201*年秋季學(xué)期一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

陳金霞

201*秋季學(xué)期我擔(dān)任一年級的班主任以及語文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長著�；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、虛心請教。

利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持聽各位老師的課，以便盡快掌握新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方，虛心向各位老師請教，對課堂教學(xué)、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。

二、具體教學(xué)工作

1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

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201*年秋季學(xué)期一年級語文教學(xué)計(jì)劃

公安鎮(zhèn)中心小學(xué)陳芳盧宏彬

一、全冊教學(xué)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑴掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。⑵掌握正確地使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。⒉漢語拼音。

⑴能認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。⑵能正確地拼讀音節(jié)。

⑶能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。⑷認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。⒊識字寫字。

⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字。⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在田字格里書寫、默寫129個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

⒋口語交際。

⑴能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

⑵能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。⑶能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。⒌閱讀。

⑴能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。

⑵認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。⑶朗讀、背誦指定課文，會(huì)分角色朗讀對話。⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。

⑸能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

二、教材分析：

全冊教材分為四部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、漢語拼音、識字和課文。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣共2部分，第一部分是說明正確的讀寫姿勢與保護(hù)視力的關(guān)系。第二部分介紹愛惜學(xué)習(xí)用品的有關(guān)知識與要求�！皾h語拼音”共15課，分5個(gè)單元。第一單元（12課），教學(xué)6個(gè)單韻母。第二、三單元（39課），教學(xué)23個(gè)聲母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀單韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。第四單元（1012），教學(xué)8個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀復(fù)韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。第五單元（1315課），教學(xué)9個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀鼻韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。全冊共安排課文19篇，包括識字課文和閱讀課文兩種形式。“識字”課文共6篇，主要形式是“詞串”，圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，將一組詞語組成韻語，并配以相應(yīng)的圖畫。學(xué)生圖文對照，反復(fù)誦讀，不僅識了字，理解了詞語，而且認(rèn)識了事物，受到了美的熏陶。閱讀課文共14篇，其中有6篇是以兒歌為主體的詩歌，其余的都是童話或兒童故事。19篇課文中隨課文教學(xué)生識字255個(gè)，寫字129個(gè)，學(xué)會(huì)24種漢字筆畫名稱。課文題材廣泛。課文內(nèi)容生動(dòng)活潑，語言規(guī)范，插圖新穎，富有兒童情趣，有利于進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練。每篇課文均為漢字注了音，這樣既課復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力。課后作業(yè)突出了識、寫、讀、背的語文實(shí)踐活動(dòng)。每課一般安排兩項(xiàng)作業(yè)，一項(xiàng)是朗讀、背誦或復(fù)述，一項(xiàng)是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。重點(diǎn)非常突出，操作程序十分具體。

本冊每組課文之后安排一個(gè)單元練習(xí)，共6個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，主要由字詞句練習(xí)、學(xué)寫鉛筆字、綜合性學(xué)習(xí)、讀讀背背、口語交際等板塊組成。字詞句練習(xí)方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促使其語言能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語言的情感。

全冊教材種“漢語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)�！罢n文”的重點(diǎn)是識字、寫字、朗讀和背誦。

這一冊課本具有以下特點(diǎn)：⑴博采眾長，富有新意。⑵簡化頭緒，減輕負(fù)擔(dān)。⑶突出重點(diǎn)，便教利學(xué)。

三、對學(xué)生基本情況分析：

一年級兩個(gè)班共有學(xué)生83名。這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，大多還不能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活。他們沒有良好習(xí)慣的概念，如作業(yè)不知該如何完成，遵守怎樣的課堂常規(guī)，如何有效傾聽，怎樣與人交流。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢等等。這些都將成為一年級孩子入學(xué)第一階段的主要任務(wù)。

從初步觀察情況來看，很多學(xué)生沒有發(fā)言的意識，語言不流利，也缺乏連貫。但很多學(xué)生能很快領(lǐng)悟教師的要求，并逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。有少數(shù)學(xué)生不能順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，難以集中注意力。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

漢語拼音的重點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。課文的重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀、背誦。

五、提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法措施。

⒈運(yùn)用多種形式對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)之情。

⒉認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研大綱，深入鉆研教材，了解學(xué)生，依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)教法，備好每一節(jié)課。

⒊課堂上做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，采取因材施教、因人施教的方法。

⒋課堂上要注重讓學(xué)生在快樂的環(huán)境中學(xué)好漢語拼音，讓學(xué)生眼、口、手、腦并用，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)，課堂上可以采取靈活多樣的教學(xué)方法，反復(fù)教學(xué)組織形式，如講故事、唱兒歌、繞口令、表演做游戲等。

⒌充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生開闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)聽說讀寫習(xí)慣。

⒍引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互助活動(dòng)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

⒎經(jīng)常聯(lián)系家長，及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)人情況，家校聯(lián)手，共育學(xué)生成長。8、拼音教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓拼音教學(xué)生活化，堅(jiān)持寓教于樂的原則，多設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜歡的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9、語文教學(xué)中與心理健康教育相結(jié)合，讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)語文。

六、奮斗目標(biāo)：

1、要求學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫23個(gè)聲母、24個(gè)韻母以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

2、掌握j、q、x與u相拼的省略規(guī)則。

3、能讀出基本筆畫的名稱，能按筆訓(xùn)在田字格書寫生字。

4、通過讀寫訓(xùn)練，掌握所學(xué)課文的生字、新詞，理解課文主要內(nèi)容。5、能背誦指定的課文。

七、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、拼音卡片、生字卡片八、教學(xué)課時(shí)：約130課時(shí)。九、單元教學(xué)計(jì)劃

第一單元

一、教學(xué)內(nèi)容：

本單元漢語拼音的6個(gè)單韻母，及16個(gè)常用字的認(rèn)識。二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練。

要求掌握6個(gè)單韻母，四聲調(diào)的訓(xùn)練。三、教學(xué)目標(biāo)：

a)學(xué)會(huì)單韻母a.、o.、e、ｉ、ｕ、ǔ，讀準(zhǔn)音形，正確書寫。b)認(rèn)識聲調(diào)符號、正確讀出四聲。

c)認(rèn)識漢語拼音四線三格并學(xué)習(xí)使用。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

注意發(fā)音口形;準(zhǔn)確，掌握書寫格式。五、教學(xué)方法：

情境教學(xué)法。六、教具準(zhǔn)備：

掛圖、卡片、課件。七、教學(xué)時(shí)間：

45課時(shí)。八、奮斗目標(biāo)：

要求學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫。九、教學(xué)措施：

課余時(shí)間耐心輔導(dǎo)。

第二單元

一、教學(xué)內(nèi)容：

漢語拼音的14個(gè)聲母，相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)及其其他音節(jié)的教學(xué)。二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練。

練讀、準(zhǔn)確拼讀14個(gè)聲母。三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)14個(gè)聲母，能夠準(zhǔn)確讀準(zhǔn)發(fā)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2、能準(zhǔn)正確認(rèn)讀由聲母及單韻母組成的音節(jié)，學(xué)習(xí)拼讀方法或直呼方法，學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)輕聲。

3、認(rèn)識16個(gè)常用字。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

14個(gè)聲母的訓(xùn)練，聲母與單韻母相拼法。五、教學(xué)方法：

目標(biāo)教學(xué)法。

六、教具準(zhǔn)備：

拼音卡片、掛圖。七、教學(xué)時(shí)間：

1012課時(shí)。八、奮斗目標(biāo)：使學(xué)生準(zhǔn)確拼讀14個(gè)聲母。九教學(xué)措施：課外輔導(dǎo)。

第三單元一、教學(xué)內(nèi)容：

本單元9個(gè)聲母，相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)、詞句。16個(gè)常用漢字。

二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練：

9個(gè)聲母要以練讀、準(zhǔn)確拼讀為目標(biāo)，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)9個(gè)聲母、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、能正確認(rèn)讀聲母與單韻母組成的音節(jié)，能夠直呼音節(jié)，會(huì)讀拼音節(jié)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

3、正確認(rèn)讀23個(gè)聲母，記住聲母的順序。

4、了解整體認(rèn)讀音節(jié)yu書寫時(shí)ǔ上兩點(diǎn)略序、寫的規(guī)則。五、教學(xué)方法：

情境教學(xué)法。

六、教具準(zhǔn)備：

課件、生字卡片。七、教學(xué)時(shí)間：78課時(shí)八、奮斗目標(biāo)：

掌握23個(gè)聲母。九．教學(xué)措施：

課外輔導(dǎo)。

第四單元

一、教學(xué)內(nèi)容：

本單元8個(gè)復(fù)韻母和1個(gè)特殊韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，音節(jié)、詞、句的教學(xué)，認(rèn)識16個(gè)常用字。

二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練。

8個(gè)韻母和1個(gè)特殊韻母的訓(xùn)練。三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母和它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。

2、能正確認(rèn)讀由聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)。會(huì)拼讀或直呼本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

3、能正確認(rèn)讀7個(gè)音節(jié)和拼音句子。四、教學(xué)重點(diǎn)：

直呼三拼音和拼音句子。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

a)了解復(fù)韻母的組成特點(diǎn)。

b)J、q、x與ǔe相拼的省略規(guī)則。六、教學(xué)方法：

目標(biāo)教學(xué)法、課件激趣法。七、教具準(zhǔn)備：

課件、卡片。八、教學(xué)時(shí)間：67課時(shí)九、奮斗目標(biāo)：

會(huì)拼、會(huì)讀、會(huì)寫。十、教學(xué)措施：課外輔導(dǎo)

第五單元一、教學(xué)內(nèi)容：

9個(gè)鼻韻母及其相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)、詞、句。二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練。

9個(gè)鼻韻母的連讀，準(zhǔn)確拼讀。三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母及其相關(guān)的音節(jié)，四聲。

2、認(rèn)讀ǔn、un和yuan、yun的拼音并正確書寫。

3、能正確認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞，并能正確美觀地抄寫。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、讀準(zhǔn)前鼻韻母：anenin的音及其四聲。2、前鼻暈?zāi)竨nǔn的發(fā)音。五、教學(xué)方法：情境教學(xué)法六、教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、卡片、掛圖。七、教學(xué)課時(shí)：

810課時(shí)八、、奮斗目標(biāo)：

繼續(xù)、準(zhǔn)確拼讀9個(gè)鼻韻母。九、教學(xué)措施：課后輔導(dǎo)

第六單元一、教學(xué)內(nèi)容：三篇識字

二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練

認(rèn)識基本筆畫，并能正確書寫。三、教學(xué)目標(biāo):

1、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識新筆畫。

3、通過朗讀和背誦理解詩歌意思，體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

朗讀和背誦，理解詩歌意思。五、教學(xué)方法:

引導(dǎo)法

六、教具準(zhǔn)備：

課件、生字卡片。七、教學(xué)課時(shí)：9課時(shí)

八、奮斗目標(biāo):

爭取單元測試平均分優(yōu)秀。九、教學(xué)措施：

抓重點(diǎn)訓(xùn)練，輔導(dǎo)學(xué)困生。

第七單元一、教學(xué)內(nèi)容

課文《人有兩個(gè)寶》《升國旗》七、教學(xué)課時(shí)：9課時(shí)八、奮斗目標(biāo)：

要求學(xué)生掌握本單元生字新詞。九、教學(xué)措施：

注重課外輔導(dǎo)。

第九單元一、教學(xué)內(nèi)容：

3篇識字，主要形式“詞串”，圍繞一個(gè)中心內(nèi)容。二、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)訓(xùn)練。

a)仔細(xì)觀察圖畫，借助插圖理解生字新詞。b)正確、美觀地書寫生字。三、教學(xué)目標(biāo);

1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識不寫。2、仔細(xì)觀察圖畫，借助圖上描給的事物去理解字詞。3、能按筆順描紅，正確、美觀地書寫生字。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

理解課文的主要內(nèi)容。五，教學(xué)方法：

引導(dǎo)、啟發(fā)。六、教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、生字卡片。七、教學(xué)課時(shí)：78課時(shí)八、奮斗目標(biāo)：

掌握本單元生字新詞。理解課文主要內(nèi)容。九、教學(xué)措施;

結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生對課文能更深刻掌握。第十單元一、教學(xué)內(nèi)容：

課文《大海睡了》《冰花》《北風(fēng)和小魚》二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練

學(xué)會(huì)讀寫生字、朗讀、背誦課文。三、教學(xué)目標(biāo)：

a)能正確、流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。

b)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)習(xí)本單元生字新詞。認(rèn)識綠線內(nèi)的生字。c)體會(huì)詩句所描繪的大海夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

d)理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，有自知之明，不可狂妄自大的道理。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

a)學(xué)會(huì)生字新詞、朗讀、被誦課文。b)理解課文內(nèi)容，明白其道理。五、教學(xué)方法：

啟發(fā)法、情境導(dǎo)入法。六、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。七、教學(xué)課時(shí)：

78課時(shí)八、奮斗目標(biāo)：

通過讀寫訓(xùn)練使學(xué)生牢固掌握本單元的生字新詞。九、|教學(xué)措施：

多練、多輔導(dǎo)。

第十一單元一、教學(xué)內(nèi)容:

課文《懷素寫字》《小河與青草》《三個(gè)小伙伴》二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練

本單元的生字新詞、朗讀課文、背誦課文。三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本單元生字新詞，認(rèn)識綠線內(nèi)的生字。3、理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字。好學(xué)上進(jìn)的精神。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)生字新詞、朗讀課文、背誦課文。五、教學(xué)方法

啟發(fā)法、情境導(dǎo)入法。六、教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、生字卡片。七、教學(xué)課時(shí)：

79課時(shí)八、奮斗目標(biāo)：

掌握本單元生字新詞，能背誦課文。九、教學(xué)措施：

多讀多練，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

、

十、全冊教學(xué)進(jìn)度：

周次第１周第2周第3周第4周第5周第6周日期9.39.99.109.169.17--9.239.249.3010.110.710.810.14內(nèi)容習(xí)慣3、識字1識字2、3、4備注教師節(jié)練習(xí)1、第1、2課第3、4課、練習(xí)2第5-6課第7課、練習(xí)3、第8課中秋節(jié)國慶節(jié)第7周第8周第9周第10周第11周第12周10.1510.2110.2210.2810.2911.411.511.1111.1211.1811.1911.25第9、10、11課練習(xí)4、識字5、識字6、識字7、8練習(xí)5期中檢測第12、13、14課第15、16課、練習(xí)6第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周

11.2612.212.312.912.1012.1612.1712.2312.2412.3012.31201*.1.6201*.1.71.13201*.1.141.20201*.1.211.27201*.1.282.3第17、18課第19、20課、練習(xí)7、第21、22、23練習(xí)8期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末檢測期末工作201*年元旦

201*年秋季學(xué)期一年級班主任工作公安鎮(zhèn)中心小學(xué)陳芳201*年9月計(jì)劃

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