蘇教版四年級語文上冊教學計劃_工作計劃 本文簡介：

蘇教版四年級語文上冊教學計劃_工作計劃一、學生常識現(xiàn)狀:　　本班共有學生44人，男生25人，女生19人。經(jīng)過一學年的教育了解到本班絕大多數(shù)學生對語文這門學科有著濃厚的愛好，學習較規(guī)矩。部分學生能較熟練地把握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱覽、學習一般話。開始學會結(jié)合詞語了解詞義，把握常用

蘇教版四年級語文上冊教學計劃_工作計劃 本文內(nèi)容：

蘇教版四年級語文上冊教學計劃_工作計劃

一、學生常識現(xiàn)狀:

　　本班共有學生44人，男生25人，女生19人。經(jīng)過一學年的教育了解到本班絕大多數(shù)學生對語文這門學科有著濃厚的愛好，學習較規(guī)矩。部分學生能較熟練地把握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱覽、學習一般話。開始學會結(jié)合詞語了解詞義，把握常用漢字數(shù)量大，開始學會區(qū)分學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。開始學會按部首、音序查字典，檢索漢字，看懂意思。能在老師的引導下，自動參與學習，把握了根本的學習方，開始學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂他人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復述。能正確朗誦課文，會默讀課文，能說出一個天然段主要講什么，了解課文，具備了必定的閱覽才能。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀，對文中的詞句能有認識地深化的體會和了解，知道抓住要害詞句愛情其內(nèi)在。

　　但因為學生學習，接受才能等差異較大，因此學習情況參差不齊。個別學生的學習習氣還欠培育，書寫大意，學習懶散，怕吃苦，依賴思想嚴重，學習方法不夠科學。特別是習作才能有待進步。從整體來說，動筆前的構(gòu)思還不夠，作文短少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不詳細、不生動，沒有特性的張揚，公式化較嚴重。個別文章空泛無味，后進生的習作句子不通、不連貫，作文水平還停留在一、二年級。因此在這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，盡力拓展孩子的思想空間，使學生的習作求真、求實、求新。

　　二、教育的內(nèi)容:

　　蘇教版義務教育課程標準試驗教科書小學語文四年級下冊講義，共分四個部分：培育杰出的學習習氣、習作、課文和單元操練。

　　1、“培育杰出的學習習氣”共2課。

　　2、“課文”共組織23課，分為7個單元。

　　3、“習作”共組織了7課。

　　4、“單元操練”共7個。

　　三、教材簡析：

　　蘇教版義務教育課程標準試驗教科書小學語文四年級下冊講義，共分四個部分：培育杰出的學習習氣、習作、課文和單元操練。

　　1、“培育杰出的學習習氣”共3課，指導學生讀書要有選擇，學會作讀書記號，留神調(diào)查事物。

　　2、“課文”共組織23課，分為7個單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學生學習祖國語文，獲得根本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的開展，提供了富余的材料。本冊生字均組織在課文里。持續(xù)選用“識寫分流”的方法。課文后的操練設(shè)計精約、實用。一是朗誦、背誦、默讀、復述;二是要求學生用鋼筆描紅;三是讀、抄常用詞語，穩(wěn)固溫習所學生字;四是聯(lián)絡(luò)語境了解詞語、句子，學習課文中常見的構(gòu)段方式等，學習剖析天然段，學習歸納課文的主要內(nèi)容等方面的操練;五是依據(jù)課文特色相機組織的“小練筆”，讓學生模仿其間的句式、段式、立意、寫法等，進行部分仿寫操練，以便進步學生的表達才能。

　　3、“習作”共組織了7課，“以靠近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容組織上富有兒童情趣，在出現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作操練上提供多各選擇，以利學生可以輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和立異認識。

　　4、“單元操練”共7個，以綜合性為主，包含字詞句方面、朗誦背誦方面、寫字方面和白話外交。意在豐富言語教育的內(nèi)在，進步學生的言語實踐才能。

　　本學期的教育意圖:

　　(一)思想教育。

　　1、在常識傳授和才能訓練過程中，堅持對學生進行杰出的道德品質(zhì)教育，從小建立遠大目標，吃苦學習文明科學常識。

　　2、在激發(fā)兒童學習愛好的同時，激發(fā)他們熱愛祖國言語文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和杰出習氣。

　　3、在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識天然，受到中華民族優(yōu)異文明的熏陶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生和正確的價值觀。

　　(二)語文教育。

　　1、學習習氣。

　　(1)持續(xù)把握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習氣;養(yǎng)成珍惜學慣用品的習氣。

　　(2)持續(xù)把握正確的寫鉛筆字的方法;持續(xù)培育積極說話，專注聽講的習氣。

　　(3)持續(xù)培育勤于朗誦背誦，樂于課外閱覽的習氣。

　　(4)持續(xù)培育勤查實踐典，自動識字的習氣。

　　(5)持續(xù)培育認真寫鋼筆字，毛筆字的習氣。

　　(6)持續(xù)培育自主預習溫習、認真完成作業(yè)的習氣。

　　(7)可以有選擇地閱覽課外書本，培育讀書做記號和留神調(diào)查事物的習氣。

　　2、漢語拼音。

　　持續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音協(xié)助識字、學習一般話。

　　3、識字寫字。

　　(1)能精確認讀366個生字。

　　(2)能按筆順正確書寫、默寫生字220個，能按字的結(jié)構(gòu)特色把字寫規(guī)矩、寫勻稱。

　　(3)持續(xù)操練用鋼筆寫字，寫得正確、規(guī)矩、整齊。

　　(4)持續(xù)操練寫毛筆字，寫得規(guī)矩紙面潔凈。

　　4、白話外交。

　　(1)能認真聽他人說話，聽懂他人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　　(2)能在看圖或調(diào)查事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。

　　(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話答復問題，做到句子完整，意思連貫。

　　(4)能當眾說話，愿意與他人進行白話外交，做到句子比較通順，大方，有禮貌。

　　(5)評論問題能自動說話，說清楚自己的意思。

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