讀者協(xié)會201*--201*學年工作總結
讀者協(xié)會201*201*學期工作總結
不快不慢地,我們的大一學習生活即將這一學期里告一段落,也是在這一學期里,我們開始真正的做起了協(xié)會的主人,從協(xié)會活動的前期策劃到活動的后期安排,無不留下了我們的汗水和笑容。回顧這一學期的工作,有很多值得欣慰和驕傲的地方,但同時也有一些需要改進的方面。
以下是這學期協(xié)會取得成功,值得繼續(xù)保留的方面:1.協(xié)會凝聚力的提高
1協(xié)會的凝聚力體現在中心組成員之間,會員之間,會員與中心組○
成員之間。外出游玩是擴大交流的一個有效方式,因此在本學期,協(xié)會組織了“西山行”游玩活動,并且取得了很好的效果,游玩過程中,協(xié)會人員的相互幫助,關心使得彼此的關系更靠近了一步
2每單周四協(xié)會都會舉行中心組成員的工作例會,使得干事與部○
長們有了更多交流的機會,一起共同參與協(xié)會內部活動的安排。2.協(xié)會影響力的擴大
為進一步擴大協(xié)會的影響力,通過網絡、海報等宣傳方式,我們建立了湖師讀書愛好者qq交流群,貼吧,新浪微博等,協(xié)會每一期的活動也有各種主題的海報做宣傳。在這些措施的執(zhí)行下,協(xié)會的知名度在廣大湖師學子中慢慢打響開來。3.創(chuàng)意活動的舉行,協(xié)會活動質量的提高
在這一學期里,除去協(xié)會常規(guī)的“讀書交流會”,我們舉辦了“一句話征集”、“圖書漂流”、“圖片展”、““讀秀杯”檢索能力知識競賽
”、“讀書節(jié)開幕式講座”、“圖書漂流(二)讀書交流會”等比較新穎的活動。其中的““讀秀杯”檢索能力知識競賽
”、“圖書漂流”等活動不僅形式創(chuàng)新,內容也別具一格,活動反響和效果都非常之好。
以下是協(xié)會需要進一步改善的方面:
1.分工的明確化
居于協(xié)會的成員不多,一個部門可能要做很多事包括其它部門的事,這使得協(xié)會內部人員的分工不明確,整個協(xié)會運作沒有很強的規(guī)律性和調整性。2執(zhí)行力不夠
執(zhí)行力包括宣傳方面宣傳度的不夠,協(xié)會內部紀律性比較松散,個負責人做事比較拖沓等。
回顧這一學期的工作,我們協(xié)會成長了很多,收獲了很多,盡管存在一些小問題,我們也在不斷改進,在不斷提高。在今后的工作中,我們會不斷努力,向優(yōu)秀社團學習,吸取經驗教訓,秉承“提高閱讀水平,繁榮校園文化”的宗旨,使全體會員甚至全校同學能有所得,有所獲。最后祝愿協(xié)會的明天會更好!
讀者協(xié)會
201*年6月18號
擴展閱讀:圖書館讀者協(xié)會201*-201*學年工作總結
讀者協(xié)會201*年下半年工作總結
圖書館讀者協(xié)會于201*年5月正式成立,屬于今年拿新成立的協(xié)會之一。我們本著“分享圖書,傳遞價值”的理念。創(chuàng)建此協(xié)會,是為了營造南華大學的書香氛圍,讓更多的大學生多讀書讀好書,同時通過一系列活動帶動大家讀書。
由于協(xié)會今年是新成立,所有的東西都得一步一步來,我們開始四處挖掘人才,最終組成我們現在的理事機構。理事會員開始招新之前我們什么資金都沒有,我們最終在弘辰小吃一條街拉到了一批贊助。這筆贊助成為了我們協(xié)會以后開展活動的資金預備。
理事招新:9月20日上午,我們在弘辰和北校擺點招新。整個招新過程出現了諸多問題,首先是我們幾個人手不夠,準備工作做的不足。他們大一軍訓完了我們還沒準備好招新。
新生入館教育和會員招新:我們在會員招新的當天晚上就在圖書館一口報告廳舉辦我們協(xié)會的首次活動“新生入館教育”。新生入館教育我們是聯合校學會和圖書館一起開展的。整個活動辦下來正規(guī)證據,沒有什么太大的問題。
微益中國活動:我們的微益中國和圖書漂流是一起開展的。活動前期我們分配人員在弘辰收集書籍和本子。后期整理之后才發(fā)現出了很多問題,整個活動做的準備還是不足。
圖書漂流活動:圖書漂流活動作為我們協(xié)會的特色活動,第一期在圖書館一樓大廳隆重舉行。活動后期的還書問題又成了一個很大的問題。做的準備不充分。
總結:作為今年新星成立的協(xié)會,我們有一股激情和沖勁。帶著這樣的信心我們想把我們協(xié)會做強做大。同時,這之間也出現了不少的問題。第一,活動太少,協(xié)會沒有足夠的活動帶動大家互相認識了解,同時感受活動的樂趣和意義。第二,活動經驗不足,開展一個活動前期的準備工作做的不是很好。沒有考慮周全的計劃。第三,活動后期總結不到位。總的來說,本學期我們協(xié)會做得還不是很好,有待下學期進一步加強。再接再厲。
友情提示:本文中關于《讀者協(xié)會201*--201*學年工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,讀者協(xié)會201*--201*學年工作總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。