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201*學年度九年級組工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 20:05:37 | 移動端:201*學年度九年級組工作總結

201*學年度九年級組工作總結

201*年度九年級組工作總結

九年級是初中階段教育教學工作最關鍵的一年,關系到學校的社會聲譽及前途,關系到全體學生的命運,所以九年級畢業(yè)班的工作也成了學校教育教學與管理的重頭戲。一學年來,全體九年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),積極主動參政治學習,做到有事有病請假,認真學習體會教育方針政策,鉆研教材教輔,精講多練,理論聯系實際,團結互助,關愛學生,教書育人。一、開展的工作:

工作指導思想:以德育為先導,以落實行為規(guī)范為主線,以班級管理無小事的思想開展教育教學工作。

(一)校領導的高度重視是初三年級順利開展工作的基礎。

學校各級領導和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作,專門成了畢業(yè)班工作領導小組,幫助解決、協(xié)調初三年級在各方面出現的困難和問題,以便保證該年級教學活動的順利進行,同時對教育教學提出指導意見,再由各班捆綁組的教師共同針對本班學生情況提出下一步的工作方案。(二)制訂合理計劃,工作有條有理。

在本學期初,制訂了九年級年級組工作計劃,使本學期年級組工作有一個明確的方向,明確提出本學期工作的重點是讓每一個學生都能成為合格的初中畢業(yè)生。在這前提下,我們抓常規(guī)管理,如清潔衛(wèi)生,日常行為習慣,課堂紀律等。抓學生的學風,明確班主任職責,努力建成一個團結,奮進,刻苦,好學的良好班風。

(三)加強任課老師交流,爭取形成年級合力。

所以初三年級組的老師組成一個小集體。這個小集體首先必須團結,因為只有團結,才能達到我們共同的目標在工作中形成一股合力,只有這樣,才能無堅不摧。我組織初三任課老師開了一次會議,在會上,大家互相交流,分析所教的這門課,這個班,提出如何把這門課,這個班教得更好。平時,我在工作中也經常聽取得他們意見,讓他們覺得大家都是初三年級組的主人,大家都有責任把這個年級組搞好。

(一)抓好以班主任為核心的班級組:①班主任每周召開一次班委會,充分發(fā)揮班委、團員的作用,及時了解學生的思想和情緒動態(tài),把問題及時解決在萌芽狀態(tài)下,防患于未然,抓住積極因素,樹正氣、抓骨干、抓先進,進一步帶動了班風學風的好轉。

②教師們做好各層次學生的心理疏導工作,經常于學生們談心、幫他們解決生活和學習上的困難,排解心理上的苦悶。

③教師們自習課比較認真負責,能常巡視,不但要控制好課堂的秩序,還要盡量地保證每位學生都能夠充分合理地利用時間,保證自習課的效率。④課任教師及時將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任,協(xié)助班主任做好班級管理工作,班主任積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用家訪、電話等方式積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。

總之,科任教師具有班主任意識,積極配合班主任工作,班主任站在科任教師的位置上思考問題,每個人的工作基本細致到位。

二、常規(guī)管理初占敖頭,教學常規(guī)踏實規(guī)范

本學期班主任工作防微杜漸,精細化管理,任課教師也加強了班級管理的力度,課堂紀律明顯好轉,課堂效率明顯提高,總體班風學風呈現良性循環(huán)。年級內教師教學常規(guī)工作更加精細,討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時,積極主動利用自習時間輔導,同時充分發(fā)揮教研組力量,組內教師利用一切機會交流教學方法,討論教學得失,商議變化策略。

本學期先后組織了三次月考,在全體九年級教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,依靠教研組的力量,積極討論,積極主動輔導,重視每次考試后的質量分析,真誠務實,及時總結,整體提高。

三、統(tǒng)一思想,形成合力。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年級風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,以自己的人格力量去影響和教育學生:

首先,凡事教育者身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用,極力配合學校各部門各項工作開展,協(xié)調好各任科老師的關系,抓好各科平衡,期末完成期初制定的教學計劃、教學任務;配合部門做好創(chuàng)建平安和諧校園工作,平時做好衛(wèi)生、自習、課堂檢查工作。其次,兩周一次定期召開年級班主任工作會,采用討論與培訓相結合的方式,共同學習和探討教育教學新理論、新形式,共同探討本年級教育教學中存在的新現象、新問題及其解決之道,從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性;

第三,積極配合學校的工作要求,根據每一位教師的能力等各方面情況,盡可能地創(chuàng)造條件讓每一位老師施展個人才華為年級做貢獻,同時鍛煉和提高老師工作能力;

第四,工作上的決策,通過各種民主方式,請老師參與,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的年級工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是年級的管理者,從而充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性;

第五,生活上,抓住各種細節(jié)和機會,真誠地關心和幫助每位教師生活中出現的各種困難,注意協(xié)調好教師間的各種關系,使年級形成互相關心、互相幫助的良好氛圍;

以上做法,使全年級同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,獲得學校和社會的贊譽。

回首三年,酸甜苦辣,成功與失敗,壓力與動力,都成為過去。成績與經驗是過去,激動與驕傲在現在,動力與期望有將來。

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201*學年第一學期九年級組工作計劃

初三年級重點落實“奮發(fā)自信理想信念”教育,引導學生不畏艱辛,不怕困難,努力學習、勤思好問、樂觀向上、立志成材。圍繞這個主題,九年級組工作計劃如下:一、加強行為規(guī)范教育,形成文明、積極向上的班級氛圍。

1、對于九年級的同學來講基本的行為規(guī)范基本已經形成,各個班級針對自己班級的比較薄弱方面可以進行重點教育的方面。培養(yǎng)良好的習慣是一個艱巨,長期的過程,作為班主任老師必須要有恒心,要常講,常抓,常新,幫助學生養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,讓學生懂得好習慣鑄就好人生的道理。這次我們九年級班級人員進行了調整,我們班主任爭取盡快讓班級同學穩(wěn)定下來,利用這次機會對班級進行整頓,讓學生的精神面貌與班級學習風氣均有所提升。

2、班主任要抓好學生干部隊伍建設,指導班干部創(chuàng)造性地開展工作,不斷提高自我教育能力;加強團員先進性教育,發(fā)揮模范帶頭作用;加強學生干部的管理,提高學生干部的工作能力,培養(yǎng)一批德才兼?zhèn),熱心為集體服務,有一定組織能力的優(yōu)秀學生干部。3、結合學!白x書節(jié)”,圍繞年級德育目標,推薦學生閱讀一本書籍并交流讀書體會

4、九年級是初中最關鍵最忙碌的一年,學生心理上會出現焦慮、不安等一系列問題,我們老師特別是班主任要注意進行正確的引導和必要的疏導,培養(yǎng)學生樂觀向上的良好心理品質。必要時爭取家長的配合,共同做好學生的思想教育工作。

5、本學期初召開一次年級大會,全年級進行一次初三學習動員,明確目標,樹立信心。6、發(fā)揮每一位班主任的智慧,確定每一次班會的主題,好好利用每一次班會。

7、每一次考試后及時發(fā)放家校練習冊,讓家長及時了解孩子在校學習情況,爭取家長的配合,共同幫助提高學生學習成績。二、積極參與學校文化建設,提高能力

1、各個班級要認真參與學校各類教育活動,做到積極準備,認真參與。2、開展“珍愛生命,防災減災”知識普及教育活動。開展逃生演習活動。逃生演練方案:

(1)學生逃生路線:九(3)班、九(4)班從東邊小樓梯下;九(1)班、九(2)班從西邊大樓梯下。注意動作要迅速。

(2)班主任要組織好學生及時逃生,自己跟在學生隊伍最后;(3)年級指導老師安排:(職責是指導學生進行快速、有效撤離,防止踩踏事故的發(fā)生)東邊樓梯:張丹老師;西邊樓梯:周秋榮老師

(4)年級其他老師自行快速撤離,地點是操場最南端。三、加強合作,爭取團體效益最大化。

1、我們老師根據任教班級以及學生特點,進行有效的課后輔導工作,各備課組也可以根據年級學科特點制定不同的輔導方案,共同提高合格率,提高年級均分,同時對部分學習成績較好的同學做好輔優(yōu)工作。

2、本學期我們年級將召開兩次家長會,以及部分家長會,到時我們要做好充分準備,科學利用家長資源,使家長資源與學校工作目標一致,為學生創(chuàng)設更好的學習空間,起更好的監(jiān)督作用;在家長會上各位班主任圍繞九年級的德育主題做好學生的立志教育;這次由于班級人員進行較大范圍的調整,年級的各位班主任要做好家長、學生的思想工作,希望年級的其他老師能夠協(xié)同班主任一起做好這件事。

3、輪到值勤的老師認真做好值勤工作,要求輪到值勤的老師要到位。(早上、中午、課間、放學巡邏),發(fā)現問題及時反饋、解決。4、午自修安排如下:

班級星期一九(1)龔航杭九(2)張馥清九(3)朱林玉九(4)錢忠偉

星期二潘慧梅龔虹光張丹張馥清星期三周秋榮王英龔虹光錢忠偉星期四龔航杭張馥清朱林玉錢忠偉星期五王英張丹周秋榮潘慧梅

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