教育實習(xí)組長總結(jié)

XXXXX學(xué)校教育實習(xí)組長總結(jié)

首先，在這里，我代表xxx實習(xí)組的全體同學(xué)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、向帶

隊老師XXX老師、XXX老師、XXX老師致以最真誠的感謝。謝謝你們這段時間的支持、指導(dǎo)和照顧。還要謝謝小組長們，謝謝實習(xí)點所有同學(xué)們這段時間的信任、配合和支持！

接下來，我會用簡明的話語，就前期校內(nèi)準備、實習(xí)班主任、教學(xué)實習(xí)、活動組織和注意事項5方面對本實習(xí)點的實習(xí)情況加以總結(jié)。

一、在校內(nèi)準備期間，

咱們的同學(xué)都能很好地意識到“要想給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水”的道理。從分班、組隊、備課、試講，都是認真謹慎，積極對待。在試講前，大家都充分了解教材，加強儲備，并嘗試去了解學(xué)生心理，和本年級學(xué)生特征。在試講期間，大膽嘗試，虛心接納意見和建議，反復(fù)試講才會不斷提高。這里要感謝所有指導(dǎo)老師們的提點和指正，讓我們得以更深刻地認識到自己本身存在的一些問題，并加以糾正，不斷提升。然后，我想提醒師弟師妹們，不能過度依賴教學(xué)器材和多媒體。一名真正的老師，是胸有成竹的，實習(xí)學(xué)校的硬件設(shè)備不一，我們一定要有最扎實的準備。平日里，練習(xí)粉筆字、板書、加強普通話訓(xùn)練和口語練習(xí)，克服一些說話時的口頭禪和小動作，這些都是必不可少的。要記�。篈goodbeginningmakesagoodending.二、在實習(xí)班主任方面我相信，大家依舊記得第一次和學(xué)生見面時的新奇和激動。到達實習(xí)點之后，我們主動找原班主任了解班級情況和學(xué)生特點，力求盡快熟悉班級。從班里比較活躍，又或是比較調(diào)皮的學(xué)生開始，比較容易入手。如果能夠盡快記住學(xué)生姓名，他們就能感受到你的尊重和關(guān)注。在初中和高中，班主任的工作要做到耐心細致、不怕瑣碎。每天上午7點半、中午2點半，包括課間操、自修課，我們的同學(xué)都能準時出現(xiàn)在班里或是操場上，督促讀書情況、清潔工作、做操情況和班級紀律。大家都很用心，能夠利用課余時間深入班級，融入學(xué)生中去，建立信任和提高熟悉度，方便之后班級活動和主題班會的開展。在原班主任的支持和大家的努力下，我們的班主任工作進展的很順利。

三、在英語教學(xué)方面

在英語教學(xué)方面，所有人都能夠嚴格要求自己。雖然咱們是實習(xí)生，但是咱們更應(yīng)該以教師身份嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，給學(xué)生做一個好榜樣。去到實習(xí)點之后，原任課老師的課，每一節(jié)我們都會去聽，做好聽課筆記，學(xué)習(xí)其講解技巧和課堂控制能力，學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點。同時，也記下自己的疑惑，想想老師為什么會這樣講，哪些地方我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣把這些優(yōu)點巧妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中。除此之外，其他班級老師的課、學(xué)校的公開課和班主任的課，大家也都積極參與，領(lǐng)略不同風(fēng)格，揣摩他們的教學(xué)思路、語言表達和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等，為之后的授課做好準備。在正式上課期間，大家會跟組內(nèi)同伴、原任課老師討論自己的教學(xué)思路，虛心聽取他們的建議；每上完一節(jié)課，我們都會主動地問原任課老師自己上課時的優(yōu)缺點、會深入同學(xué)接受他們的意見等。實習(xí)中的第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，是建立起信心和信任感的開始，所以對于第一堂課，同學(xué)們對此都做了相當(dāng)充分的準備。在反復(fù)地討論、練習(xí)和完善中，我們認識到扎實充分的準備工作是提高教育實習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)。做為大四的學(xué)生，掌握中學(xué)教材的內(nèi)容不是難事，但要將這些知識很好地傳授給中學(xué)生卻不容易，這就要我們在上課前對下一節(jié)課要上的內(nèi)容進行整理和分析以及在腦海里演示上課的流程，這樣才能很好地把這些知識傳授給學(xué)生。當(dāng)然，個別同學(xué)在上課期間出現(xiàn)的拘謹和細節(jié)失誤，我們也都注意到了，在今后的日子里，會不斷訂正，爭取更好！值得表揚的是，有很多同學(xué)，非常有奉獻精神，在得到原班主任和任課老師的認可后，每天下午放學(xué)后主動留在班級，為一部分基礎(chǔ)較差、接受能力較差的孩子補課，幫助他們提高。上周三，咱們實習(xí)點的XXX和XXX同學(xué)作為實習(xí)團隊的代表，在15中上了2節(jié)匯報課，贏得大家的一致好評，事實證明，咱們的付出是會得到回報的！四、在組織活動

下面，是實習(xí)期間組織活動的情況。在實習(xí)的第三周，我們實習(xí)點的4個年級結(jié)合本年級的特點和實際情況，開展了個人朗誦、集體朗誦和英語歌詠和趣味游戲等英語活動。借此培養(yǎng)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，也借機鍛煉了我們自己的策劃和組織能力。活動舉行的相當(dāng)成功，不僅得到了學(xué)校老師的好評，還榮登15中校報和南寧晚報。是因為大家的團隊合作精神和出色的個人能力，才讓我們獲得如此殊榮，讓我們?yōu)樽约汗囊幌抡�！五、注意事�?/p>

除了咱們在穿著打扮和待人接物方面的注意事項，這些是我們在實習(xí)期間的感悟和收獲，希望下一屆師弟師妹引起注意。

1、在實習(xí)期間，要注意觀察和了解不同同學(xué)的特點和習(xí)性。雖然他們來自同一個班級，但是他們是不同的個體。有自己的想法和習(xí)慣，不能輕易以咱們自己的主觀臆斷來對待每一個人，而是能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識。（關(guān)注學(xué)生特征）2、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教育實習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正，能虛心請教，對工作任勞任怨、踏實肯干，這很好。但是仍要注意，咱們是到對方學(xué)校去學(xué)習(xí)、去實踐，咱們自己再苦再累，都要學(xué)會感恩和珍惜，不能不知足，盲目抱怨。（感恩，不抱怨，多做事，少說話）

3、去到同一個實習(xí)點的同學(xué)，是實習(xí)期間就是一個大集體，需要相互體諒，相互關(guān)心。偶爾個別同學(xué)會有些失誤和不足，我們也應(yīng)該換位思考，而不是意味指責(zé)、批評。心有多大，世界就有多大。要用一顆包容的心，對待他人的錯誤。（換位思考，體諒他人）

4、做事情要有頭有尾，細心謹慎，敢于承擔(dān)，負責(zé)到底。在本次實習(xí)尾聲，因為我們的大意和疏忽，不小心遺失了對方學(xué)校書法比賽的材料。對此，我們深表歉意，也想方設(shè)法去彌補過失。但是，不完美的結(jié)果，更是鮮明的警示。下一次，我們絕對不會犯同樣的錯誤。Learnfrommistakes.(做事有始有終）

5、對于下一屆實習(xí)點組長和小組長們的溫馨提示：這些個稱呼，不僅是一個頭銜，更是一份責(zé)任�？偨Y(jié)來說就是12個字：組織協(xié)調(diào)、人際溝通、分配任務(wù)和強大內(nèi)心。要有較好的組織協(xié)調(diào)能力，以確保整個團隊工作和有序進行；要有較好的人際溝通能力，不僅是對自己的組員們，更是在老師和各種負責(zé)人之間。信息的篩選和傳達，用語和措辭，都需要到位；要有知人善用，懂得組員們的長處和優(yōu)勢，知道什么樣的任務(wù)分配給誰做最合適；最后是需要一顆強大的內(nèi)心面對壓力和責(zé)任，相信自己是能行的！

時間過得非常快，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得我們都學(xué)到了很多，特別是在班主任工作、教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。

總之，本次教育教學(xué)實習(xí)，我們受益匪淺，并且順利完成任務(wù)，取得了比較圓滿的成功！

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******教育實習(xí)小組總結(jié)

（本文中涉及真實信息人名、班級等資料全部用*代替，文章僅供參考）

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解學(xué)校教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。201*年9月17日至201*年11月10日赴******進行為期兩個月的教育實習(xí)。一、基本情況

我們小組共6名同學(xué)，分別為***、**、***、**、**、***。我們的教學(xué)指導(dǎo)老師為**老師，教授課程為網(wǎng)頁Dreamweaver，這次我們組實習(xí)的班級為****系**級辦公自動化。這是一個由15個女生組成的集體，有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級管理上我們小組的成員分別管理的班級為11級****和11級****。這兩個班級是****系人數(shù)最多的兩個班級，一個班級人數(shù)為**人，男生人數(shù)為**；另一個班人數(shù)為**人，男生人數(shù)為**.

在這兩個月里，作為實習(xí)教師，我們小組每一位同學(xué)都能以教師身份嚴格要求自己，注意自己言行和儀表，熱愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守技師學(xué)院的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，認真的完成我們的任務(wù)，無論是在教學(xué)還是班主任工作中都取得了很好的成績。

二、教學(xué)實習(xí)工作

實習(xí)的第一周我們的主要任務(wù)是了解任課班級的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流，跟隨教學(xué)指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式，并認真做好記錄。在熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法后，我們開始準備課堂教學(xué)。正式上課的順序我們由組內(nèi)抽簽決定，在安排完課程順序后，在教學(xué)指導(dǎo)老師的幫助下組內(nèi)開始認真鉆研教學(xué)大綱、新課程標準和課程內(nèi)容。針對學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生原有的認知水平和學(xué)習(xí)興趣，確定教學(xué)目標、明確課堂中的重點難點、課堂中主要采用的教學(xué)方法和手段，出詳細教案，再進行組內(nèi)試講，再對課程內(nèi)容進行修改和補充，盡可能做到完善。在組內(nèi)成員上課時要求組員必須參加，并做好聽課記錄。

由于組內(nèi)的授課內(nèi)容相對獨立，包括Fireworks制作導(dǎo)航條、下拉菜單的制作、Fireworks設(shè)計橫幅、Flash設(shè)計橫幅廣告、超級鏈接學(xué)習(xí)、css樣式布局等，所以在備課階段我們沒有采用集體備課，但是為了課堂的完整，我們要求課程設(shè)計中必須包含復(fù)習(xí)內(nèi)容，所以在知識準備的時候不僅僅只熟悉自己授課內(nèi)容，同時也要很好的掌握上節(jié)課的知識，使獨立的知識點能夠相對整體化。在我們單個的知識點教學(xué)任務(wù)完成后，由第五位實習(xí)老師***進行綜合案例的整合，要求用我們已學(xué)過的知識制作出一個個人簡歷。

在課程設(shè)計的過程中，我們要求組員對知識點的講解要做到盡量細致，對于理解起來困難的知識我們可以借助多媒體進行演示，同時要求課程知識點盡量使用案例，在案例的設(shè)上也應(yīng)該由簡單到復(fù)雜，

循序漸進。在已選擇的案例上要進行分析，引發(fā)學(xué)生自己進行思考，不是單方面的制作講解。對于簡單的課程應(yīng)該往深處挖掘，使學(xué)生能夠真正明白，知其然知其所以然。我們的課堂不僅僅只是為了讓學(xué)生學(xué)會，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種意識，遇到問題的時候能夠自己分析，然后想辦法進行解決。

11級*****的學(xué)生人數(shù)較少成了教學(xué)中很大的優(yōu)勢，使得我們可以采用小組合作的方式進行教學(xué)，在后期還可以進行單個輔導(dǎo)，使得學(xué)生們能夠扎實的掌握所學(xué)的知識。三、班主任工作

實習(xí)期間，除了安排的教學(xué)任務(wù)外，班主任工作也是十分重要的方面。實習(xí)小組所在的班級人數(shù)都很多，平均年齡為17歲。17歲是個既敏感有矛盾的年齡，這個年齡段的學(xué)生正在經(jīng)歷著身心上的巨大變化，他們渴望獨處卻又害怕寂寞，渴望被理解卻又不主動理解別人，想找人傾訴卻又害怕被別人看穿，情緒化，叛逆。作為這樣班集體的班主任倍感壓力。

在接手這樣的班級后，組內(nèi)首先做的便是迅速熟悉班級學(xué)生，他們的姓名及座位。同時了解學(xué)校的規(guī)章制度，了解班級的班規(guī)細則。由于******是一所寄宿型職業(yè)學(xué)校，所以我們第一周在對學(xué)生并不了解的基礎(chǔ)上主要的工作任務(wù)是查寢工作。早上查寢需要督促學(xué)生起床，打掃宿舍衛(wèi)生，完成之后及時到班進行早自習(xí)，早自習(xí)安排包括早讀，晨跑等。晚上查寢重點在于晚歸，及時聯(lián)系未歸學(xué)生，并告知班主任，防止學(xué)生在網(wǎng)吧過夜。在課堂中間不定時的到班點名查人，對于缺課

的學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時了解情況。自習(xí)課的時間，要求進班可以自行進行組織活動。在查寢的過程中和學(xué)生們交談，開始逐步的了解學(xué)生。在對班級學(xué)生有了一定的了解后開始找班級中部分學(xué)生進行談話，了解目前學(xué)生所存在的問題，生活上的困惑，思想上的變化，并給以及時的建議指導(dǎo)。同時我們在班級中展開了多樣的活動，平時課間的小游戲，開展多種室外活動，分別組織了一次大型戶外活動，分別為春游和燒烤。為了鞏固班級和諧，增進學(xué)生之間的感情，我們多次開展班會。全體實習(xí)老師積極參與準備工作，發(fā)揚團結(jié)互助精神。時間過得很快，當(dāng)我們真正的了解學(xué)生特點，開始和學(xué)生建立起感情時，實習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學(xué)到了很多，特別是在自己的責(zé)任心上，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的帶給我們的感動。四、結(jié)語

雖然我們只在******實習(xí)了兩個月，但是這兩個月中我們收獲了太多學(xué)習(xí)生活中接觸不到的東西，如何做一名優(yōu)秀的教師，如果認真的對待自己的工作崗位，處理危機的能力等等，而這些東西將會隨著時間的變遷越發(fā)的珍貴，對我們的工作，人生都是一筆珍貴的財富。

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