南門小學3月份工作總結(jié)

南門小學3月份工作總結(jié)

南門小學三月份在學校的全面協(xié)調(diào)，精心安排下，在全體師生的齊心努力下，有條不紊地按計劃進行，現(xiàn)將三月份工作小結(jié)如下：

一、加強德育工作，確保學校工作正常開展

1、3月份是學習雷鋒活動月，政教處利用這一德育主題，組織學生開展“傳承雷鋒精神，健康快樂成長”系列活動。3月2日，少先隊組織部分學生走進街道、社區(qū)，清掃垃圾，并開展節(jié)能環(huán)保宣傳。還成立了少先隊義務(wù)宣傳員，上街發(fā)放宣傳資料，向路人宣傳文明禮儀方面的相關(guān)知識。這一系列活動引起了媒體的關(guān)注，咸寧電視臺、咸寧日報對我校系列活動進行了報道，使我校學習雷鋒系列活動在社會中產(chǎn)生了很好的影響，得到了家長的一致好評。

2、三八婦女節(jié)期間，少先隊組織學生進行感恩教育，組織開展“為媽媽做一件事”主題班隊會，在家長中得到肯定，學生也從中體會到媽媽工作的辛苦。

3、召開“三查三禁”專題會議，傳達區(qū)教育局有關(guān)文件精神，成立工作領(lǐng)導小組，制訂南門小學“三查三禁”工作實施方案，實行行政包年級方式，對教師“亂收費”、“有償補課”和“私自推銷教輔資料”等行為進行調(diào)查、取證和督促整改。樹立教育良好形象，為辦人民滿意教育做出貢獻，確保我�！叭�查三禁”工作取得實效。在區(qū)教育局三查辦以及教育總支來我校的幾次檢查中，我校沒有出現(xiàn)一起違規(guī)現(xiàn)象。

二、安全工作，常抓不懈

三月份是安全教育月，政教及時進行安全隱患排查。學前班、一、二年級每天排查一次，三、四、五、六年級每星期排查一次。蹲點行政隨時進班抽查，政教處組織了全校性的安全隱患排查一次。

3月26月-3月30日，政教處組織了學生上下樓道以及升旗、領(lǐng)會、做操隊列訓練，要求班主任和配班老師必須嚴格組織好本班學生

按秩序上下樓，杜絕安全事故的發(fā)生。

三、教學研究，常抓常新

1、組織教師進行業(yè)務(wù)學習，3月7日下午一二節(jié)課，全體語文教師學習語文新課程標準，了解新課程標準的內(nèi)容，對新課程標準進行正確地解讀，能把握新舊課程標準的區(qū)別在哪里。3月8日上午三、四節(jié)課，全體數(shù)學教師學習義務(wù)教育數(shù)學課程標準解讀，了解義務(wù)教育數(shù)學課程標準的基本理念和培養(yǎng)目標。

2、3月13日，參加區(qū)教研室組織的“課內(nèi)比教學”音體美、信息技術(shù)學科比武競賽活動。我校音樂，陳曉丹，體育，趙振剛老師均取得了不錯的成績，陳曉丹老師將代表咸安區(qū)參加市級教學比武活動。3月22日，參加區(qū)教研室組織的“課內(nèi)比教學”數(shù)學教學比武活動，陳美瓊老師精心準備，主講課程得到聽課老師的一致好評，將代表咸安區(qū)參加市數(shù)學教學比武。

3、組織開展我的一節(jié)提高課活動

3月5日16日，教務(wù)處做好前期準備工作：①各教研組學習語文新課程標準和務(wù)教育數(shù)學課程標準解讀。②各教研組上報“我的一節(jié)提高課”研討主題。③根據(jù)活力課堂7大元素制定南門小學“我的一節(jié)提高課”課堂評分表。④制定201*年春南門小學“我的一節(jié)提高課”實施方案，并召開教研組長會討論。⑤完成教師講課安排表。（語文26節(jié)、數(shù)學29節(jié)、綜合科12節(jié)。）為“我的一節(jié)提高課”順利開展墊下了良好的基礎(chǔ)。

3月19日26日，“我的一節(jié)提高課”年級組講課正式啟動。各教研組在蹲點行政、教研組長的負責下按照安排表認真講課、評課，教師們認真探討課堂教學，都覺得這次活動受益匪淺。

4、潘海燕、張紅、陳瓊、劉群四位語文老師參加全國著名小學語文教育專家新課程標準解析與教學指導專題研討會”。

四、承辦活動，不斷完善提高

3月13日-3月16日，3月27日-3月29日，我校分別承辦了區(qū)教研室組織的全區(qū)音體美、信息技術(shù)和語文教學比武活動，得到了教研室領(lǐng)導的肯定。通過承辦活動，既展現(xiàn)了我校的校容校貌，也展現(xiàn)了我校師生的精神風貌。通過承辦活動，還使我校老師得到了不出本校門學習的機會，老師全員參與聽課，得到了競賽老師交流的機會，為我校的教研教改工作起到引領(lǐng)作用。

五、校園文化建設(shè)，緊鑼密鼓的地進行

3月初，政教處就組織班主任召開了班級文化建設(shè)啟動會，3月21日，政教處組織幾位行政以及美術(shù)老師到武昌實驗小學以及水果一小參觀校園文化建設(shè)，通過學習，已初步確立我校校園文化建設(shè)的主方向，下一步，我校將加緊校園文化建設(shè)步伐，為迎接永安教育總支班級文化現(xiàn)場會作準備。

六、后勤工作，為學校其他工作服務(wù)

3月初，后勤處通過向上級申報，已將我校學生課桌椅全部更換為新課桌椅，使學生能安心上課。

后勤處重新制訂了教師電腦管理使用制度，要求老師電腦每周必須上交，避免教師將電腦帶回家，造成電腦非教學原因的損壞，提高電腦的使用壽命。

七、其他工作，井然有序。

1、3月12日，陳美瓊、王愛瓊等三、四、五、六年級全體數(shù)學教師組織學生參加第三屆“惟樂杯”小學數(shù)學邀請賽第一試，了解各班學生解決奧數(shù)習題的能力，確定各班第二試學生名單，現(xiàn)在各位正組織學生在進行培訓，準備4月8日參加第三屆“惟樂杯”小學數(shù)學邀請賽第二試。

2、3月30日，三月份教師常規(guī)粉筆字展評如期開展，3月28日，教務(wù)處組織教研組織進行了三月份教學常規(guī)檢查，通過檢查，促進教師的備教批輔工作的正常進行。

3、3月23日，工會組織看望了生病的下派老師夏秋玲，使下派老師感受到學校的溫暖。

4、政教處不定期抽查了校園衛(wèi)生，整體打掃情況較好，但忽視了門頂灰塵的清掃，部分班級的玻璃不夠干凈，今后有待加強。清潔區(qū)保持好的班級有：四（1）班、五（1）班。

5、抽查了各班學生的兩操紀律，整體情況有了改進，學生能認真做操，但因天氣原因長時間未做，動作較生疏。

6、為了使廣大教師隨時掌握自己身體的狀況，建立起自己的健康檔案，做到擁有健康、促進健康，保持最佳的健康狀態(tài)，更好地提高教師的生活質(zhì)量和工作效率。工會在三、八婦女節(jié)期間，歷時四天組織100名教職工體檢（女教師婦科檢查）。此次體檢工作的成功開展要歸功于學校行政的大力支持和各年級組組長的辛勤付出。

八、四月份工作打算

1、加快班級文化建設(shè)進度，確保保質(zhì)保量完成。2、清明節(jié)，組織學生開展愛國教育活動。3、對學生進行普法教育。

4、《守則》與《規(guī)范》的背誦評比。

5、承辦全市“課內(nèi)比教學”語文教學大比武活動。（4月10日13日）

6、組織和承辦36年學生參加奧數(shù)決賽（4月8日）7、組織教師經(jīng)典誦讀大賽。8、組織期中考試9、舉辦一次學生作業(yè)展評10、名師工作室啟動并開展活動

11、“我的一節(jié)提高課”學校總結(jié)，評選優(yōu)秀教學反思。12、組織一次教師活動，籌備教師廣場舞。

擴展閱讀：南門小學201*年秋學校工作總結(jié)

狠抓管理強化課改打造墨香校園提高辦學品位

南門小學201*年秋學校工作總結(jié)

201*年秋季，我校工作在區(qū)教育局和永安教育總支的正確領(lǐng)導下，堅持以“構(gòu)建活力課堂”為工作中心，以“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作為重點，狠抓管理，強化課改，努力打造平安校園，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，提升德育水平，注重隊伍建設(shè)

本學年，政教處以加強師德師風建設(shè)和學生思想道德建設(shè)為主線，落實“五禁”工作責任，結(jié)合“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，在教師中廣泛開展師德師風建設(shè)，以“愛心在行動”為主題開展系列活動。

1、加強文明禮儀、學生養(yǎng)成教育

政教處以學校常規(guī)工作為抓手，以學生文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我校對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生聯(lián)合值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。

本學期在創(chuàng)建新一輪“平安校園”的過程中，一是我們成立了領(lǐng)導小組；二是完善了相關(guān)制度；三是加強安全隱患的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；四是在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協(xié)議；五是明確各部門責任；六是每周各班開設(shè)一節(jié)安全課，加強學生的安全教育；七是每學期請派出所領(lǐng)導到學校作一次法制教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，本學期學生安全無事故。八是加強了與派出所的聯(lián)系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。配合交警方對南門小學學生私自租車情況進行摸底登記，學校租私家車學生共有116人。11月25日政教處組織召開這一部分家長到校開家長會，向家長強調(diào)學生接送安全的重要性，請家長和學生不要乘坐無證無照的非法營車輛，確保學生上下學安全。通過安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，

集會與集體活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

3、加強班主任隊伍建設(shè)。

在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。涌現(xiàn)出王秋紅、萬芳、張素芬、劉永紅、樊云霞、張紅、陳利霞、王燕華、胡義蘭、鄒丹、何虎、陸曉紅等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)出不平凡的成績。

4、加強學生干部隊伍建設(shè)

學生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行：

1）競選：開學初，政教處開展學生干部競職儀式，對當選學生在學校宣傳窗進行公示。

2）輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。3）培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，學期結(jié)束前組織學生座談，總結(jié)自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4）實踐：把德育過程還給學生，把管理權(quán)交給學生，從各項活動組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。

二、扎實推進課內(nèi)比教學，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、觀看“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動推行視頻會議

10月8日下午，我校組織全體教師觀看“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動推行視頻會議，同時召開專題會，布置我�！罢n內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。

2、輕松談?wù)n例，找差距，談不足

11月3日下午，全體語文老師在演播廳觀看由第六屆全國青年教師閱讀大賽中一等獎獲得者陳金龍執(zhí)教的《白鵝》視頻，然后以教研組為單位，圍繞“如何讓語文課充滿濃濃的語文味”展開討論，教研組長整理小組意見進行匯報交流，最后組織老師們一起學習陳金龍老師針對這一課撰寫的教學反思；11月4日下午，全體數(shù)學老師觀看全國第十屆深化小學數(shù)學教學改革觀摩交流會一等獎獲得者孫貴平執(zhí)教的《三角形邊的關(guān)系》教學光盤，圍繞“如何構(gòu)建自主、開放的數(shù)

學活力課堂”展開討論，最后由教研組長進行交流匯報。

老師們通過觀摩名師課堂，找差距，談不足，明方向，這兩次業(yè)務(wù)學習均很好地推進了“課內(nèi)比教學”活動在我校的縱深開展。

3、圖書漂流，為老師充電

為了引導教師學習、了解教育教學發(fā)展的形式，國家對教育教學的要求，學習掌握教育教學的新理念、新方法，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入開展課內(nèi)比教學活動，我校今期購買了一系列教育專著，如《給教師的100條建議》、《教育的智慧與真情》、《教育智慧與真情》、《中國最佳教育隨筆》等，共計二十余部，開展教師專業(yè)閱讀圖書漂流活動。每個年級組分發(fā)兩本教育專著，一本必讀，一本選讀。要求教師每學期閱讀一本教育專著，寫好學習筆記，在年級組內(nèi)進行學習交流。期末要以“我的學生觀和我的教學觀”為主題召開一次學習交流會。

4、教師研討課，人人參與，落到實處

我校今秋從10月19日開始啟動教師研討課活動，11月3日結(jié)束，歷時3周，共有63節(jié)研討課，其中語文29節(jié)，數(shù)學30節(jié)，英語4節(jié)。此次研討課活動有如下五個特點：

⑴參與面大，涉及面廣：全校30位語文教師、30位數(shù)學教師、4位英語教師，除了一位語文教師因特殊原因沒參加外，其余人人參加，連臨近退休的饒棟才老師都沒有推脫，一節(jié)《已亥雜詩》課前查資料，準備相當充分。

⑵自加壓力，敢于挑戰(zhàn)：通過這次研討課，我們充分感覺到老教師，老當益壯，善于向自己挑戰(zhàn)。樊海濤教師自感年紀大了，現(xiàn)代化教學手段用得不熟，課前虛心向年輕人請教，上課時多媒體運用嫻熟自如。新教師，主動請纓，勇于展示自己。剛出大學校門的黃佳教師《數(shù)一數(shù)》一課，從對話引入、創(chuàng)設(shè)情景、數(shù)數(shù)、實踐活動、總結(jié)，五個方面成功的闡釋了一節(jié)低年級數(shù)學課。無論新老教師，面對壓力，敢于挑戰(zhàn)，超越自我，全校形成了一股濃濃的教研氛圍。

⑶團結(jié)合作，共同探討：盡管每位教師工作都很繁重，但是在這次研討課活動中，空課教師能準時到點聽課，課后能在蹲點行政、教研組長的帶領(lǐng)下，積極認真的參與評課議課，真正發(fā)揮研討課的功效。表現(xiàn)最為突出的是二年級組，二年級組教師不僅做到了同學科全員參與聽課，而且劉金蘭、張素芬、劉紅梅等幾位老師只要空堂，跨學科聽課。再次，在這次研討課活動中，大家不分分內(nèi)分外，共同出謀劃策，大家在這種相互合作中感到了集體的溫暖和集體的智慧。比如五年級組吳智慧教師在上《循環(huán)小數(shù)》這一研討課前，五年級組其余三位教師共同出謀劃策，特別是陳美瓊老師從課堂設(shè)計、課件設(shè)計等方面給了很具體的指導。

⑷搭建平臺，秀出自我。這次研討課，一方面是為了了解教師的課堂現(xiàn)狀，一方面也是為教師搭建展示的平臺，創(chuàng)造互相學習、互相交流的機會，從而在切磋、研討中，相互學習，共同提高。潘海燕老師在在課堂中以鮮明、和諧的語言節(jié)奏，準確、優(yōu)美的詞語去感染學生、激勵學生、引導學生，讓學生體會到漢民族語言的魅力，創(chuàng)造出民主、寬松、和諧的課堂氛圍，用精湛的語言將無趣變?yōu)橛腥ぁ�無聲為有聲、無形為有形，使學生在這樣的環(huán)境中樂學、會學、善學。

⑸行政帶頭，深入課堂。全體行政在唐校長帶領(lǐng)下，人人深入課堂，這在南門小學還是史無前例。每位行政進入蹲點年級組織安排教師講課，組織議課，帶頭評課。這在老師中起到了很好的垂范作用，同時也為這次活動順利開展注入了催化劑。

5、落實全校大備課、資源大共享。

（1）安排任務(wù)，落實到人（9月份）。以教研組為單位，將永安教育總支分配的備課內(nèi)容按年級、學科實到落教研組每一個人，做到課課有人備，任務(wù)明確。

（2）認真?zhèn)湔n，人人研討（1011月份）。各年級根據(jù)進度完成相應(yīng)的備課任務(wù)，然后由主備人根據(jù)教案上課，（每位教師至少上一節(jié)）備課組組員聽課、集體議課，再形成定案上交，學校專班驗收審核，進行匯總上交學校。教研組長負責安排年級組教師上研討課的時間，年級組長、蹲點行政負責督促落實。10月份主要以教研組為單位開展活動，教務(wù)處負責督查，11月份每個教研組推出一節(jié)展示課，在全校交流探討。

（3）、全校匯總，資源共享（12月份）。學校根據(jù)各年級組上交情況進行匯總，結(jié)合全處其他學校所有資源在全校進行共享。

6、舉行年級組賽課。每個年級組推出一節(jié)展示課參加學校競賽。這節(jié)課由年級教研組全體教師共同研討，代表本教研組全體教師的整體水平，展示教研組的整體實力。此次年級組展示課從11月23日開始，至11月28日結(jié)束，其中語文課6節(jié)，數(shù)學課5節(jié)，英語課1節(jié)。經(jīng)過激烈的角逐，最后周小平、劉紅梅老師的展示課獲得語文組一等獎，吳智慧、張素芬老師的展示課獲得數(shù)學及綜合科一等獎。通過年級組賽課,為教師學習交流搭建了平臺,充分展示了年級組研究成果,為構(gòu)建活力課堂起到了引領(lǐng)作用,真正使教師課堂理念朝著民主、和諧、互動、交流、開放轉(zhuǎn)變。

7、教務(wù)處組織教學問題診斷，先由各年級教研組確立教學問題，在教研組內(nèi)討論交流，每人形成局面發(fā)言內(nèi)容，時間3-5分鐘，然后學校統(tǒng)一時間，組織全校問題集中交流、診斷，通過交流、診斷，真正提高了教師課堂藝術(shù)。

8、積極組織參加教學論文案例比賽。11月份，30位教師撰寫了教學案例，闡述自己新的教育教育理念，反思自己的課堂教學實踐，已上交教研室參與評獎。

9、比教學征文比賽。王火星主席的比訪征文《教育本質(zhì)的回歸》從“耳目一新，全員參與，全部覆蓋”三個方面深入淺出談了自己對活動的目的、意義的看法以及自己在活動中獲得的提升和各方面的收獲。

10、制定咸安區(qū)教研北片“課內(nèi)比教學”方案，已報教研室領(lǐng)導，加強了校際之間的交流，使課內(nèi)比教學在全區(qū)得到進一步擴展。

11、迎接教研室下校視導。共聽課5節(jié)，英語兩節(jié)，講課教師秦莉，張和清；語文一節(jié)，講課教師劉紅梅；數(shù)學兩節(jié)，講課教師錢麗芳、陳美瓊。并查閱了我校“課內(nèi)比教學”相關(guān)資料。此次隨堂聽課，教研室領(lǐng)導了解了我校真實的原生態(tài)課堂，并從“如何構(gòu)建高效課堂”上給了上課教師很多指導性意見。

12、組織期中教學常規(guī)檢查。通過這次檢查，涌現(xiàn)出一批常規(guī)教學工作做得扎實的老師：表現(xiàn)較為突出的有如下：

教案：張紅老師批注很細致，能體現(xiàn)自己的個性化教學過程，體現(xiàn)自己的教學思想；肖菊英老師、鐘穎老師的反思很有針對性，能及時記錄自己教學的得失，總結(jié)經(jīng)驗；鄭莉老師的反思中也有自己的成功經(jīng)驗總結(jié)；吳叢琦老師的教學后記則更多地體現(xiàn)了對學生的關(guān)注，體現(xiàn)了較強的生本意識。萬駿老師批注很細致，有自己的教學思想，有自己的板書設(shè)計，有教學反思；王燕華老師的教學批注也很細致，在其中有自己的思考，還附有相關(guān)作業(yè)設(shè)計和部分板書設(shè)計王愛瓊老師對每課教案的填充與反思都能在密麻麻的字里行間散溢出認真、細致的嚴謹氣息，如錢麗芳老師在備課中穿插著富有挑戰(zhàn)精神的提高與練習，也能反映出老師在日常教書中提高學習質(zhì)量的良苦用心，當然其他老師在教案中重新修改重、難點等都能令我們體會到“為人師”的辛勤與良苦用心。胡義蘭老師和吳智慧老師注重對練習的精選和附加題的選擇。陳美瓊老師注重對課堂進行反思，劉曉老師注重對教學過程的修改，注重對教學過程結(jié)構(gòu)的把握，突出教學重點。

作業(yè)：王秋紅和劉群老師，對孩子實行分層作業(yè)，優(yōu)生將“說一說”的題也寫一寫，楊瓊芳老師除了用符號予以鼓勵，還運用“你真細心”“真好看”予以激勵，符合兒童心理。五（1）班學生書寫質(zhì)量高，胡義蘭老師批改耐心。五（4）班學生書寫質(zhì)量好，吳智慧老師進行了細心的復(fù)批。五（3）班教師陳美瓊注重引導學生用修改符號修改，值得鼓勵。陳學萍老師在學生思維量大的小練筆題目當中，顯現(xiàn)出老師的細心指導。鄒丹老師除了使用學�！皟�(yōu)（良）+ACB）”等級字樣的修改符號外，還使用了如“”形式的極富鼓勵性，又讓學生倍感親

切的符號。

13、12月1日，為高橋鎮(zhèn)小學送去兩節(jié)課，由劉群老師主講的《日月明月》和由吳智慧老師主講的《三角形的認識》，這兩節(jié)課得到了高橋鎮(zhèn)小學全體師生的一致好評，為高橋鎮(zhèn)小學的課內(nèi)比教學工作起到了引領(lǐng)作用。

14、12月9日，我校承辦了武昌區(qū)送教下鄉(xiāng)兩節(jié)展示課及專家專題報告會，全區(qū)小學老師都到我校來參與聽課，為全區(qū)課內(nèi)比教學工作搭建了交流溝通的平臺。

15、經(jīng)典誦讀、寫字教育、大課間、集體備課按計劃有條不紊德進行。時間安排:經(jīng)典誦讀每周三上午第一節(jié)課；寫字教育每周四下午第一節(jié)課；集體備課語文單周三下午數(shù)學雙周四下午；加大督察力度并及時公示通報。10月11日，經(jīng)典誦讀組織得好的班級有一（1）班、三（3）班、三（5）班、五（1）班，二（6）班、三（2）班、五（4）班未讀規(guī)定內(nèi)容。10月19日，全校經(jīng)典誦讀各班都能精心組織，而且大多數(shù)班級都在運用多媒體進行。10月12日寫字教育組織得好的班級有：一（1）班、二（6）班，未進行寫字課的班級有三（2）班、三（3）班、五（2）班。10月17日大課間情況通報：室外活動開展較好班級有：一（1）班，一（5）班，一（6）班，六（1）班，六（2）班；室內(nèi)活動開展較好班級二（3）班，二（4）班，五（2）班，五（3）班。其余每天都及時進行公示，讓教師了解情況，加強督促。

三、深入開展課外訪萬家，了解教師、學生生活情況，為學校工作提供有力保證

1、10月份，我校就確定了我校課內(nèi)訪萬家的主題為“愛心在行動”。本學期，我校進行“課外訪萬家”安排、實施、材料的整理和總結(jié)，及時上交到教育總支，上傳到教育網(wǎng)。從11月7日開始，各班主任帶領(lǐng)配班老師對學生進行家訪。全校家訪人數(shù)共1700余人，家訪手記1700余篇，家訪小結(jié)151篇。家訪最多的班級：二（5）班54人次。五（2）班的陳學萍老師有一段時間一直在發(fā)高燒，但她仍然堅持進行走訪。二（4）班兩位教師年紀都較大，但她們堅持到學生家里家訪，一周來，她們的足跡踏遍了街道小巷。幾位老師的無私行動激勵著我校的每一位老師，大家克服重重困難，深入學生家中，與家長面對面交流，留下了許多感人的畫面。值得一提的是三（2）班的樊云霞老師，她在對班上貧困生給予溫暖的同時，還送去了衣物、學習用品等等。陳瓊、劉紹群兩位老師因公沒有按時進行走訪，但她們表示一定按時完成走訪任務(wù)。正因為有老師們的激情，有實實在在的行動，才使我校這次“訪萬家”活動能夠順利的開展下去。

通過家訪，取得了家長對老師、班級、學校工作的理解與支持。在家訪中，就有家長對班級工作提出疑問，比如紀律，比如座位，比如學風，比如學生的精神風貌。我們一一作了介紹、解釋，從班級、家長等角度分析了利弊，讓家長看清了客觀情況，實際基礎(chǔ)，又說明了我們采取的方法措施，取得了家長的理解與支持。

2、愛心在行動

通過家訪，政教處進行統(tǒng)計，對學生家庭情況進行了解，發(fā)現(xiàn)了一批家庭比較困難的學生，政教處組織愛心在行動，在校內(nèi)發(fā)出倡議，對困難學生獻出一份愛心。

3、家長開放日，搭建家校交流、溝通的平臺

12月5日，由黨支部牽頭，舉行家長開放日活動，家長通過走進課堂，了解學校、老師及學生的學習情況，為我校的“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作起到了促進引領(lǐng)的作用。

四、其他工作常抓不放松

1、政教處采用抽查、定查方式對全校衛(wèi)生進行檢查，通過全體教師的共同努力，學校衛(wèi)生環(huán)境有了明顯改善，教師督促學生打掃到位，不管是教室、清潔區(qū)、操場的衛(wèi)生打掃非常好。（1）辦公室衛(wèi)生好的有：學前班、一年級、二年級，（2）清潔區(qū)衛(wèi)生打掃好的：二（2）班、二（5）班、三（2）班、四（3）班、四（4）班、四（5）班、五（1）班、五（2）班、五（4）班，（3）操場衛(wèi)生打掃好的：六（1）班、三（5）班、五（1）班

2、值日教師基本能提前到校，但是課間不在崗現(xiàn)象較嚴重。值得表揚的是王夢瑤、譚麗華、孫倩蘭、陳茂杰、李炎、余朗、趙振剛、韓偉、馮四清、熊莉、秦莉、萬俊、鄭偉等老師，他們職責履行到位，其中王夢瑤、余朗、陳茂杰三位教師最負責，課間時間職責履行到位，放學時間，一直在學生離校以后才回家，做得非常好。

3、10月初，工會就牽頭組織訓練廣場舞，鍛煉的老師的身體，又豐富了老師們的業(yè)余文化生活，11月26日，在全處第二屆廣場舞比賽中，我校再次喜獲第一名。

4、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化，打造墨香校園。

本學期，我校制訂了校園文化建設(shè)實施方案，有規(guī)劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習，對班級文化進行了布置、檢查評比，評比結(jié)果納入班級考核之中。

充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先后組織開展了慶祝教師節(jié)、慶祝國慶節(jié)、慶祝元旦系列活動。

10月19日，邀請了咸安區(qū)書法協(xié)會9位書法家來我校參加首次書法筆會。書法家走進校園，聆聽了學校寫字特色教育的工作匯報，參觀了學校書畫墻和書畫展覽室，肯定了學校寫字教育發(fā)展的特色之路，贊揚了校長辦學思想的高瞻遠矚。而且紛紛潑墨揮毫，欣然題字，留下了幾十幅墨寶。11月底，我校已將書法作品裝裱完成，分別掛于校園的顯要位置，為我校寫字教育起到潛移默化的作用。

10月20-22日，負責寫字教育的車紅林主任、章列康老師赴浠水參加寫字教育觀摩學習，為我校寫字教育帶回了可貴的經(jīng)驗,我校在這次會上被評為全國寫字教育明星學校。

5、搞好后勤管理工作，確保學校各項工作正常動轉(zhuǎn)，開學初，后勤就制訂了切實可行的財務(wù)開支預(yù)算，對全期經(jīng)費進行預(yù)算，做到全期支出有計劃，不盲目開支，不亂收亂發(fā)，規(guī)范財務(wù)管理，開源節(jié)流。

五、本期典型人物廖世芬老師

作為一名臨近退休的語文教師，高風亮節(jié)，服從學校安排。201*年秋開學初南小的定職定位是歷年來最難的一次，因為學校低年段老師欠缺，在不得已的情況下，我們只有將從畢業(yè)班退下來的廖老師安排在一年級兼班主任。作為從畢業(yè)班下來的唯一一位真正做到大循環(huán)的老師，廖世芬老師站在全校大局上，沒有半句怨言，體現(xiàn)了一位老教師的高尚情操。

劉群老師

作為一名年輕教師，勇于鉆研業(yè)務(wù)，積極承擔學校布置的各項任務(wù)，并能出色完成。尤其表現(xiàn)在送教下鄉(xiāng)上，毫無怨言。犧牲了無數(shù)個日夜，認真向有經(jīng)驗的教師學習，不斷修改教案、課件，執(zhí)教《日月明》一課得到了送教學校的領(lǐng)導、老師、學生的一致好評。

吳智慧老師

五（四）班班主任，身體虛弱。但是對于學校安排的工作從不推諉。不管是總支下校視導還是教研室下校視導，學校安排的講課任務(wù)總是虛心接受。送教下鄉(xiāng)《循環(huán)小數(shù)一課》，學生分組學習、探究，教師把學習的主動權(quán)完全交給了學

生，送教學校的老師們都說受益匪淺。

吳叢琦老師

在比教學活動中表現(xiàn)突出，承擔年級組展示課講課任務(wù)，精神可嘉。在講課前一天高燒不退，但第二天仍然堅持走上講臺，沒有跟學校叫難，完成了一節(jié)較高質(zhì)量的賽課，體現(xiàn)了一位教師強烈的責任心以及對待工作的認真態(tài)度。

陳美瓊老師

她潛心研究小學數(shù)學教學，在教學中，擁有自己獨特的教學風格：她建立一種合作的、和諧互動的新型師生關(guān)系，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧、幽默的情境，讓學生主動地探究知識，注重發(fā)展學生的個性特長，使不同需要不同水平的學生都有一個自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展的廣闊天地。教研室領(lǐng)導下校視導，對陳美瓊老師的課堂教學藝術(shù)大為贊賞。

陸小紅老師、鄭莉老師

這兩位老師有一個共同的特點，工作責任心強。無論是陸老師還是鄭老師，她們在工作上都是苦干加巧干，因此教學成績突出，教學效果顯著。陸小紅老師所帶班級成績在期末檢測中不僅仍然保持年級第一的好成績，而且上升了1.41個百分點。鄭莉老師上學期接手的班級由于頻繁換老師，教學質(zhì)量一直很不理想，鄭老師接手后，班級面貌煥然一新，期末檢測硬是從倒數(shù)第一名躍居年級組第一名，而且上升了1個百分點。在成績的背后，不難想像，這兩位老師背后付出的辛苦的汗水。

韓偉老師

綜合科年級組長，積極接受學校各部門安排的各項工作。本學期的大課間，他每次都能到場親自整隊，得到校各級領(lǐng)導的一致好評

夏虹老師

作為老年教師，主動要求擔任班主任工作，任勞任怨，并且把班務(wù)工作管理得井井有條。晏紅霞

工作認真負責，服從安排，積極外出學習，并且悟性高，暑期用兩天時間掌握的校園舞，回校后積極推廣，課間細心傳授，不怕苦，不計得失，僅用三周時間就讓全體學生學會了跳校園舞，讓學生在緊張學習的同時，又娛樂了身心、

鍛煉了身體。

教師值日認真負責的有：王夢瑤、譚麗華、孫倩蘭、陳茂杰、李炎、趙振剛、韓偉、馮四清、熊莉、秦莉、萬俊、鄭偉等老師，他們認真負責、職責履行到位。

還有一大批班務(wù)工作做得好的老師：錢麗丹、王秋紅、劉金蘭、樊云霞、毛曉琳、胡義蘭、陳瓊六、成績與問題

1、一期來，我校全體行政劉抓共管，取得了不少成績，先后被評為：全國寫字教育明星學校、咸安區(qū)教學工作先進學校，先后有7位老師論文、案例獲省級獎，有23位老師論文、案例獲市級獎，68位老師論文、案例獲區(qū)級獎，學生在各級各類獲獎人數(shù)達867人次，兩個省級課題立項已順利獲得批準，正在進行實施階段，經(jīng)典誦讀、寫字教育、大課間已初見規(guī)模。

2、問題：

①近年來，我校生源不斷增加，給我校造成很大的壓力，老師數(shù)不夠，教室不夠，這一矛盾在今后還會越來越突出，結(jié)果上級相關(guān)文件精神，我校將在今后加大控制生源上加大力度，保證班額數(shù)不能過大。

②校園周邊環(huán)境比較差，特別是教學樓后面的菜場，對學校的污染比較嚴重，下一步，我校將著力加快菜場污染問題，改造校園操場問題，還師生一個舒適的學習生活環(huán)境。

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