社會實踐活動總結

臨夏縣中學開展學生綜合實踐活動情況總結

為了全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展，我校在認真積極開展德、智、體、美等教育的同時，積極扎實地指導學生參加綜合實踐活動，增強學生實踐意識，提高學生的社會實踐能力�，F(xiàn)將我校本學年學生社會實踐工作總結如下：一、開展高一新生的軍訓

為了讓高一新生接受組織紀律教育和艱苦挫折教育，幫助學生親身體驗軍人的高尚情操，學習軍人硬朗的工作作風及他們對祖國和人民高度負責的責任感，開學前我們對高一新生進行了為期四天的軍訓。在軍訓時，同學們以軍人為榜樣，學習和發(fā)揚“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊”精神，紀律嚴明，聽從指揮，刻苦訓練，效果良好。同學們在日記中寫道：新生入學的這一課對他們非常必要，也十分重要，為他們高中三年的學習生活打下了一個良好的基礎。二、讓學生廣泛而積極參與校內勞動

社會實踐勞動是每個學生學習的一項重要內容。每學期學校都制定計劃，由總務處負責，年級組配合，學生輪流參加一周的義務勞動，在勞動中讓學生增長知識，同時也利于培養(yǎng)他們不怕苦、不怕臟、不怕累的思想意識，進而增強他們尊重他人勞動成果的良好品質。三、以校內社會實踐為基礎

充分利用學校資源開展社會實踐活動。學校積極開辟實踐空間，使實踐更有實效性。1.建立了夢源文學社、英語角、時政宣傳、翠竹之聲笛子社團、美術興趣小組、音樂興趣小組等十六個學生社團，給學生提供了展示自我、發(fā)展自我的平臺，受到了良好的效果。2.發(fā)揮學生會的作用。學校組建了有三十人組成的學生會組織，他們在老師的指導下，負責每天的出勤、衛(wèi)生、儀容儀表、文明舉止等各項檢查，讓學生參與自我管理和民主管理，很好地激發(fā)了學生的主人翁意識，提高了學生自我管理水平，促進了校風學風的進一步好轉。三、拓展校外社會實踐空間。

學校積極拓展實踐空間，使學生的社會實踐更豐富多彩。1.三月初，我校安排“學雷鋒，樹新風”系列活動，同時充分發(fā)揮共青團、青年志愿者服務隊等組織，調動學生參加各種形式的社會實踐活動。如安排團員進行義務勞動，打掃學校衛(wèi)生死角，充分發(fā)揮團員的模范作用。2.本學年，我校青年志愿者的隊伍不斷壯大，在團委組織下，我校青年志愿者走上街頭進行義務禁毒宣傳，很好地發(fā)揮了宣傳隊的作用。2.安排學生兩次打掃韓集鎮(zhèn)的街道衛(wèi)生，清洗沿街墻上、電桿上的非法廣告。這些活動都贏得了社區(qū)群眾的廣泛好評。3.瞻仰革命烈士。為了緬懷革命烈士的豐功偉績，清明節(jié)，我校組織全校團員青年到臨夏縣革命烈士陵園瞻仰革命烈士，祭掃烈士墓，對廣大學生進行愛國主義及革命傳統(tǒng)教育，使學生深受教育。

本學年，我校學生社會實踐工作不斷開拓創(chuàng)新，內容豐富多彩且扎實有效，使廣大學生得到了很好的鍛煉。

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寒假社會實踐活動心得體會

在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，了解社會，服務于社會，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高中生的自身價值。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣�做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

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