教育實習小組長總結

09級生物教育（8）班廣益中學實習小組工作總結

從201*年10月10日起在廣益中學為期2個月的實習，彈指一揮間，回想起來剛剛到校的種種激動和緊張仍在心頭，歷歷在目。在廣益中學實習的2個月期間在指導老師與班主任的指導和幫助下，隊友之間積極配合,互相學習，互相促進，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒��，F(xiàn)將呈現(xiàn)09級生物教育（8）班廣益中學實習小組的工作總結。

第一階段：角色轉換及實習準備（201*年10月10日－201*年10月16日）一、角色轉換：

由辦公室與原實習學校老師的師生關系轉變?yōu)榘嗉壟c學生之間的師生關系，由課堂的師生關系到課后的朋友關系，角色轉換可謂復雜。在實習期間做好角色的轉換特別重要。二、備戰(zhàn)準備：

1、導老師：由李海老師擔任我們生物組的指導老師，包括初中一年級的1－3班；

2、導班主任：1班林國強老師，2班劉小好老師，3班丘國強老師；

3、班級安排：曾秀琴擔任1班的生物課及班主任工作；周小芳擔任2班的生物課及班主任工作；陳海運和徐楚慶擔任3的生物課和班主任工作。

4、聽課：

實習第一個星期進行生物課堂教學的聽課，從指導老師處取得寶貴經(jīng)驗并初步感受課堂氣氛。聽課主要聽李海老師的課堂及各班班主任的課。

5、了解班級班主任及班主任工作：從老師口述中了解學生狀況，并用1周的時間深入自己所帶領的班級去進行第一次的班會課。（1）班的整集學風較好，課堂紀律好；（2）班（3）班的學風差，紀律差，尤其是（2）班嚴重，（3）班則是兩級分化大。

6、備課：

從第一周開始，我們小組進行集體備課，廣納賢言，取長補短。先討論再各自備課，再討論交流，最后由李老師審批并聽取其建義改進教案，為上課做好充分的準備。

第二階段：全面工作（201*年10月17日－201*年11月25日）

1、老師聽課評課：

從10月17日到10月21日是，指導李老師對4位實習生進行逐一聽課并評課。在評課過程中耐心細心地指導我們，指導出不足之處并給出意見及改進的方法。而我們則努力吸取各種優(yōu)點，摒除缺點，并不斷克服上課緊張的狀態(tài)，我們隊友也積極聽課并互相提出意見和建議，取長補短。

2、班主任工作：

從第二周開始，我們組已全面展開班主任工作，包括早上早讀，中午紀律，課堂紀律，每天的衛(wèi)生打掃，遲到，早退及曠課，班級突發(fā)事件（如2班朱毅倫和1班朱建華的打架事件，3班古好軍拒絕交作業(yè)等情況）因此我們每天早上7：30到校，中午1：30到校，下午5：00離校。

第三周星期一的班會課，我們各自帶領各自的班級主持一次關于“安全教育”主題班會。另外，2個實習的男生還經(jīng)常帶領他們班的學生一起上體育課，而且女實習生則比較少。

個別生教育工作則針對紀律較差的學生及成績好的學生。（1）班的朱成俊學

習差，紀律也差，陳志偉成績不錯，但是紀律觀念較差，徐明是尖子生但是性格極其內(nèi)向孤僻等等。因此，曾秀琴對這幾位學生給以教育但更多的是談心及關心，還配合班主任及家長一起想辦法解決，取得較好的成果。（2）班的郭文山、蔡國慶、謝勝、侯亮彪，這幾個人是典型的差等生，成績紀律等各方面都差，且屬于屢教不改的老頑固，做他們的工作顯得很難，班主任都幾乎是無計可施的。而周小芳逐一找他們進行談話交流，以文山為主，在短期內(nèi)有點效果。另外還有兩個早戀的女生也同樣給以關心及交流，她們改正較好�。�3）班古好軍、余淼等幾個人也是屬于難教育的，只有每天對他們進行監(jiān)督了。

3、生物實驗室工作：

從11月1日到11月12日為期12天主要在實驗室工作，包括打掃衛(wèi)生、實驗器材分類、安放、貼標簽及舊實驗物品的清理和安放。除了每周3次的生物課，其余時間都在實驗室工作，為此，我們也受益良多，并在12日帶領學生參觀了新的實驗室。

4、其它工作：在11月10日，（3）班實習生陳海運和楚慶，利用午休時間進行了一次班干部門門交流會，而（2）班則是在11月15日中午進行的交流會，內(nèi)容主要是包括班級紀律的維持，學風等問題，針對中午的紀律整治問題進行了一次討論會。此次交流會取到了較好的成果。

實習結束之前，4個實習生組織3個班的學生利用周末即11月27日上午到附近的百歲山爬山并認識一些植物，下午到梅州嘉應學院參觀游玩且認識校園植物。此次活動以自愿為原則，因為有些學生是寄宿的，周末已經(jīng)回家了。此過程中還進行了一次輕松了師生交流會，交流一些理想和生活上的心得體會，也算是一種告別儀式了。

第三階段：實習總結（201*年11月28日－201*年12月03日）

本組的實習總結主要是到學校，按照學院的原計劃與安排完成所有的實習總結任務及工作。

存在的問題：這次我們小組的教育實習任務還算是比較順利地完成了，但是也或多或少有一些問題。（1）由于初次面對學生，上課時會比較緊張，初期的課堂教學完成得不是很好，但隨著不斷的努力，在后期取得了進步。（2）專業(yè)知識不夠扎實，還有待進上步加強。（3）班主任工作方式及處理方法不夠創(chuàng)新，未達到良好效果，在師范技能上有待提高。

以上就是我們2個月來的實習工作情況，曾經(jīng)存在的一些問題及范過的一些錯誤在指導老師的幫助下和我們的努力下，到后來都取得了好的進步。而且我們在日后的工作和學習中還會不斷的提高，虛心求教，努力創(chuàng)新，希望達到更大的進步。

教育實習工作較順利地完成了。

09級生物教育（8）班廣益中學實習小組小組長：周小芳201*年11月30日

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曲江初級中學實習小組工作總結

彈指一揮間，近兩個月的時間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在曲江初級中學實習的這近兩個月的日子里，在學校領導、各位老師的關心和督促下，在隊友的積極配合下，在曲江初級中學的實習工作取得了階段性的成果。我們小組有兩位成員，分別是廖嘉麗同學和我，現(xiàn)將實習的工作學習情況總結如下：第一階段角色轉換和積極備戰(zhàn)（201*年9月5日201*年9月11日）【工作方面】（1)指導老師。

經(jīng)學校安排，由陳常鋒老師擔任我們這個實習小組的指導老師。（2)課前聽課，評課。

為了上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽課、評課活動。即在我們上講臺之前，其中一人扮演學生，認真聽講和配合，之后一起評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出意見。（3）試講。

為了能順利進行實習教學，指導老師詳細地為我們聽課評課，我們也認真準備和進行試講。第二階段進入全面工作（201*年9月12日201*年10月30日）【工作方面】

（1）在課堂教學方面：

我擔任八年級19班的數(shù)學教師以及實習班主任，廖嘉麗擔任八年級14班的數(shù)學教師及班主任。作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生，虛心向原任課老師學習。實習開始的前段時間，我們都認真聽各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。課后我們會聚在一起討論原任課老師的課，哪些地方我們應該學習，應該怎樣把這些優(yōu)點巧妙地應用到我們以后的教學中。當然，每個老師各有特點，都有值得我們學習的地方，課后我們都揣摩他們的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等。

同時，我們都在準備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。還沒來實習學校之前我們已經(jīng)集體備過這些內(nèi)容，但現(xiàn)在我們要根據(jù)學生的情況來集體備課。對于第一堂課，我們都做了充分的準備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講修改試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經(jīng)驗，爭取下次做得更好。

我們組都堅持做到：每上一節(jié)課前都認真集體備課、試講、修改教案……并且跟原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議；組內(nèi)經(jīng)常相互聽課、評課；每上完一節(jié)課，我們都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等，有什么方法經(jīng)驗，我們都會在組內(nèi)討論交流。同時，每位指導老師都能夠每一堂課聽指導的學生的課，給我們提出了很多很寶貴的教學經(jīng)驗。整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校留下了美好的印象！由于校領導的支持、任課老師和指導老師何老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平大大提高。二、在班主任工作方面。

去到實習學校的第一天，我們都找各班主任了解班級情況，很快的了解自己所帶班級的情況特點。

第二天開始我們就根據(jù)各班主任的要求做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚我們都很早就到了學校，督促學生搞好工地和教室的衛(wèi)生；在我們的努力下，工地和教室都是干干凈凈的。我們每天都跟課間操，看到哪些同學不做操的，都會另外找時間跟他們聊聊，鼓勵他們以后要認真做課間操。同時，我們都積極配合原班主任的工作。比如：勞動課的時候，我們按照原班主任的要求把工作按質(zhì)按量完成。除了上課時間，我們一直是跟班的，并借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。課后，我們也很注重輔導學生，對學生提出的問題，我們會耐心地給他們講解。

在班主任工作方面，每個班主任的工作方式都不一樣的，但經(jīng)驗都很豐富，有很多經(jīng)驗我們應該學習的。如果我們在班主任處學到好的管理班級的經(jīng)驗，都會在組內(nèi)展開討論與學習。時間過得非�？欤�當我們真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得我們都學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛�！敬嬖诘膯栴}】

這次我們的教育實習是比較成功的，但還是存在一些問題，有待今后需進一步加強。

1.由于初次面對學生，個別同學心理比較緊張，導致相關概念講解不透徹，學生不是很理解，同時也影響到教學效果；2.專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強；

以上是我們在這來將近兩個月來的工作情況，同時也存在這樣或者那樣的問題。在今后的工作和學習中，我們一定會吸取經(jīng)驗教訓，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。

09應數(shù)2班曲江初級中學實習小組

小組長：陳穎穎

201*年11月2日

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