師徒總結(jié)(徒弟紀世金)

師徒總結(jié)

在這咋暖還寒的季節(jié)下我在包頭工務段探傷為期半年的見習

工作就已經(jīng)過去一個月了，在這一個月，我不斷調(diào)整自己，虛心學習，努力提高自己各方面能力，盡快的讓自己融入到鐵路探傷大家庭中，我非常感謝各位領導和同事們在我見習期間給我的指導和幫助，為我今后的工作學習打下良好的基礎，回顧過去的一個月，我有很多感想和體會。

呼局組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教授的“傳、幫、帶”加速了年輕人的快速成長。

回顧這一個月里，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和同事的關懷下，我正在一路走下去，走向成功、成熟、堅毅！一，積極調(diào)整心態(tài)，努力適應角色變化

從一名線路工轉(zhuǎn)變成一個名探傷工，對我來說，這倆種角色的轉(zhuǎn)變并不是一帆風順的，這其中充滿著苦澀的磨練。

見習開始的時候，我被安排在包探二工區(qū)，學習探傷知識了解了探傷工作與探傷儀器了解，對工務工作安全的認識，以及各個工種的配合作業(yè)，學習防護，先從基礎開始學起。我很榮幸能成為李建民師傅的徒弟。而且?guī)煾堤貏e的謙虛與溫和，平時總是笑瞇瞇的。剛干工作時不知道的東西太多了，就會問的多。師傅他從來沒煩過我，都是耐心細細的說給我。二堅持理論聯(lián)系實際，學以致用

理論是灰色的，只有將理論付諸于實踐，才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐，才能使理論得以檢驗，才能繼續(xù)豐富和發(fā)展理論，尤其在學習防護員讓我深刻的感受到這一點。我這個月是學習防護，從事防護工作。防護員是要有極強的責任感，以為你把控著安全業(yè)，大家的安全。師傅也讓我經(jīng)常看探傷管理辦法，探傷應知應會，安規(guī)，行規(guī)等書，還在現(xiàn)場告訴我怎么執(zhí)行。

三，端正工作態(tài)度，爭取早日成為優(yōu)秀的工務探傷人員

因為工作性質(zhì)的特殊性，安全是作為我們包頭工務段所有工作的核心內(nèi)容來進行的，每年的冬季都是我們車間重點防斷季節(jié)。對我們探傷工作人員要求高，我們公務人員必須具備的素質(zhì)，也是我們的責任。還記得保爾.柯察金曾經(jīng)說過：“人的一生應該這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”，這也是我最求的目標。

在師傅的教，實現(xiàn)“比、學、趕、幫、超”，爭取早日能獨立頂崗作業(yè)，甘于奉獻。為呼鐵的美好明天而奮斗！

監(jiān)控車間二工區(qū)

紀世金

201*年4月10日星期三

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攜手共進，共同成長

201*年度師徒幫帶之徒弟總結(jié)

為進一步加強對成長期教師的培養(yǎng)，為青年教師搭建相互學習、交流、研討的平臺，學校開展了師徒幫帶活動。作為年輕的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈��?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。而我們迫也切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。而學校在剛剛開學之際就舉行了“師徒結(jié)對”活動，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。從201*年九月到現(xiàn)在，我和劉清杰老師在教導處的安排下確定了師徒綁帶關系。經(jīng)過一個學期的成長歷練和在劉清杰師傅的指導下我由剛剛畢業(yè)的大學生帶著還未脫去的稚嫩慢慢走向了成熟。

我們拜師學藝就是要繼承師傅們的愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神。最主要的是學習師傅的教書育人、嚴謹治學的教風。而且學校為我安排的劉清杰老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格，有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

作為年輕教師，只有不斷學習，及時充電，才能跟的上時代的要求，不會被時代、社會所拋棄。因此，在課余時間，我不斷學習，及時更新自己的理念。在看了《新教師教育教學技能指導》、《新教師快速成長的10個要素》以及《心靈啟示錄》深有感悟和收獲。在讀《新教師教育教學技能指導》讓我學到了如何做一名合格的老師，以及如何教學和教育學生，這對我來說，無論是為人師表還是如何上好一堂課都是有著指引的作用。而《新教師快速成長10個要素》讓我更快更好地進入到融入到教師這個行業(yè)中來，讓我更好更快的適應和成長。如何對待一些學困生和問題生是我一直擔心的問題，在看完《心靈啟示錄》后，我收獲頗豐，同時也明白了一個道理，無論是什么樣的學生，只要你用心對待，用愛去付出去感化他，就一定會有收獲。

在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。本學期我聽了師傅六節(jié)課，聽了其他老師15節(jié)課，無論在教育教學還是教學設計，還是課堂把握上，每個教師身上都有值得我去學習的地方。在崗位練兵中，我不斷地吸取其他老師優(yōu)秀的地方，通過講課互評課中，我不斷地改進自己。此外，我和師傅都不間斷的交流教案和對課型的設計，一起交流能夠為課堂教學所用的資料，因為有師傅的監(jiān)督在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠，因為有師傅的指導讓我不敢對教學有絲毫放松，每當我偷懶時我都會想我的師傅劉清杰老師，她平日細心專研教材，研究課改，是我學習的好榜樣。在平時，遇到問題我也及時的找?guī)煾嫡埥�。記得十二月初那幾天學校正好停電，沒暖氣，師傅劉清杰老師不顧疲憊和寒冷，剛剛上完課還沒來得及休息就被我交到了辦公室2來指導我如何批改三年級學生作文，師傅非常有耐心的告訴我遇到好句子的地方該怎么畫，遇到錯別字又該如何處理。對于好學生作文怎么批改，中差等學生作文如何批改以及如何上好一堂作文講評課都做了細心的講解，并當場拿出兩個學生作文作為示范手把手教我如何批改。

師傅經(jīng)常不顧疲憊聽我的常規(guī)課，并對我的課中出現(xiàn)的問題給以了肯定和中肯的建議，從師傅給我評的課中，反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，會從聽的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，劉清杰老師語言豐富多彩，總結(jié)的規(guī)律合理恰當，充分調(diào)動了學生的學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。

每個月我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課，從教學中學習師傅的長處，設計教案、提問的技巧，駕馭課堂的魅力；而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教兩節(jié)課，并耐心地指出我的進步、教案的不足之處及需要改進的地方。

在平日里，我還經(jīng)常參加一些區(qū)里，市里的優(yōu)質(zhì)課講評，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課，每一次聽完都會有醍醐灌頂般的徹悟，吸吮著每一個老師的教學經(jīng)驗和教學技巧以及教學理念。也讓我深深地感受到有很多東西是需要交流和積累的，在教學上，我還需要更多的知識，還需要繼續(xù)努力，以便自己更好更快的成長。

一轉(zhuǎn)眼半個學期過去了，在這短短的幾個月里，我在師傅的影響和熏陶之下，教學有了很大的進步。剛?cè)肼殨r寫的培訓心得也在港城教育上發(fā)表了。而這些進步與成就都與師傅的教導和關心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力，爭取更大的進步，不辜負師傅的期望。

在這次師徒結(jié)對中，雖然有收獲，但是我們還不夠完善和科學，我們提高的步伐還不夠快，結(jié)對的形式也比較單一，在今后，我還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。而我也要逐漸走向成熟，由做一名合格的老師向一名優(yōu)秀的老師發(fā)展。

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