九年級英語教學_工作計劃 本文簡介：

九年級英語教學_工作計劃本學期，我將擔任九年級四班的英語教育工作，作為一直從事中學英語教育的我，雖了解到了一些教育教法，但在實際的教育教育中中，我深深感覺到教中學英語之難之累，為了能在今后的工作中取得更好的成果，特做計劃如下　　一持續(xù)仔細學習永威的教育理念，積極運用“先學后教，當堂練習&

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九年級英語教學_工作計劃

本學期，我將擔任九年級四班的英語教育工作，作為一直從事中學英語教育的我，雖了解到了一些教育教法，但在實際的教育教育中中，我深深感覺到教中學英語之難之累，為了能在今后的工作中取得更好的成果，特做計劃如下

　　一持續(xù)仔細學習永威的教育理念，積極運用“先學后教，當堂練習”的教育形式。

　　“先學后教，當堂練習”是蔡林森通過二十多年實踐探索而創(chuàng)建的一種教育形式。假日我再一次仔細研讀了介紹這種教育形式的資料，領(lǐng)會了這種形式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)：“先學”“后教”“當堂練習”。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。并且目標的確定要切實可行，課上必須可以完成。別的自學輔導要有用，就必須明確時刻，內(nèi)容，學習辦法，達到的標準，考核的辦法及要求。后教并不都是教師講但教師講是有必要的，教師講的內(nèi)容都是學生不會的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學期通過仔細學習，整個教育形式心中有數(shù)所以運用起來比上學期會更得心應手多了。

　　二學習蔡林森教育理念，將仔細實行“四清”辦理。

　　本學期，我將持續(xù)實行四清辦理，面臨全體學生，要點是差生。每天自習輔導課，我?guī)椭�并清堂清為過關(guān)的學生。每周學生自查，互查后，我們幾個同年級同學科的教師帶將領(lǐng)課代表班與班對查，并填寫周清登記表。別的運用四清，培育優(yōu)異生和尖子生，為中考打下堅實的根底三依照“考改考”的形式仔細上好每一節(jié)溫習課。

　　首先，教師精心設(shè)計好檢測題，測試后馬上出示答案并了解學情，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題讓學生們更正討論，學生的確不會的教師要講清講透，然后安排學生背記且查看，下一節(jié)課又做同類測試題，使學生可以結(jié)實且熟練地掌握所學知識和典型習題。更多的培育優(yōu)異生四仔細研究教育大綱和歷年中考試題，掌握好中考方向。

　　仔細研究近兩年的中考試題，狠抓中考要點，掌握中考方向，有的放矢的進行備戰(zhàn)中考的練習。同時重視培育學生學習及運用知識的才能和應考技巧。從而是學生可以從容應對中考的考驗。

　　五下學期的計劃和盡力方向。

　　本學期一定要積極運用“先學后教，當堂練習”的教育形式，學習蔡林森沒有教欠好的學生教育理念。熟練掌握“先學后教，當堂練習”的教育辦法，從學情動身，積極改革創(chuàng)新，進步課堂教育效率，進步個人本質(zhì)。通過“四清”辦理打牢根底，進步學生本質(zhì)，爭取在下一年中考取的優(yōu)異的成果。

九年級英語教學_工作計劃 本文關(guān)鍵詞：英語教學，工作計劃，九年級

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