201*市民教育工作總結

201*年酒泉路街道市民教育學校工作總結

201*年來，酒泉路街道辦事處在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)文明辦的領導下，以“三個代表”、科學發(fā)展觀、構建和諧社會為指導，以提高市民思想道德修養(yǎng)、科學文化素質、倡導健康文明的生活方式為重點，以市民教育為基礎，以思想道德教育為核心，努力構建具有特色的終身教育體系。以創(chuàng)建學習型街道為契機，進一步加強公民道德建設，提高居民文化素養(yǎng)和要求，在街道樹立良好的教育理念，形成“人人學，家家學的文化氛圍，全面推進市民教育工作，以提高廣大居民綜合素質為目標，以愛國主義、集體主義、社會主義、公民道德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內容，立足建設，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學校特色教育品牌，使街到市民學校真正成為精神文明建設的重要陣地，成為提高市民綜合素質、推進學習型城區(qū)和文明城區(qū)建設的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分�，F將201*年來的工作總結如下：

一、實施“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的教育培訓活動。（一）以公民道德建設、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動

市民教育學校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動，并以此為基本，舉辦“禮儀教育培訓班”，在街道市民教育學校廣泛開展禮儀教育培訓活動，組織大學生志愿者“文明禮儀宣講團進社區(qū)”活動，五社區(qū)一半居民受到了禮儀知識教育，通過培訓，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識；精心編寫了160余道“禮儀知識競賽題”，并印發(fā)了6000份供全區(qū)開展禮儀知識競賽活動使用。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明好市民”為主題，開展了“酒泉路街道市民教育學校文明禮儀知識競賽”，從而進一步推動了酒泉路街道文明禮儀教育活動的深入開展。

（二）以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實踐活動。

市民教育學校把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“酒泉路街道市民教育學校關于加強青少年德育教育的實施意見”，街道各社區(qū)都把這項工作列入了市民學校教育教學的工作計劃之中：成立了“加強未成年人校外思想道德教育領導小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學計劃”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實踐活動。為學生發(fā)放《未成年人德育手冊》、針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。像“春來福到”慰問孤老活動、“社

區(qū)小記者”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、設立“校外教育活動站”、等系列校外教育活動和社會公益活動，使青少年增加了社會知識，在實踐中養(yǎng)成了良好的德操。

（三）以實施“市民文明素質工程”為目標，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的各項社區(qū)教育活動，推進“四進社區(qū)”工程，搞好“市民教育大課堂”，圍繞“文明、健康、和諧”、辦好一屆“綠色亞運、科技亞運、人文亞運”等方面的內容，開展“科普教育進社區(qū)”、“法律教育進社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進社區(qū)”、“環(huán)保教育進社區(qū)”等教育培訓課堂。

1、為大力推進群眾文化建設，從201*年開始，我街道市民教育學校定期舉辦“市民教育學校文化節(jié)”活動，為市民搭建了展示才藝的大舞臺。文化節(jié)活動中，有“市民學校書畫攝影、手工制作才藝展示作品展覽”；“象棋大賽”；“合唱”、“舞蹈”比賽等等。社區(qū)居民盡情享受豐富的文化大餐。

2、大力加強機制建設，促進市民教育學校規(guī)范化管理在市民教育學校的建設中，我們立足建設，堅持創(chuàng)新，努力打造市民教育學校特色的教育品牌，使我街道市民教育學校逐步建立和完善“六個機制”，即：網絡健全的組織機制；齊抓共管的協(xié)調機制；規(guī)范科學的管理機制；扎實有效的保障機制；長效持久的激勵機制和順暢有序的運行機制。

3、大力加強街道市民教育工作隊伍的建設。我街道市民教育學校的教師隊伍，主要以區(qū)社區(qū)內學院專（兼）職教師為主體，以街道社區(qū)教育志愿者隊伍為補充。

多年來，我街道市民學校教育形式不斷充實、豐富。其中包括以知識講座為主要形式的“市民大課堂”教育；以讀書看報、學習交流、演講為主要形式的“讀書會”活動；以開辦各類專業(yè)知識、專業(yè)技能培訓班為主要形式的市民培訓教育；以書法、繪畫、種花養(yǎng)鳥養(yǎng)魚、提高市民自身修養(yǎng)、生活情趣方面的藝術鑒賞、實踐活動為主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太極拳、太極劍、木蘭扇等文明健身為主要形式的教育活動�？芍^形式多樣、豐富多彩。市民學校還不定期組織各種形式的展示活動，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加市民學校豐富多彩的活動，在身心愉悅的同時，與鄰里溝通和諧相處，對街道及社區(qū)產生“歸屬感”。除此之外，機關、單位、學校等凡能夠承擔市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，我街道都將其納入了市民教育學校資源共享的范疇。

一年來,街道市民學校開展與各項工作相結合，各種資源在開展街道教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個居民群眾人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，最重要的標志是群眾參與

的程度、深度和自覺性不斷提高。酒泉路街道市民學校開展教育活動的特色是：人人是學者，處處是學校，不同人群有不同學校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了教育資源共享，使街道教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進酒泉路街道居民素質的提高。

酒泉路街道辦事處

201*年12月1日

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聚龍社區(qū)201*年市民學校工作總結

201*年，聚龍社區(qū)市民學校在城南街道黨工委、街道辦事處的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以塑造高素質的市民群體，推進和諧社會建設為目的，以建設學習型、創(chuàng)新型、文明社區(qū)為抓手，堅持以人為本，堅持科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮基層市民文明學校陣地作用，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高市民思想道德觀念和文化素質。具體工作如下：

一、加強領導，建立健全組織機構。

社區(qū)黨總支、居委會高度重視市民學校建設，把市民學校建設擺上了重要位置。加大領導力度，由社區(qū)主任擔任學校校長主管市民學校工作，成立了校務委員會，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員，共同商議工作事項，制定教學計劃、規(guī)章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社區(qū)市民文明學校工作有章可循，教學有據可依，為市民學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎。

二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。

市民學校參與對象是社區(qū)居民，只有發(fā)動廣大居民積極主動參與，才能取得實效。我們充分利用社區(qū)宣傳專欄、橫幅等陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識，宣傳學習的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性。利用轄區(qū)內各單位的優(yōu)勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會知識。利用圖書館青少年活動中心開展網絡教育等。把社區(qū)教育活動作為培養(yǎng)青少年健康成長的基地，把市民學校作為居民素質教育的第二課堂。

三、全面教育，切實提高居民素質。

圍繞辦出特色、辦出成效的目標，社區(qū)市民學校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞不同主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學實踐活動。

一是開展思想政治教育。重點開展中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、街道社區(qū)政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。組織社區(qū)黨員、居民集中收看“十七大新黨章解讀”等，關心街道建設和社區(qū)發(fā)展。

二是開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創(chuàng)活動，制訂評比標準，積極動員居民投身和諧社區(qū)創(chuàng)建，為構建和諧社會添磚加瓦。

三是開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫(yī)療保健知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學、求創(chuàng)新、追求進步的氛圍。開展健康教育，如“青少年保護法”、“安全用電、用氣知識講座”等知識；開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高居民的科學文化素養(yǎng)。

四是開展民主法制教育。開展相關法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。五是開展創(chuàng)業(yè)技能教育。重點開展就業(yè)政策信息宣傳、市場競爭意識教育著力提高市民創(chuàng)業(yè)致富、自我發(fā)展能力。充分發(fā)揮社區(qū)各種資源，積極推薦社區(qū)下崗職工進行再就業(yè)培訓，增強居民的就業(yè)能力。

以上是我社區(qū)市民學校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實現“全民學習、終身學習，達到人和自然和諧相處”的目標還很遠，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴大市民學習的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學習中來，讓市民學校發(fā)揮更大的作用，最終達到全民素質普遍提高的目的。

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