辛店鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)段九月份工作總結(jié)

辛店鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)段九月份教學(xué)教研工作總結(jié)

時(shí)間它有腳啊，悄悄的挪移！轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已一個(gè)月。九月份已悄然而去�；仡櫼粋�(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有不足又有收獲，現(xiàn)將自己的思緒作一番整理，以倍今后更好的工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在學(xué)前周我們就布置了理論學(xué)習(xí)任務(wù)，要求各校在做好課程標(biāo)準(zhǔn)解讀工作的基礎(chǔ)上，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭州市田局長和教研室劉主任報(bào)告，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室分課型教學(xué)模式的材料，對上學(xué)年教學(xué)模式和學(xué)科分課型探究的經(jīng)驗(yàn)反思和梳理，進(jìn)一步改進(jìn)工作措施，優(yōu)化方式方法，完善相關(guān)制度，繼續(xù)深入開展學(xué)科有效課堂教學(xué)模式探索工作。

2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)前我們就召開了中學(xué)教導(dǎo)主任會議，要求各學(xué)校做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，做好小學(xué)和初中的銜接工作，確保教學(xué)秩序的正常開展，結(jié)合各校的實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求。

3、加強(qiáng)對教研組、備課組的指導(dǎo)、督促與檢查。9月20日，鎮(zhèn)中心校召開了辛店鎮(zhèn)中學(xué)教研組長會議，在會上對各校的集體備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、《課程綱要》編寫、作業(yè)設(shè)置提出了明確的要求，劃分了具體的責(zé)任，同時(shí)要求各校組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃開展工作，做到有內(nèi)容，有措施，具體體現(xiàn)在定時(shí)、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、磨課、賽課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。在會上還要求各學(xué)校各教研組幫助教師掌握和使用電子白板現(xiàn)代化教學(xué)手段。并將熟練掌握和有效運(yùn)用“班班通”現(xiàn)代化教學(xué)手段將作為課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級、達(dá)標(biāo)評優(yōu)等優(yōu)質(zhì)課比賽的必要條件之一。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)。以“導(dǎo)學(xué)案”的要求集體備課，要求各校各教研組根據(jù)新課標(biāo)、學(xué)生情況展開集體備課，做到統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)，各校還要組織好同學(xué)科老師聽課、評課工作，包科領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解教學(xué)情況并及時(shí)與老師交流切磋，以明確整改措施。

5、重視“堂堂清、日日清”工作。本月針我們抽查了各校“堂堂清、日日清”落實(shí)情況，在抽查中我們發(fā)現(xiàn)我們兩所中學(xué)的大部分學(xué)科都做到堂堂清、日日清，與我們所提倡的“先學(xué)后教，教學(xué)合一”教學(xué)模式相匹配，有利于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，有利于提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)概括。

6、其他工作

（1）開展了聽評新教師課活動，在接下來我們將開展新教師過關(guān)課和不同學(xué)科新老教師的賽課活動。

（2）組織召開了各校及中心校質(zhì)量分析會。（3）查看了各校使用班班通情況。

新鄭市辛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

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學(xué)校工作總結(jié)

201*年7月

201*年是玉潭中學(xué)“質(zhì)量、管理年”，也是學(xué)校發(fā)展史上的關(guān)鍵一年，學(xué)校創(chuàng)辦四年來在發(fā)展中不斷壯大，在夾縫中求得了生存。我們的學(xué)生人數(shù)由辦學(xué)之初的800多人，猛到現(xiàn)在的3200多人，增長了四倍。通過四年的艱苦運(yùn)作，可以說學(xué)校已步入了快速發(fā)展的軌道。我們正以“素質(zhì)教育的搖籃，民辦教育的典范”立足于寧鄉(xiāng)，學(xué)校正昂首闊步朝著“三湘名�！钡哪繕�(biāo)邁進(jìn)。

與有的民辦學(xué)校只注重短期辦學(xué)行為相比，我們更注重教育的長遠(yuǎn)發(fā)展和規(guī)劃，以全新的教育理念，以人為本的教育管理，對學(xué)生要求“嚴(yán)而不格”，注重其個(gè)性的張揚(yáng)，注重其心理的健康發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生方面，我們進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育，取得了令社會矚目的成績，首先我著重介紹一下學(xué)校的辦學(xué)特色：

一、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，特色教育成果顯著1、素質(zhì)教育特色

經(jīng)過四年的發(fā)展，我校的各項(xiàng)特色逐漸顯現(xiàn)，素質(zhì)教育是我校的重要特色之一，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們始終堅(jiān)持素質(zhì)教育。從小學(xué)學(xué)前班開始開設(shè)了28個(gè)課外興趣小組的特長培訓(xùn)班課程，學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校門的那一天起，就可根據(jù)自己的興趣、愛好選擇一門課程，學(xué)校有專職教師對其進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生通過教師的精心輔導(dǎo)和自身的刻苦努力，一學(xué)期，一學(xué)年的長進(jìn)十分明顯，從家長反映的情況來看，許多家長都表示孩子在玉潭中學(xué)不僅學(xué)好了書本知識、培養(yǎng)了特長，而且自理能力加強(qiáng)了，各方面獲得的進(jìn)步顯而易見。

在實(shí)施素質(zhì)教育方面，我們沒有停留在口頭上、在表面上，而是實(shí)實(shí)在在的通過各種培訓(xùn)、通過多種途徑讓學(xué)生的能力得到培養(yǎng)、素質(zhì)得到提高、成績得以體現(xiàn)。我們注重寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生參與活動，讓學(xué)生親歷過程、親身體驗(yàn)。一是讓學(xué)生投身各種社會實(shí)踐活動，以“社會為教材”，通過素質(zhì)教育活動讓學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)會明辨是非，學(xué)會做人。學(xué)校先后組織小學(xué)六年級100多名學(xué)生走上街頭，開展“捐助貧困學(xué)生”為主題的義務(wù)賣報(bào)活動，售出報(bào)紙3000多份。小學(xué)部與橫市中小、偕樂橋中小開展“手拉手”活動，學(xué)生捐款達(dá)3000余元，衣物、文具達(dá)1000多件，通過活動讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到了人間的真情，學(xué)會了怎樣關(guān)愛他人。我們還帶領(lǐng)學(xué)生深入溈山貧困學(xué)生家里，讓學(xué)生與農(nóng)村孩子同住同吃同勞動，讓他們感受生活艱辛，磨煉其意志，培養(yǎng)其吃苦耐苦的品質(zhì)。在素質(zhì)教育方面高中部主要通過各種比賽，并深入開展研究性學(xué)習(xí)，立項(xiàng)了十多個(gè)課題，積累了大量的原始資料。如調(diào)查溈山等地的“地下六合彩”活動等，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)到知識和本領(lǐng)。

我校面向全體學(xué)生的整體素質(zhì)教育觀念，得到了教育專家和社會各界的一致好評。201*年9月，學(xué)校被中國教育學(xué)會授予“湖南省實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)校本課程引探實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校成為寧鄉(xiāng)乃至湖南素質(zhì)教育和引探教學(xué)的重要窗口學(xué)校。

2、英語口語教學(xué)特色

學(xué)校在特長培養(yǎng)上力爭面向全體，英語教學(xué)是學(xué)校全力打造的一個(gè)特色。學(xué)校推行的“陳雷英語”、“快樂英語”教學(xué)法在寧鄉(xiāng)引起了十分強(qiáng)烈的反響，被社會各界認(rèn)為已走在全縣英語教改的最前列，學(xué)校派出七名英語教師赴山東英漢雙語學(xué)校進(jìn)修，從學(xué)前班到小學(xué)六年級全部開設(shè)英語課，每周達(dá)4節(jié)之多，在教學(xué)中教師通過各種教具，讓學(xué)生說共所有，說其所做，通過配畫、配動作，讓學(xué)生邊做邊說英語童話、童謠，在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語、形成語感，小學(xué)生一個(gè)個(gè)變得能說會道了。同時(shí)，初、高中的英語口語特色教學(xué)活動也開展得如火如荼。201*年，學(xué)校特聘美籍教授Carl為客座教授，請幾內(nèi)亞學(xué)者Gass來校講學(xué)，在英語特色班室進(jìn)行雙語教學(xué)。學(xué)生參加英語口語大賽成績矚目：彭小剛老師輔導(dǎo)的廖思浩同學(xué)在長沙市英語大賽中獲得一等獎(jiǎng)的第三名，為寧鄉(xiāng)捧回了英語口語比賽史無前例的一等獎(jiǎng)。成績的取得決非偶然，今年，我校又有許多多等3位同學(xué)參加省、市英語口語大賽獲得了較好名次；2月份，李新飛教師輔導(dǎo)的許多多同學(xué)在人民大會堂捧回了全國二等獎(jiǎng)，喻紅豆和廖孟陽同學(xué)獲全國優(yōu)秀獎(jiǎng)；今年5月，潘艷芳、彭小剛等老師輔導(dǎo)的洪艷、張夢星、胡蓉三位同學(xué)在長沙市第十五屆“友誼阿波羅杯”英語口語大賽中捧回了一個(gè)特等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)。一系列成績的取得，證明了我校的英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語水平又邁入了一個(gè)新的高度，英語教學(xué)特色，特別是口語教學(xué)方面的特色已經(jīng)形成。

二、師資隊(duì)伍，后勤服務(wù)方面的特色

學(xué)校要發(fā)展，必須有水平高、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，民辦學(xué)校更是如此。我校從辦學(xué)以來，就十分注重師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，面向全省公開招聘優(yōu)秀教師，先后有大批“名優(yōu)教師”和省級骨干教師加盟我校，師資隊(duì)伍整體水平高，名師備出已成為我校師資方面的一大特色。

在后勤服務(wù)方面，我們更是注重員工的“服務(wù)意識”的培養(yǎng)和“服務(wù)水平”的提高，開展了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“微笑服務(wù)”工程，食堂以“衛(wèi)生、營養(yǎng)、味好、量足”為服務(wù)宗旨享譽(yù)寧鄉(xiāng)，學(xué)生、教師、家長的滿意度高，學(xué)校食堂已成為全縣的一塊品牌，先后榮獲全縣首批“四星級食堂”（綜合評比第一名），連續(xù)三年評為全縣食堂衛(wèi)生“優(yōu)秀單位”、“縣肉食衛(wèi)生定點(diǎn)單位”，食堂通過爭先創(chuàng)優(yōu)工作的開展和一系列改革措施的實(shí)施，造就了一大批有著強(qiáng)烈主人翁精神和高度責(zé)任感的員工，同時(shí)也打造了后勤服務(wù)特色這塊品牌。

三、教學(xué)成果突出

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，正因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行“任賢用能”的用人機(jī)制，實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略，一大批名師的在論文寫作和各類賽課中獲得全國、省市級獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也培育出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。

今年中考，我校有43人上線省重點(diǎn)中學(xué)，其中升一中的學(xué)生中全縣總分第一名來自我校，前十名也占將近半壁江山，初中學(xué)生王俊、周琢玉、周蓉在全國教學(xué)奧賽中獲得全國一等獎(jiǎng)，其中王俊、周琢玉以119分、117分的高分獲得長沙市一、二名，與長郡、雅禮、師大附中的學(xué)生更勝一籌，令評卷老師感到十分驚訝。初中英語口語教學(xué)特色更是全縣的一塊王牌，代表寧鄉(xiāng)多次捧回全國、省市級獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校、為寧鄉(xiāng)掙得了榮譽(yù)。

小學(xué)部注重素質(zhì)教育，成功地舉辦素質(zhì)教育家長匯報(bào)會，1000多名學(xué)生同臺競技，人人參與，高水平的演出令到會家長、嘉賓們贊不絕口。省社會主義學(xué)院副院長劉孝所觀看演出后在接受長沙電視臺記者采訪時(shí)，更是給予了極高評價(jià)，他說“玉潭中學(xué)的素質(zhì)教育水平，代表寧鄉(xiāng)最高水平”，小學(xué)部的素質(zhì)教育成果得到了進(jìn)一步鞏固，全縣最強(qiáng)的小學(xué)已在人民心目中形成，要求就讀小學(xué)部的學(xué)生紛致踏來。今年7月2日，小學(xué)部歌舞節(jié)目《水調(diào)歌頭》應(yīng)邀赴香港演出，在全球華人經(jīng)典文化誦讀比賽40多個(gè)節(jié)目中一舉奪魁，獲得最高榮譽(yù)獎(jiǎng)－孔子獎(jiǎng)；在香港地區(qū)得到了廣泛好評，這是小學(xué)部素質(zhì)教育成果和教育特色的最好體現(xiàn)。

高中部在堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。今年高考297人參考有89人上第一、二批本科線，本科上線率、上線人數(shù)在去年的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步提高，位居全縣普高前列，其中有胡毅同學(xué)以641分的總分位居全縣理科第八名。高一、高二期末考試成績也十分喜人，多科列全縣第一名。冰凍三尺，非一日之寒。所有這些成績的取得體現(xiàn)了教師的高水平，體現(xiàn)了學(xué)生的高素質(zhì)，在此我對全體付出辛勤勞動的各位教職員工深表感謝。同時(shí)，我相信今后一定會取得更多更好的成績，學(xué)校會取得更長足的發(fā)展，“三湘名�！钡哪繕�(biāo)已離我們越來越近。

四、學(xué)校發(fā)展之不足和困惑

通過四年的實(shí)踐證明，學(xué)校發(fā)展的大方向是正確的，并取得了豐碩的成果，但在學(xué)校的發(fā)展過程中還存在一些不足與困惑，如學(xué)校的硬件建設(shè)與辦學(xué)發(fā)展跟不上，教育教學(xué)用房和相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)必須提上議事日程，學(xué)校內(nèi)部管理還存在大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，個(gè)別教職員工的敬業(yè)精神，主人翁精神，危機(jī)意識和責(zé)任感仍需要加強(qiáng)，個(gè)別中層骨干和行政人員，行政不力，政令不暢，在工作執(zhí)行過程中不能秉公辦事，在教職工中產(chǎn)生了不良影響。有的教師存在工作不扎實(shí)，走過場，工作作風(fēng)浮澡，在學(xué)生中沒有樹立威信和良好形象。“三部同�！惫芾砭�長面廣，也存在諸多弊端，有時(shí)管理難以到位，近年來學(xué)校招生工作壓力大，優(yōu)生生源競爭激烈，其它很多工作協(xié)調(diào)難度也逐步加大。教師人員工資有待提高，一些優(yōu)秀的教師難以留��；造成用人機(jī)制的不完善，個(gè)別差的老師走不了，好老師進(jìn)不來的局面。因此，學(xué)校用人機(jī)制必須進(jìn)行改革，也正在進(jìn)行改革，我想，通過201*年學(xué)校管理年的改革和用人機(jī)制的健全，這種局面必須得到改觀。

總之，學(xué)校在發(fā)展過程中的取得的成績是主流，這一點(diǎn)大家有目共睹，今后學(xué)校的工作重點(diǎn)是繼續(xù)完善學(xué)校硬件建設(shè)，建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮師生員工的主觀能動性，增強(qiáng)教師的主人翁精神和危機(jī)意識，把人性化管理和制度管理有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步完善已在全縣造成一定影響的“玉潭中學(xué)教育管理模式”；繼續(xù)深化學(xué)校各方面的特色，把學(xué)校做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，力爭早日實(shí)現(xiàn)“三湘名�！钡膴^斗目標(biāo)。

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