葉升中心小學(xué)禁毒工作總結(jié)

葉升中心小學(xué)201*年度禁毒教育

工作總結(jié)

一年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展毒品預(yù)防教育”的精神，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合實(shí)際采取多種形式，開展防毒、禁毒工作，牢固樹立“安全第一,學(xué)生至上”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校抓住一切教育時(shí)機(jī)，讓師生充分認(rèn)識當(dāng)前毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)了毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為德育法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題開展豐富多樣的教育活動(dòng)，切實(shí)提高了廣大師生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，打造平安校園，禁毒工作做到制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善禁毒制度，確保安全措施落實(shí)到位

學(xué)校建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各班級為主線，以少先隊(duì)和輔導(dǎo)員教師為骨干的工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校禁毒工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校禁毒安全工作計(jì)劃。制定崗位安全責(zé)任制，使禁毒安全工作深入人心。學(xué)校把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開工作會(huì)議，研究禁毒教育計(jì)劃、方案、措施等，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。

二、提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真做好各種值班工作,切實(shí)抓好學(xué)校禁

毒安全防范

1、組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)國家禁毒委等四委辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知》，使教職工認(rèn)識到抓好中小學(xué)毒品預(yù)防教育是貫徹黨的精神，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年健康成長的重要措施。

2、將每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為“禁毒教育周”，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問題處理在萌芽狀態(tài)。值周教師每天按時(shí)到崗、離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,特別是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,學(xué)校的禁毒安全管理工作始終做到常抓不懈,確保青少年的身心。

三、寓教于樂，知法守法，強(qiáng)化禁毒教育，增強(qiáng)防范意識1、認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)禁毒安全方面的文件和會(huì)議精神，做到及時(shí)貫徹和落實(shí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。根據(jù)中小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和課業(yè)安排，針對不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，我們開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng)。堅(jiān)持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機(jī)地結(jié)合起來，利用現(xiàn)有的普法教育陣地，強(qiáng)化禁毒法制教育；加強(qiáng)對弱勢學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的

幫教工作，使他們健康快樂成長；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強(qiáng)教育的針對性、科學(xué)性和時(shí)效性；密切學(xué)校與禁毒、公安部門的聯(lián)系，互通情報(bào)，共商對策，保證教育的具體性和社會(huì)性；開展教育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認(rèn)識到禁絕毒品是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，積極主動(dòng)的參與禁毒斗爭。

2、充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動(dòng)陣地作用，開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會(huì)、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報(bào)、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進(jìn)行一次禁毒實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校不定期組織學(xué)生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動(dòng)中，通過各種形式的宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動(dòng)中接受毒品預(yù)防教育，了解毒品危害，掌握預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

禁毒教育關(guān)系千秋萬代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過去取得的成績當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠誠實(shí)效搞好禁毒教育,努力把我校建設(shè)成為無毒單位。

青銅峽市葉升中心小學(xué)二0一二年十一月二十日

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葉升中心小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持“抓德育，強(qiáng)素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則，以愛國主義教育為主線，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，將學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，積極探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作的觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校德育工作與和諧校園建設(shè)再上新臺階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，深入開展德育科研活動(dòng)，提高教師師德水平。

一是更新理念，注重實(shí)際，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育科研。各校要充分利用周前會(huì)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新頒布的《教師職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)法津法規(guī)等，結(jié)合深入開展進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)和市教育局“五條禁令”，充實(shí)教育內(nèi)容，豐富教育內(nèi)涵，每月定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)科學(xué)的、先進(jìn)的班隊(duì)管理方法，小結(jié)月工作開展情況，相互取長補(bǔ)短，使教師不斷改進(jìn)教育方法，更新管理理念，真正達(dá)到育人的目的。

二是引導(dǎo)教師，堅(jiān)持正確的育人方向。各學(xué)校以爭創(chuàng)文明中隊(duì)文明班級為契機(jī)，改進(jìn)班隊(duì)工作管理辦法。通過開展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，行風(fēng)效能建設(shè)教育活動(dòng)，制定符合學(xué)校實(shí)際的班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)方法，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做學(xué)生滿意的教師。

三是加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過開展校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)，書香校園打造等活動(dòng)，在“特色班級管理”、“爭創(chuàng)文明班級”過程中的典型事例在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)師德典型的新高潮。鼓勵(lì)教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。

二、以“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為載體，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動(dòng)。

一是深入開展“七個(gè)一”活動(dòng)，既每天組織一次學(xué)生日常行為規(guī)范檢查活動(dòng)；每周舉行一次升、降國旗活動(dòng)；每月進(jìn)行一次文明班級、文明寢室評比活動(dòng)；每月開展一次“校園之星”評選活動(dòng)；每學(xué)期組織一次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動(dòng)；每學(xué)期組織一次“紅歌唱響校園”活動(dòng)；每學(xué)期組織一次德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或交流會(huì)。

二是開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生，向全體隊(duì)員提出三個(gè)“好”（唱好國歌、隊(duì)歌，行好少先隊(duì)員的隊(duì)禮，佩戴好紅領(lǐng)巾）三個(gè)“一”（每個(gè)中隊(duì)每個(gè)學(xué)期至少一次室外主題活動(dòng)，每個(gè)班以班級為中隊(duì)開展一次中隊(duì)主題活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)認(rèn)真組織并配合少先隊(duì)大隊(duì)開展好一次少先隊(duì)大隊(duì)主題活動(dòng)）

三是開展學(xué)生“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過“文明禮儀教育活動(dòng)”啟動(dòng)會(huì)、承諾簽字儀式、社會(huì)調(diào)查、主題征文等活動(dòng)，廣泛利用黑板報(bào)、校園廣播、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式，深化“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”，創(chuàng)設(shè)實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（201*201*年）》的良好氛圍，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、禮儀等方面的行為習(xí)慣。

三、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書記賀信精神，全力推進(jìn)未成年人

思想道德建設(shè)。

一是大力宣傳賀信精神，領(lǐng)會(huì)“四好少年”活動(dòng)意義。通過組織全體少先隊(duì)員和全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)會(huì)、旗下的講話、主題中隊(duì)會(huì)等方式，積極運(yùn)用各種傳媒，發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)和櫥窗等載體作用，向全體少先隊(duì)員講解爭當(dāng)“四好少年”的要求，讓少先隊(duì)員知道爭當(dāng)“四好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，明確自身的努力方向，將學(xué)習(xí)宣傳賀信精神工作落實(shí)到每一個(gè)少先隊(duì)員和少先隊(duì)工作者。

二是發(fā)揮好少先隊(duì)組織在爭當(dāng)“四好少年”活動(dòng)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，圍繞爭當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的各個(gè)領(lǐng)域，開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)造、主動(dòng)開展主題鮮明、力所能及、生動(dòng)活潑、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

三是選樹和宣傳“四好少年”的先進(jìn)典型。積極開展尋找身邊的榜樣活動(dòng)，將爭當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。開展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評選，充分發(fā)揮“四好少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體榜樣的示范和帶動(dòng)作用，展示“四好少年”的精神風(fēng)貌。

四是積極開展“四德”建設(shè)活動(dòng)。把社會(huì)主義榮辱觀教育、“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)與“四德”建設(shè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，突出“愛德”主題，從小培養(yǎng)少年兒童講究誠信，遵紀(jì)守法，孝敬父母，尊敬長輩，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們在家庭中做個(gè)好孩子，在學(xué)

四、深入開展本校特色活動(dòng)

校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

一是少先隊(duì)發(fā)揮組織功效，各學(xué)校充分利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動(dòng)更深入，更持久。各校繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、糾查隊(duì)的重要職能，引導(dǎo)少先隊(duì)員積極參與校園管理之中，監(jiān)督檢查制止校園學(xué)生違紀(jì)情況，做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)，周周公布，做好班隊(duì)工作考核、流動(dòng)紅旗和評先評優(yōu)、公布等工作。

二是各校積極推進(jìn)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。按照第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)安排，圍繞愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)、創(chuàng)新精神教育，開展學(xué)生征文、手抄報(bào)、讀書讀報(bào)、知識競賽、繪畫比賽、演講比賽等活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨史，讓廣大小學(xué)生了解區(qū)情、市情、國情，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，自覺繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。

五、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系

一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校容校貌和校園文化建設(shè)，提高校園文化建設(shè)的總體水平，從教室文化布置、班級衛(wèi)生工作、校園德育景點(diǎn)設(shè)計(jì)、宣傳陣地建設(shè)等多方面入手，開展校園文化、班級文化評比活動(dòng)，通過開展家長開放日活動(dòng)，為家長創(chuàng)造進(jìn)班級、進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)來參與全校教育教學(xué)管理。

二是建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班主任與家長之間的聯(lián)系，通過下發(fā)調(diào)查表，和家長面對面交談，準(zhǔn)確及時(shí)了解學(xué)生校外的表現(xiàn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

三是各校聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長、交警給學(xué)生上法制教育課，進(jìn)行交通安全知識講座，以此增強(qiáng)學(xué)生的法律和交通安全意識。

六、抓好落實(shí)各種主題教育活動(dòng)，提高德育工作水平

一是以實(shí)施“安全文明校園保障工程”及校園安全隱患整治為抓手，

扎實(shí)開展“安全生產(chǎn)百日專項(xiàng)整治”行動(dòng)，杜絕校園各類安全隱患，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)安全知識的宣傳教育，用好《小學(xué)生安全教育讀本》，提高安全意識。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，規(guī)范安全制度，落實(shí)好安全措施。學(xué)校加強(qiáng)“三包”教育管理，班主任緊跟班級，各任課教師加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕校內(nèi)外安全事故發(fā)生。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，對各班、組室財(cái)產(chǎn)清理，責(zé)任到人，每周會(huì)同治安保衛(wèi)人員對學(xué)校財(cái)產(chǎn)以及安全隱患進(jìn)行排查。門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，做到24小時(shí)不離人，增強(qiáng)責(zé)任意識。體育教師定期進(jìn)行體育設(shè)施檢查，及時(shí)了解各班學(xué)生的身體狀況，適度的開展體育活動(dòng)。

二是關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施小學(xué)生心理健康教育。開齊開足健康教育課，將心理健康教育全面滲透和融合到學(xué)校教育的全過程中。班主任、輔導(dǎo)員和思想品德教師，自覺地使教育教學(xué)活動(dòng)和德育工作成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。學(xué)科教師充分利用和挖掘?qū)W科中的特色和優(yōu)勢，滲透心理教育因素，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)揮心理潛能。努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。

青銅峽市葉升中心小學(xué)二0一一年一月六日

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