湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院“晨陽(yáng)隊(duì)”暑假“三下鄉(xiāng)”支教小組工作總結(jié)

晨陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)支教小組

工作總結(jié)

201*年7月11日至18日，為了積極響應(yīng)學(xué)院黨委、團(tuán)委對(duì)大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，把知識(shí)送到有需要的鄉(xiāng)村地方去，政史系晨陽(yáng)隊(duì)支教小組對(duì)雷州市北和鎮(zhèn)康港劉張村小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教活動(dòng)，在活動(dòng)期間，各隊(duì)員齊心協(xié)力，共同努力，加上劉張村委和劉張小學(xué)學(xué)生的積極配合，使得活動(dòng)取得了圓滿的成功，完成了晨陽(yáng)隊(duì)為鄉(xiāng)村送知識(shí)的使命。

在這次的實(shí)踐中，總結(jié)如下：

一、活動(dòng)成效：

1、為學(xué)生送去新知識(shí)，拓展其新思維，活躍學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在為期一周的支教過(guò)程中，我們支教小組的各個(gè)組員都竭盡自己的所能，并不斷地去思考、不斷地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行變化，給每學(xué)生們帶來(lái)了豐富多彩的課堂內(nèi)容，使學(xué)生感受到了新穎的課堂形式。

在此過(guò)程中，我們注重從學(xué)生的興趣和實(shí)踐能力出發(fā)。

首先，我們?cè)诎才耪n程內(nèi)容時(shí)主要以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，進(jìn)行趣味性的課堂教學(xué)，把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三大主科融入趣味性之中，選擇學(xué)生最容易接受的方式進(jìn)行，同時(shí)我們也安排了音樂(lè)舞蹈手語(yǔ)和體育類的課程，通過(guò)安排豐富多樣的課程更深一層地去吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

其次，在課堂中，我們比較重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去回答所提出的問(wèn)題，并提出一些難題，讓學(xué)生自己動(dòng)手去完成，有時(shí)也會(huì)讓學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)解決所提出的問(wèn)題，通過(guò)這些方法來(lái)活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生勤于思考問(wèn)題，敢于回答問(wèn)題，并培養(yǎng)他們共同解決難題的團(tuán)隊(duì)精神。

2、課堂與課外相結(jié)合，主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的想法，并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

小學(xué)生的思維能力還處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)很多事情都還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，他們的辨別是非的能力還是有比較大的欠缺。在了解學(xué)生的心理特征和生活習(xí)慣的同時(shí)，通過(guò)一系列的支教活動(dòng)來(lái)改變學(xué)生的落后觀念，培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的世界觀人生觀和價(jià)值觀。

支教小組組員通過(guò)舉辦開(kāi)學(xué)典禮儀式、趣味性課堂、主題班會(huì)課題的討論、閉幕式儀式等各種的形式，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師有一個(gè)較為良好的印象；在主題班會(huì)中討論夢(mèng)想、感恩之類的話題展開(kāi)，讓學(xué)生設(shè)想自己的未來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使得學(xué)生從小就開(kāi)始樹(shù)立自信心和感恩的心，同時(shí)鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，積極向上。

3、挖掘?qū)W生的特殊能力，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，做到師生攜手共同建設(shè)優(yōu)良班集體

現(xiàn)在的學(xué)校管理體系中，要更加注重學(xué)生自我管理的能力，讓學(xué)生通過(guò)選舉的方式，選出在班上較有信服力的同學(xué)，讓他們輪流對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，教師再進(jìn)

行適當(dāng)輔助，這樣便可以很好地發(fā)揮學(xué)生班級(jí)小主人意識(shí)，讓他們更加有責(zé)任心，更加愛(ài)護(hù)自己的班集體，同時(shí)也愿意和老師合作，搞好班集體，進(jìn)而使得紀(jì)律得到不斷的加強(qiáng)，師生共同攜手管理班級(jí)，學(xué)生對(duì)班集體榮譽(yù)感和責(zé)任感得到了進(jìn)一步的提升。

對(duì)于首次作為班主任的支教組員，都能夠想出屬于自己的一套班級(jí)管理方案，并將其落實(shí)到底，在此過(guò)程中，雖然是遇到了一定的困難，但各組員能夠不斷根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生心理特征的變化來(lái)進(jìn)行完善，不斷地關(guān)注學(xué)生的變化并與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通，取得了學(xué)生的認(rèn)可，最終還是取得了理想的效果。

4、理論與實(shí)際相結(jié)合，把握好實(shí)踐的舞臺(tái)，把所學(xué)到的知識(shí)展現(xiàn)出來(lái)，做到學(xué)以致用，把知識(shí)傳遞給學(xué)生，完成教師的使命，充分展現(xiàn)出了師范學(xué)院大學(xué)生的“為人師表”整體風(fēng)貌。

師范學(xué)院的大學(xué)生，在校時(shí)不斷地專攻教師從教技能，并鉆研淵博的知識(shí)，牢固扎實(shí)理論知識(shí)；這次的支教活動(dòng)，給支教小組的組員展示自己的才能的機(jī)會(huì)，讓小組的成員把平時(shí)所積累的理論知識(shí)大膽地用于實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)際情況不斷地去更新，使得別人的理論變成了自己的新理論。

支教小組的成員都能夠努力地展現(xiàn)自己的教師技能，在班級(jí)管理、上課方式、課堂氣氛的調(diào)節(jié)和主題班會(huì)的過(guò)程中，都發(fā)揮了自己極大的水平，得到了學(xué)生的支持和配合；在此過(guò)程中，各組員的從教技能都得到了極大的提升，從原來(lái)的理論變?yōu)榱藢?shí)踐，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

5、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，在支教困難面前共進(jìn)退

支教小組的組員在為期一周的支教活動(dòng)過(guò)程中，遇到過(guò)許多的困難，總覺(jué)得計(jì)劃趕不上，支教的現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不盡如人意，因此，在某些時(shí)候組員們出現(xiàn)了一些不良情緒，但各組員都能用心交流，找出問(wèn)題的根源，大家共同去面對(duì)，并尋找解決困難的辦法。

在活動(dòng)過(guò)程中，各組員都能夠做到以集體的利益為主，各人的利益次之，都能站在大局上思考問(wèn)題，一心搞好支教活動(dòng)，面多貧困的條件都能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，

二、活動(dòng)中存在的不足：

1、經(jīng)驗(yàn)不足,計(jì)劃趕不上變化，

在實(shí)踐前期，我們已經(jīng)根據(jù)該學(xué)校教學(xué)設(shè)施和學(xué)生的心理特征等情況作好了充分的準(zhǔn)備，但在到達(dá)實(shí)踐基地實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題還是會(huì)存在的，我們的計(jì)劃幾乎有點(diǎn)趕不上變化，學(xué)校的學(xué)生初來(lái)時(shí)過(guò)于調(diào)皮，不夠遵守紀(jì)律，導(dǎo)致課堂氣氛不夠好；而且在支教7天里都下暴雨，導(dǎo)致許多安排在室外的課無(wú)法正常進(jìn)行，但也按原計(jì)劃想到的突發(fā)事件處理方式，在課室繼續(xù)進(jìn)行課程教學(xué)，但效果沒(méi)有達(dá)到想象中的好。

在這過(guò)程中，我們的隊(duì)員深深體會(huì)到經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，對(duì)于第一次實(shí)踐的我們，第一次作為班主任，第一次是十多個(gè)人管理一個(gè)學(xué)校，在面對(duì)一些困難是顯然顯得不夠熟練，有些問(wèn)題的處理方式也不是特別的合理，這是我們需要加強(qiáng)的。

2、實(shí)踐時(shí)間短，影響力不夠高

在這短短的7天里，我們都盡了自己最大的努力，把事先準(zhǔn)備好的課程都一一落實(shí)了，并針對(duì)學(xué)生的變化而增添了新的內(nèi)容采用了新的形式，但實(shí)踐的時(shí)間只有短短的7天，也就是說(shuō)剛開(kāi)始啟動(dòng)了學(xué)生不一樣的思維，讓學(xué)生開(kāi)始接受創(chuàng)新的上課方式的時(shí)候并沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行下去，就簡(jiǎn)單地收尾了，沒(méi)有足夠的時(shí)間穩(wěn)固學(xué)生學(xué)到的新知識(shí)和新思維。

同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣早已固守在原來(lái)的思維之中，沒(méi)有辦法在這么短的時(shí)間內(nèi)使他們發(fā)生更大的改變，學(xué)生較低的學(xué)習(xí)興趣和不良習(xí)慣也不是我們一朝一夕能夠改變的。在這短短的幾天內(nèi)，我們的影響力還是不夠的。

三、心得體會(huì)：

1、收獲知識(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲友情

在這7天里，我們的隊(duì)員都拿出自己最大的熱情，盡自己最大的努力，不怕苦不怕累，也不抱怨，并以和學(xué)生交流為樂(lè)，功夫不負(fù)有心人，我們的努力也是有所回報(bào)的。

在支教的過(guò)程中，我們把個(gè)人多年所學(xué)的知識(shí)和在學(xué)校學(xué)到的教師技能都發(fā)揮出來(lái)，在傳遞知識(shí)傳遞愛(ài)心的同時(shí)，獲得了新的知識(shí)和更多地經(jīng)驗(yàn)，這是我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的，通過(guò)把理論付諸實(shí)踐，獲得了更多的收獲。

在獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們獲得了一樣很寶貴的東西，就是友情，其中包括我們實(shí)踐隊(duì)員之間的友情，還有我們隊(duì)員與學(xué)生之間的感情。在鄉(xiāng)村那艱苦的環(huán)境中，我們的隊(duì)員同進(jìn)退，一起攜手解決困難，在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了我們團(tuán)結(jié)一致的精神。同時(shí)，在支教的過(guò)程中，我們與學(xué)生結(jié)下了深厚的感情，這使得我們的教學(xué)更加容易進(jìn)行，學(xué)生的天真的單純感染了我們，讓我們有更加多的動(dòng)力把知識(shí)傳遞給他們；與此同時(shí)，我們的關(guān)懷和愛(ài)心也取得了學(xué)生對(duì)我們工作的支持和認(rèn)可。在實(shí)踐結(jié)束以后，學(xué)生仍然與我們保持著聯(lián)系，我們也希望可以繼續(xù)盡自己的力量去幫助他們。

2、倡導(dǎo)實(shí)踐，倡導(dǎo)愛(ài)心和知識(shí)的傳遞

這次的實(shí)踐活動(dòng)給予了我們機(jī)會(huì)去為貧困的鄉(xiāng)村送上他們所需要的知識(shí)，給

予他們愛(ài)心和幫助，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，他們并不是孤單的；同時(shí)我們也獲得了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉了我們的能力，為我們即將走上教師之路積累了高貴的經(jīng)驗(yàn)。

最后，我們有兩個(gè)希望：一、號(hào)召更多的大學(xué)生加入三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；二、讓人民關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

支教小組組長(zhǎng)：黃詩(shī)瑜201*/8/31

擴(kuò)展閱讀：三下鄉(xiāng)實(shí)踐總結(jié)

法律環(huán)保宣傳小組三下鄉(xiāng)總結(jié)

宣傳小組組長(zhǎng)顏小淇

前言：

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，緊密結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時(shí)提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。

小組簡(jiǎn)介：

為更實(shí)效地實(shí)現(xiàn)我們晨陽(yáng)隊(duì)的主題“我為鄉(xiāng)村送知識(shí)”，以我們所學(xué)專業(yè)政治思想教育專業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際需要，同時(shí)得到了學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)與雷州珍稀海洋生物國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的大力支持，特成立了一支法律環(huán)保宣傳小組。

我們法律環(huán)保宣傳小組由7人組成，組長(zhǎng)為顏小淇、黃秋媚，組員有符小翠、黃嬌飛、黃丹鳳、徐秀娟、劉李麗。我們小組主題是“懂法、守法、用法”，活動(dòng)主要內(nèi)容是宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)常識(shí)，與有關(guān)水污染、海洋污染、垃圾污染的知識(shí)，以及宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)刑法》等法律。活動(dòng)主要形式有環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查、派發(fā)關(guān)于未成年人保護(hù)的法律宣傳單、環(huán)保知識(shí)講授課、開(kāi)展環(huán)保海報(bào)宣傳欄、支持普法教育簽名活動(dòng)、法律與環(huán)保知識(shí)問(wèn)答游戲、校園清潔活動(dòng)等多種互動(dòng)形式。

活動(dòng)意義：通過(guò)本次宣傳活動(dòng)增強(qiáng)當(dāng)?shù)卮迕�、學(xué)生的環(huán)保與法律意識(shí)，保障人民自身的合法權(quán)益，做個(gè)懂法、守法、用法的人民，堅(jiān)持依法治國(guó)、以德治國(guó)相結(jié)合、堅(jiān)持法制教育與實(shí)踐相結(jié)合，力求實(shí)效，積極推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程，全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，讓法律普及各個(gè)角落。

實(shí)踐地點(diǎn)概況：

劉張村是以捕魚(yú)蝦為主要收入的小漁村；地處偏僻閉塞、交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施較落后，當(dāng)?shù)卮迕袷芙逃�程度普遍較低；常住村民為老人婦女小孩，青壯年人大部分出外打工，留守兒童較多；大部分村民只懂雷州話，不會(huì)講普通話、白話。村里只有一所簡(jiǎn)陋小學(xué)學(xué)校。活動(dòng)日程：

7月11日，早上9點(diǎn)我們晨陽(yáng)隊(duì)全體隊(duì)員舉行了這次三下鄉(xiāng)的“動(dòng)員大會(huì)”，中午12點(diǎn)我們所有人都充滿期待與激動(dòng)的心情中搭乘大巴出發(fā)了，下午3點(diǎn)多我們到達(dá)了我們這次實(shí)踐的目的地劉張村，在雷州保護(hù)區(qū)經(jīng)過(guò)短暫安頓好住宿后，馬上我們小組7個(gè)人就在劉張村村委劉書(shū)記與保護(hù)區(qū)小周科長(zhǎng)的熱情陪同下一起進(jìn)村里熟悉環(huán)境，以方便我們宣傳小組走訪調(diào)查、宣傳活動(dòng)的開(kāi)展。在當(dāng)晚我們開(kāi)例會(huì)時(shí)根據(jù)原計(jì)劃，并做了相應(yīng)調(diào)整的準(zhǔn)備工作

7月12日，早上，我們?nèi)�體實(shí)踐隊(duì)員早早地來(lái)到了劉張小學(xué)，一起為校園打掃清潔，然后與小學(xué)生們一起舉行了這次三下鄉(xiāng)的“開(kāi)學(xué)典禮”見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上村委劉書(shū)記，系黃書(shū)記都作了發(fā)言，極大鼓舞與堅(jiān)定了我們這次三下鄉(xiāng)的信心、斗志。然后每個(gè)組長(zhǎng)各自代表小組作了簡(jiǎn)單介紹，我也代表了我們小組作了簡(jiǎn)單介紹。下午3點(diǎn)，按原定計(jì)劃我們小組正式開(kāi)展活動(dòng)，主要是進(jìn)村里走訪村民，做問(wèn)卷調(diào)查與派發(fā)宣傳單。由于我們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且人生地不熟，剛開(kāi)始感到有點(diǎn)拘束，后來(lái)慢慢習(xí)慣了，放得開(kāi)了，活動(dòng)開(kāi)展也比較順手了。不過(guò)在做調(diào)查中確實(shí)遇到了不少的難題（大部分村民只會(huì)雷州話，而包括我在內(nèi)有一半隊(duì)員不會(huì)雷州話，有語(yǔ)言交流障礙，且村民文化水平較低，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查不大愿接受，所以按原計(jì)劃今天下午完成50份問(wèn)卷的，結(jié)果只完成了21份。晚上開(kāi)會(huì)時(shí)，我們小組經(jīng)過(guò)討論商量，對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容與方式作了相應(yīng)的調(diào)整。

7月13日，我們繼續(xù)到村里進(jìn)行調(diào)查宣傳，有了昨天的經(jīng)驗(yàn)后，今天我們調(diào)查起來(lái)更得心應(yīng)手了。我們走訪了多戶農(nóng)家，受到村民熱情接待，我們給村民講授了很多關(guān)于環(huán)保、未成年人法律保護(hù)等知識(shí)，此過(guò)程中我們與村民們相處得非常融洽開(kāi)心，隊(duì)員們都很好地做到了熱情、主動(dòng)、禮貌，充分展示了我們晨陽(yáng)隊(duì)積極良好的大學(xué)生精神風(fēng)貌，得到了村民們一致好評(píng)。下午安排由小翠給第5班學(xué)生上一節(jié)環(huán)保知識(shí)課，我負(fù)責(zé)從旁協(xié)助，而其他5名組員按原計(jì)劃繼續(xù)調(diào)查宣傳。上課是用筆記本電腦展示PPT形式進(jìn)行，小朋友們覺(jué)得格外新鮮，尤其是玩游戲時(shí)，小朋友們都很興奮，課堂氣氛非�；钴S。

7月14日，天公不作美，下起了大雨。下雨天里，村里的黃泥路變得泥濘不堪，積水很深，隊(duì)員們走在路上都得小心翼翼的，路不好走，這樣我們隊(duì)員之間相互幫助、相互攙扶地向前走，大家心里暖暖的，都感受到集體的溫暖，這無(wú)形間增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。早上安排由我給第3班上環(huán)保知識(shí)課，小同學(xué)們?cè)谏险n過(guò)程中紀(jì)律非常好，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)我講課，做筆記，心里感到很滿足。這也是我第一次同時(shí)給這么多學(xué)生上課，聽(tīng)著他們叫我“老師”，親身感受到作為一名老師的責(zé)任。下午仍下著雨，村里的路不好走，連平時(shí)聚有很多村民的小賣(mài)部，現(xiàn)在都沒(méi)幾個(gè)人了，所以我們經(jīng)過(guò)商量，一致決定結(jié)束村里的走訪調(diào)查，活動(dòng)重點(diǎn)轉(zhuǎn)為小學(xué)生們。

7月15日，今天我們按原計(jì)劃是和保護(hù)區(qū)的工作人員一起合作進(jìn)行環(huán)保知識(shí)、海洋知識(shí)等海報(bào)宣傳展覽，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)保護(hù)區(qū)參觀學(xué)習(xí)的。上午我們小組提前將所有準(zhǔn)備工作完成了，可惜人算不如天算，下午刮起了臺(tái)風(fēng)，沒(méi)法讓學(xué)生們過(guò)保護(hù)區(qū)了，這樣展覽活動(dòng)取消了。經(jīng)過(guò)隊(duì)員們商量，大家決定，不能再這樣看天吃飯，我們將前期準(zhǔn)備好的環(huán)保海報(bào)與橫幅轉(zhuǎn)移到學(xué)校的簡(jiǎn)陋舞蹈室去，按原計(jì)劃給同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保宣傳與簽名活動(dòng)，這種互動(dòng)參與形式，小朋友們都很好奇和感興趣，參與的積極性非常高，活動(dòng)中小朋友們玩得很開(kāi)心，我們也感到我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，很欣慰。由于教室空間有限，只能一個(gè)一個(gè)班進(jìn)行，這下午我們完成了3個(gè)班，剩下兩個(gè)班留到明天繼續(xù)。

7月16日，早上先由組員丹鳳給第4班上課，課堂上雖然有個(gè)別學(xué)生很調(diào)皮，而丹鳳講的很耐心、詳細(xì)而精彩，第一節(jié)課后，我們馬上安排了剩下兩個(gè)班到舞蹈室進(jìn)行海報(bào)展覽與簽名活動(dòng)，同樣收到很好的效果。下午就由組員秀娟給第2班學(xué)生上課，秀娟同樣講得很精彩，小朋友們都聽(tīng)得非常認(rèn)真，課堂氣氛活躍。由于我們組的活動(dòng)基本完成了，在平時(shí)我們組員會(huì)在空暇時(shí)間去協(xié)助其他組支教小組、流動(dòng)圖書(shū)館、后勤組的工作，隊(duì)員之間相互協(xié)助，給整支隊(duì)都增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)了大家的友誼。

7月17日，今天仍下著大雨，校園里都變成了“水塘”一般，都得涉水才能進(jìn)教室去。早上我們小組內(nèi)一起對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并做了此次調(diào)查的總結(jié)。上午放學(xué)時(shí)下著很大雨，我們組員主動(dòng)護(hù)送沒(méi)帶傘的小同學(xué)回家，即使衣服濕了，但覺(jué)得很開(kāi)心，與小朋友們之間的友誼有更深了一步，也贏得了村民的極高評(píng)價(jià)。下午，我們?nèi)�體隊(duì)員與小朋友們一起在學(xué)校附近的大戲臺(tái)上舉辦了我們準(zhǔn)備已久的“歡送會(huì)”文藝表演，以結(jié)束我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)�！皻g送會(huì)”上，小朋友們將自己這周來(lái)排練了的舞蹈、街舞等表演地很精彩，贏得了大家，包括村民們的熱烈掌聲，期間更充滿了搞笑娛樂(lè)，所有人都笑得不亦樂(lè)乎，歡笑聲充滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，連住的較遠(yuǎn)的村民也專程過(guò)來(lái)觀看。伴隨著送別會(huì)的結(jié)束，我們這個(gè)暑假的三下鄉(xiāng)活動(dòng)也正式圓滿結(jié)束了。在離開(kāi)學(xué)校前，我們宣傳小組將前期制作的精美大海報(bào)贈(zèng)送給了小學(xué)，并將它釘放在學(xué)校的外圍墻上，以供以后小朋友們與村民們平日觀看學(xué)習(xí)。

7月18日，這天一大早，學(xué)生們就來(lái)到了保護(hù)區(qū)為我們送行，大巴來(lái)到之前，我們與小朋友們?cè)谑Ｏ碌囊稽c(diǎn)時(shí)間里一起玩，做游戲跳舞，一起拍照，最后的瘋狂。11點(diǎn)，大巴如期而至，我們?cè)谝酪啦簧嶂信c這班小朋友們道別了，臨別時(shí)小朋友們與女隊(duì)員們都流下了不舍的熱淚，最終車緩緩離開(kāi)了保護(hù)區(qū)，離開(kāi)了劉張村，離開(kāi)了我們生活僅有一周，卻建立了真摯的友誼的地方。

我們的收獲：

為期僅有一周的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們的第一次社會(huì)實(shí)踐也劃上了一個(gè)完滿的句號(hào)。時(shí)間雖然很短，但這次三下鄉(xiāng)里一路走來(lái)的甜酸苦辣，讓我們所有參加的隊(duì)員都收獲到了很多在學(xué)校、在書(shū)本上都無(wú)法學(xué)到的東西，這儼然會(huì)是我們?nèi)松�中不可遺忘的重要經(jīng)歷，甚至是我們?nèi)松�的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我們法律環(huán)保宣傳小組在從前期準(zhǔn)備工作開(kāi)始，到活動(dòng)結(jié)束，一路走過(guò)來(lái)，確實(shí)遇到了很多我們以前都沒(méi)有遇到的困難。雖然我們小組里包括我在內(nèi)有3個(gè)大二生，但其實(shí)我們與10屆師妹一樣都沒(méi)有參加過(guò)三下鄉(xiāng)，根本沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，而且由于我們組是要在農(nóng)村宣傳法律與環(huán)保的特殊性，上一屆的師兄師姐并沒(méi)有組織過(guò)這樣的宣傳隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)，我們可是開(kāi)了先河，這樣我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備工作借鑒都只能在網(wǎng)上百度，加上劉張村這樣一個(gè)偏僻閉塞的小漁村，村民文化水平有限、且語(yǔ)言障礙也是一大難題。活動(dòng)開(kāi)展的難度真是可想而知的大。

而從前期要準(zhǔn)備的制定活動(dòng)策劃書(shū)，包括活動(dòng)主題、內(nèi)容、開(kāi)展形式，制作法律宣傳單、調(diào)查問(wèn)卷、環(huán)保海報(bào)、宣傳橫幅、課件PPT，以及活動(dòng)分工等所有工作都由我們大家一起參與討論決定，在活動(dòng)過(guò)程中我們遇到的各種不同的難題，我們都一起想辦法解決，同時(shí)也主動(dòng)向村民請(qǐng)教、尋求幫助，在這艱苦環(huán)境中我們都得到了一個(gè)很深刻的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們解決問(wèn)題的能力大大提到，同時(shí)加強(qiáng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在這僅有一周的時(shí)間里，我們沒(méi)法教給孩子們很多的知識(shí)，也不能直接地幫助她們提到學(xué)習(xí)成績(jī)，還有對(duì)于村民的法律與環(huán)保宣傳，我們也不能一下子就使他們徹底地改變，但是，我們所達(dá)到的效果是更具有深遠(yuǎn)意義的。我們的努力，給他們提供了一個(gè)很好的親身接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)新知識(shí)、新事物萌生更大的渴望，尤其是幫助了小朋友們樹(shù)立對(duì)未來(lái)的信心，更堅(jiān)定了他們求學(xué)的信念，孩子們也從剛開(kāi)始的羞澀、躲避，到最后的自信、開(kāi)朗與燦爛的笑容，她們的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這都是我們一起努力的結(jié)果。而且我們的努力得到了學(xué)生們，還有村民們的高度評(píng)價(jià)，他們對(duì)我們的肯定是我們堅(jiān)信這次三下鄉(xiāng)的努力沒(méi)有白費(fèi)。

在幫助他們的同時(shí)，也是在幫助我們自己。原缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，在活動(dòng)過(guò)程中使我們的教學(xué)方法與技巧都得到一定的提到，也讓我們意識(shí)到自己的進(jìn)步與不足。更重要的是讓我們親身體會(huì)到作為一名老師應(yīng)具有全面的技能與素質(zhì)，還有，聽(tīng)著孩子們尊敬地稱呼我們?yōu)槔蠋煹臅r(shí)候，心中頓然升起一種責(zé)任感，一種作為老師的責(zé)任，一種教書(shū)育人的責(zé)任。與小朋友們相處的一周時(shí)間里，我們收獲了很多快樂(lè)，也感受到要教好孩子們，尤其當(dāng)面對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生的時(shí)候，是那么的不容易。

隊(duì)員感悟語(yǔ)錄：

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

黃嬌飛

我還發(fā)現(xiàn)，凡是我抄在黑板上的字，他們都一字不漏的抄下來(lái)，這引發(fā)我對(duì)一個(gè)問(wèn)題的思考：中國(guó)的教育是要培養(yǎng)有思維的學(xué)生，還是要培養(yǎng)只會(huì)書(shū)寫(xiě)的學(xué)生呢？

黃秋媚

物質(zhì)的缺乏決定了他們精神上的缺乏，村里的青壯年都出外為生計(jì)奔波，老人身邊沒(méi)有親人噓寒問(wèn)暖，不能享受天倫之樂(lè)，孩子沒(méi)有父母管教，渴望親情，這一切都讓人覺(jué)得莫名的心酸。

符小翠

看到這些學(xué)生，不禁想起了自己和他們年齡相仿時(shí)也是那樣的對(duì)學(xué)習(xí)有著不退的熱情，但如今我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，又開(kāi)始感慨時(shí)光飛逝。記憶深處我小學(xué)的校園環(huán)境是很不錯(cuò)的，與他們相比我感到了那時(shí)的我的幸運(yùn)與幸福，想起了小學(xué)的點(diǎn)滴

徐秀娟

另外最重要的收獲，便是與小朋友們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)與玩耍的那份快樂(lè)，而且在短暫的時(shí)間里與大家種下的那么多份長(zhǎng)久的友誼。不會(huì)忘記大家每天晚上圍著圈一起開(kāi)會(huì)分享當(dāng)天的工作心情，不會(huì)忘記大家一起排排坐在路旁端著盒飯狼吞虎咽，更不會(huì)忘記村民們的熱情與教室里孩子們一張張可愛(ài)頑皮的臉龐。

黃丹鳳

7月18日是我們離開(kāi)劉張村的日子，早上十點(diǎn)多車來(lái)了，我們?cè)撟吡说臅r(shí)候�？茨歉腥说碾x別場(chǎng)面，讓人情不自禁地流下依依不舍的眼淚，雖只有短短的七天時(shí)間，卻留下了深深的感情。

劉李麗

毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的我們?cè)谛麄鬟^(guò)程中在這一周的風(fēng)風(fēng)雨雨里嘗到了三下鄉(xiāng)的甜酸苦辣，面對(duì)困難挫折，我們沒(méi)有相互埋怨，更沒(méi)有輕言放棄，而是一起迎難而上，我們的團(tuán)隊(duì)就是最好的團(tuán)隊(duì)。

顏小淇

活動(dòng)反思：

從一定程度上來(lái)說(shuō)我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)取得了很大的成功，而且受到了當(dāng)?shù)卮逦�、村民、學(xué)生的極大肯定，對(duì)該村的發(fā)展起到了一定促進(jìn)作用。但是，隨著我們實(shí)踐活動(dòng)的深入，隨著我們宣傳的加強(qiáng)，隨著我們材料的整理，隨著社會(huì)關(guān)注對(duì)象的轉(zhuǎn)換，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)受到了很多限制，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的作用在減弱。思考之余，將我所得到的一些制約“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的瓶頸付諸文字和大家一起討論，如有不當(dāng)還請(qǐng)批評(píng)指教。

1、

參與大學(xué)生知識(shí)面不夠全面，教學(xué)技能與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很缺乏，前期準(zhǔn)備不夠充分，在深入引導(dǎo)村民和學(xué)生對(duì)環(huán)保與法律認(rèn)識(shí)過(guò)程中有一定限制。

2、

實(shí)踐過(guò)程中比較欠缺主動(dòng)探索精神，有部分隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐很大程度上是為實(shí)踐而實(shí)踐，對(duì)三下鄉(xiāng)意義的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

3、

活動(dòng)形式雖然多，但形式過(guò)于傳統(tǒng)化，創(chuàng)新意識(shí)不夠，各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合不夠緊密，活動(dòng)起到的實(shí)效性有所欠缺。

4、

法律宣傳單制作過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)能更貼近村民生活;調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)題目數(shù)過(guò)多，應(yīng)限制于10道題內(nèi)；課件內(nèi)容偏于初中文化程度，不適應(yīng)小學(xué)生理解學(xué)習(xí)。

5、

學(xué)校對(duì)參與三下鄉(xiāng)大學(xué)生活動(dòng)不夠重視，沒(méi)有提供更充足的前期培訓(xùn)與指導(dǎo)，在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有指導(dǎo)老師隨隊(duì)進(jìn)行。

6、

當(dāng)?shù)卮逦�受限于村�?jīng)濟(jì)情況，沒(méi)能提供更好的協(xié)助、活動(dòng)過(guò)程中村委干部參與積極度不夠。

7、

受限于當(dāng)時(shí)天氣情況與當(dāng)?shù)卮迕竦恼Z(yǔ)言風(fēng)俗習(xí)慣，活動(dòng)效果與預(yù)期有一定距離。

【完】

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