初二備課組工作總結(jié)

201*-----201*學(xué)年度第二學(xué)期樹勛初中教研組工作總結(jié)

初二物理備課組

一學(xué)期來，初二物理備課組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、教育教學(xué)情況

本備課組王東、王淑群、孫建平，鐘文杰，湯建華，楊建輝六位老師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高學(xué)習成績。教師自己不斷也不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期楊建輝老師上了課題為“動能勢能和機械能”的南通市級公開課。

在教學(xué)工作中，我們注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們運用集體備課的時間認真研究教材，力求準確把握教學(xué)目標，重難點；并注重參閱各種參考書，制定符合我們學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，，我們初二物理備課組每兩周就會有一位老師上教研課，全體初二老師都能積極的聽課，評課；另外我們也注意學(xué)習其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期我們到多所學(xué)校聽了很多課，特別是在評課過程中對我們的教學(xué)促進很大。在和教研員的多次接觸過程中，使我們了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。在積極參與聽課、評課的同時，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期我組的老師開設(shè)了南通市級公開課，得到了與會同仁們的好評。通過開公開課，使大家的教學(xué)水平在摹課的過程中得到很大的提高，也使我們意識到了在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。二、教學(xué)中的不足和今后的措施。

回想這一個學(xué)期以來，備課組工作也有不足的地方，主要有以下幾點：1、在日常教學(xué)過程中，由于時間和課時緊張，每位老師工作任務(wù)重，很難抽出時間針對部分學(xué)生在學(xué)習過程中遇到的問題及時加以反饋，表現(xiàn)在平時發(fā)的練習只能以部分批改，全部講解的行式，靠學(xué)生自覺自覺訂正，平時根本沒有時間檢查訂正。

2、在學(xué)生自主學(xué)習和探究學(xué)習方面上，還值得進一步提高，在這一個學(xué)期的教學(xué)中，舊教材、舊的教學(xué)理念根深蒂固，要完全擺脫這些舊理念的束縛還要加大學(xué)習的力度。

3、備課組內(nèi)非常注重學(xué)生的自主學(xué)習，把自主、合作、探究這條主線一直貫穿于整個學(xué)期，但課堂學(xué)習的組織形式上變化不多，受到時間、器材等諸多客觀及主觀因素的影響，如何把課堂探究學(xué)習組織得更合理、更緊湊，我們備課組還會在這方面下功夫。回顧一個學(xué)期的工作，是我們組不斷總結(jié)提高的一個學(xué)期，基本上完成的學(xué)期初備課組制定的任務(wù)，也基本達到學(xué)校的要求，今后我們將不斷總結(jié)，繼續(xù)提高。

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初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想和工作計劃,結(jié)合學(xué)科自身的實際情況,我們備課組的成員團結(jié)努力,熱誠積極地開展教學(xué),做好了以下的工作.

一、加強學(xué)習、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

對新理念，新課標的學(xué)習，幾乎是整個學(xué)期，在學(xué)習新課標的同時，根據(jù)我校的生源情況進行校本化處理。我們采用以考促學(xué)(月考可以重考)，以學(xué)促思(教學(xué)分層)，以思促研(作業(yè)分層)，以研促進成績的提高。

二、以課堂教學(xué)為載體、創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍

課堂是實施教育的主陣地，主渠道。我們是課堂教學(xué)的實踐者，我們備課組把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學(xué)課看成是學(xué)習的樂圓.

三.以集體備課為先導(dǎo)、推進數(shù)學(xué)教學(xué)

本備課組堅持集體備課,體現(xiàn)出"備教材,備教法,備學(xué)法"的特點,突出教學(xué)目標和教學(xué)重點難點,講究教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用.特別是在多媒體課件的制作運用上,備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新,既控制年級數(shù)學(xué)教學(xué)的整體方向又發(fā)揮教師的個人能力特長,使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應(yīng)的提高,保證落實了課堂實效,努力提高了45分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量.抓統(tǒng)一練習，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，抓優(yōu)秀生拓寬知識面和習題寬度，關(guān)心每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的輔導(dǎo)方法，各類學(xué)生各有所得。同時還特別注意讓學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決身邊的問題。學(xué)生們真正體會到了學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。

四.做好章節(jié)過關(guān),培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習習慣

為使學(xué)生保持積極上進的學(xué)習狀態(tài),我們實行了經(jīng)�；�,嚴謹化的測驗考查制度.備課組齊心協(xié)力,落實責任,每一個老師都參與到出測驗題的工作中.本冊教材,每個單元每一個章節(jié)我們都做到認真出好測驗題,嚴格檢查學(xué)生掌握知識的情況.而平時周末,也準備好相應(yīng)的訓(xùn)練復(fù)習題目,力求讓學(xué)生在恒戰(zhàn)當中得到鞏固和提高.本學(xué)期教學(xué)研討和教學(xué)改革方面,我們備課組對"自主,合作,探究"的學(xué)習模式和教師的教學(xué)模式之間的整合進行了進一步的探討,并在平時教學(xué)中對新的學(xué)習方式進行了大膽的嘗試和實踐.

五.創(chuàng)新評價觀、激勵各類學(xué)生的發(fā)展把全面考察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，激勵學(xué)生的熱情，作為促進學(xué)生全面發(fā)展的手段。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層，讓各類學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性均得到提高，同時加強培優(yōu)補差工作。

總結(jié)本學(xué)期的工作,我們備課組成員統(tǒng)一思想,同心同德,按質(zhì)按量并有所創(chuàng)新地完成了本學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù).帶著這半年來的干勁和經(jīng)驗,在展望下半學(xué)年工作時,我們初二備課組會再接再厲,團結(jié)奮進,力求新的進步.

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