幼兒園新學(xué)期_工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介:
幼兒園新學(xué)期_工作計(jì)劃(1)新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平和教育素質(zhì),進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到全部以幼兒為主,具體計(jì)劃作業(yè)主要有以下幾點(diǎn): 一、加強(qiáng)教育教育理論學(xué)習(xí),進(jìn)步個(gè)人的教育質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩! 《⒓訌(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),
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幼兒園新學(xué)期_工作計(jì)劃(1)
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平和教育素質(zhì),進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到全部以幼兒為主,具體計(jì)劃作業(yè)主要有以下幾點(diǎn):
一、 加強(qiáng)教育教育理論學(xué)習(xí),進(jìn)步個(gè)人的教育質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
二、 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精力建造,做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去耳濡目染幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革立異,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要陳述。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊嘮嗑,防止意外事端發(fā)作。
四、個(gè)人分析
重視幼兒德智體美全面開(kāi)展,賦有立異精力。對(duì)癥下藥,重視做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化作業(yè),作用顯著。仔細(xì)完成園內(nèi)安置的各項(xiàng)任務(wù)與作業(yè)。
遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教育面向整體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤奮作業(yè)。
五、學(xué)期方針
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。廉潔奉公、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,以開(kāi)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,重視幼兒發(fā)明思維和發(fā)明能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)。搭檔間聯(lián)合協(xié)作、互相尊重、互相配合、協(xié)作共事。 本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)作業(yè):做好室內(nèi)室外衛(wèi)生作業(yè);保持杰出的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)開(kāi)展規(guī)律,仔細(xì)呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的睡覺(jué)環(huán)境,努力進(jìn)步本班幼兒的睡覺(jué)質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,當(dāng)令的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有杰出的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,防止流行癥的發(fā)作;仔細(xì)做好消毒作業(yè),填寫(xiě)晨檢記載和安全筆記,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育
本學(xué)期里,咱們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,在幼兒安靜睡覺(jué)、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,仔細(xì)安排幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)奪每一位幼兒在最終一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)肯定安全的環(huán)境,常常的進(jìn)行自查作業(yè),及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強(qiáng)幼兒自我維護(hù)的意識(shí)。如有事端及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)陳述,與家長(zhǎng)正確溝通,維護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情,杰出的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門(mén)技能,利用閑暇時(shí)刻多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課,多看光盤(pán),在家多查有關(guān)教育的資料,人活到老學(xué)到老,這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。
幼兒園新學(xué)期_工作計(jì)劃(2)
一、班級(jí)狀況剖析:
我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小,少量幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò),其他孩子平時(shí)都有老一輩照顧,沒(méi)上過(guò)托兒所。在家訪過(guò)程中,咱們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上老一輩的寵溺,脾氣比較驕縱,日子自理方面短少訓(xùn)練。
開(kāi)學(xué)后,從對(duì)幼兒日常作業(yè)的調(diào)查中,對(duì)幼兒個(gè)方面的展開(kāi)狀況也有了大致的了解:現(xiàn)在,在日子方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)登時(shí)解決自己的一份飯菜,經(jīng)教師的提示,能自動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒,但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解,干事的次序性差。
在需要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫助。午睡習(xí)氣較好,能獨(dú)立入眠的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入眠,小部分孩子還會(huì)收拾自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說(shuō),我班孩子的大肌肉展開(kāi)較好。在學(xué)習(xí)才能方面,小部分孩子還不能積極參與教師安排的教育活動(dòng)中來(lái)。
大部分孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)感興趣,愿意跟著教師一同做動(dòng)作,喜愛(ài)參與美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中,咱們發(fā)現(xiàn)幼兒的專(zhuān)心性較強(qiáng),在教師的提示下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛(ài)放在地上玩,有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。
二、學(xué)期作業(yè)要點(diǎn):
本學(xué)期我班教師依:《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期方案,結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處,要點(diǎn)抓好以下幾方面的教育作業(yè):
1、提高幼兒日子自理才能:
。1)有方案地結(jié)合幼兒具體地掌握狀況和季節(jié)特色,將日子自理才能的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒在專(zhuān)門(mén)的日子指導(dǎo)中、并在日常日子環(huán)節(jié)中鞏固操練。
(2)教師在向幼兒示范、講解時(shí),力求語(yǔ)言淺顯、風(fēng)趣,示范動(dòng)作、過(guò)程清楚,激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
。3)注重日常作業(yè)中的查看、督促,發(fā)現(xiàn)
幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。
。4)在游戲活動(dòng)中,供給幼兒操練的時(shí)機(jī),如給幼兒供給可操練的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。
(5)做好家長(zhǎng)作業(yè),讓家長(zhǎng)明白事事包攬、代替對(duì)孩子生長(zhǎng)有所不利,爭(zhēng)奪讓家長(zhǎng)在家多給孩子時(shí)機(jī)訓(xùn)練。
2、培育幼兒愛(ài)惜玩具的杰出質(zhì)量:
。1)安排專(zhuān)題性的說(shuō)話,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)作怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情,然后懂得玩具是咱們?cè)蹅兊暮门笥眩獝?ài)惜它。
。2)教師以本身的行為作為典范影響幼兒,如看見(jiàn)玩具掉在了地上時(shí),教師和幼兒一同將它撿起,發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即便收拾好。
。3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求, 中心多提示,完畢做點(diǎn)評(píng)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒保護(hù)玩具的行為,并逐步養(yǎng)成習(xí)氣。
3、培育幼兒與同伴友好往來(lái)才能:
。1)鼓舞幼兒與同伴交談、商議,經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的禮儀往來(lái)與品行輔導(dǎo)活動(dòng),幫助幼兒懂得玩具要和咱們一同玩,不能獨(dú)占,也不能硬闖,玩時(shí)可等一等、讓一讓?zhuān)瑫?huì)有禮貌用語(yǔ)與人商議,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的洽談?wù)Z言。
。2)當(dāng)幼兒之間發(fā)作對(duì)立時(shí),教師要長(zhǎng)于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。
。3)對(duì)幼兒在往來(lái)中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。
。4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng),喜愛(ài)著手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),在活動(dòng)中多注重他們的言行,發(fā)現(xiàn)有對(duì)立激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。
。5)鼓舞孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中,點(diǎn)心后,飯后能夠玩一玩,還能夠與同伴交換玩,這中心能夠培育孩子自動(dòng)與人往來(lái),更能培育孩子的杰出質(zhì)量。
4、激起幼兒的繪畫(huà)興趣:
繪畫(huà)操練是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng),孩子在繪畫(huà)中能夠?qū)⒆约旱母星榛蚴侵驹競(jìng)鬟_(dá)給他人,然后享用體現(xiàn)的高興。
。1)在日常日子中,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境,鼓舞孩子去賞識(shí)自然景物,周?chē)h(huán)境或美術(shù)作品,培育孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及開(kāi)始的點(diǎn)評(píng)才能和審美才能。
。2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫(huà)體現(xiàn)才能,在繪畫(huà)操練中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮孩子的主體地位。
。3)杰出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中注重師生的互動(dòng)作用,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),并讓幼兒多動(dòng)腦、著手、動(dòng)口。
。4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)則,逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技術(shù)。
。5)注重幼兒的個(gè)性化體現(xiàn),答應(yīng)與眾不同,長(zhǎng)于抓住時(shí)機(jī)讓幼兒拓展思路。
三、家長(zhǎng)作業(yè):
在幼兒教育過(guò)程中,咱們熟知:取得家長(zhǎng)的合作,對(duì)促進(jìn)改革孩子全面展開(kāi)以及更好的安排展開(kāi)。
幼兒園教育活動(dòng)的重要性,所以我班保教人員在作業(yè)中要使用一切時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)奪家長(zhǎng)自動(dòng)合作我班的教育作業(yè),主要從以下幾個(gè)方面著手:
(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家鄉(xiāng)信息欄的功用,詳細(xì)公展開(kāi)示我班的教育方案,活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,需要您合作的事情,讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,以便更好的合作咱們展開(kāi)活動(dòng)。
。2)對(duì)部分是家中老一輩來(lái)接孩子的狀況,咱們不只會(huì)口頭傳達(dá),還會(huì)依據(jù)狀況留條子或自動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,避免呈現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。
。3)家長(zhǎng)會(huì)中,請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家鄉(xiāng)聯(lián)系辦法,以便咱們有方案的進(jìn)行家訪、通電與家長(zhǎng)堅(jiān)持溝通。
。4)在“家鄉(xiāng)信息欄”中,經(jīng)?且恍┠荏w現(xiàn)咱們作業(yè)最新理念的文章或做法,讓家長(zhǎng)了解咱們的思維和理念,以便更好的與家長(zhǎng)溝通,一起洽談教育孩子的辦法與途徑。
。5)使用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)大約的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況,在日常作業(yè)中的進(jìn)步與缺乏,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),一起想辦法幫助幼兒糾正欠好的習(xí)氣。
讓每位幼兒在幼兒園健康高興的日子、學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)安心,放心。
幼兒園新學(xué)期_工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞:工作計(jì)劃,新學(xué)期,幼兒園
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