庵埠實習隊教學教育工作總結

07級庵埠實習隊隊長教育教學實習總結

短短八個周的實習生活已經結束了，回顧這段時間在實習學校里的點點滴滴，心中充滿感激與感動�，F在要離開帶領我們踏入教師行列的老師們以及我們所相處所教育的學生，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為教師的經歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒，脫殼而出的幼蟲；憧憬著明天的成長與飛翔。

第一篇章：實習前的準備

為了這八周的教育實習能夠順利進行，暑假開始到實習之前，準備工作不斷，包括備高中化學必修一的教材，以及做好實習前教材用具的準備工作，實驗用品的準備，一遍又一遍的教案的修改與整理，制定實習的計劃，做好實習課時的安排，同時還不斷地進行隊里隊員們之間的討論，大家集思廣益，把可能遇到的問題提前解決掉。

這些是在隊員們的幫助和配合下進行的，在庵埠的實習隊中總共有18名隊員，在實習前的準備中，我們進行了分小組，把十八名同學分為八個班，平均是每兩個同學負責帶領一個班級，其中有個別的班級是由三位同學帶領的。我們是根據每個同學的特點進行小組的劃分，盡量使同伴之間有一個很好的搭配，在工作上才能進行更好的互補與合作交流。我們實習隊當中，有在系里是主要學生干部，擅長團隊間的管理，也有擅長文娛活動的同學。我們都在實習之間進行隊員間的統(tǒng)籌安排，爭取為教育實習工作的進行做好最充分的準備。我們的這些隊員都是在同窗相處了三年多了，所以大家的友誼很濃厚，這為我們接下來的實習工作的開展奠定了一個很好的基礎。

實習前的一切準備工作都很順利，就這樣，我和同學離開了韓師，來到了庵埠中學，開始了為期八個周的教育實習。

第二篇章：初到了庵埠中學

懷著激動又憧憬的心情，我們一下汽車，庵埠中學的校長，主任代表全校來迎接我們，從他親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了，像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一個早上的我們也感覺又累又疲憊，但因為庵埠中學給我們的第一印象是親切的，讓遠離韓師的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習學習教育教學工作，與學校融為一體，不辜負老師們對我們的期望，做一個不誤人子弟的好老師。

收拾完宿舍的物件，我們就進入了緊張的準備工作。學校為我們開展了見

面歡迎會，在會上庵埠中學的校長為我們介紹了庵埠中學的基本情況、辦學規(guī)模學生的基本情況，以及接下來在學校內需要注意的教學教育管理制度和學校的具體安排。我們虛心服從學校的安排，聽從學校的管理，努力做到最好。

第三篇章：實習過程

我們在帶隊老師林曼斌老師的精心指導下，開展了我們重要的教育教學的實習環(huán)節(jié)，林老師的嚴格要求下，我們進入了教學的環(huán)節(jié)：備課（寫教案）--試講上課接受學生的反饋信息聽課

第一，備課,寫教案。在上課之前，我們都反復通讀相關的教材，盡量使自己對教材內容的了如指掌，大量地閱讀書籍，收集相關的信息，給學生一個內容充實、豐富、生動、活潑的課堂，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。完成備課后，交由給指導老師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過大家自己的努力和指導老師們的指導幫助，備課階段基本上完成的還算順利。

第二，試講。在完成教案之后，我們都會對每一個教案進行試講，我們的帶隊老師也是很負責人地為我們每個人點評出教案中存在的不足以及教態(tài)、板書中的不好之處，讓我們在正式上課之前有足夠的時間進行修改。而隊員們也能夠虛心接受老師的意見，爭取將教案以及自己的講課調整到最好。而當隊友在進行試講的時候，其他的隊員們也在下面聽課，幫助自己的隊友找出需要改進的地方和吸取隊友的優(yōu)點來彌補自己的不足。

第三，上課。之前所有的準備都是為在課堂上給學生展示出來，目的是為了學生能夠從我們的課堂上學習到知識。為此，我們花了不少的心思在設計我們的課堂。我們根據教學任務的，知識結構的不同，采用不同的教學方法，設計不同的教學情景，選擇合適的教學用具，在情景中，我們設置了不同的教學任務，圍繞著教學情景而展開，環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，并不斷的調動學生的積極性，讓學生的注意力轉移到課堂上來。

第四，布置作業(yè)，知識考核。在課后，我們對課堂上的教學內容和教學的重點進行相應作業(yè)的布置，通過查作業(yè)了解學生對知識點的掌握，并通過練習包括口頭上知識的問答，試卷的考核來檢查學生的掌握程度，并及時進行補充和調整，對基礎比較差的同學進行了輔導，包括對初三化學知識的輔導。

第五，課后反思。為了進一步豐富隊員們對教學技能，我們都對自己的教學技能進行了及時的反思，以此來提升自己的實踐能力，更好的開展下一課教學工作。每次課后，隊員們都會通過知識的考核結果來了解學生，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法；同時開展自我的反思，撰寫教學反思，從教態(tài)，語言，板書，提問的技巧，與學生互動，以及對學生的思路引導等各方面入手，總結課堂上的優(yōu)缺點，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點。

第六，聽課、評課。在實習的期間，我們進行了聽課的規(guī)定，對于同一課時，同一班級以及跟同一個科任的隊員的課我們都必須到教室后面進行聽課，并對隊員們的課進行了評課；同時，我們還聽了不同化學科任老師，以及學校的青年教師的公開課，從中學習他人的教學方法，吸取其他的老師優(yōu)點，體會不同老師的教學風格，并將他們的教學方法運用到自己的教學中，提高自己的教學水平。

第四篇章：反思實習過程中的不足

通過八周的教育實習，我們整體上都有了很大的進步，，在教學過程中，隊員們都能看到自己存在的缺陷。經過總結，我們存在的不足有以下幾個方面：（1）在備課的時候，對教材的全面了解的程度不夠，對教材中知識的重難點把握得不夠準確。因為我們雖然知道了教學中的重難點，但是無法將重難點進行講透講明白。

（2）對于教學語言的講述上，還有隊員存在著不流暢，以及對實驗語言的描述存在著不準確。在示范演示實驗的時候，有隊員出現了操作的錯誤。（3）在理論課的教學課堂上，有些隊員對知識點的講解采用了滿堂灌的形式，忽略了學生是課堂的主體，沒有很好的調動學生的積極性，控堂的能力有待提升。

第五篇章：此次的分別是為了今后更好的相聚

隨著我們對教師工作的逐步熟悉，我們的實習生涯也即將結束。在我們的實習生涯中，我們深切地感到了做一名教師的不容易，想做一名好老師更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干！在第一次教育教學實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好師生關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。通過這次的實踐讓我們在今后的教學中能夠有更大的進步。

擴展閱讀：教育實習團隊工作總結

教育的真諦愛與奉獻

岳麓外國語實驗中學實習隊總結

201*年9日24日對我們19位同學而言是一個特殊的日子。因為在這天，我們踏上了教育實習的征程，我們將把在以往三年中學的的知識運用于實踐中來。從這天起，我們開始走出校園，開始我們人生新的篇章；從這天起，我們的身份將發(fā)生改變，從一名受教的學生變成一位教書育人的老師，總而言之，從這天開始，我們將展示一個全新的自己。

可是美好的時光卻如白駒過隙般，一個月很快就過去了。10月26日，當放學的鈴聲響起，我們的心也跟著顫動，實習結束了�；貞涍@一個月與老師、學生們相處的點點滴滴，我們除了感激，更多的是一份不舍之情。對于學生而言，我們也許只是他們人生中的過客，但是對于我們而言，這些學生是我們通向教師之路的引導者，他們教會我們作為一名教師可能要面臨的各種問題；對班主任老師和生物組的老師們而言，我們可能只是他們指導的一批批實習老師之一，但是對我們而言，你們確實我們通向教師之路的指導者，在我們遇到各種問題時，總能夠用你們廣博的知識與豐富的經驗教會我們應該如何應對。所以在這里，我謹代表我們實習小組感謝岳麓外國語中學的領導老師，謝謝你們給了我們這次實習的機會，讓我們能有機會走上講臺；同時，還要感謝我們所有的班主任老師，生物組的老師，謝謝你們對我們的殷切指導與孜孜教誨。下面我將從基本情況、教學工作與班主任工作三個方面介紹我們小組實習的情況，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗

一、基本情況

人員安排：共19人，分為9組，其中一組三人其他組一男一女兩人指導老師：朱澤瑞教授，劉珍老師

實習隊長：文玉輝（隊長）、吳慶平（副隊長）

實習學校年級：長沙市岳麓外國語實驗中學初二年級（260班268班）二、教學工作

（一）、教學見習

1、見習內容

實習第一周，即9月24號9月30號。通這段時間重點了解學校的相關信息，如作息時間安排，與學生有關的規(guī)章制度；與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，了解班級與學生的基本情況，并完成一份調查報告；跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后利用國慶假期進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

2、完成情況

實習第一周隊員們都很努力的與班主任老師溝通交流，詳細的了解班上的各種情況，有的同學甚至花了兩時間就完全記住了班上所有學生，在第一周結束前每個隊員基本上已經把自己融入了自己所在的班級中，所以說第一周與班主任以及學生的交流非常成功。在教學工作方面，同學們認真聽取生物組各位老師的課，并且作了詳細的聽課記錄，同時特別感謝程麗明老師為我們專門安排了一場公開課，讓我們每個隊員都學到了許多上課的技巧。隊員們每天早晨六點多起床然后步行或乘坐公交車趕赴學校，這一切已經慢慢習慣，大家都已經漸漸把自己定位為一名光榮的老師而且是班主任老師，所以這周的見習總體來說完成得非常好。（二）、教育實習

1、實習內容

備課，進行課堂教學，聽同組同學的課并進行集體評議，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結以及一些臨時性工作。

2、完成情況

實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布作業(yè)，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。

在具體的教學實踐中，我們根據教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。通過各隊員不斷的分析總結，我們發(fā)現了我們實習老師在上課過程中還存在以下幾個問題，在以后的工作中需要加以改進：

（1）、課前一定要扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手有條有理。

而且上課之前要在教室先把PPT播放一遍，以確保教室的投影儀以及音響能夠正常的工作，保證上課能夠正常的進行。

（2）、課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學

生接受效率不成，影響最重的教學成績。

（3）、上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當的姿態(tài)語言幫助說話，從而使教

者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。（4）、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去

探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。

在課后作業(yè)方面，我們在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當、難度適中的作業(yè)布給學生，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能。同時，對布的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點。給學生寫評語時，我們保持慎重的態(tài)度，時刻注意保護學生的積極性。最后，在自習課或練習課上進行作業(yè)講評，對于一些學習特殊的同學，我們甚至采用“開小灶”的方式來保證他們對知識的理解。三、班主任工作

1、實習內容

檢查班級出勤情況，檢查班級衛(wèi)生情況，檢查學生儀容儀表，督促學生廣播操做到集隊快、靜、齊，做操動作規(guī)范、準確，關心學生上課紀律、完成作業(yè)、課代表收交作業(yè)等情況，加強與任課老師的溝通，認真組織好早讀、午休、自習課、課外活動等，輔助班主任完成各項工作。同時，在本次實習過程中，學校剛好組織開展秋游活動以及秋季運動會，這兩件事需要各實習老師全身心的參與，幫助班主任老師把工作做好。

2、完成情況

班主任工作是最考驗實習老師與學生交流能力、處理學生問題能力以及管理能力的工作，也是最辛苦的工作之一。每天的工作量十分大，上午需要監(jiān)督學生早自習的出勤情況，早讀的情況以及教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生打掃上午情況，上課情況，下午又要對一天的學習情況進行總結等等。工作多的而繁雜，除此之外，班主任也是科目老師，往往擔負著幾個班級的教學工作，所以這就要求班主任老師具有良好的協(xié)調能力。對于學生日常學習生活中遇到的種種矛盾，班主任老師又要負責調解，批評與教育，這要求班主任老師具有良好的與學生溝通交流的能力，還要具有一定的人格魅力，使學生信服。

見習期間，我們隊員們以輔助班主任完成各項工作為主。在正式實習期間，班主任老師往往會交由實習老師一些班級工作，要求實習老師處理。在這期間，隊員們本著認真負責的態(tài)度，完成分內的各項工作，遇到難以解決或者不懂的問題，虛心跟原班主任學習，學習處理各種事情的根本宗旨和大體原則。圍繞一個原則辦事，遵從學校的規(guī)章制度處理事情，但也要考慮學生的實際情況。

通過班主任工作，實習老師與班上的同學交流越來越多，對學生的了解也越來越深，經常向班主任老師提出一些關于如何管理班級、督促學生學習、加強班級凝聚力等方面的創(chuàng)造性建議，比如采用學生監(jiān)督，學生負責，一幫一等方法加強班級的管理，這些建議受到各班主任老師的大力贊揚與支持，有些班主任老師甚至主動要求實習班主任親自去實習，大大提高了隊員們的工作積極性，也讓隊員們在此次實習中學到了更多。

在此時實習期間，我們所有隊員都開展過主題班會，次數不等。隊員們通過相互交流討論，查找資料并且根據本班特色設計出適合于本班的的班會。有的同學把自己大學生活的一些故事加入班會中，還有的同學開展一些豐富多彩的集體活動，旨在在輕松愉快的氛圍中團結學生，教育學生�；顒邮艿綄W生的熱烈歡迎，也受到班主任老師的大力贊揚。

在秋游期間，實習老師組織學生參觀省植物園，并有燒烤、三項游戲項目等娛樂活動，寓教于樂，在與學生一起娛樂的過程中了解學生并教育學生。

在運動會期間，實習老師統(tǒng)籌運動會期間班級宣傳小組、后勤組、通訊組、啦啦隊等人員安排，并帶動所在班級的學生為運動員們加油喝彩，本著友誼第一、比賽第二的態(tài)度，對每名運動員都致以崇高的敬意。通過本次運動會，大大加強了班級的凝聚力，使班級更加團結。

班主任工作是重中之重，通過這一個月的實習，我們發(fā)現在開展班級工作中要注意一下幾點：

（1）、首先要樹立一個良好的班主任形象，公平、公正、個性、富有愛心，幽默

而不失嚴厲。

（2）、要本著公平公正的原則處理班級事務，但是對于一些特殊情況要用特殊的

方式處理。

（3）、做好每一個第一次，充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給

班級定位，用爭取第一名的目標來鼓舞學生的士氣，增強集體責任感等等。（4）、善于觀察學習心理動態(tài)，把握每一個機會激勵學生，做學生的朋友。（5）、經常聯系其他科任老師，了解學生上課情況，多與學生家長進行交流，通

過家庭與學校雙方面的努力來引導學生，教育學生�？偨Y人：

201*年10月31日

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