阿旗農(nóng)場(chǎng)201*年工作總結(jié)

阿旗農(nóng)場(chǎng)201*年工作總結(jié)

劉志杰

阿旗農(nóng)場(chǎng)09年一共種植了大西洋，1533`、1867、抗疫白、荷蘭薯五個(gè)品種。其中大西洋種植75畝，1533種植15畝，1867種植190畝，抗疫白種植930畝，荷蘭薯種植30畝左右。合計(jì)種植1250畝。共銷售馬鈴薯4044噸。畝產(chǎn)3.24噸。其中合格薯3677噸，畝產(chǎn)2.94噸。小薯367噸畝產(chǎn)0.29噸。其中大西洋221噸。1533產(chǎn)37.8噸。1867產(chǎn)644.7噸。抗疫白2735噸。荷蘭薯38．3噸。其中主要種植品種抗疫白一號(hào)圈種植190畝產(chǎn)660噸畝產(chǎn)3．4噸，三號(hào)圈種植500畝總產(chǎn)1472噸，畝產(chǎn)2.94噸，五號(hào)圈種植250畝總產(chǎn)602噸。，畝產(chǎn)2.41噸。成績(jī)：

一、產(chǎn)品合格率較高，取得了一定的效益。合格薯3677噸，畝產(chǎn)2.94噸，占總產(chǎn)量的

91％。

二、吸取了08年的教訓(xùn)，改進(jìn)了機(jī)械設(shè)備，使中耕效果優(yōu)于去年。減少了青頭和干裂。問(wèn)題和改進(jìn)：

一、在技術(shù)上出現(xiàn)疏忽，譬如底肥應(yīng)加入的鎂肥漏掉，以至于中后期期缺鎂，影響了產(chǎn)

量。

二、中耕機(jī)依然存在缺陷，今年作壟硬，植株根系發(fā)育不好，和它有直接關(guān)系。三、播種機(jī)播種質(zhì)量差，收獲機(jī)故障嚴(yán)重。

四、人員惰性，做事不踏實(shí)，缺乏主動(dòng)性，顧慮多，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。

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201*年阿左旗明德小學(xué)工作總結(jié)

本年度，我們緊緊圍繞201*年阿左旗教育局的工作要點(diǎn)和部署，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為重要契機(jī)，以明德小學(xué)“全人教育”理念為核心，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階的工作要求，深化新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛力，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，為建設(shè)一所“校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資精良、質(zhì)量上乘、管理一流”的學(xué)校而努力。

一、加強(qiáng)黨建工作，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理水平。一是堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。按教育黨委的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十七大精神、中共中央的重要會(huì)議精神以及教育局黨委的文件，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，定期檢查交流，將學(xué)習(xí)與工作思想緊密聯(lián)系，以學(xué)習(xí)促工作，以學(xué)習(xí)促團(tuán)結(jié)，以學(xué)習(xí)促管理，以學(xué)習(xí)促提高。二是努力構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，做到有事及時(shí)溝通，形成共識(shí)。每周例會(huì)前領(lǐng)導(dǎo)成員開碰頭會(huì)，研究總結(jié)部署近期工作。重要事項(xiàng)集體討論決定，工作中做到既有分工又有合作，從而使大家心往一處想，勁往一處使。三是為了保證各項(xiàng)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，繼續(xù)完善和堅(jiān)持干部考核制度，定期匯報(bào)，定期考核總結(jié)，調(diào)動(dòng)了各環(huán)節(jié)各部門的積極性。四是班子成員深入教育教學(xué)第一線，參與具體管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部堅(jiān)持輪流值周，狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理，抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究解決，每周升旗和例會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。

2.按照教育局黨委的要求，認(rèn)真做好黨支部和黨建工作。研究《黨支部工作計(jì)劃》、《糾風(fēng)工作實(shí)施方案》、《政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案》，并認(rèn)真組織實(shí)施，繼續(xù)開展一包二幫三創(chuàng)五帶活動(dòng)，黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。

（1）積極推進(jìn)黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。積極推進(jìn)校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，對(duì)各項(xiàng)收費(fèi)及“兩免一補(bǔ)”、年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)及其他教職工和家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和事項(xiàng)一律公開公示，為了更好地發(fā)揮監(jiān)督和溝通作用，繼續(xù)設(shè)立校務(wù)、政務(wù)公開欄、意見箱、舉報(bào)電話、學(xué)校開放日，繼續(xù)開展“百名校長(zhǎng)、千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)廣泛征求意見和建議，改進(jìn)教育教學(xué)管理，幫助家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。

（2）按照旗委、教育局黨委的安排部署下，認(rèn)真開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。在工作中，認(rèn)真制定活動(dòng)方案和各階段計(jì)劃安排，認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息和材料，在第一階段(學(xué)習(xí)調(diào)研階段），認(rèn)真組織廣大黨員學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、十七屆四中全會(huì)精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，每位黨員撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了專題學(xué)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行了科學(xué)發(fā)展觀大討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為科學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，取得了階段性成果。第二階段工作正扎實(shí)有序開展，在活動(dòng)中我們始終以“提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為實(shí)踐載體，分別開展了教師基本功訓(xùn)練和大賽活動(dòng)，學(xué)生個(gè)人才藝展示活動(dòng)，開發(fā)了《校園歌曲》、《文明禮儀》、《勞動(dòng)手冊(cè)》等校本課程，取得了明顯效果。

（3）繼續(xù)開展“黨員干部獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。按照教育局黨委(201*)60號(hào)文件精神，5月份認(rèn)真組織了“博愛一日捐”活動(dòng)，黨員干部帶頭捐出一天的收入共計(jì)4000元，及時(shí)將捐款上交上級(jí)紅十字會(huì)，在廣大黨員干部的帶動(dòng)下，全校師生為煤炭行業(yè)的一位患重病的工會(huì)主席楊鶴元同志捐款近3000元人民幣，聶新元捐款3572元。

（4）在建黨80周年和國(guó)慶60周年之際，黨支部通過(guò)黑板報(bào)，組織黨員和師生觀看紅色影片、紅色歌曲大家唱、宣傳黨的民族政策等活動(dòng)，歌頌我們偉大的黨和偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)了廣大黨員和師生的愛國(guó)熱情，還舉辦了教職工棋類、排球等比賽，豐富了校園文化生活，還為全體教職工進(jìn)行了一次體檢。

二，學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。本年度我校突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。一是堅(jiān)持教職工例會(huì)學(xué)習(xí)制，并將集體學(xué)習(xí)和個(gè)人的自學(xué)緊密結(jié)合，將學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：黨和國(guó)家的重要方針、政策、決議決定，教育法律法規(guī)、各級(jí)政府部門關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的一系列規(guī)定規(guī)范，以及教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)有記錄、有檢查、有考核，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。本學(xué)期期中期末兩次檢查教師均完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有部分教師自覺堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷充沛自己，表現(xiàn)出良好的個(gè)人素質(zhì)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。二是繼續(xù)開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)”和“師德建設(shè)年活動(dòng)”，按上級(jí)要求認(rèn)真制定了工作方案，落實(shí)了各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行“阿左旗明德小學(xué)教師職業(yè)道德承諾書”，開展了“學(xué)校是我家”主題活動(dòng)，并細(xì)化為“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)�！比齻�(gè)層次展開。六一兒童節(jié)、教師節(jié)我們?cè)u(píng)選了任蓮萍、李金斌、許慧萍三名教師分別榮獲全旗優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。三是進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)工作和師德考核細(xì)則，切實(shí)落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作的積極性。堅(jiān)決糾正行業(yè)不正之風(fēng)，嚴(yán)禁教職工賭博、亂辦班、亂辦補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂復(fù)習(xí)資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違法違規(guī)行為，對(duì)師德有嚴(yán)重問(wèn)題的教師在考核中實(shí)行一票否決，按規(guī)定嚴(yán)肅處理或解聘，本學(xué)年沒有發(fā)生發(fā)現(xiàn)教室違規(guī)行為。四是堅(jiān)持校本培訓(xùn)常抓不懈，堅(jiān)持校本培訓(xùn)的“四有”制度（有專人負(fù)責(zé)、有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)），使校本培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、特色化，本學(xué)年以教研組為單位分別對(duì)全體教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、新課程有效課堂培訓(xùn)，邀請(qǐng)?zhí)栈巯祭蠋熯M(jìn)行了“教育科研”培訓(xùn)，努力提高教師獲取信息和處理信息以及應(yīng)用信息的能力，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用程度。其次緊密結(jié)合新課程改革和我校教育教學(xué)的實(shí)際，選擇培訓(xùn)內(nèi)容和方式，特別是將校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，提高教師的科研意識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐校本教研的基本方法和策略，切實(shí)解決教育教學(xué)和新課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)教師從事教育科研的能力，增強(qiáng)教科研意識(shí)，促進(jìn)教師向“科研型”轉(zhuǎn)變，走專業(yè)化發(fā)展的道路。第三堅(jiān)持漢語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)，通過(guò)各類作業(yè)、展示、競(jìng)賽、宣傳等活動(dòng)，使廣大師生寫規(guī)范字、講普通話，努力成為規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的楷模。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，請(qǐng)名師導(dǎo)學(xué)校講學(xué)，派老師出外聽課交流。參加教研、科研活動(dòng)，與名師接觸感受大師風(fēng)采，尋找成長(zhǎng)靈感。201*年9月派10名教師參加了全區(qū)青年教師基本功大賽活動(dòng)，10月派3名教師到銀川參加“課堂教學(xué)改革和教育科研培訓(xùn)，11月邀請(qǐng)?zhí)栈巯祭蠋煹綄W(xué)校進(jìn)行課題研究相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。結(jié)合教育開展教師基本功訓(xùn)練的具體要求，我們開展了教師基本功崗位大練兵活動(dòng)，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并指定專人組織實(shí)施，內(nèi)容包括：三筆字、簡(jiǎn)筆畫、新課標(biāo)理論、教師即興演講、課堂教學(xué)等多方面內(nèi)容，廣大教師積極參與勤學(xué)苦練，取得了較好的成績(jī)，近期教育局組織檢查評(píng)比受到了好評(píng)。逐步實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)了骨干教師、學(xué)科帶頭人、年輕教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，通過(guò)一幫一結(jié)對(duì)子，開展豐富的教育教學(xué)交流研討活動(dòng)等，促進(jìn)他們不斷提高。積極開展援教活動(dòng)，先后多次邀請(qǐng)巴小校長(zhǎng)、教師到我校參加了教學(xué)觀摩、中華經(jīng)典誦讀、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，我校給巴小送去教學(xué)儀器和圖書、201*元現(xiàn)金，并有33名獨(dú)生子女和巴小貧困學(xué)生結(jié)成了友好對(duì)子，一年來(lái)通過(guò)學(xué)生之間的手拉手，教師之間共同交流，學(xué)校之間互相幫助，我們和巴小建立了深厚的友誼。本學(xué)期我們還派2名教師到巴小指導(dǎo)教學(xué)，共同提高共同進(jìn)步。

四，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，德育是根本。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，要使廣大教職工牢固樹立“每個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，工作中要始終體現(xiàn)管理育人、教書育人、服務(wù)育人，德育工作取得了可喜成績(jī)，榮獲全盟全旗德育示范學(xué)校榮譽(yù)，并在三中舉行了德育工作研討會(huì)上作了典型發(fā)言。

1.以中華人民共和國(guó)成立60周年為契機(jī)，通過(guò)各種紀(jì)念日、升旗儀式、晨會(huì)、思品課、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式和途徑，開展以愛國(guó)主義教育為核心，中華美德和民族精神教育為主線，社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，人人了解阿拉善、內(nèi)蒙古，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，從而激發(fā)學(xué)生為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)勤奮學(xué)習(xí)的積極性。組織畢業(yè)班到南寺旅游區(qū)撿拾垃圾，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)調(diào)研活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人，給他們帶去食品并打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，受到了社區(qū)的歡迎和好評(píng)。4月我們組織全校師生到阿左旗看守所聽取了少年犯聲淚俱下的懺悔，了解了看守所不同犯人的刑改生活，使學(xué)生受到了教育，回來(lái)后學(xué)生將自己的感受體會(huì)寫下來(lái)。10月份組織進(jìn)行了迎國(guó)慶、少兒才藝展示活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。2.以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌為教育重點(diǎn)，以愛心教育為特色，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，做到“立規(guī)矩、打基礎(chǔ)，留痕跡”，我們編寫了《明德小學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)導(dǎo)手冊(cè)》學(xué)生人手一本進(jìn)行理論指導(dǎo)，行為矯正，尤其對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子進(jìn)行為期兩周的強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。開展“說(shuō)文明話、干文明事、創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊(duì)會(huì)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌，營(yíng)造良好的輿論氛圍，使之曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。其次將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)學(xué)生守則》的要求具體化、形象化、人文化，使學(xué)生容易理解，容易接受。第三，在校園內(nèi)設(shè)立文明禮儀提示牌，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗。三年級(jí)以上班級(jí)輪流值周，一方面進(jìn)行禮儀示范，另一方面對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔垃圾、亂涂亂畫、說(shuō)臟話、損壞花草樹木等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，禁止不良言行的發(fā)生。在輪流值周中，每個(gè)班的每個(gè)人都有明確的責(zé)任和責(zé)任區(qū)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感、成就感，又培養(yǎng)了自我教育的自我管理的能力，同時(shí)增強(qiáng)了班與班、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有力促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3.開展主題鮮明的大隊(duì)和中隊(duì)主題活動(dòng)，豐富和深化教育內(nèi)容。根據(jù)不同年級(jí)確定不同目標(biāo)，開展“我為祖國(guó)添風(fēng)采”、“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”、“為他人喝彩”、“知感恩、懂忠孝”等主題系列活動(dòng)。一年級(jí)“邁好學(xué)習(xí)第一步”，以養(yǎng)成教育為主題，培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣技能；二年級(jí)“邁好成長(zhǎng)第一步”，以禮儀教育為主題，使他們懂得接人待物禮貌行為；三年級(jí)“邁好文明第一步”，以守法教育為主題，教育他們什么該做什么不該做，對(duì)與錯(cuò)的認(rèn)識(shí)；四年級(jí)“邁好理想第一步”，通過(guò)確定近期或遠(yuǎn)期的人生奮斗目標(biāo)，使他們向著自己的理想邁進(jìn)；五年級(jí)“邁好人生第一步”，以感恩教育為主題，感謝父母，為父母做力所能及的事情。六年級(jí)“邁好成才第一步”，以成才教育為主題，進(jìn)行青春期教育、過(guò)渡期的引導(dǎo)，辨別是非的能力。每次活動(dòng)要周密計(jì)劃，精心安排、力求實(shí)效，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生既受到思想品德教育、又培養(yǎng)學(xué)生的道德實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生的各種才干。四年級(jí)1班“立志勤學(xué)”主題隊(duì)會(huì)，五年級(jí)2班“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生們通過(guò)故事、小品、歌舞等多種形式，了解了古今中外名人立志勤學(xué)的動(dòng)人故事，受到了深刻的教育。4.堅(jiān)持開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，根據(jù)本年度學(xué)生的思想行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，制定爭(zhēng)章的具體項(xiàng)目和要求，動(dòng)員全體少先隊(duì)員積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，每月評(píng)選出班級(jí)獎(jiǎng)?wù)�，每年“六一”評(píng)選出校級(jí)獎(jiǎng)?wù)�，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)爭(zhēng)章活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們比學(xué)趕幫，奮發(fā)向上，爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的好少年。四1班張欽、四3班張靖兩名同學(xué)榮獲全旗優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)，學(xué)校榮獲少先隊(duì)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)單位、紅旗大隊(duì)稱號(hào)。

5.為了落實(shí)文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)的各項(xiàng)目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善班主任工作和班隊(duì)管理考核細(xì)則，由原來(lái)班主任一學(xué)期一量化為一個(gè)月一量化，獎(jiǎng)罰結(jié)合并與班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、績(jī)效工資掛鉤，增強(qiáng)時(shí)效性和操作性，加大檢查指導(dǎo)力度，做到天天檢查、周周小結(jié)、月月評(píng)比、期末表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)班主任增強(qiáng)工作責(zé)任心和創(chuàng)造性，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓實(shí)抓好。每周對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗進(jìn)行鼓勵(lì)。

6.關(guān)注留守兒童，建立健全檔案，摸清情況、開展關(guān)愛活動(dòng)，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)、家庭教育等問(wèn)題，突出一個(gè)“愛”字，做到一個(gè)“細(xì)”，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，做到思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。爭(zhēng)取社會(huì)力量關(guān)注幫助少年兒童，讓他們感受社會(huì)溫暖、安心的學(xué)習(xí)，盟婦聯(lián)為留守兒童送來(lái)了愛心毛衣20件，救助金201*元。盟交警支隊(duì)車輛管理所救助了8名留守兒童。旗關(guān)工委救助6名兒童，學(xué)校對(duì)部分家庭困難留守兒童發(fā)放了補(bǔ)助金。

五，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命線。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線、發(fā)展線，沒有教育的高質(zhì)量，也就失去了學(xué)校存在的根基。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和自治區(qū)教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新課程改革的理念、目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法、途徑和模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量和作業(yè)量，開齊開足各門課程，進(jìn)一步完善課堂常規(guī)考核細(xì)則，加大檢查力度，確定課堂教學(xué)有效進(jìn)行。本學(xué)期實(shí)施績(jī)效工資，根據(jù)自治區(qū)相關(guān)規(guī)定我們重新調(diào)整各科教師工作。

2.加強(qiáng)教育過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)的有效性。以課堂教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，要求教師備課要有實(shí)用性、上課要體現(xiàn)實(shí)效性、作業(yè)要加強(qiáng)精選性，輔導(dǎo)要注重及時(shí)性、評(píng)價(jià)要倡導(dǎo)發(fā)展性，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，使各科教學(xué)常規(guī)目標(biāo)要求更加明確具體，更能體現(xiàn)課改精神，更具有科學(xué)性、針對(duì)性、操作性。改進(jìn)檢查考核的方式方法，在定期檢查的基礎(chǔ)上，加大抽查和跟蹤檢查的力度，及時(shí)反饋檢查情況，使檢查考評(píng)更加真實(shí)有效而有指導(dǎo)意義，同時(shí)起到激勵(lì)促進(jìn)作用。

3.進(jìn)一步建立和完善教學(xué)反思制度，不斷提升教學(xué)水平。實(shí)施新課改要立足課堂教學(xué)，緊緊圍繞教學(xué)改革的主題，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中反思，在實(shí)踐中反思，在反思中前進(jìn)，在反思中升華。建立和完善學(xué)習(xí)、反思交流制度，要求每位教師25%的課要有課后小結(jié)或反思，每月要有階段性教學(xué)反思，每學(xué)期要撰寫一篇新課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，每學(xué)期進(jìn)行一次新課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)論文、反思課例等成果評(píng)比，鼓勵(lì)教師在課改中充分發(fā)揮自己的教學(xué)智慧，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。

4.抓校本教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)。校本教研要立足本校本學(xué)科本班的實(shí)際，著眼于理論與實(shí)踐的結(jié)合，我們把重點(diǎn)放在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，每個(gè)教研組以研究課題為主線，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，開展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常行為研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文。數(shù)學(xué)組《教學(xué)中的小問(wèn)題》、《小學(xué)幾何》教材教法分析及策略研討共13節(jié)研討會(huì)；語(yǔ)文組《提高課堂效率策略》、《閱讀教學(xué)探討》專題研討；綜合組《有效課堂教學(xué)案例研究》、《課堂中如何體現(xiàn)新課程理念》等研討活動(dòng)的開展，使老師們的教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，課改教改意識(shí)不斷增強(qiáng)。

在各組開展校本教研的同時(shí)，積極進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)工作，按計(jì)劃組織實(shí)施以下幾個(gè)課題：(1)中小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)體系實(shí)驗(yàn)研究（自治區(qū)）。（2）“邊遠(yuǎn)地區(qū)閱讀評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)研究（國(guó)家級(jí)）（3）“少數(shù)民族藝術(shù)課探究”（美術(shù)、音樂(lè)）（自治區(qū)），加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的組織管理工作，定期開展各課題組會(huì)議，明確各階段的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)順利開展，切實(shí)做好研究過(guò)程資料的收集整理檢測(cè)等工作。5.尋找合適載體，形成學(xué)校特色。

1）多年來(lái)我們一直堅(jiān)持開展課前3分鐘各科特色訓(xùn)練活動(dòng)（語(yǔ)文：名言名句、精彩片段、成語(yǔ)典故、故事演講；數(shù)學(xué)速算、口算；音美個(gè)人才藝展示等）

2）“讀中華美文，做謙謙少年，規(guī)規(guī)矩矩堂堂正正做人”是學(xué)校的辦學(xué)特色之一。堅(jiān)持開展早晨一到校中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們將“文化立人，寫字樹人、習(xí)慣成人”結(jié)合起來(lái)，下午一到校10分鐘的寫字指導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)期學(xué)校制定誦讀計(jì)劃方案和各年級(jí)學(xué)生的誦讀、篇目及要求，定期考核，進(jìn)行古詩(shī)文誦讀星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，5月份進(jìn)行全旗古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)，六一兒童節(jié)在多功能體育場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)表演，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。為促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)年對(duì)誦讀組織好、成績(jī)突出的劉敏、劉靜、陳秀梅、許慧萍、栗曉玲等教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出了部分中華經(jīng)典誦讀小能手，頒發(fā)了喜報(bào)和獎(jiǎng)品。3）繼續(xù)開發(fā)開設(shè)校本課程，續(xù)編《走進(jìn)家鄉(xiāng)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)》校本教材，使學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)人文知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。做到有教材、有教師、有課時(shí)、有教案，按年級(jí)上好并完成教學(xué)任務(wù)。

6.堅(jiān)持開展第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步細(xì)化二課活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)。每學(xué)期舉行一次展示活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展。

7.認(rèn)真實(shí)施“33211”工程，開展多種形式的體育藝術(shù)活動(dòng)。①堅(jiān)持開展第二課堂活動(dòng)，開設(shè)繪畫、舞蹈、電子琴、足球、口風(fēng)琴等十余個(gè)活動(dòng)小組，每項(xiàng)活動(dòng)都做到安排具體明確，每項(xiàng)活動(dòng)都有專人檢查。10月份舉行了第二課堂展示活動(dòng)，在各班進(jìn)行匯報(bào)的基礎(chǔ)上，選出了部分同學(xué)參加了學(xué)校的預(yù)賽，最后進(jìn)行了隆重精彩的決賽，有獨(dú)舞、快板、葫蘆絲、古箏、繪畫等，當(dāng)場(chǎng)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予表彰活動(dòng)。此次活動(dòng)全體學(xué)生積極踴躍參加，充分展示了學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性，取得了非常好的效果，得到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，為進(jìn)一步開展二課活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

②9月份召開了由部分家長(zhǎng)參加的別開生面的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在開幕式上進(jìn)行了新體操和隊(duì)列隊(duì)形比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)全員參加，取得了圓滿成功。

在阿左旗“草原兒童與祖國(guó)同飛翔”書畫大賽中，六2班趙其獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

讓學(xué)生走進(jìn)操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走進(jìn)大自然、享受陽(yáng)光、體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康、愉悅、激情和活力，在201*年4月26日千人參加比賽的中小學(xué)陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑比賽中我校何立婷、韓琳、楊景飛等同學(xué)分別榮獲第一名、第13名、19名的好成績(jī)。4月份“騰飛杯”足球賽我們榮獲第五名的好成績(jī)。全旗中小學(xué)籃球比賽中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

六，圍繞創(chuàng)建和諧平安校園，堅(jiān)持抓好綜合治理工作。1）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校綜合治理及安全責(zé)任制，學(xué)校各級(jí)部門、各級(jí)人員層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，對(duì)學(xué)校周邊的學(xué)生寄宿場(chǎng)所校領(lǐng)導(dǎo)和分管人員定期查看。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)督促整改，同時(shí)與業(yè)主簽訂學(xué)生安全責(zé)任壯。

2）按照上級(jí)要求，及時(shí)制定和修改完善相關(guān)的安全制度、措施，特別是對(duì)校園安全事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了全面修訂完善。本年度對(duì)校舍及各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行兩項(xiàng)大排查，對(duì)學(xué)校出租小賣部每月進(jìn)行一次食品衛(wèi)生檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。

3）采取有效措施加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，要求全校師生人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。本年度三月份請(qǐng)法制校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員到學(xué)校做法制、安全知識(shí)講座。邀請(qǐng)交警大隊(duì)每學(xué)期對(duì)師生進(jìn)行一次交通安全知識(shí)講座，并觀看交通事故展板。六月份進(jìn)行了交通安全專題教育活動(dòng)，制作了“加強(qiáng)交通安全教育，警民共建和諧校園”專題片，6月份國(guó)家創(chuàng)建“平安暢通縣區(qū)”檢查組到我校視察，給予了很高的評(píng)價(jià)。學(xué)校與班主任、班主任與家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議書》，每個(gè)節(jié)假日前對(duì)師生進(jìn)行一次法制安全教育，雙休日、節(jié)假日都要通過(guò)校信通和《致家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)做好學(xué)生的監(jiān)護(hù)工作，提出假期的安全要求。為了讓學(xué)生掌握日常生活的安全知識(shí)，我們編印了“安全習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)”，學(xué)生人手一本，利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)安全值班制度。為了預(yù)防樓道擁擠踩踏事故的發(fā)生，本年度強(qiáng)化訓(xùn)練了學(xué)生上下樓的紀(jì)律和規(guī)范，安排教師定時(shí)定點(diǎn)護(hù)導(dǎo)，有關(guān)人員定時(shí)檢查護(hù)導(dǎo)情況，從而確保了樓道秩序井然，避免了事故發(fā)生。為了提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，我們進(jìn)行了防地震演練，在很短的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生疏散到安全地帶。

4）重視預(yù)防未成年人犯罪工作。一方面通過(guò)學(xué)校德育工作強(qiáng)化學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。另一方面加強(qiáng)預(yù)防工作，利用課外活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生觀看了《新時(shí)期學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)趣味情景互動(dòng)教學(xué)片》、《未成年人與法》，從而增強(qiáng)了師生的安全、自護(hù)、法律意識(shí)，其次是班主任在假期中對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行家訪，并和家長(zhǎng)簽訂“家校聯(lián)系責(zé)任書”，要求家長(zhǎng)填寫“學(xué)生假期活動(dòng)情況記錄表”。為了加強(qiáng)“品德有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，我們制定了幫教措施，建立了“問(wèn)題學(xué)生幫教檔案”。

5）根據(jù)教育局對(duì)普法工作的要求，制定了年度普法計(jì)劃，按要求組織全校教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校園傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，并組織有關(guān)人員和教師進(jìn)行了普法培訓(xùn)和考試。利用板報(bào)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳教育。七、存在的問(wèn)題

1.學(xué)校制定的比較完整詳細(xì)的制度文本，但我們已深刻體會(huì)到有制度由于執(zhí)行過(guò)程中操作不當(dāng)、檢查不規(guī)范等因素并沒有起到引導(dǎo)、約束，調(diào)動(dòng)教師積極性的作用。還有些制度缺乏民主性，只是寫在紙上、掛在墻上，并沒有深入教師內(nèi)心、成為教師工作的指向或反思的依據(jù)，沒有得到教師的認(rèn)同。

2.作為學(xué)校管理者我們對(duì)教師發(fā)展需求的心聲了解不夠，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和埋怨。

3.有些制度過(guò)舊，管理過(guò)死。使教師的自主權(quán)得不到充分發(fā)揮。4.從教師培訓(xùn)工作來(lái)看，有些培訓(xùn)的內(nèi)容和方式因?yàn)槿狈︶槍?duì)性，活動(dòng)質(zhì)量不高，不僅實(shí)效性差，更重要的增加教師的負(fù)擔(dān)。5.班主任考核缺乏批判性的反思，多樣性的激勵(lì)方式，獎(jiǎng)勵(lì)津貼發(fā)放士氣低迷，我們已明顯感覺到班主任之間互相計(jì)較，對(duì)學(xué)生批評(píng)教育、教師之間、教師與值周教師之間存在不和諧的因素已經(jīng)產(chǎn)生。八、未完成的目標(biāo):

1.暖氣入網(wǎng)因特殊原因未能解決。2.足球場(chǎng)建設(shè)因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題沒有完成。

阿左旗明德小學(xué)201*年11月1日

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