201*年XXX縣教育局德育工作總結

201*年XXX教育局德育工作總結

201*年，在上級主管部門和教育局領導的正確指導下，基教股成員團結協(xié)作，各股室密切配合，全縣德育工作，認真貫徹中央、省、市基礎教育工作會議精神，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》等文件精神，突出學校教育，德育首位，以培養(yǎng)學生的人品和能力為目標，結合我縣實際，加強了對基層學校德育工作的管理、指導，開展了系列德育活動，圓滿完成了全年的工作任務�，F(xiàn)就具體工作總結如下：一、各級領導重視，德育工作不斷向前發(fā)展

德育是一項復雜的系統(tǒng)工程，它與教育者、受教育者、教育環(huán)境有著千絲萬縷的關系。我縣德育工作得到了各級領導的高度重視，一是縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)領導高度重視德育工作，在多個場合明確要求教育工作者要高度重視德育工作，引導學生學會做人，親自參加德育活動并作重要講話；二是教育局局長、書記等領導和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導高度重視德育工作，多次開會研究學校德育工作的管理，解決德育工作中遇到的困難，局領導親自率有關人員早中晚到基層學校明察暗訪，了解真實現(xiàn)狀，為德育活動提供物質保障。大多數(shù)教師樹立了教書育人的好思想，在各學科的教學中把思想品質教育和道德教育貫穿于教育的全過程，并切實重視把思想品德教育放在素質教育的首要位置來抓。寓德育于教學之中，促使廣大教師進一步明確學校每個教師都是德育工作者。進一步要求各班主任在班務工作中不斷出新點子，增強班務工作的管理，使我校的德育工作不斷向前發(fā)展。二、活動開展有效，學生綜合素質明顯提高1、加強了學校常規(guī)德育工作的管理。

為進一步強化學校德育工作，年初教育局在全縣推行XXX教育局加強學校教育教學管理十條規(guī)定，其中德育管理方面作了五條規(guī)定：班主任工作要明確日、周、月、期常規(guī)要求，政教處要有配套檢查、評價方案；學校有統(tǒng)一的班級評比規(guī)定和情況通報；每月組織一次主題班會，每周班會要有檢查和評價；寢室管理、衛(wèi)生管理有專人負責督促與落實；每周一次班主任會議（一周為工作小結布置會，一周為業(yè)務學習會）。為鼓勵學校營造積極上進的環(huán)境，教育局要求各學校開展月月表彰活動，南陽橋中學、淥口鎮(zhèn)中學、太湖鄉(xiāng)中學等很多學校落實得很好。每月各學校將班級評比和班主任評比情況及時上傳到了縣教育局基教股，縣教育局進行了評價、引導和通報。

2、注重了抓全縣中小學生的養(yǎng)成教育。

為進一步加強全社會精神文明建設，培養(yǎng)中小學生良好的學習、生活和行為習慣，提高中小學生的綜合素質，認真貫徹落實市教育局學安科組織的《關于對全市中小學養(yǎng)成教育情況進行專項督查的通知》的文件精神，結合我縣環(huán)境衛(wèi)生城鄉(xiāng)同治活動的開展，XXX教育局教育局印發(fā)了《關于切實加強學生養(yǎng)成教育活動的通知》。并由基教股和綜治辦等聯(lián)合對全縣各中小學校進行了多次專項督查，并不定期進行暗訪，對督查不合格的學校，教育局將對其校長進行誡勉談話，并要求學校一律限期整改，若沒有在規(guī)定的時間整改好，教育局行政將對有關領導實行免職處理。通過一年時間的整頓，我縣學生的行為習慣有了很大的好轉。3、召開了高規(guī)格的全縣德育工作年會。

根據(jù)現(xiàn)在學校德育新的情況、新的問題，結合我縣德育工作的實際，我們召開了高規(guī)格的全縣德育工作年會。會議主要聽取了中國社會科學院研究生院特邀教授陳忠聯(lián)教授作了將成功傳給下一代的專題報告，縣教育局對全縣范圍內從事德育工作的先進班主任和德育工作者代表進行了表彰和獎勵，與會人員現(xiàn)場參觀了縣五中的校園、食堂、寢室等，同時市教育局學安科科長、縣人大副主任、縣人民政府副縣長等領導作了重要指示，通過年會的召開，進一步加強了我縣德育工作的管理，對加大德育教育的交流起了很好的示范作用。4、認真開展了各項德育活動。

根據(jù)省、市有關文件精神，結合我縣實際，我局在九月份安排了弘揚和培育民族精神月主題教育活動、生命健康教育周活動、向國旗敬禮、做一個有道德的人網上簽名寄語等一系列德育活動，要求各學校認真組織、積極宣傳、及時總結，并將好的做法在XXX教育局教育信息網上進行經驗推廣。通過本次系列德育活動的開展，大多數(shù)學生對如何珍愛生命，怎樣爭做一個有道德、講文明、對社會有益的人有了更深刻的認識，在細節(jié)上培養(yǎng)了同學們的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，真正達到了自我教育、自我提高的目的。配合市局搞好了三好學生和優(yōu)秀學生干部的推薦評審工作；配合縣郵政局對第六屆我與‘四好’書信征文進行了評審，并做好了第七屆愛國主義書信比賽的發(fā)動工作；協(xié)助團縣委推薦評選出優(yōu)秀少先隊集體和優(yōu)秀少先隊個人；組織部分班主任參加了各級班主任培訓和心理健康教育講座；組織了一系列愛心捐贈活動。各學校開展了豐富多彩的德育活動，淥口鎮(zhèn)明德小學組織學生到蘆淞區(qū)綠色營地開展社會實踐活動；南陽橋鄉(xiāng)南岸中心小學以少先大隊的名義于4月2日組織了全校師生開展瞻仰楊得志同志故居的主題活動；XXX教育局五中組織開展綠色行動，全校師生認購、領養(yǎng)、栽種樹苗，共同營建綠色校園，縣三中的《弟子規(guī)》學習持之以恒，很有成效。5、加強了中小學德育工作的研究。

為深入貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，探討新形勢下中小學班主任工作的新思路、新舉措，我們布置了征評班主任工作論文，共收集150多篇，經過認真評選，我們評出了21篇一等獎論文，我們把班主任好的做法進行推介，真正達到總結工作經驗，增強班主任工作的針對性和實效性的作用。6、全力創(chuàng)建快樂德育特色學校。

為配合市局各項特色學校創(chuàng)建項目的開展，因我縣大多數(shù)學校基礎薄弱，各項設施設備相對落后，再加上師資隊伍很不均衡，為此我局多次組織基層單位負責人、副校長等分批到市區(qū)的市三職、慶云山小學、白鶴小學、銀海小學等學校參觀學習，為有效推進快樂德育陽光體育校園文化建設等項目的創(chuàng)建工作起了很好的作用。雖然我縣整體水平與評估標準還存在較大的差距，但大多數(shù)學校已經認識到此項工作的重要性，部分學校

已經走上了創(chuàng)建之路，相信一段時間后會有飛速的進步。三、環(huán)境復雜多變，學校德育存在諸多問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

4、德育大環(huán)境還有待優(yōu)化，由于大量父母外出務工，留守兒童增多，家庭教育不到位，街道網吧和游戲廳管理欠規(guī)范等因素都不利于學生的健康成長。

5、創(chuàng)新和發(fā)展德育工作難度較大，當前德育工作要想在學生自我管理和培養(yǎng)有特色的班主任等方面取得較大進展難度較大，學校管理隊伍素質、老師尤其是班主任的素質、學生現(xiàn)有素質都影響著創(chuàng)新和發(fā)展德育工作的進度和水平。四、德育任重道遠，今后工作的幾點設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3．繼續(xù)抓好班主任老青幫帶工作，營造良好的教育氛圍。4．學校德育工作領導小組要在原有工作經驗的基礎上，從各學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

總之，一年來，在上級主管部門和縣局黨政的正確領導下，能夠按時完成各項德育常規(guī)工作，取得了一定的成績。但隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內涵在不斷豐富，外延在不斷擴大，我們將不斷調整和改進德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。

201*年11月28日

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光澤縣教育局09年德育工作總結

一年來，德育辦的工作在上級領導的關心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想為指導，以建國六十周年為主線，以校園文化建設為平臺，加強對學生的愛國主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新思路，努力構建優(yōu)美和諧、奮發(fā)昂揚、富有時代精神和學校特色的高品位的校園文化，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，取得了較好的教育效果。

一、在活動文化平臺中體驗展示教育成果（一）在實踐體驗活動中弘揚雷鋒精神

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動結合，開展“清潔家園”活動。全縣城區(qū)8所中小學組織一千四百多名學生“愛我家園、美我光澤”主題活動，在教師的帶領下，舉著團旗、隊旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻自己的一分力量。

2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學雷鋒活動本著傳承與務實結合的精神，各校在組織活動中根據(jù)本校學生的教育實際和校園文化建設結合起來，力求高效務實。如：鸞鳳中心小學在學雷鋒活動月中，圍繞以下五個方面開展：一是讓愛永駐班級，為學生自主成長提供氛圍和環(huán)境�！笆掷�手獻愛心”活動，讓那些身有殘疾、家庭困難的學生感受班集體的溫暖，建立“愛心回收站”。二是堅持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁面破損；2.書頁角打卷了沒有；3.管理好自己的事；4.管好自己的行為。三是利用雙休日時間，到敬老院清掃、慰問，為老人送去歡樂。四是踐行雷鋒精神。隊員們養(yǎng)成良好的學習習慣、文明習慣、生活習慣，做到生活

自律、學習自主、身心自健。五是寫一則學雷鋒日記或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學開展了“春滿大地，情滿人間”八個一活動，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報、每人講一則雷鋒的故事、編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報、開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內容的作文競賽、做一件有意義的事、比比誰的學習更進步一點，看看哪個班更文明一點。李坊中心小學注重引導學生從身邊小事做起，發(fā)揮校園文化平臺的作用：一是養(yǎng)成教育平臺。要求學生做到：遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生課堂常規(guī)》準則，爭當遵紀守法的好少年；認真做好清潔衛(wèi)生工作，爭做清潔衛(wèi)生的小標兵；發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，爭當勤奮好學的好學生；二是活動教育平臺�！叭�八婦女節(jié)”教育學生在家要聽從長輩的正確教導，樹立“感恩母親，感謝他人，報答社會”的思想意識，為母親做一件有意義的事，為女教師敬獻一張自制的賀卡，在家做好孩子，在校做好學生；寨里中心小學一百多名“紅領巾環(huán)保自愿者”在少先隊大隊的倡導下，積極參加“保護母親河，我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動。

通過觀注孩子的品德教育需要，結合本校、本地實際開展學雷鋒活動，發(fā)揮班集體在學生教育中的積極作用，形成了校風班風正、學風濃、有特色的校園文化氛圍。

（二）注重時代性，開展建國六十周年活動

1、開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。為進一步擴大群眾性愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，在“六一”國際兒童節(jié)前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合開展的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。通過組織未成年網上簽名寄語，激發(fā)青少年的愛國主義熱情，引導他們努力做一個有道德的人。

2、開展“我和我的祖國”活動主題系列活動。緊緊圍繞愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保”、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優(yōu)良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

3、組織建國六十周年報告會。九月下旬，組織關工委“關愛報告團”

成員一行九人在城鄉(xiāng)二十一所學校進行“輝煌六十周年”巡回專題報告會。老同志們用自己親身經歷，結合建國六十年來祖國、家鄉(xiāng)的建設成就對學生進行生動有效的愛國主義教育。

4、城鄉(xiāng)手拉手。光澤一中和崇仁希望小學、文昌小學與崇仁金陵小學開展結對手拉手活動。在六一節(jié)前夕雙方組織學生到對方學校開展和全校師生進行為期一天的互動聯(lián)動活動。聯(lián)動活動包括走進課堂互動聽課，趣味體育競技賽以及把結對小伙伴帶回家中共進午餐等活動，極大地豐富了農村孩子的見識，也給了城鄉(xiāng)孩子一個交流的平臺，加深了結對子孩子們之間的友誼。

5、關愛留守兒童。留守兒童是未成年人中的一個特殊的、值得關注的群體，他們的成長成才需要社會更多的關愛。一是各校重新對學校的留守兒童進行人數(shù)登記，認真做好留守兒童對象的情況摸底，并制定相關幫扶措施，特別是要求注重孩子的心理情感關愛工作，做到底子清，對象明，關愛到位。如：杭川鎮(zhèn)黨委、團支部與鎮(zhèn)嶺小學聯(lián)合舉辦的“關愛留守兒童”活動。與8位留守兒童和每班的學生代表進行了親切地座談，并給每位留守兒童帶來了深切地關懷和精美的學習用品。鸞鳳中小設立留守兒童心理關愛室專門幫助留守兒童心理疏導工作。

德育辦開展留守兒童家庭教育現(xiàn)狀調研，撰寫“留守兒童家庭教育現(xiàn)狀及對策”報告一篇。

6、開展讀書征文、演講、講故事比賽。一是組織學生參加省教育關工委組織的感恩祖國征文活動，每校選送三篇作品參賽。二是與新華書店聯(lián)合舉行慶祝建國六十周年征文比賽和中學生演講、小學生講故事比賽，經評選，一中陳穎、寨小林潔等60余位同學的作品分別獲征文一、二、三等獎。光澤二中的陳瑤同學和光澤崇仁實驗學校的邱書雅等22位同學分別獲得中學組演講和小學組故事比賽的一、二、三等獎。陳瑤、邱書雅兩位同學代表光澤縣教育局參加南平市教育局的比賽，雙雙榮獲三等獎。三是組織參加建國六十周年圖片展覽及撰寫觀后感活動。

7、舉行誠信主題中學班會、小學主題隊會評選。為進一步加強校園文化建設，提高班隊會課質量，發(fā)揮班隊會課在班主任對學生進行思想道德教育中的主渠道作用，推進我縣中小學德育實踐活動的深入開展。在全縣中小學開展以誠信為主題的班（隊）會課評比活動。各校在廣泛篩選的基礎上，推薦一節(jié)優(yōu)秀班（隊）會課，刻錄成光盤，參加縣級評選。經評選，實小《誠信-成長路上的好伙伴》二中《誠信與我同行》等18個活動分獲中小學一、二、三等獎。

二、強化寄宿生宿舍制度文化建設

一是出臺《關于進一步做好中小學寄宿生管理工作的通知》（光教綜[201*]34號），制訂了：光澤縣學校生管教師崗位職責；生管教師日常工作要求；生管教師日工作流程；光澤縣寄宿生管理情況登記表。

二是組織全縣中小學、職教中心德育處主任，各校專、兼職生管人員共六十余人到建甌的東峰中學、順昌大干中學等校參觀學習。舉行現(xiàn)場培訓會議一場，分別參觀和聽取華小、華中、寨小生管工作經驗介紹。

三是統(tǒng)一規(guī)范學校寄宿生宿舍管理標準。要求宿舍公共區(qū)的醒目位置要張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。

宿舍區(qū)要設置宣傳欄，設立“友情提示”---“每日天氣預報”、“衛(wèi)生保健知識”、“安全警示”等欄目，定時更換內容。加強學生宿舍文化建設，建議張貼一些有關教育的字畫，提倡每位學生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。

四是建立“一冊六簿”。填寫“光澤縣寄宿制學校教師工作手冊”，掌握寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；2）學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；4）學生課間進出宿舍登記簿，對學生進出宿舍進行登記；5）學生周末往返登記簿，及時登記學生周末往返情況；6）學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。

五是強化監(jiān)管。兩次下校對學校的寄宿生管理情況進行隨機抽查，各校通過日評、周比、月評的機制，把宿舍變得舒適、整潔、文明。有效的提高了寄宿生管理的水平，使全縣寄宿生管理工作躍上一個新的水平。

三、科研、總結、宣傳，展示提升德育工作水平

1、組織各校參加由中國教育報、中共中央黨�！独碚撉把亍冯s志社主辦，中國教育學會中學德育專業(yè)委員會班主任工作學術委員會、中共中央黨�！独碚撉把亍诽乜�編輯部和北京中天文化發(fā)展中心承辦,共同開展第七屆全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果展評活動（即第七屆小公民道德建設活動）。光澤二中榮獲“201*年度貫徹落實科學發(fā)展觀，加強與改進學校德育工作活動先進學�！焙汀凹�體一等獎”榮譽稱號。這是該校繼201*年

第六屆小公民思想道德建設實踐創(chuàng)新活動獲“先進學�！焙汀凹�體一等獎”后又一次獲獎。全縣有57名教師獲一、二、三等獎。積極向福建德育網和福建中小學生在線投稿，一月份到至今，德育辦審稿并向德育網、福建中小學生在線推薦220多篇德育活動報道稿，在省網刊登一百一十余篇稿件，對宣傳報道我縣學校德育工作起到積極的作用。

2、表彰第一屆（201*-201*）校園文化達標（示范）�；顒�。在復評的基礎上，表彰了第一屆（201*201*）校園文化達標（示范）校（校園文化示范校：光澤一中、鸞鳳中心小學；校園文化達標校：光澤二中、實驗小學、杭西小學、寨里中心小學）。

3、開展第二屆（201*201*年）校園文化達標（示范）校評估活動。存在的問題

1、對校園文化的認識，個別校領導還沒有引起足夠重視，沒有辯證的理解校園文化在學生教育成長中的作用，還停留在分數(shù)唯上的思想上。

2、目前基建任務重，學校的校園文化建設無法全面布局和實施。3、學生的養(yǎng)成教育還要繼續(xù)強化訓練和指導，特別是在分層教育及分層教育銜接問題上有些學校沒有具體的方案和措施。

4、寄宿生宿舍管理還要加大監(jiān)管力度，進一步規(guī)范。201*年發(fā)展目標和工作思路

指導思想：以三個代表和科學發(fā)展觀為指導，在認真總結09年德育工作的基礎上，針對學校德育工作的現(xiàn)狀，加強學校校園文化建設。

一是加強對校園文化的宣傳力度，在第二屆校園文化達標（示范）校評選的基礎上，加強對已評單位的復評工作，并在201*年復評考核的基礎上對合格單位進行授牌。

二是繼續(xù)加大對寄宿生宿舍的規(guī)范管理，強化指導和督查工作。

三是繼續(xù)關注農村和城區(qū)留守兒童的教育工作，做到底清，措施對路，幫扶到位。

四是對行為習慣養(yǎng)成分層教育銜接工作進行調研和指導，制定出規(guī)范的教育方案。

五是做好“雙高普九”的材料整理及下校指導工作。

201*年1月14日

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