職工職業(yè)道德主題實踐活動總結(jié)

職業(yè)道德與法制宣傳教育主題實踐活動總結(jié)

職業(yè)道德與法制宣傳教育活動開展以來，結(jié)合公司工作的實際情況，扎實開展理論學(xué)習(xí)教育，廣泛宣傳營造濃厚氛圍，創(chuàng)新載體深入開展系列主題教育實踐活動，深入查改問題促進(jìn)管理水平整體提高，全廠干部員工的職業(yè)道德意識和遵紀(jì)守法意識顯著增強，取得了良好效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，廣泛宣傳，活動保障堅強有力

公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視職業(yè)道德與法制宣傳教育活動，制訂了詳細(xì)的活動安排意見，將各項措施的部署責(zé)任到人，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好職業(yè)道德與法制宣傳教育活動的責(zé)任感和緊迫感，確保活動落實到位，取得實效。

活動中，該公司充分利用宣傳標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)、專題櫥窗、黑板報等宣傳工具，大力宣傳活動的必要性和重要性，營造了濃厚的學(xué)習(xí)宣傳教育氛圍。公司各部門利用中心組學(xué)習(xí)、黨團(tuán)學(xué)習(xí)日、班前班后會等時間，深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真討論本次學(xué)習(xí)教育活動的重要意義，使廣大干部員工明確開展此項活動的目的和意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與重點、學(xué)習(xí)方式方法。

二、精選內(nèi)容，周密部署，員工思想明顯進(jìn)步

為了增強理論學(xué)習(xí)效果，公司于活動之初，對各單位干部員工進(jìn)行了調(diào)查，廣泛征求學(xué)習(xí)教育方式方法意見建議。根據(jù)干部員工的意見建議，該廠做到了“三個加強”。一是加強學(xué)習(xí)內(nèi)容的精選。該廠

精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到指定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合。在認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、《員工手冊》等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，針對干部員工的工作實際和崗位實際，該廠優(yōu)選了《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制的暫行規(guī)定》、《職工思想道德行為規(guī)范100條》等近十種教材，引導(dǎo)干部員工掌握相應(yīng)的道德規(guī)范和法制法規(guī)，自覺約束自己的言行。二是加強教育范圍的擴(kuò)大。員工在調(diào)查中反映，部分倒班工人、一線基層工人在教育時有死角，部分干部家屬也應(yīng)列入教育范圍等。為了使學(xué)習(xí)教育不留死角，該廠將“八榮八恥”、新《信訪條例問答》、《職業(yè)道德百題問答》等部分內(nèi)容印制了專題教育學(xué)習(xí)材料，下發(fā)到每個班組，并組織部分政工干部利用夜間時間，到班（站）對職工進(jìn)行宣傳教育；并將部分法紀(jì)宣傳知識等內(nèi)容印制成宣傳單，送到高管干部家中，對干部配偶進(jìn)行宣傳教育。通過這些措施的實施，使職業(yè)道德和法制宣傳教育覆蓋到了全公司的每一名員工，實現(xiàn)了全員提高的目的。三是加強活動的督查考核。為了避免教育活動流于形式，該廠進(jìn)一步加強了對活動效果的督查考核，專門下發(fā)了職業(yè)道德實施方案，對學(xué)習(xí)的整個過程都進(jìn)行了細(xì)致的要求，并把學(xué)習(xí)活動與開展的“三抓一達(dá)標(biāo)”上產(chǎn)活動結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)活動作為抓思想的一個重要切入點，以員工在上產(chǎn)活動中的具體表現(xiàn)來檢驗學(xué)習(xí)教育活動的成績，起到了學(xué)習(xí)和上產(chǎn)兩促進(jìn)的效果。

三、豐富形式，創(chuàng)新載體，教育效果不斷增強

在廣泛、深入組織學(xué)習(xí)教育的同時，結(jié)合員工的隊伍狀況和特點，不斷豐富宣傳教育的形式，創(chuàng)新活動載體，先后開展了四個大規(guī)模的

宣傳教育活動，提高了干部員工學(xué)習(xí)積極性，增強了活動的實效性。一是組織開展了全員參與答題測試活動。公司以法律法規(guī)和職業(yè)道德有關(guān)內(nèi)容為命題，以填空、選擇、簡答、論述等為題型統(tǒng)一編制試卷，組織全廠500多名干部員工人人參加答題，并從中評選了優(yōu)秀組織單位。通過測試活動，使全廠員工得到了一次深刻的職業(yè)道德和法制知識教育。

二是組織開展了法紀(jì)警示教育大會。播放警示片，為公司領(lǐng)導(dǎo)班子、科級干部、重要崗位人員及基層的干部、班組長共計100余人上了一課生動的法制教育課，進(jìn)一步提高了公司干部的廉潔自律意識和責(zé)任意識，增強了廣大員工的法紀(jì)觀念。

三是開展了“愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法”承諾活動。為了使職業(yè)道德和法制知識更加深入每一位員工心里，通過承諾活動，進(jìn)一步增強了“愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法”的意識，在以后的工作和生活中，一定要從小事做起，嚴(yán)格要求，以身作則，以實際行動樹立良好形象，做優(yōu)秀員工，當(dāng)合格公民。

四是開展了職業(yè)道德和法制宣傳教育活動專題板報展覽比賽活動。以文字、圖片、漫畫等多種形式制作了30余塊板報，在公司各單位顯著位置進(jìn)行巡回展出。本次板報內(nèi)容更加注重了富有創(chuàng)意和聯(lián)系實際，美觀、生動。具有強烈吸引力和感染力的文字和圖畫吸引了大量員工家屬前來觀看和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強了職業(yè)道德和法制知識的宣傳教育效果。

四、深入討論，查改結(jié)合，管理水平整體提高

公司以黨支部為單元，圍繞“結(jié)合自身實際，如何開展增強職工道德觀念和提高法制意識？”、“我如何在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中自愿遵守道德規(guī)范來約束自己的言行？”等主題進(jìn)行大討論，通過討論讓員工認(rèn)清自己應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，增強了干部員工的理想信念、主人翁精神、集體主義意識、工作責(zé)任心、職業(yè)道德和法制意識，增強了員工的法紀(jì)觀念和執(zhí)行黨的路線方針和政策的自覺性。

同時，各黨支部開展了“五查、五擺、五樹”活動。即：一查世界觀、人生觀、價值觀上存在差距，擺理想、信念上存在問題，牢固樹立政治意識、大局意識；二查權(quán)利觀、地位觀、利益觀上存在差距，擺“為誰掌權(quán)、為誰工作、為誰服務(wù)”中存在問題，牢固樹立宗旨意識、職業(yè)意識和黨紀(jì)意識；三查在服務(wù)作風(fēng)上存在的差距，擺理想和職業(yè)道德上存在問題，牢固樹立服務(wù)意識、效率意識；四查廉政、勤政建設(shè)方面存在差距，擺違法、違紀(jì)的現(xiàn)象和問題，牢固樹立服務(wù)廉潔意識和自尊、自律意識；五查為職工群眾服務(wù)上的差距，擺在后勤保障中存在的問題，牢固樹立文明服務(wù)意識和形象意識。對全體黨員干部及員工群眾進(jìn)行了多方面的考察、摸底，對存在問題進(jìn)行剖解、整改。

二O一一年七月

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職工職業(yè)道德主題實踐活動總結(jié)

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過培訓(xùn)，使學(xué)員自覺地加強自身職業(yè)道德的建設(shè)，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員愛崗敬業(yè)的高度職業(yè)責(zé)任感。

2．使學(xué)員養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激勵學(xué)員主動提高自身全面素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上自覺地提高勞動生產(chǎn)效率。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德1．職業(yè)與專業(yè)-（1）熟悉專業(yè)專業(yè)設(shè)置的依據(jù)。專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。（2）職業(yè)資格

職業(yè)資格證書制度：職業(yè)資格、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書制度。職業(yè)資格證書對勞動者的作用：求職就業(yè)的必備條件、勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志、增強職業(yè)競爭能力的手段。

2．職業(yè)素質(zhì)（1）素質(zhì)：素質(zhì)是人在先天稟賦的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境和教育的影響，而形成和發(fā)展起來的相對穩(wěn)定的內(nèi)在的基本品質(zhì)。

（2）職業(yè)素質(zhì)：職業(yè)素質(zhì)是指勞動者在一定的生理和心理條件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。

（3）職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成：思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)

3．職業(yè)能力

（1）能力：能力是直接影響人們活動效率，保證人們順利完成某種活動所必需的個性心理特征。

（2）職業(yè)能力：職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動和職業(yè)活動中發(fā)展起來的，是直接影響職業(yè)活動效率、使職業(yè)活動得以順利完成的個性心理特征。

（3）一般職業(yè)能力：一般職業(yè)能力是指人們從事不同職業(yè)活動所必需的共有能力。

（4）非凡職業(yè)能力：非凡職業(yè)能力是指人們從事某一特定職業(yè)所必須具備的非凡的或較強的能力。

4．職業(yè)對從業(yè)者能力的要求

（1）不同職業(yè)需要不同職業(yè)能力的原因：各職業(yè)的工作性質(zhì)、社會責(zé)任、工作內(nèi)容、工作方法、服務(wù)對象和服務(wù)手段不同，決定了它對從業(yè)者能力有不同的要求；所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)能力的要求。（2）職業(yè)能力的形成：職業(yè)能力是在長期的職業(yè)實踐中逐漸形成的，通過自身努力是可以不斷提高的。努力學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識、增強科技意識、加強專業(yè)技能練習(xí)是提高職業(yè)能力的有效途徑。分析自身一般職業(yè)能力和非凡職業(yè)能力狀況，挖掘潛能、發(fā)揮優(yōu)勢，提高職業(yè)能力。

5．職業(yè)道德

（1）道德：道德是調(diào)節(jié)個人與自我、他人、社會和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來維持的。

（2）職業(yè)道德：職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中所遵守的行為規(guī)范的總和，職業(yè)道德具有行業(yè)性、廣泛性、實用性、時代性的特點。

（二）職業(yè)道德行為養(yǎng)成

1．職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用（1）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵

職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動。對這種活動按照職業(yè)道德規(guī)范要求進(jìn)行有意識的練習(xí)和培養(yǎng)，稱之為職業(yè)道德行為養(yǎng)成。

（2）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用提高綜合素質(zhì)。

促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)人生價值。2．職業(yè)道德行為養(yǎng)成的方法（1）在日常生活中培養(yǎng)

從小事做起，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。（2）在專業(yè)學(xué)習(xí)中練習(xí)

增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范。重視技能練習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。（3）在社會實踐中體驗

參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)情感。學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一。（4）在職業(yè)活動中強化

將職業(yè)道德知識內(nèi)化為信念。將職業(yè)道德信念外化為行為。（三）職業(yè)道德與人自身的發(fā)展

1．人總是要在一定的職業(yè)中工作生活（1）職業(yè)是人謀生的手段

（2）從事一定的職業(yè)是人的需求

（3）職業(yè)活動是人的全面發(fā)展的最重要條件2．職業(yè)道德是事業(yè)成功的保證（1）沒有職業(yè)道德的人干不好任何工作（2）職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件人3．職業(yè)道德是人格的一面鏡子

（1）人的職業(yè)道德品質(zhì)反映著人的整體道德素質(zhì)（2）提高職業(yè)道德水平是人格升華的最重要的途徑（四）職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展

1．職業(yè)道德是增強企業(yè)凝聚力的手段企業(yè)是具有社會性的經(jīng)濟(jì)組織，在企業(yè)內(nèi)部存在著各種復(fù)雜的關(guān)系。這些關(guān)系既有相互協(xié)調(diào)的一面，也有矛盾沖突的一面，假如解決不好，將會影響企業(yè)的凝聚力。這就要求企業(yè)所有的員工都應(yīng)從大局出發(fā)，光明磊落、相互諒解、相互寬容、相互信賴、同舟共濟(jì)，而不能意氣用事、互相拆臺�？傊�，要求職工必須具有較高的職業(yè)道德覺悟。

2．職業(yè)道德可以提高企業(yè)的競爭力

（1）職業(yè)道德有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量

（2）職業(yè)道德可以降低產(chǎn)品成本，提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益（3）職業(yè)道德有利于企業(yè)擺脫困境，實現(xiàn)企業(yè)階段性的發(fā)展目標(biāo)（4）職業(yè)道德有利于樹立良好企業(yè)形象，創(chuàng)造企業(yè)聞名品牌（五）職業(yè)道德基本規(guī)范1．愛崗敬業(yè)

樂業(yè)：人們在從事職業(yè)的過程中，根據(jù)自己的愛好和愛好，逐步形成自身對未來工作部門和工作種類的向往，并且對現(xiàn)行工作職位將來發(fā)展到什么水平，布滿著憧憬。

勤業(yè)：要使從業(yè)人員明確職業(yè)責(zé)任、克盡職守，除了依據(jù)一定的職業(yè)道德和規(guī)范，有目的、有組織地從外部對從業(yè)人員施加影響外，還依靠于從業(yè)人員有意識地加強自身職業(yè)道德的修養(yǎng)。

精業(yè)：職業(yè)技能也稱職業(yè)能力，是從業(yè)人員發(fā)展自己和服務(wù)企業(yè)的基本條件，提高自身職業(yè)技能是愛崗敬業(yè)的深度表現(xiàn)。因為，從業(yè)人員光有服務(wù)于企業(yè)的熟悉和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在此基礎(chǔ)上，熟練地把握職業(yè)技能，才能勝任自己的工作，更好地為企業(yè)服務(wù)。

2．文明禮貌（1）語言規(guī)范a（2）舉止得體（3）待人熱情3．老實守信

（1）老實守信是為人之本（2）老實守信是從業(yè)之要（3）老實守信的具體要求忠誠所屬企業(yè)維護(hù)企業(yè)信譽保守企業(yè)機(jī)密。4．辦事公道

（1）辦事公道是處理各種關(guān)系的興亡準(zhǔn)則

（2）辦事公道的具體要求：光明磊落、公私分明、堅持真理。5．服務(wù)顧客

講究質(zhì)量、信守合同，熱情周到、滿足需要。6．團(tuán)結(jié)互助

（1）團(tuán)結(jié)互助促進(jìn)事業(yè)發(fā)展：團(tuán)結(jié)互助可以營造人際和諧的氛圍，增強企業(yè)的內(nèi)聚力。

（2）團(tuán)結(jié)互助的基本要求顧全大局

（3）平等待人（4）互相學(xué)習(xí)（5）加強協(xié)作（六）職業(yè)道德修養(yǎng)

人的一生是一個不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的過程，因而也是一個不斷修養(yǎng)的過程。所謂修養(yǎng)，就是人們?yōu)榱嗽诶碚�、知識、思想、道德品質(zhì)等方面達(dá)到一定的水平，所進(jìn)行自我教育、自我改善、自我提高的活動過程。修養(yǎng)是人們提高科學(xué)文化水平和道德品質(zhì)必不可少的手段。

所謂職業(yè)道德修養(yǎng)，是指從事各種職業(yè)活動的人員，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)活動中所進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)和達(dá)到一定的職業(yè)道德境界。

職業(yè)道德修養(yǎng)是一個從業(yè)人員形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)的基礎(chǔ)和內(nèi)在因素。一個從業(yè)人員只知道什么是職業(yè)道德規(guī)范而不進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，是不可能形成良好職業(yè)道德品質(zhì)的。

職業(yè)道德修養(yǎng)的方法多種多樣，除上述職業(yè)道德行為養(yǎng)成外，概況起來，還有以下幾種：

（1）學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、把握職業(yè)道德知識

（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，提高文化素養(yǎng)（3）經(jīng)常進(jìn)行自我反思，增強自律性三、培訓(xùn)指導(dǎo)

1．理論與實際相結(jié)合

要科學(xué)地講述職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)的基本理論，緊密聯(lián)系實際，貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，加強案例教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．知識傳授與行為養(yǎng)成相結(jié)合要注重增強學(xué)員的職業(yè)意識，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的職業(yè)理想，提高職業(yè)道德熟悉，激發(fā)職業(yè)道德情感，指導(dǎo)職業(yè)道德行為，把傳授知識同陶冶情操、提高覺悟、行為練習(xí)結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一。

四、評估方式1．評價目的

通過學(xué)習(xí)評價，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)方法是否有效，教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，選擇的教學(xué)資料是否適宜，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，了解教與學(xué)的實際效果與質(zhì)量。

2．評價途徑

評價途徑包括講師考核、學(xué)員互評、學(xué)員自我考核和顧客評價。評價方式包括筆試、口試、行為表現(xiàn)等。

友情提示：本文中關(guān)于《職工職業(yè)道德主題實踐活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，職工職業(yè)道德主題實踐活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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