銀湖小學三月份教學教研工作總結

各位老師：

下午好！忙忙碌碌中，一個月又過去了，這一個月，你是不是覺得既忙碌而又充實呢？因為，這個月，我們的確做了很多事，讓我們一起回顧一下吧。

開學后，各位班主任在儲主任的帶領下，有條不紊地進行班級電子學籍登記工作。這項工作很繁瑣，大家克服了許多困難，于3月中旬基本完成該項工作，一些教師還主動向同事請教方法，這是一種很積極的工作態(tài)度。每個班主任發(fā)過來的信息，儲主任都要仔細核對修正，方能被程序默認，順利完成該項工作，得益于大家的共同協(xié)作。

三月份，我們安排了近十位教師外出學習：3月24號，數學教研組長李莉老師帶領黃荻秋、王芳老師去弋江區(qū)南瑞實驗學校參加全市“中小學數學銜接教學研究與經驗交流”活動；3月22號，俞菲老師作為我校代表參加在淮南市舉行的全省小學數學課堂教學觀摩研究活動；3月24號許校長、李俊、晉朝暉一行三人前往蘇州參加友好學校會課活動。外出學習的老師們都能提前安排好自己的課務，做到工作、學習兩不誤。還有一些教師默默做了很多事，主動承擔外出教師的課務，如曹校長、張燕老師等，在這里我代表教導處向這些教師道一聲感謝。正是有了你們的預先安排，有了跟你們配班老師的支持和理解，才使得學校教學工作得以順利開展。

3月21號，張瑋老師參加區(qū)語文優(yōu)質課評比。

3月29號，曹學峰老師參加蕪湖市第十五屆多媒體整合課比賽。

上一周，數學組的七位老師參加了鳩江區(qū)小學數學畢業(yè)班試卷分析專題論文征集評比活動。比賽結果均未揭曉，在此，我們預祝他們能取得好成績。

在三月份的教學教研活動中，最值得一提的要數互學月活動了。為了提高每位教師參與此項活動的積極性，結合學校自身特點，本次互學月活動我們采取的是“輪課”形式。起初個別教師對開課有所顧慮，其實有這種想法我們都能理解，我們也一度陷入迷茫中。經過大家深入地溝通，或是我們的誠意感動了這些教師，但我想，最主要的還是教師們秉著一顆顧全大局的心理。終于，這些教師鼓足勇氣，拋開顧慮，積極參加互學交流活動。正是有了大家的鼎力支持，學校的活動才得以順利開展并圓滿結束。

下面就本次活動做簡單小結：

首先，我們表示歉意。這次活動中每節(jié)課的開課時間基本都是根據執(zhí)教老師的意愿安排的，但為了兼顧老師們跨學科聽課，有些課我們臨時做了調整，給搭班老師帶來一些不便，在此我們深表歉意，在今后的工作中我們努力改進。

其次，我們深受感動。這次活動的開展比我們預計的要順利，這與所有老師的積極參與、大力支持是分不開的，尤其是我們擔任開課任務的一些年長的教師。在這期間，張瑋和曹學峰兩位老師還承擔了區(qū)、市級的教學比賽任務，在反復試教的過程中，我們很多老師給予了熱情的幫助，提出了很多誠懇又寶貴的意見，尤其是李麗華老師還犧牲了雙休日時間和張瑋老師溝通交流。每當他們山窮水盡時，正因為大家熱情洋溢的鼓勵和鞭策，才使得忽然又有柳暗花明之感。套用一個流行詞語，大家很“給力”，我們很感動。

再次，我們收獲驚喜。通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學生無論是在學習習慣上，還是在知識積累上都有

了很大的進步。以往那種有些沉悶，甚至有些亂糟糟的課堂不見了，取而代之的是學生能積極思考，踴躍發(fā)言，這種可喜的變化在借班上課上體現(xiàn)尤為明顯�？梢�，我們的老師這一年來在班級管理、課堂教學上付出了辛勤的勞動。學生有了這樣的變化，我們今后還會擔心兄弟學校的老師來我校借班上課嗎？

本次互學月活動，我們共開設了16節(jié)課，其中，語數各六節(jié)，英語三節(jié)，思品一節(jié)。這些課總體感覺可以用三個詞語來形容：扎實、樸實、有效，而每一節(jié)課、每位老師又不乏特色，其實這正是學校所期待的預期效果，希望大家能認真總結，揚長避短，提高自身教學水平。由于各組已經陸續(xù)開展細致的評課活動，在此，我簡單說說自己的認識：

王京余老師的《晏子使楚》課堂教學嚴謹而不失幽默，博學而不乏謙虛。

王翠華老師教學《兩個鐵球同時落地》時，過程簡化、問題整合，教學內容更集中。曹校長的品德課，利用多媒體，結合當前國際大事，將環(huán)保的概念深深地印入學生心里。胡宗華老師在教學《一夜的工作》時，合理運用多媒體，為學生學習課文、體驗情感創(chuàng)設了情境。

項梅老師教學《兩只鳥蛋》一文，注重朗讀指導，在讀中理解語言、感悟語言。

芮寧芳老師在語文教學中注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如預習習慣、回答問題完整的習慣等。

司慧老師課堂用語純熟得令人驚嘆，整堂課沒聽到一個漢字，同時班級管理井井有條。周群英老師始終能微笑著面對學生，很有親和力。劉克成老師跟學生一起做游戲，調動了課堂氣氛。

黃荻秋老師的《面積的認識》一課條理清晰，扎實、有效。陶桂花老師語言親切，學習效果較好。

張先華老師的《乘法定律》一課，滲透了簡便計算的教學，使學生學以致用，達到了新課標的要求。錢陽靜老師的《圖形的拼組》一課，能針對一年級學生的特點設計教法，課堂氣氛活躍，達到了預定目標。

褚和平老師的《正方體和長方體的整理》一課，是一堂優(yōu)秀的整理復習課，培養(yǎng)了學生的學習能力，也達到了良好的學習效果。

俞菲老師的《銳角和鈍角的認識》一課，體現(xiàn)了數學來源于生活這一新課標理念，課堂生動有趣，寓教于樂。

通過這些活動的開展，我自己也在深深思索，一個人要是能經常性地融入我們這個大集體，并和大家一起分享快樂，感悟生活，是一件多么幸福的事！我們深刻的體會到融入這個集體，我們會很快樂。教研活動的開展，增加了我們的勞動強度，大家更忙了，但我們看到許多老師的臉上一直掛著微笑，忙并快樂著。在這些活動中，我們又體會到，有了這個集體，你不會孤單。無論是誰，無論你接受了什么樣的任務，我們都會一起努力，共同面對。出面的只是你一個人，但出力的是我們大家。在此，我代表學校向每位教師表示最誠摯的謝意。

老師們，雖然我們的大多數教師已不再年輕，但我們依然要保持一顆年輕的心，敢于超越自己。（就像可愛的黃老師一樣，記得互學月還沒開始的時候，黃老師就自告奮勇地說：“組長，雖然我要退休了，但這次我要主動開一節(jié)課，支持你的工作”）。雖然學校前進的道路上會遇到一些坎坷，但我們一定要積極去面對，等你回頭看看，那只不過是成長的一個插曲而已。我相信，只要我們每個人傾心努力，銀湖的明天會更美好。

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201*年秋小學教學教研工作總結

本學期在上級主管部門和學校的領導和關懷下,堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作�，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：

一、夯實常規(guī)教學

為了使我校的集體備課對教學更具指導性，進一步發(fā)揮年級教學團隊的智慧。開學初教導室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進行，一是進行單元教學解讀。二是要收集整理單元訓練點。單元解讀要從學生學習本單元已具備的知識基礎，分內容的教學目標，本單元學生較難掌握的內容，突破教學重難點的策略等方面來解讀。單元訓練點是先由每位老師收集在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進行整理形成本年級這一單元的訓練點。在集體備課的基礎上備課組分工進行各單元的課時備課，然后分發(fā)給各個老師，各個老師在仔細閱讀課時備課的基礎上再結合自己班級的學生對教學設計進行圈點批劃。學期中教導室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改進行了檢查。有效的督促了全體教師扎實的進行常規(guī)教學。

二、做實教研活動。

教研活動是全面提高學校整體教學水平的有力措施。也是進一步推進課程改革，優(yōu)化課堂教學，促進我校全體教師的專業(yè)成長，建設學習型，研究型教師隊伍的重要途徑。本學期學校開展了豐富有實效的教研活動。1、教學比武常態(tài)化。本學期于201*年10月舉行了新教師課堂教學比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學科組圍繞所授的課進行評課。參賽老師都十分重視，準備充分，精心設計，反復“磨課”，精益求精，各學科的負責人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙，都能事先調課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認真做好記錄，填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負責。特別是熊校長，深入教學第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場，有實效。幾位評課組長結合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達自己的看法和建議。2，開展了有針對性的學科研究。為了迎接當陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學校于11月展開了針對性的學科研究，主要是針對小學科的研究�；顒邮紫仍趽�任各小學科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔任該學科的老師參加聽課，然后集中對該門學科的教學有效性策略進行討論，確定了保證該門學科課堂教學有效性的基本教學環(huán)節(jié)和教學應該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學科的教學邁上了一個新的臺階。

三、認真參加各級各類教研活動

為了提高老師們的教學教研水平，學校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當陽市數學、綜合實踐、英語優(yōu)質課競賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領下，教導室三位老師以及三位教研組長反復的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細節(jié)予以指導。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。

四、認真組織老師們參加各級各類,的學習，提高教師素質

為了使老師們進一步領會新教材的精神，用好新教材。開學初教導處組織二年級數學教師在二年級辦公室利用網絡進行了新教材培訓。老師們通過看視

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