初中七年級生物上冊知識點(diǎn)總結(jié)
第一單元生物和生物圈
1、生物生存所需要的基本條件營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、水和適宜的溫度2、*影響生物的非生物和生物因素非生物:光、溫度、水和等
生物因素:影響某一生物生活的其他生物。如:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等3、*生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響看七年級上冊19的例子5、*生態(tài)系統(tǒng)的組成
植物生產(chǎn)者生物動(dòng)物消費(fèi)者
細(xì)菌、真菌分解者非生物:空氣、陽光、水等6、*食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了~食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,有很多食物鏈,他們之間彼此交錯(cuò)連接形成了~生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
7、*生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)解能力,但調(diào)節(jié)能力具有一定的限度,當(dāng)人為或自然因素的干擾超過這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)會遭到嚴(yán)重破壞。8、*有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累
因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定,不易分解,而且生物體無法排出,這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累,所以在食物鏈中營養(yǎng)級越高,生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。9、*多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
種類有:森林生態(tài)系統(tǒng)森林;草原生態(tài)系統(tǒng)草原;海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋;
淡水生態(tài)系統(tǒng)河流、湖泊、池塘;濕地生態(tài)系統(tǒng)沼澤;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田。
10、*生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。如:①從非生物因素來說。陽光普照所有的生產(chǎn)者②從地域因素來說,各種生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的
③從生態(tài)系統(tǒng)的生物來說,許多微小的生物、花粉、種子,能夠隨大氣運(yùn)動(dòng),到達(dá)不同的
生態(tài)系統(tǒng)。
11、*生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)看書P3012、*科學(xué)探究的意義和過程
第二單元生物和細(xì)胞
13、*顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用看書P3614、*植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡(內(nèi)含酸、甜、辣和色素)、葉綠體15、*人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核16、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用
細(xì)胞核是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。
17、*細(xì)胞分裂的基本過程
染色體細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)形成細(xì)胞膜形成細(xì)胞壁
形成18、人體的基本組織
包括:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織19、人體的結(jié)構(gòu)層次
組織:由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成
系統(tǒng):能夠共同構(gòu)成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體20、用顯微鏡觀察人體的四種基本組織切片21、植物體的幾種基本組織
包括:保護(hù)組織、分升組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織22、綠色開花植物有六大器官
包括:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
23、*單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活看書P70圖
復(fù)制分裂分裂植物
第三單元生物圈中的綠色植物
24、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征以及它與人類的關(guān)系
藻類植物的特征:大都生活在水中,少數(shù)生活在陸地上的陰濕處,沒有根、莖、葉的
化,全身都能從周圍環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽,都能進(jìn)行光合作用,不需要有專門的吸收營養(yǎng)、運(yùn)輸和光合作用的器官。
關(guān)系:釋放氧、可食用、可供藥用和可作魚類飼料
苔蘚植物的特征:大多生活在潮濕環(huán)境中,一般具有莖、葉的分化,然而莖中沒有導(dǎo)管,
葉中沒有葉脈,根非常簡單,稱為假根。
關(guān)系:可做監(jiān)測空氣污染程度的指標(biāo)
蕨類植物的特征:生活在潮濕環(huán)境中,具有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。關(guān)系:可供藥用、可做綠肥和飼料,形成煤。25、種子的結(jié)構(gòu)與功能看書P85果皮結(jié)構(gòu)種皮
胚:胚芽、胚軸、胚根、子葉胚乳:單子葉植物所有26、裸子植物和被子植物的區(qū)別裸子植物:種子無果皮包被被子植物:種子有果皮包被
27、*種子萌發(fā)的條件、種子萌發(fā)的過程
條環(huán)境條件:一定的水分,適宜的溫度和充足的空氣等
件自身?xiàng)l件:干癟的種子、被昆蟲咬過的種子、儲存時(shí)間過長的種子、休眠的種子等。過程:一粒種子萌發(fā)時(shí),首先要吸收水分,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、、胚軸,
隨后,胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。
28、芽的發(fā)育、根的生長過程芽:形成新的枝條
根的生長:一方面靠分生而增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
29、*花的結(jié)構(gòu),受精與果實(shí)的形成
花瓣結(jié)構(gòu):
柱頭花藥
花柱花絲雄蕊雌蕊萼片子房
花托
受精和果實(shí)看書P10230、*綠色植物的生活需要水
無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收,并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官水影響植物的分布
31、*水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
水根尖成熟區(qū)導(dǎo)管植物各處32、*植物的蒸騰作用
能夠帶動(dòng)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸,給葉片源源不斷地提供原料。
氣體進(jìn)入氣孔植物體
水、氣體出33、*綠色植物在生物圈中的作用
通過根部從土壤中吸收水分,將大部分水分,又通過蒸騰作用散失了,促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)地進(jìn)行。34、*綠色植物地光合作用CO2+H2O35、*呼吸作用
有機(jī)物+O2主要線粒體CO2+H2O+能量36、*光合作用的產(chǎn)物及原料見光合作用的公式
有機(jī)物+O2(光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)
葉綠體(儲存能量)光
37、*光合作用與生物圈中的碳氧平衡
綠色植物在光合作用中制造的O2,超過了自身呼吸作用對O2的需要,其余的O2都以氣體的形式排到了大氣中,綠色植物還通過光合作用不斷的消耗大氣中的CO2,這樣就維持了生物圈中CO2和O2的相對平衡簡稱碳O2平衡。38、*光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
種植農(nóng)作物時(shí),即不能過密,也不能過稀,應(yīng)該合理密植。
擴(kuò)展閱讀:初中七年級生物上冊知識點(diǎn)總結(jié)
第一單元生物和生物圈
1、生物生存所需要的基本條件營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、水和適宜的溫度2、*影響生物的非生物和生物因素非生物:光、溫度、水和等
生物因素:影響某一生物生活的其他生物。如:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等3、*生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響看七年級上冊19的例子5、*生態(tài)系統(tǒng)的組成
植物生產(chǎn)者生物動(dòng)物消費(fèi)者
細(xì)菌、真菌分解者非生物:空氣、陽光、水等6、*食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了~食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,有很多食物鏈,他們之間彼此交錯(cuò)連接形成了~生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
7、*生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)解能力,但調(diào)節(jié)能力具有一定的限度,當(dāng)人為或自然因素的干擾超過這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)會遭到嚴(yán)重破壞。8、*有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累
因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定,不易分解,而且生物體無法排出,這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累,所以在食物鏈中營養(yǎng)級越高,生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。9、*多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
種類有:森林生態(tài)系統(tǒng)森林;草原生態(tài)系統(tǒng)草原;海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋;
淡水生態(tài)系統(tǒng)河流、湖泊、池塘;濕地生態(tài)系統(tǒng)沼澤;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田。
10、*生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。如:①從非生物因素來說。陽光普照所有的生產(chǎn)者②從地域因素來說,各種生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的
③從生態(tài)系統(tǒng)的生物來說,許多微小的生物、花粉、種子,能夠隨大氣運(yùn)動(dòng),到達(dá)不同的
生態(tài)系統(tǒng)。
11、*生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)看書P3012、*科學(xué)探究的意義和過程
第二單元生物和細(xì)胞
13、*顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用看書P3614、*植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡(內(nèi)含酸、甜、辣和色素)、葉綠體
15、*人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核16、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用
細(xì)胞核是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。
17、*細(xì)胞分裂的基本過程
染色體細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)形成細(xì)胞膜形成細(xì)胞壁
形成18、人體的基本組織
包括:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織19、人體的結(jié)構(gòu)層次
組織:由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成
系統(tǒng):能夠共同構(gòu)成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體20、用顯微鏡觀察人體的四種基本組織切片21、植物體的幾種基本組織
包括:保護(hù)組織、分升組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織22、綠色開花植物有六大器官
包括:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
23、*單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活看書P70圖
復(fù)制分裂分裂植物第三單元生物圈中的綠色植物
24、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征以及它與人類的關(guān)系
藻類植物的特征:大都生活在水中,少數(shù)生活在陸地上的陰濕處,沒有根、莖、葉的
化,全身都能從周圍環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽,都能進(jìn)行光合作用,不需要有專門的吸收營養(yǎng)、運(yùn)輸和光合作用的器官。
關(guān)系:釋放氧、可食用、可供藥用和可作魚類飼料
苔蘚植物的特征:大多生活在潮濕環(huán)境中,一般具有莖、葉的分化,然而莖中沒有導(dǎo)管,
葉中沒有葉脈,根非常簡單,稱為假根。
關(guān)系:可做監(jiān)測空氣污染程度的指標(biāo)
蕨類植物的特征:生活在潮濕環(huán)境中,具有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。關(guān)系:可供藥用、可做綠肥和飼料,形成煤。25、種子的結(jié)構(gòu)與功能看書P85果皮結(jié)構(gòu)種皮
胚:胚芽、胚軸、胚根、子葉胚乳:單子葉植物所有26、裸子植物和被子植物的區(qū)別
裸子植物:種子無果皮包被被子植物:種子有果皮包被
27、*種子萌發(fā)的條件、種子萌發(fā)的過程
條環(huán)境條件:一定的水分,適宜的溫度和充足的空氣等
件自身?xiàng)l件:干癟的種子、被昆蟲咬過的種子、儲存時(shí)間過長的種子、休眠的種子等。過程:一粒種子萌發(fā)時(shí),首先要吸收水分,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、、胚軸,
隨后,胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。
28、芽的發(fā)育、根的生長過程芽:形成新的枝條
根的生長:一方面靠分生而增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。29、*花的結(jié)構(gòu),受精與果實(shí)的形成
花瓣結(jié)構(gòu):
柱頭花藥
花柱花絲雄蕊雌蕊萼片子房
花托
受精和果實(shí)看書P10230、*綠色植物的生活需要水
無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收,并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官水影響植物的分布
31、*水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
水根尖成熟區(qū)導(dǎo)管植物各處32、*植物的蒸騰作用
能夠帶動(dòng)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸,給葉片源源不斷地提供原料。
氣體進(jìn)入氣孔植物體
水、氣體出33、*綠色植物在生物圈中的作用
通過根部從土壤中吸收水分,將大部分水分,又通過蒸騰作用散失了,促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)地進(jìn)行。34、*綠色植物地光合作用CO2+H2O35、*呼吸作用
有機(jī)物+O2(光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)
葉綠體(儲存能量)光
有機(jī)物+O2CO2+H2O+能量
主要線粒體36、*光合作用的產(chǎn)物及原料見光合作用的公式37、*光合作用與生物圈中的碳氧平衡
綠色植物在光合作用中制造的O2,超過了自身呼吸作用對O2的需要,其余的O2都以氣體的形式排到了大氣中,綠色植物還通過光合作用不斷的消耗大氣中的CO2,這樣就維持了生物圈中CO2和O2的相對平衡簡稱碳O2平衡。38、*光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
種植農(nóng)作物時(shí),即不能過密,也不能過稀,應(yīng)該合理密植。
第四單元生物圈中的人39、*人類的起源和發(fā)展:現(xiàn)代的類人猿和人類的共同祖先是森林古猿40、生殖系統(tǒng):
男性輸卵管:輸送精子
輸卵怪結(jié)合睪丸:產(chǎn)生精子分裂受精卵輸卵管、子宮女性卵巢:產(chǎn)生卵細(xì)胞輸卵管:輸送卵細(xì)胞通過胎盤、臍帶從母體獲得胚胎營養(yǎng)和氧氣40周分裂分裂8周*生殖的過程:受精卵胚泡胚胎胎兒誕生
分娩子宮子宮輸卵管41、*人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)糖類:如葡萄糖、甘蔗、淀粉等;蛋白質(zhì):如奶、蛋、魚、肉等;脂肪:如肥肉、大豆、花生等;水;無機(jī)鹽和維生素(VA——夜盲癥,VB——腳氣病、神經(jīng)炎,VC——壞血。42、*人體消化系統(tǒng)的組成
消化道:口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸消化腺:唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟43、*食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
糖類——口腔中初步消化——-最終分解為葡萄糖被吸收蛋白質(zhì)——胃中初步消化———最終分解為氨基酸被吸收
脂肪——小腸初步消化———作中被分解為甘油和脂肪酸被吸收
小腸是主要的吸收部位,過程:營養(yǎng)物質(zhì)小腸壁毛細(xì)血管血液44、*人體呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸道:鼻-咽喉——?dú)夤堋夤芊?/p>
45、*人體肺與外界的氣體交換肋間肌收縮——胸廓左右前后擴(kuò)大膈肌收縮,頂部下降——上下擴(kuò)大肋間肌舒張——胸廓左右前后縮小膈肌舒張,頂部上升——上下縮小46、肺泡與血液之間的氣體交換
氧——肺擴(kuò)大——肺內(nèi)壓下降——吸氣——肺縮小——肺內(nèi)壓升高——呼氣肺泡血液(血液由靜脈變?yōu)閯?dòng)脈血)
二氧化碳47、血液的成分血漿(淡黃色):成分水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白等血細(xì)胞:白細(xì)胞:吞噬病菌血小板:凝血紅細(xì)胞:運(yùn)輸氧48、血管的類型及特點(diǎn)
動(dòng)脈:管壁較厚,彈性,大管內(nèi)血流速度快
毛細(xì)血管:內(nèi)徑8-10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢
靜脈:管壁較薄,彈性小,管內(nèi)血流速度慢,四肢靜脈內(nèi)表面有防止血液倒流的靜脈瓣49、心臟的結(jié)構(gòu)右心房
充滿靜脈血,二者之間有防止血液倒流的房室瓣右心室左心房
充滿動(dòng)脈血,二者之間有防止血液倒流的房室瓣左心室
50、血液循環(huán)
體循環(huán):左心室主動(dòng)脈全身毛細(xì)血管上下腔靜脈右心房
動(dòng)脈血靜脈血
肺循環(huán):右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房
靜脈血?jiǎng)用}血51、*尿液的形成和排出動(dòng)脈血過濾原尿尿液血液入球小動(dòng)脈腎小球腎小囊腎小管輸尿管
膀胱尿道排出52、*人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦
出球小動(dòng)脈中樞神經(jīng)系統(tǒng)
脊髓腦神經(jīng)
周圍神經(jīng)系統(tǒng)53、*神經(jīng)調(diào)解的基本方式——反射類型::非條件反射:人生來就具有的。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝調(diào)反射等條件反射:后天形成的。如望梅止渴、談虎色變、小狗算術(shù)等
反射。焊惺芷鱾魅肷窠(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器54、*內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及人體主要激素的功能垂體——生長激素:促進(jìn)生長。幼年缺乏換侏儒癥;幼年過多巨人癥;成年過多肢端肥大癥。甲狀腺——甲狀腺激素:調(diào)節(jié)生長發(fā)育,新陳代謝。幼年缺乏呆小癥;過多甲亢。胸腺——胸腺激素腎上腺——腎上腺素等
胰島——胰島素:調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收利用和轉(zhuǎn)化卵巢——雌激素等睪丸——雄激素等
55、*激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)解的關(guān)系
人體的生命活動(dòng)二者同時(shí)參與,但神經(jīng)調(diào)解為主,激素調(diào)節(jié)為輔。
第五單元生物圈中的其他生物
56、魚鰭在游泳中的作用背鰭:保持身體平衡直立胸鰭:保持身體平衡轉(zhuǎn)方向
尾鰭:保持前進(jìn)方向,提供前進(jìn)動(dòng)力57、蚯蚓的主要特征
穴居,晝伏夜出,身體有許多相似的環(huán)節(jié)構(gòu)成,體壁呼吸,變溫動(dòng)物58、家兔的特征
體表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心臟四腔,體內(nèi)有膈,門齒、盲腸發(fā)達(dá),于食性相符。59、鳥的主要特征
體表被覆羽毛,前肢特化為翼,具有迅速飛翔的能力,身體內(nèi)有氣囊,飛行時(shí)雙重呼氣,體溫高而恒定。
60、昆蟲的主要特征
身體分為頭胸腹,兩對翅膀,三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨。61、節(jié)肢動(dòng)物的特征
身體有許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
62、*先天性行為和學(xué)習(xí)行為
先天性行為:生來就有,由遺傳物質(zhì)決定。如:捕食行為,防御行為、繁殖行為、取食行為學(xué)習(xí)行為:在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得。即出生后獲得的。如:鸚鵡學(xué)舌、小狗算術(shù)等63、*白蟻等動(dòng)物的社會行為
社會行為:群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活。如:蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。
64、*動(dòng)物在自然界中的作用在生態(tài)平衡中的重要作用促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
幫助植物轉(zhuǎn)粉、傳播種子65、動(dòng)物在自然界中的作用
軍用雷達(dá)——蝙蝠;冷光——螢火蟲;宇航員——長頸鹿;薄殼建筑——龜背甲66、*細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及特征
有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、沒有成形的細(xì)胞核;沒有葉綠體,異養(yǎng);分裂生殖。67、*真菌的結(jié)構(gòu)及特征
有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;沒有葉綠體,異養(yǎng);孢子生殖。68、*細(xì)菌真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起動(dòng)植物和人患病與動(dòng)植物共生
69、人類對細(xì)菌和真菌的利用
第七單元生物圈中生命延續(xù)和發(fā)展
70、*植物的有性生殖
由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫~71、*植物的扦插和嫁接
扦插:用枝條和土壤。常見如:甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接:用枝條或芽和砧木?稍谝粋(gè)果樹上的到不同品種的果子。常見如:蘋果、梨、桃等72、昆蟲的生殖和發(fā)育過程及變態(tài)發(fā)育昆蟲生殖:有性生殖;體內(nèi)受精,卵生。
完全變態(tài),發(fā)育過程:卵幼蟲蛹成蟲共四期,如:蜜蜂、菜粉蝶、蚊蠅等不完全變態(tài),發(fā)育過程:卵若蟲成蟲共三期,如:蟋蟀、螻蛄、螳螂、椿象、蜻蜓73、*兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程
體外受精,卵生。幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體可以上陸,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。74、雞卵的結(jié)構(gòu)和鳥的生殖發(fā)育過程雞卵的結(jié)構(gòu)見八年級下冊P17頁
生殖發(fā)育過程:求偶交配筑巢產(chǎn)卵孵化育雛(每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為)
75、*生物的性狀有基因控制
76、*染色體、DNA和基因的關(guān)系
基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段或基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
77、*DNA是主要的遺傳物質(zhì)
大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)是RNA,如病毒78、*基因的顯性和隱性
顯性:用大寫字母表示;隱性:用對應(yīng)的小寫字母表示。
DD或Dd表現(xiàn)顯性基因控制的性狀;dd表示隱性基因控制的性狀。
基因組成Dd的,雖然d控制的性狀不表現(xiàn),但d并沒有受D影響,還會遺傳下去。79、*近親結(jié)婚的危害
近親婚配,后代患遺傳病的機(jī)會就會增加。80、*人的性別決定
男染色體數(shù):22對+XY;女染色體數(shù):22對+XX
生男生女有精子所攜帶的性染色體決定;生男生女的機(jī)率1:181、*生物的變異
親代與子代以及子代與子代之間不同的性狀成為變異82、*生命的起源
原始大氣(無機(jī)物)高溫、紫外小分子有機(jī)物溫度降低d大分子有機(jī)物原始海洋生命誕生
線和雷電原始海洋83、*生物進(jìn)化的歷程
生物進(jìn)化的總趨勢:由簡單到復(fù)雜;由水生到陸生;由低等到高等84、*生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)——自然選擇的結(jié)果
自然選擇:通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰的過程。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化
第八單元健康的生活
85、傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施病因:病原體引起
途徑:傳染源、傳播途徑、易感人群
措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
原始
86、艾滋病
87、*區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫
特異性免疫:出生后才產(chǎn)生,只針對某一特定的病原體或異物起作用。如:人體第三防線非特異性免疫:生來就有,不針對某一特定的病原體。如:人體第一、二道防線。88、人體的免疫功能
清楚體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入
監(jiān)視、識別和清楚體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如:腫瘤細(xì)胞)89、計(jì)劃免疫的意義
是預(yù)防免疫的一種簡便易行的手段,對于保護(hù)兒童的健康和生命提高人口素質(zhì),造福子孫后代,具有十分重要的意義。
1.生物學(xué)是研究(生命現(xiàn)象)和(生命活動(dòng)規(guī)律)的科學(xué)。2.生物的特征:動(dòng)物吃食物,植物光合作用制造有機(jī)物:(生物的生活需要營養(yǎng));鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱,植物通過氣孔吸收氧氣,排出二氧化碳:(生物能進(jìn)行呼吸);人出汗、呼出氣體和排尿,植物落葉:(生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物);動(dòng)物追獵物,含差草葉片合攏:(生物能對外界刺激作出反應(yīng));植物產(chǎn)生種子,動(dòng)物產(chǎn)卵、產(chǎn)崽:(生物能生長和繁殖);除(病毒)外,生物都是由(細(xì)胞)構(gòu)成的。
3.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為(樣本)。4.按照(形態(tài)結(jié)構(gòu))特點(diǎn),將生物歸為(植物、動(dòng)物)和其他生物三大類;也可以按照(生活環(huán)境)將生物劃分為(陸生生物和水生生物)等;還可以按照用(用途)將生物分為作物、家禽、家畜寵物等。
5.地球上(適合生物生存的地方)其實(shí)只是它表面的一薄層,科學(xué)家把這一薄層叫做(生物圈)。
6.如果以(海平面)為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可達(dá)約(10千米)的高度,向下可深入(10千米)左右的深處。這個(gè)厚度為20千米左右的圈層,包括(大氣圈的底部)、(水圈的大部)和(巖石圈的表面)。
7.大氣圈是由(多種氣體)組成的,如氮?dú)、氧氣、二氧化碳等?.水圈包括地球上(全部的海洋和江河湖泊)。9.(巖石圈)是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的立足點(diǎn)。10.動(dòng)物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要(營養(yǎng)物質(zhì))、(陽光)、(空氣和水),還有(適宜的溫度)和(一定的生存空間)。動(dòng)物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是(食物),植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是(無機(jī)鹽)。
友情提示:本文中關(guān)于《初中七年級生物上冊知識點(diǎn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中七年級生物上冊知識點(diǎn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。