走進(jìn)初中_關(guān)于初中的作文 本文簡(jiǎn)介：

走進(jìn)初中(1)初中日子是一條五彩斑斕的路，赤色的愿望，白色的期望，還有藍(lán)色的友誼。告別了金色的幼年，迎來(lái)的是嚴(yán)重的初中日子，學(xué)習(xí)使命越來(lái)越重，我的煩惱也就悄然爬上心頭�！　≌Z(yǔ)文真是一門(mén)艱深的學(xué)科，我學(xué)習(xí)起來(lái)本就很費(fèi)力，加上爸爸媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，還經(jīng)常要我做課外閱讀題，真是想想就煩。特別是那難背的白話(huà)律

走進(jìn)初中_關(guān)于初中的作文 本文內(nèi)容：

走進(jìn)初中(1)

初中日子是一條五彩斑斕的路，赤色的愿望，白色的期望，還有藍(lán)色的友誼。告別了金色的幼年，迎來(lái)的是嚴(yán)重的初中日子，學(xué)習(xí)使命越來(lái)越重，我的煩惱也就悄然爬上心頭。

　　語(yǔ)文真是一門(mén)艱深的學(xué)科，我學(xué)習(xí)起來(lái)本就很費(fèi)力，加上爸爸媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，還經(jīng)常要我做課外閱讀題，真是想想就煩。特別是那難背的白話(huà)律詩(shī)，還有那艱澀難明的文章，單是每周一篇日記，我就無(wú)力抵抗了。每次寫(xiě)作文時(shí)，我就比如趴在窗戶(hù)上的蚊蠅，出路光亮，但出路全無(wú)。每到星期五放學(xué)回家，我便低聲嘆氣，唉，暗無(wú)天日的日子又來(lái)了。有人說(shuō)，費(fèi)盡心機(jī)竭盡全力便可成功。我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻仍然寫(xiě)不出來(lái)。真是問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！

　　數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科更是讓我頭疼，并且我天生就對(duì)數(shù)學(xué)有驚駭。要把它弄懂學(xué)透，幾乎比登天還難。特別是讓從小就厭煩數(shù)學(xué)的我來(lái)解幾許題，其成果可想而知。我的證明進(jìn)程讓教師呆若木雞，經(jīng)常被“K”得大包小包，不忍目睹。數(shù)學(xué)教師很?chē)?yán)厲，不管我多么的不喜歡數(shù)學(xué)，但仍是得硬著頭皮面臨平角、直角，唉！

　　英語(yǔ)也是我的軟肋。“同學(xué)們，今日咱們學(xué)習(xí)……”劉教師開(kāi)宗明義，直入課題。她在臺(tái)上講得喜形于色，我在底下叫苦連天；他在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在底下愁眉苦臉；他在臺(tái)上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆氣。英語(yǔ)太難了，關(guān)于缺少語(yǔ)感的我，無(wú)疑是對(duì)牛鼓簧。有的時(shí)分，教師會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？”

　　我會(huì)和同學(xué)們一同答復(fù)：“聽(tīng)懂了。”可那心中許多疑問(wèn)卻仍舊懸而未決。

　　步入初中，煩惱成河。但日子的船卻不會(huì)因咱們的嘆氣而暫停，所以不管煩惱再多，我也要化解，以杰出的心態(tài)去面臨每一天，直到它抵達(dá)心中的對(duì)岸。

走進(jìn)初中(2)

轉(zhuǎn)眼間，離別高枕無(wú)憂(yōu)的幼年，沒(méi)有了歡喜的小學(xué)韶光。躍進(jìn)了初中的門(mén)檻。面臨新的教師、新的同學(xué)，都充滿(mǎn)了一種別致感。

　　走進(jìn)初中，我不在像曾經(jīng)相同，是一個(gè)年少無(wú)知，對(duì)全部事物都影影綽綽的姿態(tài)，也不能為所欲為的游玩。而是在這個(gè)跟重要的學(xué)習(xí)階段，愈加吃苦的學(xué)習(xí)。初中，是我學(xué)習(xí)階段的第二起跑線(xiàn)。迎來(lái)新的全部。人物改變、脫節(jié)天真、學(xué)會(huì)獨(dú)立＊＊＊＊都是我們得承受的。我們將迎候新的開(kāi)端。

　　在初中，我們的學(xué)習(xí)愈加緊張了，活動(dòng)時(shí)刻跟少了，新的科目增多了，所學(xué)常識(shí)愈加廣泛了。剛開(kāi)端，還不是很習(xí)慣，對(duì)新的教師與新的同學(xué)都很生疏，所以不能很全面的承受，就像是有著一種很無(wú)助與絕望的感覺(jué)。

　　在大大小小的考試前，教師們就安置許多作業(yè)，如同永久的寫(xiě)不完，這本寫(xiě)了，那本作業(yè)又發(fā)來(lái)了，搞的上氣不接下氣。所以要分秒必爭(zhēng)——早自習(xí)寫(xiě)、歇息10分鐘寫(xiě)、正午寫(xiě)、下午睡覺(jué)時(shí)寫(xiě)、晚自習(xí)寫(xiě)、放學(xué)歸睡房寫(xiě)。否則就會(huì)被他人超越自己。讓我感覺(jué)這苦日子啥時(shí)候能熬到頭啊。

　　但是，在考試后最怕看到的就是過(guò)錯(cuò)，由于這樣就直接不留體面的否定了自己的極力，而教師也是一副沮喪的姿態(tài)，真是傷心。

　　在各種活動(dòng)中，教師要我們能極力的展示自己，這也許是教師對(duì)我們的鼓舞，不要把初中日子看的如此的無(wú)趣。

　　同學(xué)們也逐步的聯(lián)系好了，有什么問(wèn)題我們一同討論，這是很好的，每逢自己有困難，他們就會(huì)活躍的對(duì)我伸出幫助之手，讓我感覺(jué)我們的團(tuán)體是那么的調(diào)和，沒(méi)有孑立，沒(méi)有無(wú)助，沒(méi)有絕望。

　　初中日子就是這么的高興，讓我不在感覺(jué)到枯燥乏味。

走進(jìn)初中_關(guān)于初中的作文 本文關(guān)鍵詞：初中，作文，走進(jìn)

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