201*年陽光小學期末工作總結(jié)

201*年陽光小學期末工作總結(jié)

這個學期來，我校的教育教學工作在中心校的領導下，依據(jù)期初的工作計劃，扎實有效地進行著。以抓好常規(guī)管理為突破口，以質(zhì)量為主線，以求真務實的工作態(tài)度投入到工作中去。為了更好地對過去工作進行回顧與反思，及時查找自身不足，現(xiàn)對上半學期的工作進行階段小結(jié)。一、加強教學常規(guī)管理工

1、建立月檢查制度，語、數(shù)教研組長每月對教師的月工作量進行檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤。

2、扎實推進“人人上一節(jié)公開課”教研制度。通過聽課、評課、教學反思，逐步提高教師課堂的教學實效。

3、抓好各年段優(yōu)等生的輔導工作，相應成立了輔導小組，讓班科任老師經(jīng)常有針對性的家訪。學校并制定相關的教育教學獎勵制度。

二、建立和完善了學校有關的管理制度。、；并簽訂了,等。重點解決“管理到位、勤教求實”。不斷提高遵守規(guī)章制度的思想水平和自覺性。確保學校管理良性循環(huán)。

三、狠抓德育工作，培養(yǎng)學生良好習慣

1、學校制訂班級評比制度，，設立了文明班級流動紅旗。每周公布評比情況，每周進行小結(jié)，通過評比增強了學生的集體榮譽感。

2、加強對畢業(yè)班的管理除了，平時班科任教師齊抓共管加強對學生進行思想教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常通過電話聯(lián)系、家訪等與家長保持聯(lián)系。針對存在的一些問題共同探討，商議對策，特別是對后進生的談心交流，培養(yǎng)他們的學習自信心。

3、對學生進行品行教育，安排專題教育。如：學習《守則》、《規(guī)范》，“做眾人個講文明的孩子等活動，進一步加強學生的養(yǎng)成教育，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀。

四、加強學校、班級文化環(huán)境建設

1、以創(chuàng)建校園文化為契機，加強校園內(nèi)部環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境，進一步完善校化基本建設本學期投資七千多萬元硬化內(nèi)校園，整修損壞花圃等。2、進一步做好型流感的防控工作，啟動防控預案，做到每天晨檢并填好晨檢記錄，組織學生進行大掃除、清除衛(wèi)生死角。切實改變校園環(huán)境。

3、折好常規(guī)安全教育。如：防火教育、交通安全教育、食品安全教育等活動，進一步加強學生的安全防范意識。

4、定時、不定時進行學校安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時排查整改。

四、存在的問題

1、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)問題不能及時解決、吸取教訓，工作效率不高、效果不明顯。

2、工作安排下去后，督查不夠，執(zhí)行工作負責人思想松懈、工作拖拉。3、教育、教學管理工作存在很多不完善的地方，需要加以完善。4、教師工作的積極性和自覺性有待提高。下學期思路：

1、抓好規(guī)“范化評估管理”和“教學常規(guī)管理”工作。

2、繼續(xù)重視抓好學校的安全工作，特別是甲型流感的防控工作。3、上好每一節(jié)課，努力提高課堂效率。4、做好期末復習工作。

5、加強對優(yōu)秀生的輔導工作。

6、關注教師與學生的精神風貌情況，營造積極進取的教學氛圍與學習環(huán)境。

陽光小學

201*年6月25日

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201*年度下學期陽光小學五年級班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，來陽光小學已經(jīng)一個學期了。回顧這一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中�，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結(jié)如下：一、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：1、班干部競選

開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。2、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。3、德育為首，加強學生的思想教育

本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。4、保持與家長的聯(lián)系

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質(zhì)量班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎。三、加強對后進生的管理

本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：

1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。2、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。四、不足之處

一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。

2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。

總之，這一學期，學生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

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