龍門(mén)中學(xué)支教活動(dòng)總結(jié)
龍門(mén)中學(xué)支教活動(dòng)總結(jié)
一、日程安排
7月4日:劉老師和周老師帶著11位隊(duì)員舉旗從學(xué)校出發(fā),經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們來(lái)到了這次下鄉(xiāng)的地點(diǎn)上饒市橫峰縣龍門(mén)畈鄉(xiāng)龍門(mén)中學(xué)。我們的到來(lái)受到政府的熱情款待,之后的交流使他們對(duì)我們的支教活動(dòng)更為支持,隊(duì)員們也更加有了信心,堅(jiān)定會(huì)為此次活動(dòng)做出力所能及的貢獻(xiàn)。晚上,隊(duì)長(zhǎng)歐陽(yáng)慧召集隊(duì)員開(kāi)會(huì),對(duì)第二天的支教工作進(jìn)行了具體的安排。7月5日到7日:進(jìn)行三天全日支教,利用中午和晚上時(shí)間做調(diào)研,及開(kāi)內(nèi)部會(huì)議。
7月8日:為此次下鄉(xiāng)支教的圓滿(mǎn)完成畫(huà)上了句號(hào)。二、總體活動(dòng)
1、支教:主要針對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生,我們開(kāi)設(shè)的課程有植物學(xué),
趣味數(shù)學(xué),物理,寫(xiě)作,英語(yǔ)音標(biāo),美好的大學(xué)生活,飲食營(yíng)養(yǎng)與健康,還有音樂(lè)課。另外還安排有興趣小組,包括朗誦,書(shū)法,素描,手工折紙,健美操,舞蹈,籃球,乒乓球,羽毛球等。目的是為了增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了解常識(shí),發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好,特長(zhǎng),激勵(lì)他們能夠好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。課間做一些素質(zhì)拓展類(lèi)的小游戲,為了增強(qiáng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。同時(shí),隊(duì)員們和學(xué)生近距離接觸,細(xì)心輔導(dǎo),幫助個(gè)別留守兒童解決其心理問(wèn)題。盡管我們這次支教的學(xué)生人數(shù)不多,但隊(duì)員們也都盡心盡力,支教收效相當(dāng)不錯(cuò)。
2、調(diào)研:我們的調(diào)研主題有五大類(lèi):留守兒童,空巢老人,社會(huì)經(jīng)濟(jì)
調(diào)查等,隊(duì)員們利用午休和晚休時(shí)間分組做調(diào)查,和當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行溝通,了解他們的生活情況,征集問(wèn)題。
3、募捐圖書(shū):為了增進(jìn)村民對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)方面知識(shí)的獲取和了解,我們
來(lái)支教的同時(shí)帶來(lái)了關(guān)于農(nóng)業(yè)科普類(lèi)書(shū)籍幾百本,7月5日早上募捐圖書(shū)與學(xué)校,而且也去村民家宣傳募捐。4、播放電影:七號(hào)下午利用兩個(gè)小時(shí)時(shí)間,我們給孩子們播放電影《一
個(gè)都不能少》,為了激發(fā)孩子們強(qiáng)力的求知欲望和對(duì)美好事物追求的興趣,教育他們要抓住大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),如果不接受良好的教育夢(mèng)想就會(huì)消失在萌芽之中。電影播放中,孩子們都看得很認(rèn)真,同時(shí)也有學(xué)生有感而發(fā)“這么苦!”是的,他們的生活是多么貧窮和艱苦,所以他們是多么的渴求知識(shí),而我們現(xiàn)在擁有如此幸福的生活,怎么能夠讓學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不翼而飛呢?
5、文藝大聯(lián)歡:7月7日下午,在校園里,我們以老師的辦公樓的辦公
樓為背景,用自帶的氣球裝飾了舞臺(tái),和孩子們一起舉辦了一場(chǎng)文藝大聯(lián)歡,以他們這幾天學(xué)到的各類(lèi)文藝為主體,中間插有互動(dòng)小游戲,還有隊(duì)員給孩子們的《我的夢(mèng)想》演講比賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。最后,龍門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)贈(zèng)與我們一面錦旗,印有“關(guān)愛(ài)留守,支教助學(xué)”,以肯定我們的努力得以收效。文藝大聯(lián)歡在我們洪亮的隊(duì)歌《我相信》中圓滿(mǎn)結(jié)束。
三、五天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,由于時(shí)間太短,我們只能為孩子們做些力所能及的事。短暫的相處,我們卻建立了深厚的友誼,離別時(shí)孩子們的淚水惹哭了本就不舍的我,酸澀難忍的淚水情不自禁奪眶而出。支教幾天的一幕幕全部浮現(xiàn)在我的腦海里,第一次作為老師站在講臺(tái)上的激動(dòng),和孩子們一起玩游戲,一起唱歌時(shí)
的快樂(lè),我們一起看電影《一個(gè)都不能少》時(shí)偷偷擦淚的瞬間…….短短幾天,卻讓我今生難忘,我們流下了汗水,收獲了歡笑和喜悅;短短幾天,隊(duì)友們朝夕相處情同兄弟姐妹,一起努力,一起說(shuō)笑,情意濃濃;短短幾天,讓我把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)真正的運(yùn)用到了實(shí)踐中,也讓真正的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們是一群年輕的90后,青春飛揚(yáng),用自己火熱的激情傳遞愛(ài)心,點(diǎn)燃希望。我們是一支螢火蟲(chóng)隊(duì),孩子們也感觸說(shuō)“螢火蟲(chóng),滿(mǎn)天飛,永不忘”,看到孩子們的留言,我眼角濕潤(rùn)了,我知道我們的努力換來(lái)了肯定。此刻,我的心靈深處又唱響了我
們的隊(duì)歌“想飛上天,和太陽(yáng)肩并肩,世界等著我去改變…….”
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201*年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
光陰似箭,歲月如梭。201*年上學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期,教研組利用座談會(huì)等形式開(kāi)展教研活動(dòng),組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。開(kāi)展聽(tīng)隨堂課,在不通知的情況下,隨機(jī)選取聽(tīng)老師上課,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí),以教研組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課,倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各年級(jí)組老師都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級(jí)使用,還傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。
四、注意自身提高,加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),個(gè)別教師還潛心研究,自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
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