普者黑村中心小學(xué)校201*-201*學(xué)年度農(nóng)村學(xué)校成人教育工作總結(jié)

普者黑村成人教育201*-201*學(xué)年度

工作總結(jié)

普者黑村中心小學(xué)校

201*年6月

普者黑村成人教育201*-201*學(xué)年度

工作總結(jié)

掃除文盲是憲法規(guī)定的基本政策，對(duì)于提高全民文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，具有重要的意義。為進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，鞏固提高掃盲成果，根據(jù)教育部等12部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的指導(dǎo)意見》和鎮(zhèn)中心校的要求，扎實(shí)推進(jìn)我村成人教育工作，現(xiàn)將本學(xué)年成人教育工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“一堵、二掃、三提高”及“以培代掃”的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)。制定切實(shí)有效的措施，充分調(diào)動(dòng)了文盲人員的學(xué)習(xí)積極性，“脫盲”與“脫貧”相結(jié)合，學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作成果。

二、主要任務(wù)與措施1、認(rèn)清形勢，明確任務(wù)要求

我村現(xiàn)有總?cè)丝跀?shù)10671人，15周歲以上文盲人口數(shù)478人，占總?cè)丝跀?shù)的4.5%，其中15-50歲文盲人口數(shù)有27人，50周歲以上的文盲人口數(shù)有451人。根據(jù)鎮(zhèn)中心校和上級(jí)教育主管部門的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作，制定新形勢下的掃盲辦法，繼續(xù)把掃盲工作抓緊抓好。在鎮(zhèn)中心校和上級(jí)教育主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校及其有

關(guān)單位密切配合，按照“實(shí)事求是、分類指導(dǎo)、全面推進(jìn)”的原則，嚴(yán)格對(duì)照相關(guān)要求，全面掃除青壯年文盲，使青壯年脫盲人員普遍接受繼續(xù)教育，在鞏固掃除文盲成果的基礎(chǔ)上將青壯年非文盲率不斷提高，完成掃盲工作的各項(xiàng)任務(wù)。

2、廣泛宣傳，制定具體可行的措施

全村各小學(xué)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管教師具體抓，明確責(zé)任、廣泛宣傳，激活載體，營造掃盲工作積極、主動(dòng)、合作氛圍。做到“八個(gè)有”，（即：有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有計(jì)劃、有宣傳、有培訓(xùn)、有教學(xué)、有作業(yè)、有檔案），從而按質(zhì)按量完成掃盲工作的各項(xiàng)任務(wù)。

3、深入核查，建立真實(shí)可靠檔案

組織教師深入各個(gè)家庭，對(duì)所在轄區(qū)內(nèi)15-50周歲的青壯年，核對(duì)戶口、核對(duì)文盲身份，特別是對(duì)遷移性人口加強(qiáng)核查，建立真實(shí)可靠的文盲人員檔案。各校認(rèn)真收集、整理文盲檔案資料，并建立掃盲電子檔案，形成了完整的文盲基本情況資料，為今后有針對(duì)性、有重點(diǎn)地開展掃盲工作打好基礎(chǔ)。

4、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)包教保學(xué)責(zé)任

各小學(xué)深入貫徹落實(shí)國務(wù)院《掃除文盲工作條例》，把普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，確保掃盲評(píng)估指標(biāo)符合要求，保障各項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化。各小學(xué)把掃盲工作任務(wù)落實(shí)到人，建立定期培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮省編掃盲教材作用，進(jìn)行掃盲課程和教學(xué)改革研究，提高掃盲教育的實(shí)效性，完成了1300余人次的各項(xiàng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，并采取送教入戶、送字上門、集

中辦班、個(gè)別輔導(dǎo)等方法，做到“包教保學(xué)”，積極穩(wěn)妥地開展掃盲工作。

5、創(chuàng)新方法，全力杜絕新生文盲

按照“一堵、二掃、三提高”的原則，積極探索符合本地實(shí)際情況的有效掃盲措施，創(chuàng)新方法，增強(qiáng)掃盲工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全力以赴堵住新文盲的產(chǎn)生。在青壯年脫盲學(xué)員中開展各種形式的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及各類專項(xiàng)教育活動(dòng)，定期進(jìn)行檢查督促；組織掃盲學(xué)習(xí)和鞏固提高學(xué)習(xí)，切實(shí)鞏固、擴(kuò)大掃盲工作成果，全力杜絕新生文盲

三、階段目標(biāo)任務(wù)

為確保掃盲工作和農(nóng)村成人教育工作有序推進(jìn)，各小學(xué)嚴(yán)格按照農(nóng)村成人教育工作時(shí)間安排，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成每個(gè)階段的任務(wù)，做到不拖帳、不積累。

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普者黑村201*-201*學(xué)年度學(xué)校德育

工作總結(jié)

201*年6月

普者黑村中心小學(xué)校201*-201*學(xué)年度

學(xué)校德育工作總結(jié)

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育,體育,美育和勞動(dòng)教育中.小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用.因此,我村各校把德育工作擺在重要位置,自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利,我村繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,主要做法如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機(jī)構(gòu).我們建立了學(xué)校,社會(huì),班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長,大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確工作職責(zé),調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí).要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國家的方針政策,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《小學(xué)德育綱要》等,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性.一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性.因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細(xì)則,并與工資掛勾,對(duì)工作出色的班主任評(píng)優(yōu)優(yōu)先,大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定.二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性.學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中.三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,安全教育.學(xué)校在德育管理中,重視了對(duì)各類人員的管理,運(yùn)用激勵(lì)性原則,調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識(shí),形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境.我校有健全的教育陣地,如：宣傳欄,黑板報(bào),圖書室,少先隊(duì)活動(dòng)室等,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。四、德育活動(dòng)序列化,多樣化。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容,使教育內(nèi)容形成系列化,多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛國主義教育活動(dòng).如:教師節(jié)前后,讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,與家長一起開展尊師活動(dòng),給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展“我最尊敬的老師”征文活動(dòng).以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國、組織學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí),長大后建設(shè)家鄉(xiāng)。

我們更是利用“希望工程”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,一人有難,八方支持,開展“小伙伴手拉手”活動(dòng)。每年的春節(jié)過后,新學(xué)期開學(xué)的第一天讓每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些,家長們都很贊成,他們認(rèn)為自愿捐款,可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點(diǎn)錢,卻做了一件好事,使學(xué)生從中得到教育,學(xué)會(huì)幫扶。五、抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。

認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè),我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進(jìn)行討論,反思到位。請(qǐng)學(xué)生,家長,社會(huì)各界參與對(duì)教師,學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,并把意見及時(shí)進(jìn)行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展,受到村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

為了配合中心校創(chuàng)建德育強(qiáng)校的目標(biāo),我村各校在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育�！霸谛Ｗ鰝�(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì)上做個(gè)好公民；從我做起,從小事做起”,這是我們對(duì)學(xué)生提出的倡議.一年來,我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用,在具體的工作中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。

一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,規(guī)范了學(xué)生的行為,使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。

二是繼續(xù)開展“爭創(chuàng)每天文明班活動(dòng)”,使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭強(qiáng)了班級(jí)競爭意識(shí)。

三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育,對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課,每位老師之中。

四是抓過程管理。校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,衛(wèi)生,紀(jì)律二項(xiàng)競賽,值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

五是抓安全教育周禁毒教育周等活動(dòng),使校園文明風(fēng)氣逐步形成。

六是抓豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中。一年來,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,開展了有意義的活動(dòng)。如:“小伙伴手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；慶“三八”活動(dòng)；“家鄉(xiāng)知識(shí)知多少"的競賽活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的能力豐富了學(xué)生的校園生活。

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