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201*年八年級生物備課組期末工作總結(jié)

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201*年八年級生物備課組期末工作總結(jié)

八年級生物備課組期末工作總結(jié)

田陽縣實驗中學(xué)覃琳

回顧過去一個學(xué)期,八年級生物備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合七年級組的統(tǒng)籌安排,與其他備課組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進步!明確備課組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計劃,正常有序的開展各項教育教研活動,努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個臺階,現(xiàn)將八年級生物備課組的工作總結(jié)如下:

一、認真?zhèn)湔n,集思廣益

我們本組3位都積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動,不定時進行的備課組活動,認真講課、評課、研討練習(xí)、試卷、研究進度,教法、中考復(fù)習(xí)法、研討中考復(fù)習(xí)資料的合理使用等,在評課中大家暢聽欲言,相互指出優(yōu)缺點,并提出個人的意見和建議,各項教研活動都搞得有聲有色,大家都覺得有收獲。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

八年級老師還經(jīng)常與七年級教師研討新教材,關(guān)注新課改動問,了解最新知識,在教法、學(xué)法上多加探討,把新課改的內(nèi)容有機的整合到八年級生物教學(xué)中,使八年級教學(xué)始終走在教改的前沿。本組還有機會到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以起到促進共同提高。

三、點面結(jié)合,整體提高

本組老師3個人,共同承擔(dān)八年級10個班的生物課,全體老師認真上課,上好每一節(jié)課,認真對待,從沒缺學(xué)生一節(jié)課,在后階段的中考備考復(fù)習(xí)中,更是加班加點,認真批改學(xué)生作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問題,通過努力,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在八年級的幾次階段考試和中考模擬考中取得了顯著的成績,平均分、及格率、優(yōu)秀率均排在縣里同類學(xué)校第一,5個尖子班的每次考試及格率和優(yōu)秀率都達到100%。

四、其他方面

本組全體教師團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠對待,相互幫助,友好相處。對組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),各位教師從不推諉,認真、高效地完成,取得了顯著的成績。

當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對新課改的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進,努力提高,為大有中學(xué)的生物教學(xué)貢獻自己的力量。

201*年7月1日

擴展閱讀:201*-201*八年級生物上學(xué)期備課組工作總結(jié)

201*201*年度八年級生物上學(xué)期備課組

工作總結(jié)

本學(xué)期,備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和教導(dǎo)處的要求,定期組織備課組活動,加強備課組的建設(shè),有計劃、有重點地開展了各項教學(xué)和教研活動,較好地完成了八年級下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、認真完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)學(xué)期初,備課組就根據(jù)實際討論制定了八年級下學(xué)期生物教學(xué)計劃,明確了備課組的活動原則,并堅持定期開展備課組活動,進行階段教學(xué)工作小結(jié),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一單元測試。一個學(xué)期以來,順利地完成了生物八年級下冊的教學(xué)任務(wù)及復(fù)習(xí),全年級總共進行了多次單元測驗。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了生物學(xué)科“雙基”知識,初步培養(yǎng)了認識和利用實驗、理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫實驗報告、的能力。備課組成員能認真參與備課組活動,完成備課組布置的各項工作任務(wù),并認真做好備課、聽課、評課等各項常規(guī)教學(xué)工作,確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、加強教研力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。為此八年級生物備課組充分發(fā)揮集體的智慧,通過加大備課組活動的教研力度,積極做好教學(xué)經(jīng)驗的交流,努力提高備課組的整體教學(xué)水平。

1、積極開展教研組成員之間的互相聽課。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法,對重難點知識的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨到之處,從而加以借鑒,使自己的教學(xué)水平不斷提高。我們還利用多媒體教學(xué),擴大教學(xué)的信息量,嘗試使用實驗探究式教學(xué)法等都使各備課組成員受益匪淺。

2、積極承擔(dān)公開課,開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期,備課組成員按照科組布置的任務(wù),精心策劃,認真準(zhǔn)備,積極上好教學(xué)公開課。例如趙麗麗老師的《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》精彩的課堂教學(xué)獲得聽課老師的一致好評。

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