初高中英語語法總結和練習3.代詞

代詞：

代詞的分類：英語中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關系代詞、疑問代詞、連接代詞和不定代詞等等。數(shù)單數(shù)第一人稱第二人稱第三復數(shù)人稱第一人稱第二人稱第三人稱人稱代詞人稱主格我I賓格me物主代詞形容詞性物主代詞my名詞性物主代詞mine反身代詞myself你youyouyouryoursyourself他她它我們hesheitwehimheritushisheritsourhishersitsourshimselfherselfitselfourselves你們他們、她們、它們youyouthemyouryoursyourselvesthemselvestheytheirtheirs

人稱代詞：人稱代詞代替人和事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。

1、主格用來作句子的主語、表語。如：IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去購物)/AretheyfromBrazil?(他們是巴西人嗎？)/Wherehavetheygone?(他們上哪兒去了？)/That’sit.(就那么回事)/It’she!(是他！)

2、賓格用來作及物動詞或者介詞的賓語。如：WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年誰教你們的英語？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我們常給他寫信)

3、三個不同人稱同時出現(xiàn),或者主語中包含—我‖時,按照—you→he→I‖的順序表達。如：

4、人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示—時間、天氣、溫度、距離、情況‖等含義,此外還可以作—非人稱代詞‖使用,替代作主語或者賓語的不定式、動名詞或者名詞性從句。如：--What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)It’sfine.(天氣晴好)/--What’sthetime?(幾點啦？)It’s12：00.(12點)/It’salongwaytogo.(那可要走好長的路)

Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打掃屋子花了他三天的時間)/Wefounditverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.(我們發(fā)覺要學好一門外語是非常困難的)物主代詞：說明事物所屬關系的代詞,分為形容詞性和名詞性兩種。

1、形容詞性物主代詞只能作句子中名詞的修飾語,后面要跟名詞。如：

Isthatyourumbrella?(那是你的傘嗎？)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我經(jīng)常在星期天去看望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他們的書)

2、名詞性物主代詞相當于名詞,既代替事物又表明所屬關系,在句子中往往獨立地作主語、賓語或者表語,后面千萬不可以跟名詞。如：

Thisisyourcup,butwhereismine?(這是你的杯子,可我的在哪兒？)/Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall.(你們的教室很大,我們的相當小)

3、—of+名詞性物主代詞‖稱為雙重所有格,作定語時放在名詞的后面。如：Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一個朋友昨天來看我了)Myfriendcametoseemeyesterday.(我的朋友昨天來看我了)

反身代詞：表示謂語的動作與主語有關或者賓語補足語的動作與賓語有關。

1、反身代詞在句子中作賓語表示反射(指一個動作回到該動作執(zhí)行者本身)。如：Don’tplaywiththeknife,youmighthurtyourself.(不要玩刀子,那會割傷你的)2、在句子中作同位語表示強調(diào)(即用來強調(diào)名詞或代詞的語氣)。如：

Thestoryitselfisgood.Onlyhedidn"ttellitwell.(故事本身是好的,只是他沒有講好)

指示代詞：指示說明近處或者遠處、上文或者下文、以前或者現(xiàn)在的人或事物。單數(shù)復數(shù)含義this(這個)these(這些)

指較近的人和物

that(那個)those(那些)指較遠的人和物such(這樣的人/物)指上文提過的人和物

same(同樣的人/物)指和上文提過的相同的人和物it(這人/這物)指不太清楚是誰或者是什么時

指示代詞既可以單獨使用做句子的主語、賓語或表語,也可以作定語修飾名詞。如：

What’sthis?(這是什么？)/Thatmodelplaneismadeofplastic.(那只模型飛機是塑料做的)(被動句)/Remembernevertodosuchthings.(記得永遠不要做這樣的事情)/Dothesameastheteachertellsyou.(按老師說的做)/---Whoisit?(是誰？)---It’sme!(是我！)

關系代詞：用來引導定語從句的代詞叫關系代詞

1、關系代詞who、which、that、whom等,將定語從句和主句連接起來。英語中的關系代詞一方面在從句中擔任一定的成分,另一方面又起連接作用。

如：ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne.(正在畫畫的學生是一年級的)2、關系代詞who/whom指人,如果作從句的賓語,則有時省略。如：

Doyouknowthemanwhoiswearingaredhat?(你認識那個戴著紅帽子的男人嗎？)

3、關系代詞which指物,如果作從句的賓語,則有時省略。如：Haveyoufoundthebookwhichyoulostseveraldaysago?(你找到幾天前丟失的那本書了嗎？)

4、關系代詞that既可指人也可指物,如果作從句的賓語,則有時省略。如：Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank?(你看得見順著河跑的男人/狗了嗎？)

連接代詞：用來引導賓語從句、主語從句或表語從句的連接詞稱連接代詞。英語中連接代詞主要有：what(什么),who(誰),whom(誰),which(哪個),whose(誰的)不定代詞：代替或修飾不特指的人或事物的代詞叫不定代詞。

some（something，somebody，someone），any（anything，anybody，anyone），no（nothing，nobody，noone），every（everything，everybody，everyone，），all，each，both，much，many，（a）little，（a）few，other（s），another，none，one，either，neither(1)some和any的用法：

some一般用于肯定句中,意思是—幾個‖、—一些‖、—某個‖作定語時可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：Ihavesomeworktodotoday.(今天我有些事情要做)/Theywillgotheresomeday.(他們有朝一日會去那兒)

some用于疑問句時,表示建議、請求或希望得到肯定回答。如：Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?(你要加糖的咖啡嗎？)

any一般用于疑問句或否定句中,意思是—任何一些‖、—任何一個‖,作定語時可修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞。如：Theydidn’thaveanyfriendshere.(他們在這里沒有朋友)/Haveyougotanyquestionstoask?(你有問題要問嗎？)

any用于肯定句時,意思是—任何的‖。Comeherewithanyfriend.(隨便帶什么朋友來吧。)(2)no和none的用法：

no是形容詞,只能作定語表示,意思是—沒有‖,修飾可數(shù)名詞(單數(shù)或復數(shù))或不可數(shù)名詞。如：Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.(沒有時間了,請快點)/Theyhadnoreadingbookstolend.(他們沒有閱讀用書可以出借)

none只能獨立使用,在句子中可作主語、賓語和表語,意思是—沒有一個人(或事物)‖,表示復數(shù)或單數(shù)。如：Noneofthemis/areintheclassroom.(他們當中沒有一個在教室里)/Ihavemanybooks,butnoneisinteresting.(我有很多的書,但沒有一本是有趣的)

(3)all和both的用法：

all指三者或三者以上的人或物,用來代替或修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

both指兩個人或物,用來代替或修飾可數(shù)名詞。all和both在句子中作主語、賓語、表語、定語等。如：IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他們學校里四個英國學生我全認識)/--Wouldyoulikethisoneorthatone?Both.(你要這個還是那個？兩個都要。)

all和both既可以修飾名詞(all/both+(the)+名詞),也可以獨立使用,采用—all/both+ofthe+名詞(復數(shù))‖的形式,其中的of可以省略。如：All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都調(diào)皮)(4)every和each用法：

every是形容詞,只能作定語修飾單數(shù)名詞,意思是—每一個‖,表示整體概念；

each是形容詞、代詞,可用作主語、賓語、定語等,意思是—每個‖或者—各個‖,表示單個概念；each可以放在名詞前,可以后跟of短語

every和each都用作單數(shù)理解,但是下文中既可以用單數(shù)的代詞(如he/him/his)也可以用復數(shù)的代詞(如they/them/their)替代。如：Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.(他班上每個學生學習都很用功)/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.(他們很忙,人人都有事干)

(5)either和neither的用法：

either意思是—兩個中間的任何一個‖；neither是either的否定形式,意思是—兩個都不‖。

neither和either在句子中可作主語、賓語和定語等,都用作單數(shù)。如：Idon’tcaremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.(我不介意喝些什么,兩個之中隨便哪個都行)/--Willyougotherebybusorbycar?Neither.Iwillgotherebytrain.(你坐公車去還是坐轎車去？一個都不坐,我坐火車去。)

(6)other、theother和another的用法：

other意思是—另一‖、—另一些‖,有復數(shù)形式。在句子中可作主語、賓語和定語。another意思是—另外‖、—又一個‖,表示增加,在句中可作賓語和定語。如：

Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.(有些女孩在大蘋果樹下唱歌,別的就躺在草地上說話)/Youhavehadseveralcakes.Doyoureallywantanotherone?(你已經(jīng)吃了好幾塊餅子了,你真的還要一塊？)/Iwantanotherfourbooks.(我還要四本書)

another(另外的,再一,又一)與theother(另外的一個)主要從數(shù)量上區(qū)分,只有兩個時用theother,在原先基礎上增加用another。如：Thisisoneofyoursocks.Whereistheotherone?(這是你的一只襪子,還有一只呢？)/Ihaveeaten4cakes,butIstillwantanother.(我已經(jīng)吃了4塊蛋糕,但是我還要以塊。)

others與theothers的主要區(qū)別：others指—剩余的人/物‖(指大部分)；theothers指—其余的人/物‖,(指全部)。如：Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem.(有幾個學生在踢足球,其他一些人在觀看)/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.(十個男孩中有兩個站著,其他人都圍著他們坐著。)(7)many和much的用法：

many意思是—很多‖,與可數(shù)名詞復數(shù)連用；much意思是—很多‖,與不可數(shù)名詞連用。它們在句中可作主語、賓語和定語等。如：Idon’thavemanyfriendshere.(在這里我沒有很多的朋友。)/Manydiedinthebusaccident.(許多人在公交車禍中喪失)/Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.(在他的幫助之下我們能學到很多)

many/much用于肯定句時可以在前面加上so、very或too.如：

Therearealotofpeopleontheplayground.(操場上有許多的人)/Theyhaven’tgotmuchworktodo.(他們沒有多少事情可做)/Therearetoomanypeopleintheroom.(房間里人太多了。)(8)few、little、afew、alittle的用法：

few、little意思是—很少幾個‖、—幾乎沒有‖,有否定的意思,

afew、alittle意思是—有幾個‖、—有些‖,有肯定的意思；few、afew與可數(shù)名詞連用或代替可數(shù)的事物,little、alittle與不可數(shù)名詞連用或代替不可數(shù)的事物。它們在句中可作主語、賓語和定語。如：

Heisverypoorandhehaslittlemoney.(他很窮,幾乎沒有什么錢。)/Don’tworry.Thereisstillalittletimeleft.(別著急,還有一點兒時間呢。)/Inthatpolarregiontherelivefewpeople.(在那個極地地區(qū)幾乎不住人)/Youcangetafewsweetsfromhim.(你可以從他那兒弄到一些糖果)(9)復合不定代詞somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing構成的,叫做復合不定代詞,在句子中當單數(shù)使用。

somebody,something,someone一般用于肯定句中；anything,anybody,anyone一般用于疑問句、否定句和條件狀語從句中。

修飾復合不定代詞的定語,應放在它們的后面。如：Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor.(嗨,麗麗,門外有人。)

(10)one與ones用來代替上文的一個或多個人或事物,前面可以加冠詞、形容詞、指示代詞、which等。如：Whichjacketwouldyoulike,thisoneorthatone?(你要哪件夾克,這件還是那件？）

(11)(11)so可以代替一件事情,作句子的賓語或表語。如：Idon’tthinkso.(我認為不是這樣的。)/Helostabook.SodidI.(他丟失了一本書,我也是。)

(12)alotof、lotsof、anumberof(/largenumbersof)、agreatdealof、plentyof的區(qū)別：五個短語都表示—大量,許多‖,

alotof(或lotsof)既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復數(shù)形式；

plentyof—足夠、大量‖,既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復數(shù)形式。anumberof/largenumbersof只可以修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式

agreatdealof只可以修飾不可數(shù)名詞

如：Alotofpeoplethinkthattimeismoney.(許多的人認為時間就是金錢。)/Idon’thavetodoitinahurrybecauseIhaveplentyoftime.(我用不著趕忙,因為我有充足的時間。)/Ihaveanumberofletterstowritetoday.(今天我有好多信要寫)/Ispendagreatdealoftime/moneyonshopping.(在購物方面我花費了大量的時間/金錢。)(13)none、noone、nobody的區(qū)別：

noone和nobody都表示—沒有人‖,僅指人,后面不跟of短語,作主語時謂語用單數(shù)形式；none表示—沒有一個人/物‖,可指人也可以指物,后面可跟of短語,作主語時謂語可用單數(shù)也可用復數(shù)。

如：Nooneknowshowhemanagedtogettheticket.(沒有人知道他是怎樣搞到那張票的)/Nobodyhandedinhis/theircomposition(s)yesterday.(昨天沒有一個人交作文。)/Noneofmyfriendscametoseemethatday.(那天沒有一個朋友來看我。)

相互代詞：表示相互關系的詞叫相互代詞。

eachother,oneanother是相互代詞,譯成—互相‖,可以通用。eachother表示兩者之間,而oneanther表示許多人之間。它們有所有格形式eachother’s,oneanother’s。如：Wemusthelpeachotherwhenweareintrouble.(我們身處困境時要互相幫助。)/Theysattherewithouttalkingtooneanother/eachother.(他們坐在那兒,互相都不說話。)

疑問代詞：用來提出問題的代詞稱為疑問代詞。

1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑問句中,一般放在句首�？谡Z中也常用who代替whom作賓語,但在介詞后則只能用whom。如：

Who(m)didyouinvitetoyourbirthdayparty?(你都邀請了誰參加你的生日聚會的？

2、who和whom只能獨立使用

而what、which、whose等既可以獨立使用作主語、表語和賓語,也可以與名詞構成疑問短語。如：Whoisthatman?(那男的是誰？)/Whatcolouraretheirhats?(他們的帽子是什么顏色？)/WhichcarwasmadeinGermany?(哪輛車是德國造的？)

3、疑問代詞不分單復數(shù),視它所替代的人或事物決定單復數(shù),但是通常用單數(shù)；如果修飾名詞,則以名詞的單復數(shù)為準。如：Whois(are)inthatplayhouse?(誰在游戲房里？)/Whatisthat?(那是什么？)/Whatarethose?(那些是什么？)/Whatcoloursdotheyhave?(它們有哪些顏色？)練習

一、1.Whichofthetwodictionarieswillyouborrow?I’llborrow_____,forthedifferentuses.

A.allB.bothC.eitherD.neither

2._____ofthemknewabouttheplanbecauseitwaskeptasecret.A.EachB.NobodyC.NooneD.None

3.Wecouldn’teatinarestaurantbecause_____ofushad_____moneyonus.A.all;noB.any;noC.none;anyD.noone;any

4.ThereisaNo.2trolleybusandaNo.24bus;_____willtakeyouthereA.bothB.eitherC.allD.any5.Arethetwoanswerscorrect?No,_____correct.A.nooneisB.botharenotC.neitherisD.eitherisnot6.YouhavethreeEnglishdictionaries,butIhaveonlytwo_____.A.onesB.不填C.theoneD.theones7.IhaveacolourTVset.Iwanttosell____.A.oneB.theoneC.thatD.it

8.Thisfilmisnotsogoodas_____wesawlastweek.

A.thatB.itC.theoneD.one

9.Haven’tyouread_____Englishstorices?Pleasetellusaninterestingone.A.anyB.allC.eitherD.some

10.Wouldyoulike_____dumplings?No,thanks.A.someB.anotherC.anyD.all

11.MrGreengavethetextbookstoallthepupilsexcept_____whohadalreadytakenthem.A.oneB.theonesC.someD.theothers

12.Tom’smotherkepttellinghimthatheshouldworkhard,but_____didn’thelpA.thisB.whichC.anyD.it

13.Is_____here?No,BobandTimhaveaskedforleave.A.anybodyB.somebodyC.everybodyD.nobody

14.WhenIfirstsawtheoldfarmer,Icouldhardlyimagine_____inventedthemachinetopickcotton.

A.himselfB.hehimselfC.himselfD.hebyhimself

15.MaryandJoneshavearrived,but____studentsintheclassaren’thereA.otherB.theotherC.theothersD.other

BDCBCBDCDABDCBB

擴展閱讀：高中英語語法分類按專題按考點總結加配套練習 代詞

使用說明

這套資料有以下特點：

一、針對性強。在編寫時，用的是“歸納”法。先下載近十幾年的高考真題，再按語法專題歸類，然后，每個語法專題再按考點歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點，最后再在需要的地方加上必要的講解，所以重難點突出，詳略得當，針對性強。

二、講練結合。對于每一個考點在簡明講解之后，都安排了適量的練習題。這些題都是精心篩選出來的。主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮，因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。

三、題量科學。我們發(fā)現(xiàn)，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如的在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。

四、重視習題排序。有的同學說，如果把相似題排列在一起的話，學生容易猜到答案，而不去思考。所以，今年再版時，開始時是把不同類型的題混在一起，但再看時，發(fā)覺做后效果反而不好了。做后印象不深、規(guī)律在腦中不清晰。然后又把題按類型排列，相近的題列在一起。再看一遍，感覺真好！。學知識同向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好記也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到�？茖W家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規(guī)律的。五、考點目錄化。為了便于使用，本資料編了詳細的目錄，分為“章”、“講”和“考點”三個級別。

六、講、練、考一體化。前面第一部分是考點精講精練，后面第二部分是單元過關測試。過關測試題基本上也都是高考題，覆蓋面較大，既可以對前面所學知識進一步鞏固，也可當作測試題用。

七、語法、寫作同步提高。這次改編，增加了“作文專項技能提升”這個部分，基礎好的學生，可以利用這部分的習題來提高自己的寫作能力。

所以從它誕生那天起，就深受師生歡迎。它幫助許多學生提高了英語成績，成為許多老師備課時必不可缺少的學習資料。去年，語法通霸的部分電子文檔上傳到網(wǎng)上后，成為網(wǎng)上的熱門資料，有許多老師愿意出數(shù)百元來購買完整的電子文檔以便自己上課用。更多網(wǎng)友評論可以到到淘寶貝詳情中查看。這套資料的這種編排，使學生一看就懂，一做就會，從而解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優(yōu)生利用此書來鞏固自己的學科優(yōu)勢，待優(yōu)生利用此書來實現(xiàn)英語上的徹底逆轉(zhuǎn)。

201*年9月

如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

代詞.............................................................................................................................................................................................1第一部分考點精講精練...........................................................................................................................................................1第1講人稱代詞................................................................................................................................................................1考點1.代詞做同位語....................................................................................................................................................1考點2.用人稱代詞賓格代替主格的情況....................................................................................................................1第2講指示代詞................................................................................................................................................................2考點1.This,that............................................................................................................................................................2考點2.that指代前面提到的名詞，后總是伴隨著限制性的后置修飾語................................................................2第3講不定代詞................................................................................................................................................................2考點1.one不可指代不可數(shù)名詞.................................................................................................................................2考點2.one作同位語.....................................................................................................................................................2考點3.one,it,(theone,theones)的區(qū)別....................................................................................................................2考點4.each,every表示“每一”時的區(qū)別....................................................................................................................3考點5.any,either表示“任何一個”時的區(qū)別.............................................................................................................3考點6.neither,both與all；none，(both與all表示部分否定)..............................................................................3考點7.none,noone,nobody的區(qū)別...........................................................................................................................4考點8.another,other,others,theother,theothers，therest....................................................................................4考點9.something,everything,nothing,anything.......................................................................................................5考點10.anyone,someone，和everyone..................................................................................................................5考點11.everyone與everyone.................................................................................................................................5考點12.everybody/something等人稱代詞替代問題...............................................................................................6第4講反身代詞................................................................................................................................................................6第5講it的其它用法.....................................................................................................................................................7考點1.it做形式主語或賓語,代指后面的不定式或動名詞或句子..........................................................................7考點2.用于表達天氣、環(huán)境、時間、距離、季節(jié)等................................................................................................7考點3.不知性別是嬰兒常用it.....................................................................................................................................7考點4.it用以指身份不明的人....................................................................................................................................7考點5.強調(diào)句型............................................................................................................................................................7考點6.Ilikeitwhen…..................................................................................................................................................7考點7.Ican’thelpit/canhelpit/can’thelpdoing/can’thelpbutdo......................................................................8考點8.makeit的用法.................................................................................................................................................8寫作專練1.使用好代詞，寫正確優(yōu)美句子（P10)....................................................................................................8第二部分專題過關測試...........................................................................................................................................................9第三部分寫作能力提升.........................................................................................................................................................10寫作專練1.

使用好代詞，寫出正確優(yōu)美句子（參看P錯誤！未定義書簽。錯誤！未找到引用源。）.........10

高中英語語法通霸，適合高三復習，也適合高一高二學生學習

如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。代詞第一部分考點精講精練英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分九種：人稱代詞分為主格（如：I,you,he等）和賓格（如：me,you,him）。物主代詞分為形容詞物主代詞（如：my，his，your，）和名詞性物主代詞（如：mine,his,yours）指示代詞常見的有四個：this這，that那,these這些,those那些反身代詞如：myself我自己，himself他自己，themselves他們自己疑問代詞用在特殊疑問句中。有：who,whom,whose,what,which。如：Whoisthatboy?Whatdoyoulike?不定代詞如：some一些many許多both兩個都,everything,everybody等關系代詞引導定語從句。如：Thisistheboywhowontherace.相互代詞指eachother與oneanother，意為“互相”連接代詞疑問代詞在引導從句時，都稱為連接代詞，包括who,whom,whose,what,which,whoever,whomever,whichever,whatever，一共九個。如：Itisclearenoughwhatshemeant.她是什么意思很清楚。（引導主語從句）Idon‘tcarewhattheythink.他們怎么想我不管。（引導賓語從句）第1講人稱代詞人稱代詞分為主格和賓格：我你他她它我們we你們you他們考點2.用人稱代詞賓格代替主格的情況①口語中作表語的人稱代詞一般用賓格，不用主格。Whoisit?It‘sme.②在比較句型中，as和than后的主格可以用賓格代替。Iamtallerthanshe/her.Heisastallasshe/her.③but,except作—除了…‖時并且位于主語之后是，后面可以跟主格也可跟賓格。Nobodybut/excepthe/himknewit.④人稱代詞單獨出現(xiàn)時，常用賓格。Whorunsfaster,youorme?3.---Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.----Why____?Johnissittingtheredoingnothing.A.himB.heC.ID.me4.【201*山東】-----PoorSteve!Icouldhardlyrecognizehimjustnow!------_______________.Hehaschangedsomuch.A.NevermindB.NoproblemC.NotatallD.Meneither主格賓格Iyouhesheittheymeyouhimheritusyouthem考點1.代詞做同位語如果代詞和名詞指代相同時，常用主格或賓格作同位語，不用物主代詞。改錯：OurChinesepeoplearefriendly.把our改為we,因為我們本身就是中國人。1.___studentsaretiredofdoingsomuchhomework..Wehadbettermakeitknowntoourteachers.A.OurB.WeC.UsD.Ours2.【201*湖南】Tosaveclasstime,ourteacherhas________studentsdohalfoftheexerciseinclassandcompletetheotherhalfforhomework.A.usB.weC.ourD.oursNothingispossibleforawillingheart.(心之所愿，無所不成)Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的嘗試，是成功的一半)高中英語語法通霸，適合高三復習，也適合高一高二學生學習

第2講指示代詞

指示代詞一般指：this,that,these和those考點1.This,that

this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過的事物，有承上的作用。

Iwanttotellyouthis,theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.

Hehurthislegyesterday.That‘swhyhedidn‘tcome1.【201*浙江】Hegothisfirstbookpublished.It

turnedouttobeabestseller.Whenwas_____?

_____wasin201*whenhewasstillincollege.A.that;ThisB.this;ItC.it;ThisD.that;It2.【201*遼寧】Couldyoutellmehowtogetto

VictoriaStreet?

VictoriaStreet?__iswheretheGrandTheatreis.A.SuchB.ThereC.ThatD.This考點2.that指代前面提到的名詞，后總是伴隨著限制性的后置修飾語

that可以代指可數(shù)名詞也可代指不可數(shù)名詞。

it和that都替代"the+單數(shù)名詞（可數(shù)或不可數(shù)）"，都是特指，但it指前面提到的"同一"事物，而that是指前面提到的"同類"事物。如：

①【201*全國】TheParkersboughtanewhousebut_____willneedalotofworkbeforetheycanmovein.A.theyB.itC.oneD.which

②【1999全國】Fewpleasurescanequal______ofacooldrinkonahotday.

A.someB.anyC.thatD.those

「分析」①選B,因為指的同一事物。②選C。that替代thepleasure，與前面提到的同屬"快樂的事"，但卻是不同的事。

如果前面名詞是可數(shù)名詞復數(shù)時，要用those而不用that。

3.【201*江蘇】I"mmovingtothecountrysidebecause

theairthereismuchfresherthan________inthecity.A.onesB.oneC.thatD.those4.Ourfurnitureismuchcheaperthan______you

boughtlastyear.

A.oneB.onesC.thatD.those5.【201*全國I】TheEnglishspokenintheUnited

Statesisonlyslightlydifferentfrom___spokeninEngland.

A.whichB.whatC.thatD.theone6.【201*全國I】Oneofthemostimportantquestions

theyhadtoconsiderwasofpublichealth.A.whatB.thisC.thatD.which7.【201*江蘇】Nineintenparentssaidtherewere

significantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwith__oftheirparents.A.thoseB.oneC.bothD.that8.【201*浙江】StudyingWendy"smenu,Ifoundthat

manyoftheitemsaresimilarto______ofMcDonald"s.

A.thoseB.onesC.anyD.all

第3講不定代詞

沒有明確指定代替任何特定名詞或形容詞的詞叫做不定代詞，常用的不定代詞如下：

all,any,another,both,each,every,either,every,few,little,many,much,no,none,neither,one,other,some以及由some,any,no,very和body,one,thing構成的復合詞

考點1.one不可指代不可數(shù)名詞

1.【201*重慶】Sillyme!Iforgetwhatmyluggage

lookslike.

Whatdoyouthinkof______overthere?A.theoneB.thisC.itD.that2.Ourfurnitureismuchcheaperthan______you

boughtlastyear.

A.oneB.onesC.thatD.those

考點2.one作同位語

3.【201*全國】Meetingmyuncleafteralltheseyears

wasanunforgettablemoment，______Iwillalwaystreasure.

A.thatB.oneC.itD.what4.ForTimthiswasthebeginningofanewlife,____he

thoughthewouldneversee.

A.whatB.thatC.oneD.it5.------CanIhelpyou?

------I‘dliketobuyagiftformymother,____ataproperpricebutofgreatuse.

A.thatB.oneC.anyoneD.everything考點3.one,it,(theone,theones)的區(qū)別

在指代時，one可以替換為：a+名詞,而it指特定如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。的某一個，相當于the+名詞6.【201*全國】-Whydon"twetakealittlebreak？-Didn"twejusthave________？A.itB.thatC.oneD.this7.【201*福建】Wehavevarioussummercampsforyourholidays,youcanchoose____basedonyourowninterests.A.eitherB.eachC.oneD.it8.【1992全國】Mr.Zhanggavethetextbookstoallthepupilsexcept_______whohadalreadytakenthem.A.theonesB.onesC.someD.theothers9.【201*江西】Carsdocauseussomehealthproblemsinfactfarmoreserious____thanmobilephonesdo.A．oneB．onesC．itD．those10.【201*浙江】We‘vebeenlookingatthehousesbuthaven‘tfound_________welikeyet.A.oneB．onesC．itD．them11.【201*陜西】Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Willyougoandborrow?No,I‘dratherbuyinthebookstore.A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it考點4.each,every表示“每一”時的區(qū)別①從數(shù)量上：each用于兩個或兩個以上的人或物，而every用于三個或三個以上的人或物。也就是說，只有兩個時，必須用each,三個及三個以上時，用each和every都行。）Each/Everystudenthasacomputer.②從意義上：each側重于個體，強調(diào)—每一個‖,而every側重于整體，強調(diào)—全部‖。Eachstudenthasacomputer.每個學生都有臺電腦。Everystudenthasacomputer.所以的學生都有臺電腦③從詞性上：every只能作形容詞，而each可做代詞和形容詞和副詞。Eachboyhaseatenoneapple.(each為形容詞)Eachofthemhaseatenoneapple.（each為代詞）Theyeachhaveeatenoneapple.（each為代詞，作同位語）Theyhaveeatenoneappleeach.（each為副詞）改錯：①Therearemanytalltreesoneverysideoftheroad.②Everyofthestudentsinourclasshasadictionary.改為：①把every改為each,因為路只有兩條邊，而every用于三者及三者以上。②把Every改為Each，或在Every后加one。12.【201*上海】Whenhetookhisglovesoff,Inoticedthatonehadhisnamewritteninside.A.eachB.everyC.otherD.another考點5.any,either表示“任何一個”時的區(qū)別①any表示—任何‖的意思,用于三者及三者以上。Anychildcandothat.（定語）Youmaytakeanyofthem.（賓語）②either是—兩者中任何一個‖的意思，可修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞。如：Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.（賓語）③有時，either可以與each相互換。Therearemanytreesoneither/eachsideoftheroad.13.【201*全國】Whichofthetwocomputergamesdidyouprefer?ActuallyIdidn‘tlike_____.A.bothofthemB.eitherofthemC.noneofthemD.neitherofthem14.【201*上海】Doyouwantteaorcoffee?____,Ireallydon‘tmind.A.noneB.neitherC.eitherD.or15.【201*陜西】Janewasaskedalotofquestions,butshedidn‘tanswer_____ofthem.A.otherB．a(chǎn)nyC．noneD．some16.【201*重慶】Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfound_______ofthemagain.A.neitherB.eitherC.eachD.all考點6.neither,both與all；none，(both與all表示部分否定)①both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定時，用neither。如：Bothofusarenotteachers.我們倆并不都是教師。Neitherofusisateacher.我們倆都不是教師。②all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：Notalltheantsgooutforfood.(or:Alltheantsdon‘tgooutforfood.)并不是所有的螞蟻都出去尋找食物。Noneofthemoneyismine.這錢一分也不是我的。③另外，neither是—兩者中沒有一個‖的意思，可以做形容詞，修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，它所修飾的名詞用單數(shù)形式，后面的謂語也用單數(shù)形式。如NeitherboyknowsFrench.17.【1998全國】CanyoucomeonMondayorTuesday?I‘mafraid____dayispossible.A.eitherB.neitherC.someD.any18.【201*浙江】Ifyoucan‘tdecidewhichofthetwobookstoborrow,whydon‘tyoutake______?Iwon‘tNothingispossibleforawillingheart.(心之所愿，無所不成)Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的嘗試，是成功的一半)高中英語語法通霸，適合高三復習，也適合高一高二學生學習readthemthisweek.A.allB.anyC.eitherD.both19.____ofthemdonotdrinkwine.Abottlewillbeenough.A.NoB.NoneC.AllD.Everyone20.【201*全國新課標】LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim,but_ofthemwantsto,becausetheyhaveworktodo.A.eitherB.anyC.neitherD.none21.【201*重慶】John,whenshallwemeetagain,ThursdayorFriday?___________.I‘llbeofftoLondonthen.A.EitherB.NeitherC.BothD.None考點7.none,noone,nobody的區(qū)別24.【201*浙江】I‘dlikesomemorecheese.Sorry,there‘s______left.A.someB.noneC.alittleD.few25.【201*上�！縒ow!You‘vegotsomanyclothes.--But_____ofthemareinfashionnow.A.allB.bothC.neitherD.none26.【201*江西】Mybrotherwouldliketobuyagoodwatchbutwasavailablefromthatshop.A．nothingB．noneC．nooneD．neither27.------Didyouhaveanytroublewiththecustomers?------____tospeakof.A.NoneB.NeitherC.NothingD.No考點8.another,other,others,theother,theothers，therest①noone，nobody只指人，nothing指沒有什么事物，①—theother+名詞復數(shù)‖(或用theothers)表示—其余none兼指人和物。的全部……‖；—other+復數(shù)名詞（或用others）泛指—其他的（別的）人或物‖（并不有意強調(diào)全部）。②用作主語時，noone、nobody后的謂語動詞一般如：用單數(shù),按傳統(tǒng)語法，兩者之后均不能接of短Fiveofthepencilsarered,theothers(theotherpens)語。none代替不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用areyellow.單數(shù)形式；代替可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞可Somearesinging,andothersaredancing.（others泛指用單數(shù)也可用復數(shù)形式。None后可跟of短語。其余的，指其余的絕大部分。暗示可能有極少數(shù)既如：Noone（Nobody）knows.誰也不知道。沒唱歌也沒跳舞。如果用theothers則只剩余的全Noone（Nobody）likesit.沒人喜歡它。部，表示其余的無一例外都在跳舞。）③none往往暗示有一定的范圍（這種范圍通常就表some…,some…,some…,others…，意為—一些……現(xiàn)在其后的of短語上），著眼于數(shù)量概念，"特一些……一些‖。指的人或物一個也沒有，一點兒也沒有"。而noone或nobody則不暗示這種范圍，即指—誰都沒②theother強調(diào)剩下的這一個，此時只有一個；常出現(xiàn)在one…theother中,用于兩者之間。如：Hegot有。twobooks;oneisatextbook,theotherisanovel.體會下面的兩組對話：也可用于其它表示—只剩下這一個‖的情況。如：A：Didanyofyourfriendscometoseeyou?你的Therewerethreeboysintheclassroom.OneisTom,朋友當中有誰來看過你嗎?anotherisJohn,andtheotherisKen.B：None.一個也沒來。another修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，用于—三個或三A：Didanyonecometoseeyou?有人來看過你嗎?個以上‖，指代剩下的兩個或兩個以上中的一個。B：Noone（Nobody）.誰也沒來Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.（賓語，④在回答howmany或howmuch的提問時，通常用none，而在回答who的提問時，通常用noone或nobody。體會：A：HowmanyEnglishbookshaveyouread?你讀過多少本英文書?B：None.一本也沒讀。A：Howmuchmoneydidyougiveher?你給了她多少錢?B：None.一分也沒給。A：Whowenttoseethefilm?誰去看電影了?B：Noone【Nobody】.誰也沒去。22.------Howmanyelephantsdidyousee?------____.A.NoneB.NooneC.NothingD.Notmany23.Whowasinthebuildingwhenthefirebrokeout?____.A.NoneB.NooneC.NotanyoneD.Notanybody.外衣總數(shù)為為三件及三件以上。除去這個外衣之外，剩下的起碼有兩件；如果只剩一件的話，就要用theother。）one…another/asecond…athird…theother…常用語列舉，意為—一個……一個……一個……一個‖用于三者或三者以上的排列。③another還可表示—再，又‖。（參看：P錯誤！未定義書簽。manymore+名詞，muchmore+名詞，與another）④therest既可代替可數(shù)名詞，也可代替不可數(shù)名詞,而another,other,others,theother(s)只能代替可數(shù)名詞。⑤else只能放在復合不定代詞或者疑問詞后。如：Didyouseeanybodyelse?你還看見別的人嗎？Whoelsewasattheparty?聚會上還有誰⑥eachother,oneanother(相互),按傳統(tǒng)語法，eachother指兩者；而oneanother指三者或三者以上。如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。但在現(xiàn)代英語中，兩者常可互換。如：Youshouldhelpeachother[oneanother].你們應該互相幫助。Weknoweachother‘s[oneanother‘s]weakpoints.我們都彼此了解對方的缺點。⑦oneafteranother(一個接一個),如：I"mnotsurprisedhe"sfeelingill-hewaseatingoneice-creamafteranother!⑧—anyother＋單數(shù)名詞‖(別的/其他的任何一個)ShanghaiislargerthananyothercityinChina.⑨onewayoranother以某種方式；無論如何。Everyoneatthepartywasrelated(in)onewayoranother.Thesebillshavetobepaidonewayoranother.28.【201*陜西】-Wouldyougetmeabarofchocolatefromthekitchen,dear?-____one?A.OtherB.EveryC.AnotherD.More29.【201*全國】Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou‘llhavetopay_____$15.A.anotherB.otherC.moreD.each30.【201*安徽】Youaretheteamstar!Workingwith________isreallyyourcupoftea.A.bothB.eitherC.othersD.theother31.【201*重慶】Overthepast20years,theInternethelpedchangeourworldin_____wayoranotherforthebetter.A.anyB.oneC.everyD.either32.【201*全國1】I"llspendhalfofmyholidaypracticingEnglishand________halflearningdrawing.A.anotherB.theotherC.other‘sD.other.33.【201*上海】Noprogresswasmadeinthetradetalkasneithersidewouldaccepttheconditionsof___.A.othersB.theotherC.eitherD.another34.Ihavedonemuchofthework.Couldyoupleasefinish________intwodays?A.therestB.theotherC.anotherD.theothers我認為在那方面你可能是有道理的。③somethingofa（an）+n表示—可以說是一個……‖的意思。Dr.Jamesisascholarandsomethingofaphilosopher.詹姆斯博士是個學者，也可以說是個不錯的哲學家。聯(lián)系:Heisn‘tmuchofacook35.【201*山東】Makesureyou‘vegotthepassportsandticketsand_____beforeyouleave.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing36.【201*重慶】Jimsoldmostofhisthings.Hehashardly_______leftinthehouse.A.anythingB.everythingC.nothingD.something37.____ofuscandoeverything,butallofuscando____.A.None,somethingB.Some,everythingC.Few,somethingD.Few,nothing38.【201*湖南】Iknowthat_____wouldeverdiscouragehim;hewouldnevergiveupwantingtobeadirector.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing39.【201*四川】Thereis_____inhiswords.Weshouldhaveatry.A.somethingB.anythingC.nothingD.everything考點10.anyone,someone，和everyone40.【201*全國1】Wehaven‘tenoughbooksfor___;someofyouwillhavetoshare.A．somebodyB．a(chǎn)nybodyC．everybodyD．nobody41.【201*湖北】First,itisimportanttorecognizewhatkindofpersonyouareandwhichspecialqualitiesmakeyoudifferentfrom_____.A.everyoneelseB．theotherC．someoneelseD．therest42.【201*安徽】Idon‘tthinkwe‘vemetbefore.You‘retakingmefor______.考點9.something,everything,nothing,anythingA.someotherB.someoneelse①something意為—重要的人物‖,相當于somebody。C.otherpersonD.oneotherShethinksshe‘ssomethingsinceshewonthebeauty43.【201*上�！縏hemayorhasofferedarewardofcontest.$5000to___whocancapturethetigeraliveordead.選美比賽得了獎，她就自以為了不起了。A.bothB.othersC.anyoneSheactsasifsheweresomethingsinceshewontheprize.考點11.everyone與everyone自從獲獎以來她就表現(xiàn)得自命不凡了。everyone是一個詞，只用來指人，等于everybody，在聯(lián)系：Hethinksheissomebodybutheisnobody.它后面不能跟介詞of；everyone是兩個詞，既可用來他自以為了不起，實際他一文不名。指人，也可用來指物，等于eachone，后面可跟介詞②something還可表示“重要的事物”。of。請看以下例句：Thesepaintingswerereallysomething.①Everyoneofthechildrenlikesthisgame.（誤）這些畫確實出色。Ithinkyoumayhavesomethingthere.Nothingispossibleforawillingheart.(心之所愿，無所不成)Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的嘗試，是成功的一半)高中英語語法通霸，適合高三復習，也適合高一高二學生學習

每個孩子都喜歡這個游戲。

Everyoneofthechildrenlikesthisgame.（正）②Everyone/EverybodyinourclassisinterestedinlearningEnglish.

我們班上每個人都愛學英語。（Everyone用作主語）③Noteveryone(everybody)intheUSAisrich.在美國并不是人人都富裕。(everyone用作主語)【鏈接】everyday日常的，everyday每天HereciteseverydayEnglisheveryday.他每天被日常英語。

44._____likesbeingpraised._____ofthemespecially

likesbeingpraised.

A.Everyone,EveryoneB.Everyone,EveryoneC.Everyone,EveryoneD.Everyone,Everyone考點12.everybody/something等人稱代詞替代問題anyone/anybody/somebody/everybody①指個體時，謂語動詞用單數(shù)：Hasanyonea

dictionaryhecanlendme?

.Everyoneinourclassgoesinforsports.

②指—全部、無一例外‖時，anyone/anybody在附加問句中，則其主語用復數(shù)代詞表示此意：Anybodycanenterfortherace,can‘tthey?

Everyoneinourclassgoesinforsports,don’tthey?③在口語中，特別是對話中，為避免明確指出所指對象的性別，Everybodywaswearingtheirshorts.Itoldeveryonetorunasfastastheycan.

something,everything謂語動詞用單數(shù)（包括在反意問句的陳述和疑問部分中）：

Everythinghasgonewrongtoday,hasn’tit?

比昂英語（原遠航英語）系列叢書之《高中英語語法通霸201*版》（適合201*高考）

第4講反身代詞

反身代詞指：myself,yourself,himself,herself,itself,

ourselves,yourselves,themselves

表示單數(shù)的反身代詞以self結尾；表示復數(shù)的反身代詞以selves結尾；

第一人稱和第二人稱前面用的是物主代詞；第三人稱前面用的是代詞賓格。

反身代詞有兩種用法：反射，強調(diào)①反射：

反身代詞指代主語，與指代的名詞或代詞形成互指關系。反身代詞和人稱代詞作賓語時具有不同的含義。如：

Hesawhimselfinthemirror.他在鏡子里看見了他自己。（himself,he為同一人）Hesawhiminthemirror.他在鏡子里看見了他。（him顯然指另外一人）因此當賓語和主語指代同一人時，要用反身代詞，不能用人稱代詞。

Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我們昨晚玩得很開心。

Pleasehelpyourselftosomefish.請你隨便吃點魚。Icouldnotdress(myself)upatthattime.那個時候我不能打扮我自己。Sheseatedherselfbythewindow.她揀了窗邊的一個座位坐下來。Iliketotravelbymyself.

Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。Shewasbesideherselfwithgrief.她悲傷過度，神經(jīng)失常了。

Behaveyourself,children.孩子們，規(guī)矩點。Thegirlfelloffherbikeandhurtherself.女孩從自行車上摔下來，受了傷。②強調(diào)：常做同位語

Imyselfheardhimsaysoyesterday.我昨天親自聽他這么說的。Shediditherself．（=Sheherselfdidit．）她自己做的。

Thestoryitselfisnotinteresting.故事本身并不令人感到有趣

1.【201*上海】Ifourparentsdoeverythingforus

children,wewon"tlearntodependon_________.A.themselvesB.themC.usD.ourselves2.【201*福建】.---WhocalledmethismorningwhenI

wasnotin?

----Amancalling______Robert.A.hisB.himselfC.hisD.不填3.【201*上海春】Treattoaglassofwinetohelpyourelaxattheendoftheday.

A．oneB．oneselfC．youD．yourself4.【201*江西】Isn‘titamazinghowthehumanbody

heals____afteraninjury?

A.himselfB.himC.itselfD.it5.【201*湖南】Ourneighborsgave_____ababybird

yesterdaythathurt______whenitfellfromitsnest.如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。A.us,itB.us,itselfC.ourselves,itselfD.ourselves,it6.【201*安徽】Surprisingly,Susan‘sbeautifulhairreachedbelowherkneesandmade_____almostanovercoatforher.A.themB.herC.itselfD.herself第5講it的其它用法考點1.it做形式主語或賓語,代指后面的不定式或動名詞或句子1.【201*全國2】Thedoctorthought________wouldbegoodforyoutohaveaholiday.A.thisB.thatC.oneD.it2.Whydon‘tyoubring____tohisattentionthatnowstudentsarebearingtooheavylearningload?A.itB.thisC.thatD.what3.Youmaydependon_______thathewillturnupintime.A.itB.meC.whichD.them4.【201*山東】Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfind___difficulttotellonefromtheother.A.itB.themC.herD.that5.【201*天津】Wefeel______ourdutytomakeourcountryabetterplace.A.itB.thisC.thatD.one6.Idon‘tknowwhetherIshouldgoabroadornot,Mum.Ileave_______toyourownjudgmentwhetheryoushoulddoit.A.thatB.itC.thisD.what7.【201*全國II】___feltfunnywatchingmyselfonTV.A.OneB.ThisC.ItD.That8.【201*陜西】Nomatterwhereheis,hemakes_____aruletogoforawalkbeforebreakfast.A.himBthisC.thatD.it9.Willyouseeto____thattheluggageisbroughtback?A.meB.yourselfC.itD.them考點2.用于表達天氣、環(huán)境、時間、距離、季節(jié)等①It‘shalfanhour‘swalkfromheretoourschool．(指距離)②Itsniceandwarmhere．（指天氣、氣候）③Butit"stwoo"clocknow,andit"stimeforustogotoschool．（指時間）10.Theyliveonabusymainroad.____mustbeverynoisy.A.ThereB.ItC.ThatD.They考點3.不知性別是嬰兒常用it11.Maryisexpectinganotherbabyandhopes____willbeaboy.A.heB.thatC.itD.there考點4.it用以指身份不明的人it用以指身份不明的人。若指身份明確的人，則不宜用it。試比較：①Mr.Smithisatthedoor.___wantstoseeyou.②Someoneisatthedoor.___mustbeMr.Smith.A.HeB.ItC.ThisD.That答案：①He②B12.------Who‘sthat?------____ProfessorLi.A.ItsB.It‘sC.He‘sD.This‘s13.------Whoknockedonthedoor?-----I‘venoidea.Ijustpretendednobodywasathome,soIdidn‘taskwho_______was.A.heB.thatC.sheD.it考點5.強調(diào)句型14.------Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?------____thechildren.A.ItisB.TheyareC.ThatisD.Thereare15.Whowas____thatcalledhim—comrade‖?A.herB.thatC.itD.one考點6.Ilikeitwhen…在通常情況下，like是及物動詞，其后應有賓語（句中it即為其賓語）。句中的when從句不是賓語從句，而是時間狀語從句，其中的when的意思是—當……的時候‖。其實，也有的詞典將Idon‘tlikeitwhen（if）…作為一個句型來處理。能這樣用的動詞不多，主要的有enjoy,like,dislike,love,hate,prefer,appreciate等表示喜好的動詞。Shewon‘tlikeitifyouarrivelate.她不喜歡你遲到。Hehatesitwhenpeopleusehisbike.他討厭別人用他的自行車。16.--Haveyougotusedtoyourschoollifehere?--Yes,butIdon‘tlike__whenwehavetodoexercisesoncoldwintermorningA.thatB.itC.thoseD.thisNothingispossibleforawillingheart.(心之所愿，無所不成)Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的嘗試，是成功的一半)高中英語語法通霸，適合高三復習，也適合高一高二學生學習17.Idislike_______whenotherslaughatmeinpublicorthinkpoorlyofmebehind.A.thatB.thoseC.itD.them18.I‘dprefer___ifIdidn‘thavetogetupearlyonSundays.A.thatB.suchC.itD.which19.【1998全國】Ihate___whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.A.thisB.thatC.itD.you20.【201*山東】I‘dappreciate____ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.A.thatB.itC.thisD.you21.【201*全國I】Ilike_____intheautumnwhentheweatherisclearandbright.A.thisB.thatC.itD.one22.-Doyoulike____here?--Oh,yes.Theair,theweather,thewayoflife.Everythingissonice.A.thisB.theseC.thatD.it考點7.Ican’thelpit/canhelpit/can’thelpdoing/can’thelpbutdocan"thelpdoing=can‘thelpbutdo的：無法控制、忍不住做某事、不能停止做某事Shetalkedtoomuch；shecouldn‘thelpit/herself.Hefailedintheexaminationandcouldn‘thelpfeelingsad.他考試沒通過，不由得不感到難過。Youcan＇thelpbutrespectthem.你不能不尊敬他們。Suedoesn‘talwaysmeantobesorudebutsometimesshejustcan"thelpherself.Ialwaysgetangrywithhim.Ijustcan"thelpit.can‘thelp—不能制止，不能控制‖；那么canhelp就是—能制止，能控制住‖【201*全國I】IfIcanhelp_______,Idon‘tlikeworkinglateintothenight.A.soB.thatC.itD.them本句的意思為—要是我能制止得住的話，我也不愿意工作到深夜‖。又如：Ican‘thelpitifhedoesn‘tcome.如果他不來，我也沒辦法。Wecan‘thelpitthatthingswentbadly.沒有辦法，事情進展得不順利。23.【201*全國I】IfIcanhelp_______,Idon‘tlikeworkinglateintothenight.A.soB.thatC.itD.them24.【201*全國1】Ohdear!I‘vejustbrokenawindow.____.Itcan‘tbehelped.A．NevermindB．AllrightC．that‘sfineD．Notatall考點8.makeit的用法①表示事業(yè)獲得成功Youwillmakeitifyoutry.你會成功的，如果你努力的話。He‘sneverreallymadeitasanactor.他當演員從未有所成就。②表示某人做成某事Youneedn‘tworry;hewillmakeit.你不必擔心，他會辦成的。Ithoughthewouldbetoooldtogettothetopofthemountain,buthemadeitatlast.我原以為他年紀大爬不到山頂，但最后他還是爬上去了。③表示設法做到某事I‘vebeenhavingviolinlessonseverytwoweeks,butIthinkI‘llmakeiteveryweekfromnowon.我一直是每兩個星期上一次小提琴課，但是我想從現(xiàn)在起每個星期都上課。④表示及時抵達某地Wearetoolate;Idon‘tthinkwecanmakeit.我們太遲了，我想我們難以準時趕到了。Thetrainwon‘tleaveforanothertenminutes,soIthinkwecanmakeit.離開車還有10分鐘，我想我們能趕得上。⑤表示約定時間—Shallwemakeitnextweek?‖—OK,let‘smakeitnextweek.‖—下個星期可以嗎？‖—好的，咱們就定在下個星期吧�！琇et‘smakeitat8:30.Isthatallrightforyou?我們約定在8點半吧，這對你合適嗎?⑥表示病情好轉(zhuǎn)Thedoctorknewthatthepatientwasunlikelytomakeit.醫(yī)生知道那個病人沒什么希望了。25.【201*全國Ⅱ】Sarahmade___totheairportjustintimetocatchherplanethismorning.A.herselfB.thisC.thatD.it

寫作專練1.使用好代詞，寫正確優(yōu)美句子（P10)

如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。第二部分專題過關測試1.【201*湖南】Tosaveclasstime,ourteacherhas________studentsdohalfoftheexerciseinclassandcompletetheotherhalfforhomework.A.usB.weC.ourD.ours2.【201*浙江】Hegothisfirstbookpublished.Itturnedouttobeabestseller.Whenwas_____?_____wasin201*whenhewasstillincollege.A.that;ThisB.this;ItC.it;ThisD.that;It3.Foranumberofpupils,theirteacher‘sadviceismoreimportantthan____oftheirparents‘.A.oneB.thatC.whichD.what4.Lifeinthecityisdifferentfrom____inthecountry.A.thatB.oneC.theonesD.which5.------Mum,haveyouseenmymobilephone?------____youboughtlastweek?I‘mafraidIhaven‘tseen____.A.Theone;itB.Theone;oneC.One;itD.One;on6.ForTimthiswasthebeginningofanewlife,____hethoughthewouldneversee.A.whatB.thatC.oneD.it7.------Excuseme,butcanyoutellmewhichroadIshouldtaketothepostoffice?------____ofthefourroadswilldo.A.AnyB.EitherC.BothD.Every8.------CanyoucomeonMondayorTuesday?------I‘mafraid____dayispossible.A.neitherB.eitherC.someD.any9.【201*遼寧】-Wouldyouliketeaorcoffee?-______,thankyou.I"vejusthadsomewater.A.EitherB.BothC.AnyD.Neither10.【201*福建】Howdoyoufindyournewclassmates?Mostofthemarekind,but__issogoodtomeasBruce.A.noneB.nooneC.everyoneD.someone11.Shanghaiisreallyafascinatingcityandwe‘vedecidedtostayfor___twoweeks.A.anotherB.otherC.moreD.theother12.【201*全國2】Neithersideispreparedtotalktounlesswecansmooththingsoverbetweenthem.A.othersB.theotherC.anotherD.oneother13.SomeofthewheatisfromCanada.Whatabout________?A.anotherB.theotherC.othersD.therest14.【201*重慶】Victorcertainlycarestoomuchabouthimself.Yes.He‘sneverinterestedinwhat______isdoing.A.nooneelseB.anyoneelseC.someoneelseD.nobodyelse15.【201*上海春】Manyfast-growingcountriesarelessconcernedwithprotecting___againstclimatechange.A.oneB.oneselfC.themD.themselves16.【201*天津】Hedidn‘tmake________clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.A.thisB.thatC.itD.these17.【201*湖南】AsthebusiestwomaninNorton,shemade_________herdutytolookafteralltheotherpeople‘saffairsinthattown.A.thisB.thatC.oneD.itNothingispossibleforawillingheart.(心之所愿，無所不成)Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的嘗試，是成功的一半)高中英語語法通霸，適合高三復習，也適合高一高二學生學習

18.------Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?

------____thechildren.

A.ItisB.TheyareC.ThatisD.Thereare19.Ihate_______ifpeoplesaysuchthingsinpublic.

A.thatB.thoseC.itD.them

20.Willyouseeto_______thatmychildrenaretakengoodcareofwhileIamaway?

A.itB.meC.yourselfD.them

第三部分寫作能力提升

寫作專練1.使用好代詞，寫出正確優(yōu)美句子（參看P錯誤！未定義書簽。錯誤！未找到引用源。）1.在我看來，我們學生應當遵守學校制度，做學校讓我們做的事情。（obeytheregulations,whatever）

2.在冬季，北京的天氣比廣州的天氣冷得多。（theweatherofBeijing）

3.張老師是一位非常受人尊重的老師，一位我們余生都不會忘記的老師。（amostrespected,one,fortherestof

ourlives.

4.每個人都應關心環(huán)境。我們中的每一個人都應當為保護環(huán)境做出貢獻。（everyone,careabout,theenvironment,

everyone,makeacontributionto）5.一些人贊成這個主意。不過，另外一些人強烈反對。（some,infavorof,however,stronglyagainst）

6.你盡可放心，他明天會按時來的，因為他是世界上最值得信賴的人。（dependonit,turnup,reliable）

7.到家我才意識到我把那本書遺忘在那里了。你負責把那本書盡早寄過來好嗎？（Notuntil,seetoit,sendback,

assoonaspossible）8.我非常喜歡這里，因為這里風景優(yōu)美，空氣清新。（like,scenery,fantastic,theair,refreshing）

9.站在山頂，看著這些巨大的巖石，你會情不自禁地想知道它們是如何形成的。（giganticrocks,can‘helpbut

wonder,comeintobeing）10.相信你自己，盡自己最大努力，你遲早會成功的。（believein,makeit）

友情提示：本文中關于《初高中英語語法總結和練習3.代詞》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初高中英語語法總結和練習3.代詞：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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