傳）單（單基因）不夠（佝僂�。┏攒洠ㄜ浌前l(fā)育不全）餅（并指）白（白化病）龍（先天性聾�。┍浚ū奖�酮尿癥））青少年（糖尿病）無腦（兒）唇裂多（多基因遺傳）怨（原發(fā)性高血壓）啊

7、動物的個體發(fā)育歌訣：

受精卵分動植極，胚胎發(fā)育四時期，卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。外胚表皮附神感，內(nèi)胚腺體呼消皮，中胚循環(huán)真脊骨，內(nèi)臟外膜排生肌。

8、植物有絲分裂：一

仁膜消失現(xiàn)兩體,赤道板上排整齊,一分為二向兩極,兩消兩現(xiàn)建新壁.(膜仁重現(xiàn)失兩體)二

膜仁消，兩體現(xiàn)點排中央赤道板點裂體分去兩極兩消兩現(xiàn)新壁建三

膜仁消失顯兩體，形數(shù)清晰赤道齊，點裂數(shù)增均兩極，兩消三現(xiàn)重開始。四

有絲分裂分五段，間前中后末相連，間期首先作準備，染體復制在其間，膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。五

細胞周期分五段間前中后末相連間期首先做準備兩消兩現(xiàn)貌巨變著絲點聚赤道面紡牽染體分兩組兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)六

前:兩失兩現(xiàn)一散亂

中:著絲點一平面,數(shù)目形態(tài)清晰見后:著絲點一分二,數(shù)目加倍兩移開末:兩現(xiàn)兩失一重建.

9、微量元素一

新鐵臂阿童木,猛!ZnFeB()CuMoMn二

鐵猛碰新木桶FeMnBZnMoCu三

鐵門碰醒銅母[驢]FeMnBZnCuMo

10、大量元素

洋人探親,丹留人蓋美家OPCHNSPCaMgKPeople=人

11、組成蛋白質(zhì)的微量元素

佟鐵鑫猛點頭銅鐵鋅錳碘

12、八種必須氨基酸

甲硫氨酸纈氨酸賴氨酸異亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸蘇氨酸

1、甲攜來一本亮色書.2、假設(shè)來借一兩本書3、攜一兩本單色書來

4、協(xié)議兩本,帶情書來（纈異亮苯,蛋色蘇賴）5、蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮6、甲來借一本藍色書

7、又笨，又賴，但顏色比較亮，容易酥裂，是雙假鞋。（苯賴色亮，異蘇甲纈）13、植物礦質(zhì)元素中的微量元素

木驢碰裂新鐵桶，猛！MoClBNiZnFeCuMn

14、光合作用歌訣

光合作用兩反應，光暗交替同進行，光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，ADP變ATP，光變不穩(wěn)化學能；光完成行暗反應，后還原來先固定，二氧化碳氣孔入，C5結(jié)合C3生，C3多步被還原，需酶需能還需氫，還原產(chǎn)物有機物，能量貯存在其中，C5離出再反應，循環(huán)往復永不停。

15、組織器官分化

內(nèi)消呼肝胰,外表感神仙

16、減數(shù)分裂口訣

性原細胞作準備初母細胞先聯(lián)會排板以后同源分從此染色不成對

次母似與有絲同排板接著點裂匆姐妹道別分極去再次質(zhì)縊各西東

染色一復胞二裂數(shù)目減半同源別精質(zhì)平分卵相異往后把題迎刃解

17、食物的消化與吸收

淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖；蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基；脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆�；爝M胰和腸，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營養(yǎng)，水無維生進大腸。

18、原核生物的種類

1、藍色細線支毛衣（藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體）

2、細線織藍衣（細菌、放線菌、支原體、藍藻、衣原體）

19、12對腦神經(jīng)

一嗅二視三動眼，四滑五叉六外展七聽八面九舌咽，迷走副神舌下全

20、色素層析（上到下）

胡也（葉），ab也。

21、伴X隱性遺傳病

母患子必患，子常父必常；父常女必常，女患父必患。

22、氨基酸分類：

天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。

[注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。

23、人體常見內(nèi)分泌腺：

姨姓賈，腎下垂。（胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體）

24、DNA結(jié)構(gòu)特點：

雙鏈螺旋結(jié)構(gòu)，極性反向平行。堿基互補配對，排列順序無窮。

25、判斷植物體生長趨勢：

“長不長”——“有沒有”（生長素）“彎不彎”——“均不均”（生長素分布）“均不均”——“光和力”

26、DNA粗提取和鑒定步驟：

1、4、6濾2、5溶，3、7析出8鑒定。

27、減數(shù)分裂和有絲分裂的判定：有絲同源不配對，減Ⅱ無源難成對。聯(lián)會形成四分體，同源分離是減Ⅰ。

28、先天性行為和后天性行為：

先驅(qū)飛奔——先天性行為：趨性、非條件反射、本能。后印模條——后天性行為：印隨、模仿、條件反射。

29、生長素中胚芽鞘尖端感光和彎曲部位：

感尖彎尖下——感光部位是尖端，彎曲部位是尖端的下端。

30、顯微鏡使用要領(lǐng)：

1、對光時要“三轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)換器，遮光器，反光鏡。2、尋找物象時：一看二降三反向，物象清晰調(diào)細望。

31、花青素的顏色變化特點：酸紅堿藍中性紫。

32、解剖學記憶口訣

股靜脈（V）、股動脈（A）和股神經(jīng)（N）

在股三角內(nèi)的排列正好構(gòu)成van（行李車）這個英語單詞

連接椎骨的韌帶

主要有五種，其中長韌帶有三條（棘上韌帶、前縱韌帶和后縱韌帶），短韌帶有兩條（黃韌帶和棘間韌帶），可概括為“三長兩短”

眼球的結(jié)構(gòu)

一孔（瞳孔）、二體（晶狀體、玻璃體）、三層膜（外膜、中膜、內(nèi)膜）

8塊腕骨

舟月三角豆，大小頭狀鉤。

腹主動脈的分支

腎上中腎動加睪丸[女性為卵巢動脈]，腸上腸下腹腔干。

進出入肺門的主要結(jié)構(gòu)

（肺動脈動，肺靜脈靜和支氣管支）的排列：從前到后（左右肺根相同）是肺靜脈，肺動脈、支氣管，從上到下左肺根是肺動脈，支氣管，肺靜脈，右肺根是支氣管，肺動脈、肺靜脈。由于自前向后及從上往下排列不同，記起來易顛倒出錯。

假設(shè)一個姓秦的同志，叫“秦同志”（靜、動、支便是左右肺根從前往后排列順序）；英語稱“ＣｏｍｒａｄｅＱｉｎ”（同志秦動、支、靜，即自上到下左肺根的排列順序），最后用倒念（志同秦支、動、靜，右肺根從上往下排列順序）。33、生理學記憶口訣影響氧離曲線的因素將pH值轉(zhuǎn)化為[H+]來記憶：[H+]，pCO2，溫度，2、3-DPG升高，均使氧離曲線右移。微循環(huán)的特點：低、慢、大、變；影響靜脈回流因素：

血量、體位、三泵(心、呼吸、骨骼�。�；激素的一般特征：

無管、有靶、量少、效高；糖皮質(zhì)激素對代謝作用：升糖、解蛋、移脂；醛固酮的生理作用：保鈉、保水、排鉀等等。

植物性神經(jīng)對內(nèi)臟功能調(diào)節(jié)

交感興奮心跳快，血壓升高汗淋漓，瞳孔擴大尿滯留，胃腸蠕動受抑制；副交興奮心跳慢，支氣管窄腺分泌，瞳孔縮小胃腸動，還可松馳括約肌。

34、生物化學記憶口訣

人體八種必須氨基酸（第一種較為順口）

1.“一兩色素本來淡些”（異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、蛋氨酸、纈氨酸）。2.“寫一本膽量色素來”（纈氨酸、異亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸）。3.雞旦酥，晾（亮）一晾（異亮），本色賴。

生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸：

生酮+生糖兼生酮=“一兩色素本來老”（異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、酪氨酸），其中生酮氨基酸為“亮賴”；除了這7個氨基酸外，其余均為生糖氨基酸。

酸性氨基酸：

天谷酸天上的谷子很酸，（天冬氨酸、谷氨酸）；堿性氨基酸：

賴精組沒什么好解釋的，（Lys、Arg、His）。

芳香族氨基酸在280nm處有最大吸收峰

色老笨---只可意會不可言傳，（色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸），順序一定要記清，色>酪>苯丙，今年西醫(yī)考題-19。

一碳單位的來源

肝膽阻塞死很好理解，（甘氨酸、蛋氨酸、組氨酸、色氨酸、絲氨酸）。

酶的競爭性抑制作用按事物發(fā)生的條件、發(fā)展、結(jié)果分層次記憶：1.“競爭”需要雙方底物與抑制劑之間；2.為什么能發(fā)生“競爭”二者結(jié)構(gòu)相似；3.“競爭的焦點”酶的活性中心；

4.“抑制劑占據(jù)酶活性中心”酶活性受抑。糖醛酸，合成維生素C的酶

古龍?zhí)粕�（的）�?nèi)子（愛）養(yǎng)畫眉（古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶）

高中生物學生常見易錯知識綜合

1.使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸饬x的部分2.能量在2個營養(yǎng)級上傳遞效率在10%20%3.單向流動逐級遞減

4.真菌PH5.06.0細菌PH6.57.5放線菌PH7.58.55.物質(zhì)作為能量的載體使能量沿食物鏈食物網(wǎng)流動6.物質(zhì)可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)

7.河流受污染后，能夠通過物理沉降化學分解微生物分解，很快消除污染8.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈食物網(wǎng)9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣殼的是16多肽分子個原核細胞的細胞壁：肽聚糖

10．過敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細胞表面，再次進入人體后使細胞釋放組織胺等物質(zhì).11．生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量12.效應B細胞沒有識別功能13．萌發(fā)時吸水多少看蛋白質(zhì)多少大豆油根瘤菌不用氮肥

脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細胞內(nèi)進行14.水腫：組織液濃度高于血液

15．尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產(chǎn)生有機物16.是否需要轉(zhuǎn)氨基是看身體需不需要17.藍藻：原核生物，無質(zhì)粒酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒高爾基體合成纖維素等tRNA含CHONPS

18.生物導彈是單克隆抗體是蛋白質(zhì)19.淋巴因子：白細胞介素

20.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)21．受精卵卵裂囊胚原腸胚（未分裂）（以分裂）22．高度分化的細胞一般不增殖。例如：腎細胞

有分裂能力并不斷增的：干細胞、形成層細胞、生發(fā)層無分裂能力的：紅細胞、篩管細胞（無細胞核）、神經(jīng)細胞、骨細胞

23.檢測被標記的氨基酸，一般在有蛋白質(zhì)的地方都能找到，但最先在核糖體處發(fā)現(xiàn)放射性24.能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體自養(yǎng)生物不一定是植物

（例如：硝化細菌、綠硫細菌和藍藻）

25．除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時（象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時，染色體自由組合）26.在細胞有絲分裂過程中紡錘絲或星射線周圍聚集著很多細胞器這種細胞器物理狀態(tài)叫線粒體提供能量27．凝集原：紅細胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗體

28．紡錘體分裂中能看見（是因為紡錘絲比較密集）而單個紡錘絲難于觀察29.培養(yǎng)基：物理狀態(tài)：固體、半固體、液體化學組成：合成培養(yǎng)基、組成培養(yǎng)基用途：選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基30.生物多樣性：基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

31.基因自由組合時間：簡數(shù)一次分裂、受精作用32.試驗中用到C2H5OH的情況Ⅰ.脂肪的鑒定試驗：50%Ⅱ.有絲分裂(解離時)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提�。�95%（脫氧核苷酸不溶）Ⅴ.葉綠體色素提�。嚎商娲�**

33．手語是一鐘镅裕攬渴泳踔惺嗪陀镅災惺?/SPAN>34．基因=編碼區(qū)+非騙碼區(qū)（上游）（下游）（非編碼序列包括非編碼區(qū)和內(nèi)含子）等位基因舉例：AaAaAaAAAa

35．向培養(yǎng)液中通入一定量的氣體是為了調(diào)節(jié)PH36.物理誘導：離心，震動，電刺激化學誘導劑：聚乙二醇，PEG生物誘導：滅火的病毒

37.人工獲得胚胎干細胞的方法是將核移到去核的卵細胞中經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時期從而獲得胚胎干細胞，某一時期，這個時期最可能是囊胚

38.原核細胞較真核細胞簡單細胞內(nèi)僅具有一種細胞器核糖體，細胞內(nèi)具有兩種核酸脫氧核酸和核糖核酸病毒僅具有一種遺傳物質(zhì)DNA或RNA阮病毒僅具蛋白質(zhì)

39．秋水仙素既能誘導基因突變又能誘導染色體數(shù)量加倍（這跟劑量有關(guān)）40.獲得性免疫缺陷病艾滋（AIDS）

41.已獲得免疫的機體再次受到抗原的刺激可能發(fā)生過敏反應（過敏體質(zhì)），可能不發(fā)生過敏反應（正常體質(zhì)）

42．冬小麥在秋冬低溫條件下細胞活動減慢物質(zhì)消耗減少單細胞內(nèi)可溶性還原糖的含量明顯提高細胞自由水比結(jié)合水的比例減少活動減慢是適應環(huán)境的結(jié)果

43.用氧十八標記的水過了很長時間除氧氣以外水蒸氣以外二氧化碳和有機物中也有標記的氧十八44.C3植物的葉片細胞排列疏松

C4植物的暗反應可在葉肉細胞內(nèi)進行也可在維管束鞘細胞內(nèi)進行

葉肉細胞CO2→C4圍管束鞘細胞C4→CO2→(CH2O)45.光反應階段電子的最終受體是輔酶二46.蔗糖不能出入半透膜

47.水的光解不需要酶，光反應需要酶，暗反應也需要酶

48.脂肪肝的形成：攝入脂肪過多，不能及時運走；磷脂合成減少，脂蛋白合成受阻。49.脂肪消化后大部分被吸收到小腸絨毛內(nèi)的毛細淋巴管，再有毛細淋巴管注入血液50.大病初愈后適宜進食蛋白質(zhì)豐富的食物，但蛋白質(zhì)不是最主要的供能物質(zhì)。51.谷氨酸發(fā)酵時

溶氧不足時產(chǎn)生乳酸或琥珀酸

發(fā)酵液PH呈酸性時有利于谷氨酸棒狀桿菌產(chǎn)生乙酰谷氨酰胺。52.尿素既能做氮源也能做碳源

53.細菌感染性其他生物最強的時期是細菌的對數(shù)期54.紅螺菌屬于兼性營養(yǎng)型生物，既能自養(yǎng)也能異養(yǎng)55.穩(wěn)定期出現(xiàn)芽胞，可以產(chǎn)生大量的次級代謝產(chǎn)物56組成酶和誘導酶都胞是胞內(nèi)酶。

57.青霉菌產(chǎn)生青霉素青霉素能殺死細菌、放線菌殺不死真菌。58.細菌：凡菌前加桿“桿”、“孤”、“球”、“螺旋”真菌：酵母菌,青霉，根霉，曲霉

59.將運載體導入受體細胞時運用CaCl2目的是增大細胞壁的通透性60.一切感覺產(chǎn)生于大腦皮層

61.生物的一切性狀受基因和外界條件控制，人的膚色這種性狀就是受一些基因控制酶的合成來調(diào)節(jié)的。62.“京花一號”小麥新品種是用花藥離體培養(yǎng)培育的“黑農(nóng)五號”大豆新品種是由雜交技術(shù)培育的。

67.分裂間期與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細胞器有核糖體，線粒體，沒有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

68.注意：細胞內(nèi)所有的酶（非分泌蛋白）的合成只與核糖體有關(guān)，分泌酶和高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)69.葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上的能量轉(zhuǎn)化途徑是光能→電能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能70.一種高等植物的細胞在不同新陳代謝狀態(tài)下會發(fā)生變化的是哪些選項？⑴液泡大小√吸水失水⑵中心體數(shù)目×高等植物無此結(jié)構(gòu)⑶細胞質(zhì)流動速度√代表新陳代謝強度⑷自由水筆結(jié)合水√代表新陳代謝強度72.高爾基體是蛋白質(zhì)加工的場所

73.HIV病毒在寄主細胞內(nèi)復制繁殖的過程病毒RNA→DNA→蛋白質(zhì)

RNA→DNA→HIV病毒RNA→RNA74.流感、煙草花葉病毒是RNA病毒

75.自身免疫病、過敏都是由于免疫功能過強造成76.水平衡的調(diào)節(jié)中樞使大腦皮層，感受器是下丘腦78.骨骼肌產(chǎn)熱可形成ATP79.皮膚燒傷后第一道防線受損80.純合的紅花紫茉莉

82．自養(yǎng)需氧型生物的細胞結(jié)構(gòu)中可能沒有葉綠體可能沒有線粒體（例如：藍藻）83．神經(jīng)調(diào)節(jié)：迅速精確比較局限時間短暫體液調(diào)節(jié)：比較緩慢比較廣泛時間較長

84.合成谷安酸，谷氨酸↑抑制谷氨酸脫氫酶活性可以通過改變細胞膜的通透性來緩解

85.生產(chǎn)賴氨酸時加入少量的高絲氨酸是為了產(chǎn)生一些蘇氨酸和甲硫氨酸使黃色短桿菌正常生活86.生長激素：垂體分泌→促進生長主要促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促激素：垂體分泌→促進腺體的生長發(fā)育調(diào)節(jié)腺體分泌激素胰島：胰島分泌→降糖

甲狀腺激素：促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其是對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響孕激素：卵巢→促進子宮內(nèi)膜的發(fā)育為精子著床和泌乳做準備催乳素：性腺→促進性器官的發(fā)育

性激素：促進性器官的發(fā)育，激發(fā)維持第二性征，維持性周期87.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者

88.植物的個體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)（胚胎發(fā)育），植物的生長和發(fā)育（胚后發(fā)育）89.有絲分裂后期有4個染色體組

90.所有生殖細胞不都是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的

91.受精卵不僅是個體發(fā)育的起點，同時是性別決定的時期92.雜合子往往比純合子具有更強的生命力93.靶細胞感受激素受體的結(jié)構(gòu)是糖被靶細胞感受激素受體的物質(zhì)是糖蛋白

94.光能利用率：光合作用時間、光合作用面積、光合作用效率（水，光，礦質(zhì)元素，溫度，二氧化碳濃度）95.離體植物組織或器官經(jīng)脫分化到愈傷組織經(jīng)在分化到根或芽等器官再到試管苗96.16個細胞的球狀胚體本應當分裂4次而實際分裂5次基細胞受精卵→

頂細胞→16個細胞的球狀胚體97.受精卵靠近珠孔

98.細胞融合細胞內(nèi)有4個染色體組

99.內(nèi)胚層由植物極發(fā)育其將發(fā)育成肝臟、心臟、胰臟胚層、外胚層由動物極發(fā)育成

100.高等動物發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段前一個階段中關(guān)鍵的時期是原腸胚時期其主要特點是具有內(nèi)胚層、中胚層、外胚層并形成原腸胚和囊胚腔兩個腔

101.生物體內(nèi)的大量元素:CHONPSKCaMg102.生物群落不包括非生物的物質(zhì)或能量103.細胞免疫階段靶細胞滲透壓升高104.C4植物

葉肉細胞僅進行二氧化碳→C4（正常）

僅光→活躍的化學能（NADP,ATP）

圍管束鞘細胞C4→CO2→三碳化合物（無類囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）

ATP+NADP—→輔酶二+ADP

供氫供能105.關(guān)于基因組的下列哪些說法正確A．有絲分裂可導致基因重組×B、等位基因分離可以導致基因重組×C.無性生殖可導致基因重組×

D．非等位基因自由組合可導致基因重組√

106.判斷：西瓜的二倍體、三倍體、四倍體是3個不同的物種×（三倍體是一個品種，與物種無關(guān)）107.生物可遺傳變異一般認為有3種

（1）將轉(zhuǎn)基因鯉魚的四倍體與正常二倍體鯉魚雜交產(chǎn)生三倍體魚苗（染色體變異）（2）血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變導致血紅蛋白病（基因突變）（3）一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出一個既白化又色盲的男孩（基因重組）

108.目的基因被誤插到受體細胞的非編碼區(qū)，受體細胞不能表達此性狀，而不叫基因重組（插入編碼區(qū)內(nèi)叫基因重組）109.判斷（1）不同種群的生物肯定不屬于同一物種×（例：上海動物園中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物種不是同一群落）（2）隔離是形成新物種的必要條件√

（3）在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離×（不一定有地理隔離，只需生殖隔離即可）109.達爾文認為生命進化是由突變、淘汰、遺傳造成的110.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動111.水分過多或過少都會影響生物的生長和發(fā)育

112.種群的數(shù)量特征：出生率、死亡率、性別組成、年齡組成113.基因分離定律：等位基因的分離

自由組合定律：非同源染色體非等位基因自由組合連鎖定律

114.河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機自然界物由于質(zhì)循環(huán)和能量流動能夠較長時間的保持動態(tài)平衡115.喬木層↑

灌木層↑由上到下分布草本層↑

而為了適應環(huán)境喬木耐受光照的能力最強，當光照強度漸強時葉片相對含水量變化不大116.被捕食者一般營養(yǎng)級較低所含的能量較多且個體一般較小總個體數(shù)一般較多117.生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機自然界之間不斷循環(huán)的過程118.濕地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和凈化水質(zhì)等特點119.效應B細胞沒有識別靶細胞的能力

120.可以說在免疫過程中消滅了抗原而不能說殺死了抗原121.第一道防線：皮膚、粘膜、汗液等

第二道防線：殺菌物質(zhì)（例如：淚液）、白細胞（例如：傷口化膿）122.胞內(nèi)酶（例如：呼吸酶）組織酶（例如：消化酶）不在內(nèi)環(huán)境中123.醛固酮和抗利尿激素是協(xié)同作用

124.腎上腺素不是蛋白質(zhì)。腎上腺素是一種激素，但其化學本質(zhì)既不是蛋白質(zhì)也不是固醇類物質(zhì)，而是氨基酸衍生物，屬于胺類激素。125.低血糖：40～60mg正常：80～120mg＼dL高血糖：130mg＼dL尿糖160mgdL～180mgdL126.淋巴因子白細胞介素-2有3層作用⑴使效應T細胞的殺傷能力增強⑵誘導產(chǎn)生更多的效應T細胞

⑶增強其他有關(guān)免疫細胞對靶細胞的殺傷能力127.釀膿鏈球菌導致風濕性心臟病128.HIV潛伏期10年

129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲線130.C4植物

光反應在葉肉細胞中進行ATPNADPH進入圍管束鞘細胞中，葉肉細胞CO2固定形成C4，C4被運入維管束鞘細胞形成CO2生成C3后變成糖類物質(zhì)

140.將豆科植物的種子沾上與該豆科植物相適應的根瘤菌這顯然有利于該作物的結(jié)瘤固氮141.高爾基體功能：加工分裝蛋白質(zhì)142.植物的組織培養(yǎng)VS動物個體培養(yǎng)

143.細胞質(zhì)遺傳的特點：母系遺傳出現(xiàn)性狀分離不出現(xiàn)性狀分離比144.限制性內(nèi)切酶大多數(shù)在微生物中DNA連接酶連接磷酸二脂鍵

145.質(zhì)粒的復制在宿主細胞內(nèi)（包括自身細胞內(nèi)）146.mRNA→一條DNA單鏈→雙鏈DNA分子

蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)的氨基酸序列→單鏈DNA→雙鏈DNA147.單克隆抗體是抗體（單一性強靈敏度高）148.厭氧型：鏈球菌嚴格厭氧型：甲烷桿菌兼性厭氧型：酵母菌149.生長素促進扦插枝條的生根

150.植物培養(yǎng)時加入：蔗糖生長素有機添加物動物培養(yǎng)時加入：葡萄糖151滅活的病毒能誘導動物細胞融合

152.制備單克隆抗體需要兩次篩選，篩選雜交瘤細胞，篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細胞153.細胞壁決定細菌的致病性154.根瘤菌固氮的場所是細胞膜

155.放線菌產(chǎn)生抗生素，而青霉素多產(chǎn)生于真核生物156.利用選擇培養(yǎng)基可篩選：

酵母菌、青霉菌運用的試劑是青霉素金黃色葡萄球菌運用的試劑是高濃度氯化鈉大腸桿菌運用的試劑是依紅美蘭157.研究微生物的生長規(guī)律用液體培養(yǎng)基

158.PH改變膜的穩(wěn)定性（膜的帶電情況）和酶的活性159.發(fā)酵工程內(nèi)容⑴選育

⑵培養(yǎng)基的配置：①目地要明確②營養(yǎng)藥協(xié)調(diào)③PH要適宜⑶滅菌⑷擴大培養(yǎng)⑸接種

160.發(fā)酵產(chǎn)品的分離和提純⑴過濾和沉淀（菌體）⑵蒸餾萃取離子交換（代謝產(chǎn)物）161.判斷：

×⑴固氮微生物的種類繁多既有原核生物又有真核生物（無真核生物）×⑵自生固氮微生物異化作用類型全為需氧型（反例：梭菌為厭氧性）

√⑶固氮微生物同化作用類型既有自養(yǎng)型，又有異樣型（藍藻，園褐固氮菌）×⑷共生固氮微生物同化作用類型全為異養(yǎng)性（藍藻+紅萍、藍藻+真菌成為地衣）

163.誘變育種的優(yōu)點提高突變頻率創(chuàng)造對人類有力的突變化學誘變因素有硫酸二乙酯、亞硝酸、秋水仙素164.膽汁的作用是物理消化脂類165.酵母菌是兼性厭氧型166.人體內(nèi)糖類供應充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不可能大量轉(zhuǎn)化成糖類，說明營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化時是有條件的，且轉(zhuǎn)化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命提供能量，只有當糖類代謝發(fā)生障礙引起供能不足時，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大營養(yǎng)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化相互制約

167.注射疫苗一般的目的是刺激機體產(chǎn)生記憶細胞+特定抗體

168.興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞具有定向性化學遞質(zhì)需要穿過突觸前膜突觸間隙突觸后膜169.遺傳規(guī)律基因分離定律和自由組合定律170.中樞神經(jīng)不包含神經(jīng)中樞

171.單克隆抗體的制備是典型的動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)的綜合應用172.體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性的運輸方式⑴主動運輸⑵自有擴散173.動物有絲分裂時細胞中含有4個中心粒174.染色體除了含有DNA外還含有少量的RNA

175.蛋白質(zhì)和DNA在加熱時都會變性而當溫度恢復常溫時DNA恢復活性而蛋白質(zhì)不恢復活性176.離體的組織培養(yǎng)成完整的植株

⑴利用植物細胞的全能型⑵這種技術(shù)可用于培養(yǎng)新品種快速繁殖及植物的脫毒⑶屬于細胞工程應用領(lǐng)域之一⑷利用這種技術(shù)將花粉粒培育成植株的方式

基因在染色體上和伴性遺傳

必備知識梳理回扣基礎(chǔ)要點一、薩頓的假說

1.假說內(nèi)容：基因是由_______攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說,基因在_______上。答案：染色體染色體

2.假說依據(jù)：基因和___________存在著明顯的____關(guān)系。

(1)基因在雜交過程中保持完整性和_____性。_______在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。(2)體細胞中基因、染色體_____存在，配子中成對的基因只有_____，同樣，也只有成對的染色體中的_____。(3)基因、染色體_____相同，均一個來自父方，一個來自母方。(4)減數(shù)分裂過程中基因和染色體_____相同。

3.方法：___________,得到結(jié)論正確與否,還必須進行_________。(教材P28“類比推理”)4.證明薩頓假說的科學家是_______,所用實驗材料是______。

答案：染色體行為平行獨立染色體成對一個一條來源行為類比推理法實驗驗證摩爾根果蠅

二、基因位于染色體上的實驗證明1.實驗(圖解)

2.實驗結(jié)論：基因在_______上。

3.基因和染色體關(guān)系：一條染色體上有_____基因,基因在染色體上呈_____排列。(教材P32圖2-11)答案：染色體很多線性紅眼XWYXW紅眼紅眼白眼練一練(1)類比推理法的應用教材P30“技能訓練”(2)下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是()A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有多個基因D.染色體就是由基因組成的

解析染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，而基因只是有遺傳效應的DNA片段。答案：D

三、人類紅綠色盲癥和抗維生素D佝僂病1.人類紅綠色盲癥

(1)伴性遺傳：位于___染色體上的基因在遺傳上總是和______相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。(2)人類紅綠色盲遺傳

①致病基因：位于___染色體、_____基因。

②相關(guān)的基因型和表現(xiàn)型

③遺傳特點：男性患者_____女性患者;男性患者通過他的女兒將致病基因傳給他的外孫(即：交叉遺傳)；女性患者的父親與兒子一定是患者。2.抗維生素D佝僂病

①致病基因:位于__染色體,_____基因。

②相關(guān)的基因型和表現(xiàn)型

③遺傳特點：女性患者_____男性患者；部分女性患者病癥較輕;具有世代_____性,即代代有患者；男性患者的母親與女兒一定患病。警示(1)性染色體上的基因并不都是控制性別的,如色盲基因。(2)性別既受性染色體控制,又與部分基因有關(guān)。

(3)性染色體既存在于生殖細胞中，又存在于正常體細胞中。四、XY型和ZW型性別決定比較

類型XY型性別決定ZW型性別決定表現(xiàn)型基因型_______正常_____DdXX________患病_____患病dXY_____女性男性表現(xiàn)型基因型____________________正常(攜帶者)________色盲正常色盲_________女性男性雄性個體兩條____性染色X、Y兩條____性染色體Z、Z雌性個體兩條同型性染色體_______兩條異型性染色體______配子雄配子:兩種,分別含X和Y,比例為1∶1雌配子：一種,只含X雄配子：一種,只含Z雌配子：兩種,分別含Z和W,比例為1∶1典型分布哺乳動物、雙翅目和直翅目昆蟲、某些魚類和鳥類、鱗翅目昆蟲以及一些兩棲類和爬行類兩棲類、菠菜、大麻等答案：性性別X隱性性別類型多于XBXBXBXbXbXbXBYXbY正常性別類型XXdXdXDXD正�；疾∵B續(xù)多于顯性XDY異型同型X、XZ、W構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

高頻考點突破考點一性別決定1.概念理解

(1)雌雄異體的生物決定性別的方式。(2)通常由性染色體決定。

提醒①雌雄同株(植物雌雄同株)的生物無性別決定。

②植物一般雌雄同株,但也有雌雄異株的,如楊樹、柳樹、銀杏、大麻、女婁菜等,雌雄異株的生物存在性別決定。③性別決定的時間：受精作用時。

2.染色體分類及組成

(1)根據(jù)染色體的大小和形態(tài)特征分為:同源染色體和非同源染色體(減I不聯(lián)會的染色體)。

提醒X、Y也是同源染色體。X與Y雖然形狀、大小不相同,但在減數(shù)分裂過程中X、Y的行為與同源染色體的行為一樣，要經(jīng)歷聯(lián)會、四分體和分離的過程,因此X、Y是一對同源染色體。(2)根據(jù)與性別決定的關(guān)系分為

常染色體：與性別決定無關(guān)性染色體：決定性別(3)組成

3.人類中男、女性別比例1∶1的原因

根據(jù)基因的分離定律,男性減數(shù)分裂可以同時產(chǎn)生含X和含Y兩種且數(shù)目相等的精子,女性減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種含X的卵細胞。受精時，因為兩種精子和卵細胞隨機結(jié)合,因而形成兩種數(shù)目相等的受精卵,即含XX性染色體的受精卵和含XY性染色體的受精卵。前者發(fā)育為女性，后者發(fā)育為男性，所以男∶女=1∶1。4.X、Y染色體的來源及傳遞規(guī)律

X1Y中X1只能由父親傳給女兒;Y則由父親傳給兒子;X2X3中X2、X3任何一條都可來自母親，也可來自父親,向下一代傳遞時,任何一條既可傳給女兒,又可傳給兒子。但一對夫婦生兩個女兒,則女兒中來自父親的都為X1,應是相同的,但來自母親的既可能為X2,也可能為X3,不一定相同。知識拓展

染色體的倍數(shù)決定性別

在膜翅目昆蟲中的螞蟻、蜜蜂、黃蜂和小蜂等動物中,其性別與染色體的倍數(shù)有關(guān),雄性為單倍體,雌性為二倍體。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵發(fā)育而成的,因而具有單倍體的染色體數(shù)(n=16)。蜂王和工蜂是由受精卵發(fā)育成的，具有二倍體的染色體數(shù)(2n=32)。性別決定過程的圖解如下：

對位訓練1.在正常情況下,下列有關(guān)X染色體的敘述,錯誤的是()A.女性體細胞內(nèi)有兩條X染色體B.男性體細胞內(nèi)有一條X染色體C.X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)D.黑猩猩等哺乳動物也有X染色體

解析哺乳動物的性別決定類型為XY型,因此ABD選項均正確。X染色體上的基因有的與性別決定無關(guān),如位于X染色體的紅綠色盲基因，既可存在于女性體細胞中,也可存在于男性體細胞中。答案C

2.對一對夫婦所生的兩個女兒(非雙胞胎)甲和乙的X染色體進行DNA序列的分析，假定DNA序列不發(fā)生任何變異,則結(jié)果應當是()

A.甲的兩條彼此相同,乙的兩條彼此相同的概率為1B.甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為C.甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1D.甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1

解析考查同源染色體的概念。女孩體細胞中的兩條X染色體是同源染色體,一條來自母方,一條來自父方。這個女孩中的一條X染色體可以與另一女孩的一條X染色體相同(共同來源于父方或母方)，也可以不同(分別來自父方或母方)。答案C

3.下列說法正確的是()

①生物的性狀是由基因控制的,生物的性別是由性染色體上的基因控制的

②屬于XY型性別決定類型的生物,雄性體細胞中有雜合的基因型XY,雌性體細胞中有純合的基因型XX③人類紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B④女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來的

⑤男性色盲基因不傳兒子,只傳女兒,但女兒不顯色盲,卻會生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象⑥色盲患者男性多于女性

A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥

解析①中生物的性別是由性染色體決定的；②中雄性體細胞中有異型的性染色體XY,雌性體細胞中有同型的性染色體XX；④中女孩色盲基因既可由父方遺傳來,又可由母方遺傳來。答案D

考點二伴性遺傳1.概念理解

(1)基因位置：性染色體上X、Y或Z、W上。

(2)特點：與性別相關(guān)聯(lián),即在不同性別中,某一性狀出現(xiàn)概率不同。2.人類紅綠色盲遺傳的六種婚配方式雙親的基因型子女的基因型、表現(xiàn)型子女患病比例BBB①XX×XYBBBXY(正常)XX(正常)全部正常BbB②XX×XYBbXY(正常)XY(色盲)BBBbXX(正常)XX(正常)男孩一半患病

(1)可用③組合子代中表現(xiàn)型確定性別。

(2)可用②③④⑤組合根據(jù)子代的結(jié)果,確定親本中顯性性狀或隱性性狀與父本或母本的對應關(guān)系。(3)可用②③④組合確定基因位置是在常染色體上還是X染色體上。

bbB③XX×XYbBbXY(色盲)XX(正常)男孩全部患病BBb④XX×XYBBbXY(正常)XX(正常)全部正常Bbb⑤XX×XYBbXY(正常)XY(色盲)BbbbXX(正常)XX(色盲)男女各有一半患病bbb⑥XX×XYbbbXY(色盲)XX(色盲)全部患病

應用指南

3.人類的伴性遺傳類型

提醒伴X隱性遺傳病男性患者多于女性。因為女性只有在兩個X染色體上都有致病基因才患病,而男性只要含致病基因就患病。對位訓練

4.(201*廣東卷,8)下圖所示的紅綠色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體,其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于()

伴Y染色體遺傳只有男性患病連續(xù)遺傳人類外耳道多毛癥伴X染色體隱性遺傳男性患者多于女性;女病其父親、兒子一定病隔代遺傳紅綠色盲、血友病伴X染色體顯性遺傳女性患者多于男性;男病其母親、女兒一定病連續(xù)遺傳抗維生素D佝僂病伴性遺傳方式遺傳特點實例

A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-4

解析根據(jù)題意結(jié)合遺傳系譜圖知,Ⅲ-9患色盲且只有一條X染色體,而Ⅱ-7不患色盲,則可判定Ⅲ-9色盲基因來自Ⅱ-6,Ⅱ-6攜帶色盲基因但不患色盲,因此色盲基因一定來自Ⅰ-2,而Ⅰ-1傳遞給Ⅱ-6正�；�因。答案B

5.人類的紅綠色盲基因位于X染色體上。母親為攜帶者,父親色盲,生下4個孩子,其中1個正常，2個攜帶者,1個色盲。他們的性別是()

A.三女一男或全是男孩B.全是男孩或全是女孩C.三女一男或兩女兩男D.三男一女或兩男兩女

解析母親為攜帶者(XBXb),父親色盲(XbY),后代中子女基因型為XBXb、XbXb、XBY、XbY,這對夫婦生下4個孩子，1個正常，基因型為XBY，2個攜帶者(XBXb),1個色盲(XbXb或XbY),他們的性別是三女一男或兩女兩男。答案C

考點三遺傳系譜圖中遺傳病類型的判斷第一步：確定是否是伴Y染色體遺傳病

(1)判斷依據(jù)：所有患者均為男性,無女性患者,則為伴Y染色體遺傳。(2)典型系譜圖

第二步：確定是否是細胞質(zhì)遺傳病(1)判斷依據(jù)：只要母病,子女全�。荒刚�常,子女全正常。(2)典型系譜圖

第三步：判斷顯隱性

(1)雙親正常,子代有患者,為隱性,即無中生有。(圖1)(2)雙親患病,子代有正常,為顯性,即有中生無。(圖2)

(3)親子代都有患者,無法準確判斷,可先假設(shè)，再推斷。(圖3)

第四步：確定是否是伴X染色體遺傳病(1)隱性遺傳病

①女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色體遺傳。(圖4、5)②女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X染色體遺傳(圖6、7)

(2)顯性遺傳病

①男性患者,其母或其女有正常，一定是常染色體遺傳。(圖8)②男性患者,其母和其女都患病,可能是伴X染色體遺傳。(圖9、10)

第五步：若系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小推測(1)

若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳，則最可能為顯性遺傳��；若在系譜圖中隔代遺傳,則最可能為隱性遺傳病,再根據(jù)患者性別比例進一步確定。

(2)

典型圖解

上述圖解最可能是伴X顯性遺傳。

提醒注意審題“可能”還是“最可能”，某一遺傳系譜“最可能”是_________遺傳病,答案只有一種；某一遺傳系譜“可能”是________遺傳病,答案一般有幾種。

對位訓練

6.(201*江蘇卷，33)在自然人群中，有一種單基因(用A、a表示)遺傳病的致病基因頻率為1/10000，該遺傳病在中老年階段顯現(xiàn)。一個調(diào)查小組對某一家族的這種遺傳病所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。

(1)該遺傳病不可能的遺傳方式是______________。

(2)該種遺傳病最可能是_______遺傳病。如果這種推理成立,推測Ⅳ-5的女兒的基因型_______________。(3)若Ⅳ-3表現(xiàn)正常,那么該遺傳病最可能是_______,則Ⅳ-5的女兒的基因型為_______。

解析由Ⅰ-1生出健康的Ⅱ-1知該遺傳病不可能是Y染色體遺傳,由Ⅱ-5生出患病的Ⅲ-５知該遺傳病不可能是X染色體隱性遺傳。該病具有世代連續(xù)性，且男患者的女兒都患病，所以最可能是X染色體顯性遺傳病。若Ⅳ-3表現(xiàn)正常,該遺傳病最可能是常染色體顯體遺傳病,所以Ⅳ-5的基因型是Aa，而與其婚配的男性的基因型可能是AA或Aa或aa,則其女兒的基因型為AA或Aa或aa。答案(1)Y染色體遺傳和X染色體隱性遺傳(2)X染色體顯性XAXA、XAXa、XaXa(3)常染色體顯性遺傳病AA、Aa、aa解題思路探究思維誤區(qū)警示易錯分析

1.混淆“男孩患病”與“患病男孩”的概率問題

(1)一對或多對常染色體上的基因(不連鎖)控制的遺傳病,男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率,患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。

(2)“1/2”的生物學意義(實質(zhì))是什么?由于常染色體與人的性別無關(guān),因此常染色體基因控制的遺傳病在后代中與性別無關(guān)。在減數(shù)分裂過程中,由于性染色體與常染色體自由組合,因此后代男女中發(fā)病率相同�；疾『⒆訉嶋H包含了男孩患病和女孩患病兩種情況,其患病概率相同。因此,患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。由此可見，這里的“1/2”是指自然狀況下男女的概率均為1/2。

(3)性染色體上的基因控制的性狀與人類的性別這一“性狀”是“連鎖”的,計算其概率問題時有以下規(guī)律：病名在前、性別在后,推測雙親基因型后可直接作圖解,從全部后代中找出患病男女，即可求得患病男(女)的概率,而不需再乘以1/2;若性別在前、病名在后，求概率問題時只考慮相應性別中的發(fā)病情況,根據(jù)圖解可直接求得。

(4)當多種遺傳病并存時,只要有伴性遺傳病,求“患病男(女)孩”概率時一律不用乘以1/2。2.X、Y染色體同源區(qū)段和非同源區(qū)段與伴性遺傳的關(guān)系模糊不清(1)人的性染色體上不同區(qū)段

圖析：X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位基因;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ1、Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位基因。(2)基因所在區(qū)段位置與相應基因型對應關(guān)系

基因所在區(qū)段男正常BBXY、BbXY、bBXY男患病女正常BBXX、BbXX女患病基因型(隱性遺傳病)ⅠbbXYbbXXⅡ-1(伴Y遺傳)BXYbXYⅡ-2(伴X遺傳)BXYbXYBBXX、BbXXbbXX

提醒①基因在Ⅰ、Ⅱ-1、Ⅱ-2任何區(qū)段上都與性別有關(guān),在男性、女性中的發(fā)病率都不相同。

②若將上圖改為果蠅的性染色體,應注意大而長的為Y染色體,短而小的為X染色體,且在描述時注意“雌雄”與人的“男女”區(qū)別、“雜交”與人的“婚配”區(qū)別。

③若將上圖改為“ZW型性染色體”，注意Z與X的對應,W與Y的對應關(guān)系。糾正訓練

1.人的正常色覺(B)對紅綠色盲(b)是顯性,為伴性遺傳；褐眼(A)對藍眼(a)是顯性，為常染色體遺傳。有一個藍眼色覺正常的女子與一個褐眼色覺正常的男子婚配,生了一個藍眼色盲的男孩,這對夫婦生出藍眼色盲男孩的概率是____。這對夫婦再生出一男孩患色盲藍眼的概率是_____。

解析根據(jù)題意可推得雙親基因型分別為AaXBY、aaXBXb,因此藍眼孩子的概率為1/2,色盲男孩(全部后代中色盲的男孩)的概率為1/4,故藍眼色盲男孩的概率為1/2×1/4=1/8；而男孩是色盲的概率為1/2,所以男孩色盲藍眼的概率為1/2×1/2=1/4。答案：1/81/4

2.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖所示)。由此可以推測()

A.Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因

B.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,患病率與性別有關(guān)C.Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為女性

D.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

解析分析圖示可知,Ⅲ片段上有控制男性性別決定的基因；Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病,男性患病率應高于女性；由于Ⅲ片段為X、Y染色體的非同源區(qū),所以Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為男性；盡管Ⅱ片段為X、Y染色體的同源區(qū),但Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病與常染色體遺傳并不相同,有時男性患病率并不等于女性,如①XaXa×XAYa后代中所有顯性個體均為女性，所有隱性個體均為男性；②XaXa×XaYA后代中所有顯性個體均為男性,所有隱性個體均為女性。答案B知識綜合應用重點提示

通過“探究基因在常染色體上還是性染色體上”的考查，提升“對一些生物學問題進行初步探究”的能力。典例分析已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(顯性基因用B表示，隱性基因用b表示);直毛與分叉毛是一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交,子代中雌蠅表現(xiàn)型比例及雄蠅表現(xiàn)型比例如圖所示。請回答：

(1)雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型是__________________________。

(2)控制直毛與分叉毛的基因位于_______上,判斷的主要依據(jù)是________________________________________________。

(3)若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為______。子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為______。

(4)若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,你能否通過一代雜交實驗確定這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上？請說明推導過程。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

解析由圖可知,灰身、黑身這對相對性狀在子代的雌、雄個體中均存在且比例相同，說明控制這對性狀的等位基因位于常染色體上。因為子代中灰身遠多于黑身且灰身∶黑身=3∶1,所以灰身為顯性,親本的基因組成為Bb×Bb。又因為直毛在子代雌、雄果蠅中均有出現(xiàn),而分叉毛這個性狀只在子代雄蠅中出現(xiàn),由此可以推斷控制直毛與分叉毛這一對相對性狀的基因位于X染色休上。同時依據(jù)后代中雌果蠅無分叉毛,說明分叉毛是隱性且父本基因型是XFY,雄果蠅中直毛∶分叉毛=1∶1，可推出母本基因型是XFXf,由此可推出親本基因型是：BbXFXf×BbXFY。(1)雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生的精細胞只有兩種，分別是BXF、bY或bXF、BY。(3)只考慮灰身、黑身的遺傳時,親本Bb×Bb→1BB、2Bb、1bb，其中灰身有1/3BB、2/3Bb,與黑身bb雜交形成的后代中黑身所占比例是2/3×1/2=1/3。由于子一代中直毛雌果蠅的基因型有1XFXF∶1XFXf,因此灰身直毛的雌果蠅中純合子所占比例為1/3×1/2=1/6,雜合子占5/6，二者比例為1∶5。(4)只要取直毛雌、雄果蠅與分叉毛雌、雄

果蠅進行正交和反交，分析后代性狀是否一致即可確定該基因的位置。若正交、反交后代性狀一致，則該等位基因位于常染色體上；若正交、反交后代性狀不一致,則該等位基因位于X染色體上。

答案(1)BXF、bY或bXF、BY(2)X染色體直毛在子代雌、雄蠅上均有出現(xiàn),而分叉毛這個性狀只在子代雄蠅上出現(xiàn)(3)1/31∶5(4)能。取直毛雌、雄果蠅與分叉毛雌、雄果蠅進行正交和反交（即直毛雌果蠅×分叉毛雄果蠅、分叉毛雌果蠅×直毛雄果蠅)。若正交、反交后代性狀一致，則該等位基因位于常染色體上；若正交、反交后代性狀不一致,則該等位基因位于X染色體上方法規(guī)律

確定基因位置的依據(jù)和方法1.理論依據(jù)

基因在染色體上,染色體分為常染色體和性染色體(大多為X、Y)。判斷基因的位置就是判斷基因位于常染色體上還是X、Y染色體上。質(zhì)基因在葉綠體和線粒體中。2.判斷方法

（1）常染色體上的基因與性別無關(guān),X、Y染色體上的基因與性別有關(guān)。

①已知顯隱性的情況下，利用雌性(XX)隱性性狀和雄性(XY)顯性性狀個體交配來判斷(針對XY型性別決定生物);若為ZW型性別決定,則應選用雄性(ZZ)隱性性狀和雌性(ZW)顯性性狀個體交配來判斷。②不知顯隱性的情況下,利用正交和反交的方法判斷。

（2）若基因位于細胞質(zhì)中,即為母系遺傳，可利用正交和反交的方法判斷。

變式訓練鳥類的性別是由Z和W兩條性染色體不同的組合形式來決定的。家雞羽毛蘆花(B)對非蘆花(b)為顯性且均位于Z染色體上�，F(xiàn)有一只蘆花雞(雄)與一只非蘆花母雞交配，產(chǎn)生的后代中蘆花和非蘆花性狀雌雄各占一半。試分析：(1)鳥類性別決定的特點是雄性染色體組成為_____________、雌性染色體組成為_______________。(2)上述實例中,作為親本的兩只雞的基因型及染色體組合形式分別為：雄________、雌________。(3)請你設(shè)計一個方案，單就毛色便能辨別雛雞的雌雄,方案是___________________________________。(4)若此方案可行,辨別雛雞雌雄的依據(jù)是_______________________________________。解析由于控制羽毛花色的基因位于Z上,且蘆花為顯性,當用蘆花雌雞與非蘆花雄雞作親本雜交時，后代應有兩種基因型,恰表現(xiàn)兩種表現(xiàn)型及兩種性別。

答案(1)兩條同型性染色體ZZ兩條異型性染色體ZW(2)ZBZbZbW

(3)蘆花雌雞ZBW和非蘆花雄雞ZbZb交配(出發(fā)點是子代雌雞表現(xiàn)隱性性狀,雄雞表現(xiàn)顯性性狀)(4)蘆花均為雄雞(ZBZb),非蘆花均為雌雞(ZbW)

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