201*.12.19周總結

一周工作總結和計劃

一、上周工作總結：1、上周重點項是培訓售餐人員把握打菜量，根據(jù)黃經(jīng)理的指導和規(guī)定，我

們將主葷控制在150g，副葷控制在150g，素菜控制在160g。周一培訓，周三周四監(jiān)督指導，周四周五檢查員工培訓后的成果，經(jīng)過一周的培訓和指導，售餐人員將菜量控制的非常好。2、本周甲方領導檢查餐廳現(xiàn)場衛(wèi)生和現(xiàn)場物品5S定位定向擺放情況并下

達了整改通知書，前廳主要問題有：標識牌、菜單張貼欄需要按甲方規(guī)定做、清潔用具需要定位定向放置等問題。我已經(jīng)根據(jù)甲方要求，積極整改。前廳和洗消問題已經(jīng)全部整改完并且得到了甲方認可。3、解決員工宿舍問題，原先我們的合同中與甲方簽訂了3間宿舍，但是不

能滿足員工住宿，通過我們和甲方的多次溝通和協(xié)商，甲方也了解了現(xiàn)實情況，多申請了一間員工宿舍，解決住宿問題，并且將每間宿舍的清潔用具和電熱暖配備齊全。選定了宿舍長并制定了宿舍值日表和宿舍管理條例4、本周的顧客流失量有所明顯，初步分析有三方面的因素：一是我們的菜

量比之前少和菜的品質還是不符合本地口味，品種單一，更新緩慢。最主要原因。二是本周一樓蜀王周一周二舉辦了兩天的美食節(jié)吸引了很多顧客。三是佳通的研發(fā)部門（大概有400多人）近期被外包出去了。這不是主要原因。主要原因還是菜品。目前很多顧客反映菜量偏少，不愿意再上二樓吃飯，現(xiàn)在我們有1/3的顧客是因為在一樓排不上隊而選擇來二樓。二、下周工作計劃：

1、抓好基礎管理工作，協(xié)助各班組工作，嚴格按照餐飲中心客服經(jīng)理職責帶領好前廳保潔、洗消、售餐服務員做好工作，將好的方面繼續(xù)保持，將不足的方面不斷的完善，爭取達到顧客和員工滿意率達90%

2、積極和甲方領導溝通交流了解甲方動態(tài)，維護爭取餐飲中心利益。

3、為推進九九達標，本周重點培訓前廳保潔、洗消和售餐服務員工作流程及操作規(guī)范，周一工作總結，周二員工培訓，周三和周四跟蹤并指導員工培訓的內容，周四和周五檢查考評員工培訓效果，爭取員工培訓率達90%

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黃家營鎮(zhèn)中心小學

201*年度教育教學工作總結

201*年度，我校的工作以“黨的十七大精神”為指針，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導思想，牢固樹立和全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實縣教育工作會議精神和要求，在上級教育部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，按照新的三年遠景規(guī)劃：“結合實際，形成特色；突出重點，健康發(fā)展；文化積淀，打造品牌”開展著工作。今年學校把“結合實際，形成特色”作為工作目標，以全面實施素質教育，提高教學質量效益為宗旨。全面推進學校素質教育，加快教研的步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發(fā)展平臺，不斷提升學校辦學層次。在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、敢于創(chuàng)新的精神，各項工作得到順利完成，各項工作也取得了可喜的成績。現(xiàn)就本年度的教育教學工作總結如下：

一、德育管理工作

堅持了育人為本，德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務，拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育。學校把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。著力優(yōu)化了德育內容，改進了工作方法，繼續(xù)做好了全員育人、全程育人，更新教育理念，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學生良好行為習慣，突出了德育工作實效性，促進了學生身心健康和諧發(fā)展，提高了學生思想道德素養(yǎng)。

1、一如繼往地把德育放在學校各項工作的首位。深入開展德育研討工作，努力做好全員育人。教師在各自的工作中充分體現(xiàn)了學科德育滲透，達到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的，形成了人人參與德育的良好局面；各個學科教師積極挖掘學科中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，做到了學科教學與思想品德教育有機結合。

2、加強以班主任為主體的學校德育管理網(wǎng)絡建設，選聘思想素質好、業(yè)務水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養(yǎng)成了良好的習慣。

3、認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習慣；并結合重大節(jié)慶日組

織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育活動。通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了環(huán)保作文大賽、低碳生活讀書比賽活動、安全手抄報競賽、班級特色活動展示比賽、慶祝“六一”、慶祝建黨九十周年等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質。發(fā)揮好了隊組織作用，加強日常巡查力度。繼續(xù)組織好紅領巾執(zhí)勤小隊，加強門衛(wèi)值班、課間及宿舍衛(wèi)生、安全巡查及檢查評比工作。堅持了升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高教育效果。充分發(fā)揮了紅領巾廣播站和校園報的宣傳作用。堅持正面引導，樹立典型，促進學校良好校風進一步提升。

4、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。辦好了家長學校，開好了家長會，通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法；邀請家長進校，普及家庭教育知識，正確引導家長履行對子女的思想道德、行為習慣和身心健康等方面的教育職責。努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

5、積極發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，利用多種途徑開展心理健康知識講座。班主任利用班隊活動課、晨會等時間對學生進行心理健康教育，科任教師也協(xié)助班主任了解、掌握所授課班級學生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時疏導，并進行了個案輔導，建立了心理健康檔案，把重視學生的心理健康納入到我校教育的軌道上來。

6、開展“學黨史頌黨恩跟黨走”系列慶�；顒�。

通過開展的學黨史、唱紅歌、樹志向等系列活動，同學們收獲很大。不僅學到了中國共產黨的歷史偉績，知道了幸福生活是來之不易的；加深了孩子們對中國共產黨的歷史、路線和方針的認識，引導孩子們愛黨、愛國、愛社會主義，樹立正確的理想信念和社會主義價值觀、道德觀；引導孩子們努力學習，振奮精神，為中華崛起而奮斗，堅定了他們加倍努力成為合格的社會主義建設者和接班人的信念。

二、學校管理工作。1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗。學校領導班子率先垂范，努力鉆研教育教學業(yè)務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。學校領導深入各年級、各教研組，參與其開展的各項活動，進行聽課、檢查、指導。在教師例會及業(yè)務學習會議上上進行反饋、交

流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，領導班子成員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

2、組織全體教師認真學習上級教育部門的文件精神，統(tǒng)一思想，達成共識。嚴格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、強化過程管理，注重揚優(yōu)促差，促教師奮進，建和諧校園。學校堅持領導值日、教師值周制度及領導巡查制度。要求學校領導在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思考，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚其之長，補其之短，調動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時注重充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強化民主立校力度。

4、進一步加強了村小管理工作。結合學校實際，撤并了真佛及龐灣兩所村小，整合教育資源；針對村小質量偏低的現(xiàn)象，及時開展了送教下村小及教育教學質量提升研討會等活動，圍繞教育教學質量效益目標，加強了教育教學研究和交流的力度。

三、師資隊伍建設

學校有一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《效能提升年活動實施方案》、《教育規(guī)劃綱要》、《黨的十七屆六中全會精神》等法規(guī)、理論，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的勞動模范、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等評選活動，增強了教師的敬業(yè)精神和拼搏精神。

2、重視日常考核，規(guī)范教師行為，使教師在思想上、言行中與時俱進。學校以“德能勤績”等方面，客觀地考核教師工作，在查、評、比中，使教師養(yǎng)成良好的工作作風，熱愛學校，熱愛學生，要愛學困生，以自己的良好品行，贏得了學生的尊敬和擁戴，家長的稱贊與支持，社會的贊同與好評。通過開展師德研討、師德演講賽等活動，來反思自己的師德行為。全面貫徹素質教育，落實科學發(fā)展觀，切實轉變教師教育觀念，樹立服務意識。

3、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參校本業(yè)務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓，進行專題講座，教師們通過全校性集中培訓、教研組

研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加各類培訓活動，今年我鎮(zhèn)全體教師參加了不同門類的業(yè)務培訓。通過開展教學競賽、公開課、教研活動等途徑，為教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺，提高教師的專業(yè)水平。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動。開展了教師基本功展示和教師才藝展示等活動，調動了廣大教師提高自身業(yè)務素質的積極性。

4、繼續(xù)開展好了“拜師結對”活動，做好了新教師、年輕教師、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。形成了人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

四、教學教研工作。

教學質量是學校的生命線，教學常規(guī)的規(guī)范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了較好的教學秩序。完善性的實施著學校的各項規(guī)章制度，通過制度力求做到“落實目標、按崗論責”。

1、加強教學常規(guī)精細化管理，明確各項工作細則要求。認真執(zhí)行了國家頒發(fā)的課程計劃，開齊了課程、開足了課時。細節(jié)決定成敗，我們堅持各項教學常規(guī)力求從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂的效益。

2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。把課堂教學作為提高教學質量的主渠道，努力提高課堂教學效益。認真貫徹了《洋縣小學教學常規(guī)教學管理要求》，推進了“一主兩翼”工程向縱深發(fā)展，進而提高教育教學質量和學校聲譽。堅持做好了每月一次的教學檢查。學校及教研組對教師實行跟蹤聽課，聽課后重點檢查教案的撰寫及使用情況、作業(yè)的批改情況、遠程教育資源的開發(fā)利用情況等，并通過評議指導、座談等形式進行研討，促使了我校課堂教學質量的提高。并把檢查的范圍由查備課、查課堂延伸至查學生作業(yè)、作品的積累、技能的掌握等方面。

3、加強了質量管理。通過質量檢測、質量分析和質量監(jiān)控，科學管理教學工作。認真做好了各年級教學的質量檢測工作（單元檢測、月檢測、期中檢測、學期檢測等），以檢測反饋教學中存在的問題，并把問題提交到教研組進行共同研討，達到共同進步、共同提高的目的，進而提高教學量。結合我鎮(zhèn)小學后進生多的實際現(xiàn)狀，重視了對后進生的輔導，關注了學習困難的弱勢群體，面向全體學生全面提高教學質量。

4、開展教學競賽活動。本年度舉行的兩次教學競賽活動做到了全員參與、各學科同現(xiàn)。參賽課都是老師們經(jīng)過精心的準備，凝聚著他們的智慧和汗水的高質量的課。與以往最大的不同點就是不再是單一為賽教而賽教了，與課改追求的目標更貼接近生活實際，與常態(tài)的教學更吻合，可操作性更強了，更能得到大家的認同。

5、認真做好了教育教學反思工作，通過反思提高自身業(yè)務素質。本年度中小、完小教師反思每人每月4篇，村小、教學點每人每月3篇，篇幅和質量達到了一定的要求，教學反思有了一定新意和深度。

6、增強教研意識，深入推進課程改革。（1）教研工作是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。堅持組織全體教師，特別是青年教師加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業(yè)務能力。（2）、嚴格規(guī)范各級課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。在今年的十一五課題驗收活動中，我校語文組承擔的課題《讓作文走進生活，讓學生享受作文》被評定為優(yōu)秀課題，多項研究成果在縣域范圍類進行了交流和推廣。（3）目前，中小《同課異構課題研究》省級課題正在研究之中，《父母外出打工，留守兒童家庭教育問題的研究》市級課題也已通過立項，批復已下達，將馬上開題進行實踐研究。

一年以來，在洋縣教育體育局等上級部門的關懷支持和領導下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，學校的各項工作、各項建設成效顯著。在今年的課改成果展示活動中，劉應為等6名教師的9篇論文獲得市級一二等獎；在縣教研室組織的論文、教學設計等評選活動中，有7名教師的11篇論文分別獲得一、二等獎；參加縣級全員公開課賽教活動，有1名教師獲得教學能手，3名老師獲得優(yōu)秀獎；1名教師被評為市級優(yōu)秀教師，1名教師被評為縣級優(yōu)秀教師，3名教師被評為縣級教研先進個人。在全國少兒書信大賽活動中1名學生獲市級優(yōu)秀獎，2名同學獲得縣級優(yōu)秀獎。在全國少兒電腦繪畫比賽中有1名同學獲得市級三等獎；在建黨九十周年征文活動中有3名同學獲得縣級優(yōu)秀獎。參加藝術節(jié)匯演、運動會及球類運動會，我校代表隊獲得優(yōu)秀演出獎和精神文明獎（2次）；學校被漢中市教育局命名為“漢中市平安校園”、“漢中市規(guī)范漢字書寫特色學�！�；被漢中市教研室評定為“市級先進教研集體”；在縣級教研組驗收活動中，我校語文教研組通過復驗評定為“優(yōu)秀教研組”。同時，我校被考評推薦為“漢中市文明校園”。這是上級領導和社會對我們工作的肯定和鼓勵，也是每一位黃家營鎮(zhèn)小

學教師的自豪。

連續(xù)三年來我校畢業(yè)班的成績呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的良好局面。201*年學校在全縣六年級畢業(yè)考試中，成績從原來的26位，上升到19位，在剛剛過去的201*年小學畢業(yè)測試中，我校的成績以躍居全縣16位，同比上升10位，達到同類地區(qū)學校的前列。

五、安全衛(wèi)生工作。

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、提高服務水平、全方位提高育人的水平。

3、規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。一年來，學校進一步加強了對食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4、搞好了校園衛(wèi)生環(huán)境工作，加強食堂、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生管理和打掃的力度。重視了衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

六、校園環(huán)境建設及后勤服務等工作。

1、規(guī)范了學校食堂的管理工作，落實了相關操作程序和責任。添置了相應的灶上用品，改善了中小師生的生活條件。

2、改善條件，提高辦學效益。校園硬件建設取得成效，辦學條件得到改變。今年，按照既定目標，我們添置了學生體育活動器材、充實了留守兒童資源中心的設施，安嶺完小學生宿舍、餐廳裝修完工、接入了寬帶網(wǎng)絡，辦學條件逐步得到改善。

3、做好了貧困學生的“一補”工作、“營養(yǎng)餐”工作及其他資助工程工作，切實使學生享受到國家陽關政策的恩惠。

4、進一步加了強財務管理，規(guī)范開支，節(jié)約資金，使教育教學經(jīng)費有效投入教育教學之中。

七、存在的問題及今后的設想：存在的問題：

1、學校因操場無圍墻，還需完善建設任務，致使體育工作還需要進一步規(guī)范。

2、中心小學校內舊廟年久失修，已成危房，亟待修善；校外河提受河水沖刷，致道路無法正常通行，亟待解決。

3、由于我鎮(zhèn)教師年齡結構中中老年教師比例較大，所以在開展教學教研以及新課程的研究方面，存在部分教師心有余而力不足和教學理念滯后的現(xiàn)象。

4、在新課程實施的過程中，部分學科缺乏專業(yè)教師，如我校的英語課，教學人員緊缺，影響和制約著學校整體質量的提升。

今后設想：

1、積極爭取資金，落實校園圍墻建設和操場鋪墊，進而添置適當?shù)倪\動器材，促進體育活動的正常開展。

2、爭取上級部門的支持，及早解決河提受損的問題，為師生平安出行做好保證。

3、加強校本培訓，利用多種手段，加強教師隊伍建設，提高隊伍綜合素質。使年輕教師盡早踏上名師之路，中老年教師能進一步轉變思想，適應新時期教育工作的需要。

4、落實“一崗雙責”管理，依據(jù)制度開展師生評優(yōu)樹�；顒�，加強人本考核，掛鉤績效工資，調動積極因素，推進學校整體工作。

5、繼續(xù)深入推進新課程改革，落實“一主兩翼”工程，關注留守兒童發(fā)展，立足山區(qū)實際，放眼山區(qū)未來，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的實用型合格小學生，打造學校特色發(fā)展品牌，為創(chuàng)建山區(qū)書香學習型校園而不懈努力！

201*年12月31日

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