201*年高二下學期政治備課組總結

201*年上學期高二政治備課組工作總結

舒象恒

本學期，我備課組堅持以科學發(fā)展觀、高中新課程理論和我校“二五發(fā)展規(guī)劃”為指導，以落實“科技興�！薄ⅰ翱蒲袕娦！睘樽谥迹�以研究政治教學、推進課堂教學改革為重點，以推進集體備課為主題，認真組織開展備課組活動，群策群力，備戰(zhàn)201*年高中畢業(yè)水平考試。

1、以提高業(yè)務水平為主線，組織開展業(yè)務學習

根椐學校及高二年級組的要求，我們堅持每周召開一次備課組會議，組織成員學習教育教學、高中新課程理論，更新教育教學理念和觀念，轉變教師角色，樹立新的教師觀、學生觀；集中學習《高中思想政治新課程標準》和《高中思想政治高中畢業(yè)水平考試大綱》，研究高中政治新課程改革，全面把握高二政治水平考試復習的進度和難度，實施有效教學；學習十七屆五中全會精神和本年度國內(nèi)外重大時政新聞，全面掌握黨和國家的方針政策和時政熱點，優(yōu)化知識結構，提高業(yè)務能力和教學水平。

2、以研究課堂教學改革為重點，加強集體備課

推進課堂教學改革是本學期教學研究的重點。為推進高中課堂教學改革，我備課組曾經(jīng)五次召開專題研究會議，認真研究分組合作學習和高中畢業(yè)水平考試復習教學，并將二者有機結合起來，探索少教多學的教學方法，推進課堂教學改革，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度，引導學生合作學習、自主學習；在備課研討會上，我們多次研究有效課堂教學，圍繞思想政治教學的“三維目標”，群策群力研究教學設計，嚴格按照《學業(yè)水平考試大綱》要求，深入鉆研教材，精心設計教學內(nèi)容；在組員之間每周互相聽一節(jié)課，開展互評、互學活動，課堂教學實效及時進行評估，對課堂教學進行調整和改革；對教學中存在的典型問題進行案例分析和開展行動研究，堅持集體討論，認真進行教學反思，總結教學經(jīng)驗，提高教學質量。通過集體備課，相互學習，取長補短，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。

3、以提高教育教學實效為根本，整合教學資源

推進課堂教學的根本是提高教育教學實效。為了全面實現(xiàn)高二年級畢業(yè)水平考試一次合格率95%、政治科目及格率達100%的目標，我備課組充分發(fā)揮教師的

集體智慧，充分整合教學資源，全面提高課堂教學實效。為了在有限的復習時間內(nèi)，有效進行復習教學，我備課組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，發(fā)揮成員群體優(yōu)勢，集體研究《高中思想政治新課程標準》和《高中思想政治高中畢業(yè)水平考試大綱》，對照《大綱》上的每一個點，研究考試要求，分工制作課件、編制習題和試卷；充分發(fā)揮每個成員的作用，充分利用網(wǎng)絡等教學資源，分工收集教學信息，認真研究信息，精選教學信息，精心設計試卷，尤其是集體設計的時事政治資料和主觀題復習資料學案，學生經(jīng)過水平考試檢驗，學生普高反映極好。繼續(xù)推進成員之間的教學資源、信息共享，優(yōu)化教學設計，精心設計教學問題，統(tǒng)一教案、學案，按統(tǒng)一教學進度進行授課、訓練，統(tǒng)一安排培優(yōu)轉差教學內(nèi)容，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源的最佳效用。

4、以合作學習小組為單位，落實基礎知識和基本技能教學

備戰(zhàn)高中畢業(yè)水平考試，需要全面落實雙基”目標，即面向全體學生，落實基礎知識和基本技能教學，讓每一位學生過好“雙基”關。

我高二年級推行新課程下的小組合作學習模式改革為我們抓水平考試教學帶來了良好的機遇。我們充分發(fā)揮充分發(fā)揮合作學習小組的作用。我們堅持以學習小組為基本管理單位，合理編排小組，出臺配套的小組管理制度，指導學生進行小組合作學習、自主學習，鼓勵學生為小組爭光，開展小組間紀律、學習競爭，充分發(fā)揮小組長的學習帶著作用，以小組約束學生、帶動每位學生學習和進行。每周適當安排學習任務，每周、每天由小組長組織學生完成預定的學習任務，我們利用每周六中午時間，進行抽查過關，全面監(jiān)督落實。以小組為單位，通過小組內(nèi)學生相互學習、約束，小組間競爭過關，在全面落實“雙基”過關中取得了實效。

5、以促進學生全面發(fā)展為目標，堅持輔優(yōu)與轉差“兩手抓”

為了實現(xiàn)100%合格的畢業(yè)水平考試目標和備戰(zhàn)201*屆高三的雙重目標，我們面向全體學生，堅持因材施教，促進學生全面發(fā)展。對于A層次班級，嚴格按照高考要求，加強輔導和培優(yōu)工作，結合熱點和焦點問題，指導學生開展探究性學習，加強學生能力培養(yǎng)，全面提高學生素質，促進優(yōu)秀學生的全面發(fā)展；對于B層次班級，嚴格按照學業(yè)水平考試大綱要求，認真落實基礎知識、基本技能教學。

特別是學習基礎差、學習態(tài)度差的“雙差生”，他們基礎差，學習態(tài)度更差，

是我們抓學業(yè)水平考試教學的重點對象和難點所在。為了突出重點，我們備課組在每一次考試過后都認真研究，集體行動，統(tǒng)一規(guī)劃，加強對學生基礎過關的指導、監(jiān)督和檢查，認真落實每一個基本知識點的過關，確�！皩⒅恢晃浵伓甲缴蠘洹薄Ｓ捎谶^關工作抓得落實，學生打好基礎，他們對順利通過學業(yè)水平考試都充滿了信心。

6、開展課題研究

我備課組繼續(xù)就“班級文化建設”開展校本課題研究，通過班級管理實踐，收集案例，開展行動研究，撰寫經(jīng)驗總結和研究論文，預計七月中旬，可以完成中期研究目標。

201*年6月29日

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201*年-201*年下期政治備課組工作總結

在新一年，我們高二政治備課組堅持以人為本,以科學發(fā)展觀為指導,立足課堂教學,建立和完善與新課程相適應的相關教學管理常規(guī),努力促進中學思想政治課教學質量的提高.在做好常規(guī)教研工作的基礎上,重點抓好以下幾方面工作

1、認真鉆研課標，順利完成課程目標定位

本屆高二共有四個政治選修，六個政治必修，該學期主要學習的是《生活與哲學》這部分內(nèi)容。為了很好完成目標，我們組采取集體學習和自學相結合的方式，通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2、按照教學常規(guī)要求做好教學工作：

（1）根據(jù)學校對教學工作的要求和本學科的特點確立好教學指導思想、教學目標，依據(jù)制定好的教學工作計劃完成教學工作。

（2）堅持集體備課和個人備課相結合。

備課組堅持每周活動2次，集體備課每課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學優(yōu)質高效。

（3）抓好課堂教學，提高課堂教學實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的情況，教學要求有所不同。必修班面臨學業(yè)水平測試。由于層次不同，學習能力也有所差別，要做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質量。課后認真做好教學后記工作，及時處理作業(yè)，總結、反思，交流，改進教學。（4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。

我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學效果。堅持集體出卷，并對測評結果進行認真分析，及時向學生和家長反饋考試情況和學習情況。并根據(jù)實際情況做好教學改進工作。

3、實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作。

由于各班學生學習基礎不一，教學過程中必須根據(jù)學生的學習情況實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作。為了彌補課堂教學的不足，大面積提高教學質量，采取分類推進的辦法，保證必修考試過關，選修課班級打好基礎。

4、積極開展和參加教研活動，以教研促教學。

重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級的進修和培訓任務，不斷補充新知識，并積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，教研組內(nèi)每位教師至少每學年開一次公開課，每學期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對新教師的培養(yǎng)。

在高二備課組的塌實工作和共同努力下，我們爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績，同時繼續(xù)努力迎接下學期的學業(yè)水平測試。

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