法制教育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文簡介：

法制教育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃(一)為了深入貫徹依法治國根本方略，真執(zhí)行《關(guān)于教育問題的說話》的精神，全面實(shí)施黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育科學(xué)化、準(zhǔn)則化、標(biāo)準(zhǔn)化建造，依據(jù)《若干意見》依法治校精神，特制定本方案�！　∫�、教育思

法制教育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

法制教育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃(一)

為了深入貫徹依法治國根本方略，真執(zhí)行《關(guān)于教育問題的說話》的精神，全面實(shí)施黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育科學(xué)化、準(zhǔn)則化、標(biāo)準(zhǔn)化建造，依據(jù)《若干意見》依法治校精神，特制定本方案。

　　一、教育思路

　　青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建造者，法令本質(zhì)是青少年學(xué)生綜合本質(zhì)的重要組成部分，青少年學(xué)生法制教育工作，要以鄧小x理論和江x民同志“三個(gè)代表”重要思維為指導(dǎo)，依照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建造的要求，堅(jiān)持法制教育和思維政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持講堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期方針與長遠(yuǎn)方針相結(jié)合，不斷進(jìn)步廣闊青少年學(xué)生的普法知識水平和法令本質(zhì)，增強(qiáng)法制認(rèn)識，盡力把青少年學(xué)生培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建造事業(yè)的合格人才。

　　二、教育內(nèi)容

　　(一)要依據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和承受才能，有針對性地展開法制教育。

　　(二)小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法令啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教育方式，向?qū)W生遍及有關(guān)法令的根本常識，培育他們的愛國認(rèn)識、交通安全認(rèn)識、環(huán)境維護(hù)認(rèn)識、自我維護(hù)認(rèn)識，以及分辨是非的才能，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好道德。

　　(三)著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)識、權(quán)利義務(wù)認(rèn)識、守法用法認(rèn)識，進(jìn)行防備未成年人違法教育，使學(xué)生明辨是非，進(jìn)步自我束縛、自我維護(hù)才能，防備和減少違法違法行為。

　　三、根本要求

　　(一)下半年開始實(shí)行法制教育進(jìn)講堂。法制教育進(jìn)講堂以中國共產(chǎn)黨中央宣傳部、教育部、司法部、團(tuán)中央安排編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育歸入教育大綱，歸入教育方案，確保每個(gè)學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能承受一次系統(tǒng)的法制教育，真實(shí)做到教育有方案、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有確保“四執(zhí)行”。

　　(二)在課時(shí)安排上，要與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，要安排學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)。一起，要堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，安排生動(dòng)活潑、寓教于樂的法制實(shí)踐活動(dòng)。

　　(三)在法制課師資裝備上，可依據(jù)實(shí)際情況安排班主任教師以外的教師擔(dān)任法制課教師。有針對性地對法制課教師進(jìn)行法令知識的訓(xùn)練。重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，使廣闊教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。

　　(四)要不斷完善和標(biāo)準(zhǔn)法制教育的內(nèi)容，要把法制教育歸入新課程改革之中，與德育工作相結(jié)合，與社會實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的浸透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。校園要定期安排法制宣傳月(宣傳周)活動(dòng)、法制夏令營、法令知識競賽和征文活動(dòng)，安排“法令興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院揭露審判活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、方式生動(dòng)的社會實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生膾炙人口的方式，傳達(dá)法制觀念和法令知識，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自我維護(hù)和抵擋不良影響的才能。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員準(zhǔn)則，活躍延聘法制副校長、輔導(dǎo)員到校園展開法制教育活動(dòng)。法制副校長和法制輔導(dǎo)員要參與研究制定法制教育方案和法制教育活動(dòng)，每學(xué)期展開不少于兩次生動(dòng)形象的法制教育活動(dòng)，培育青少年學(xué)生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真實(shí)收到實(shí)效。要活躍展開電化法制教育，不斷拓展法制教育渠道。

　　四、保證辦法

　　(一)樹立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，清晰專人擔(dān)任，采納有力辦法，切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)方案、要求和使命，真實(shí)做到“四執(zhí)行”。

　　(二)要樹立監(jiān)督機(jī)制和制約機(jī)制，增強(qiáng)校園教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺性。法制教育進(jìn)課程要?dú)w入校園教育質(zhì)量和學(xué)生綜合本質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)�？h教育行政部門、縣司法行政部門等要把“四執(zhí)行”的情況作為評價(jià)校園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入年度考核。

法制教育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃(二)

一、 指導(dǎo)思想：

　　以鄧小x理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以本質(zhì)教育為主線，以法制教育的執(zhí)行為要點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、遵法為目的，結(jié)合我校實(shí)際，全面進(jìn)步青少年法制觀念，培養(yǎng)他們杰出的思想道德覺悟和自覺遵遵法令法規(guī)的認(rèn)識，確保學(xué)生身心健康發(fā)展而努力展開卓有成效的作業(yè)。

　　二、作業(yè)目標(biāo)

　　確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成根本法令知識的普及使命，構(gòu)建校園、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成全社會齊抓共管的教育格式，實(shí)在維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，防備和減少青少年違法違法。

　　三、主要使命

　　1、向?qū)W生普及有關(guān)法令的根本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國認(rèn)識、交通安全認(rèn)識、環(huán)保認(rèn)識、自我維護(hù)認(rèn)識，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)遵法的好品德。

　　2、著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育。學(xué)習(xí)社會主義民主法制理論，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)識、權(quán)利義務(wù)認(rèn)識、遵法用法認(rèn)識;進(jìn)行防備未成年人違法教育，進(jìn)步自我約束、自我維護(hù)才能，防備和減少違法違法行為。

　　四、具體方法：

　　1、通過加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教育，使人人做到學(xué)法、懂法、遵法、用法、護(hù)法，全面進(jìn)步師生法令本質(zhì)，執(zhí)行本質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人

　　2、加強(qiáng)對教師的法制教育。充分使用政治學(xué)習(xí)，安排廣闊教職員工學(xué)習(xí)鄧小x理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法令法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識遵紀(jì)遵法的重要性和必要性，進(jìn)步依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法令法規(guī)，開始掌握與教育有關(guān)的法規(guī)根本知識，強(qiáng)化法制觀念，了解與教育作業(yè)相關(guān)的、與本職作業(yè)相關(guān)的法令知識，自覺抵抗各種違背方針政策、法令法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法令手段辦理校園、辦理教育、辦理教育。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。

　　(1)行為標(biāo)準(zhǔn)教育。守紀(jì)是遵法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。以《守則》和《標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，以“與好習(xí)慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成杰出的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，一起使用廣播、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣揚(yáng)。還要繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行《未成年人維護(hù)法》、《防備未成年人違法法》等法令法規(guī)教育的一起，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決避免青少年的違法違法。

　　(2)法令常識教育。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人維護(hù)法》、《防備未成年人違法法》等的有關(guān)法令常識的教育，通過多種形式進(jìn)步學(xué)生的法令認(rèn)識和遵紀(jì)遵法的自覺性。展開法制教育征文活動(dòng)，定期出墻報(bào)，營造出學(xué)法、知法、遵法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行專題教育，掌握學(xué)生的思想脈息，把法制教育落在實(shí)處，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

　　(3)建立自尊、自律、自強(qiáng)認(rèn)識。自尊是指自己要尊重自己，不許他人凌辱自己，自己也不必向他人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的情緒。展開競賽活動(dòng)，讓學(xué)生體會成功的高興，增強(qiáng)自傲。

　　(4)增強(qiáng)辨別是非和自我維護(hù)才能。辨別是非才能是一個(gè)判別對錯(cuò)、合法違法等情況的根本才能，自我維護(hù)才能是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己維護(hù)自己的才能，教育學(xué)生用法令當(dāng)武器，對周圍的不良行為進(jìn)行教育，確保咱們生存環(huán)境可以安定團(tuán)結(jié)。

　　(5)加強(qiáng)品德偏差生辦理。對品德偏差生的幫教制訂實(shí)在措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。針對不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教作業(yè)，展開活動(dòng)促進(jìn)其健康快樂生長。

　　(6)以依法治校為載體，營造杰出的法制環(huán)境。校園通過擬定各種準(zhǔn)則，執(zhí)行責(zé)任，把校園辦理作業(yè)納入法治化辦理軌跡，確保校園正常的教育、教育秩序。加強(qiáng)校園治安綜合治理作業(yè)，執(zhí)行防備青少年違法違法的各項(xiàng)措施，深入展開創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，實(shí)在確保師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

法制教育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：法制教育，教學(xué)計(jì)劃，工作計(jì)劃

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