201*學(xué)年第二學(xué)期初中語文教研組工作總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期初中語文教研組工作總結(jié)

在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，語文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做了大量的工作，完成了教育教學(xué)和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、做好教學(xué)常規(guī)工作。全組教師工作態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，教改意識(shí)濃厚。具體表現(xiàn)在：備課數(shù)量足，所有教師都能做到超周備課，備課質(zhì)量好，其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色。能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中體現(xiàn)了新理念、新教法，注重學(xué)生能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。期末統(tǒng)考成績均能超過或達(dá)到區(qū)平均分，尤其七、八、九年級較突出。六年級經(jīng)過一年的努力，在原來的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究。除教研活動(dòng)集體組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)教師堅(jiān)持閱讀教育理論專著。開學(xué)初，學(xué)校就安排我們四個(gè)語文教師參加上海師范大學(xué)英配昌博士的課題研究。全組教師每人準(zhǔn)備上課內(nèi)容，積極進(jìn)行評課活動(dòng)。在熱烈討論中，提高教師教學(xué)能力，提高課堂成效。為我校初中語文組建設(shè)作貢獻(xiàn)。

三、除互相聽課外，每人都舉行了兩次校級公開課。公開課后，組內(nèi)教師認(rèn)真評課，發(fā)表自己的看法，積極探索有效途徑。正常進(jìn)行語文綜合活動(dòng)：六年級的“尋找春天”語文探究活動(dòng)；七年級的“走進(jìn)宋詞”語文實(shí)踐活動(dòng)；“編撰詩集”活動(dòng)嘗試；成績斐然。

四、為執(zhí)行學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案；首先發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。各班級進(jìn)行讀書節(jié)總動(dòng)員。并發(fā)放讀書節(jié)讀書篇目資料。認(rèn)真組織初中全體學(xué)生參加讀書節(jié)征文活動(dòng)，并精心挑選評出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、組織參加各類作文競賽。

我校雖然學(xué)生數(shù)較少，但區(qū)里組織的各種大賽，我們語文組都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生參加。本學(xué)期參加了四項(xiàng)市、區(qū)組織的大賽：3月份，“光明”杯作文大賽；4月份組織參加奧運(yùn)征文比賽；5月份參加“讀經(jīng)典、明責(zé)任讀書節(jié)”活動(dòng)；組織六年級學(xué)生參加“上海市少年兒童唐詩宋詞吟誦活動(dòng)”。這些比賽有的已經(jīng)結(jié)果出來了，有的還沒有結(jié)果出來，但是作為一個(gè)新學(xué)校，我們重在組織學(xué)生參與，提高他們的自信，開闊他們的視野。

六、組織參加作文競賽及得獎(jiǎng)情況。

本學(xué)期，八年級馮依慧在全國作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。九年級，王曉貞獲“交大二附中杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。七年級獲獎(jiǎng)較多，列表如下：陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚(yáng)市優(yōu)勝獎(jiǎng)區(qū)一等獎(jiǎng)區(qū)三等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校校“暢想奧運(yùn)，對話世界”EF英孚奧運(yùn)大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書節(jié)讀后感征文比賽第四屆讀書節(jié)讀后感征文比賽校刊第2期�？�第2期七、教師積極從事教科研情況。

我校是非常重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學(xué)校。我們的辦學(xué)目標(biāo)就是植根民族文化，學(xué)校非常重視這類的德育研究。我校的市級課題《經(jīng)典誦讀》也著眼于相關(guān)內(nèi)容的研究。本教研組的全體教師都參與了這個(gè)課題。

為了搞好初中部的“經(jīng)典誦讀”，我們認(rèn)真按照學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃部署執(zhí)行，學(xué)生誦讀盡管有難度，但是教師認(rèn)真講解，化解難點(diǎn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀，在理解、誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，達(dá)到預(yù)期效果。在“六一”演出中，八年級代表初中組吟誦《蜀道難》獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好專家的好評。

另外初中語文教研組還堅(jiān)持寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行課題研究。教師積極申報(bào)課題，組內(nèi)教師除了參與學(xué)校的大課題外，自己都申報(bào)了個(gè)人的區(qū)級課題。

三、本學(xué)期教研工作的反思與不足：

⒈課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我成長和自我超越的舞臺(tái)，同年段老師互相聽課和評課、同年級老師集體備課，是教師實(shí)現(xiàn)自我成長和自我超越的催化劑，任何教師以任何理由、任何借口回避這兩項(xiàng)活動(dòng)，都不能不說是非常遺憾的事情。在今后同類活動(dòng)中，教研組還要做更加細(xì)致的工作。

⒉語文組制訂的學(xué)生朗讀能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是為了指導(dǎo)和規(guī)范師生之間、生生之間的朗讀評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體對自我的朗讀水平進(jìn)行評價(jià)和激勵(lì)的意識(shí)，從而提高全體學(xué)生的朗讀水平。這個(gè)指導(dǎo)思想還需要不斷加強(qiáng)，方能使教師的評價(jià)更加理性、更加細(xì)致、更加科學(xué)。

⒊本學(xué)期，語文教研組更加重視了對各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和小結(jié)，更加重視了對原始資料的收集和整理。正是因?yàn)橹匾暎�所以我們對工作中做得不及時(shí)、不細(xì)致的地方常感到自責(zé)，常渴望在下期的工作中做得更坦然、更舒心。

四、下學(xué)期工作設(shè)想

⒈扎扎實(shí)實(shí)地做好同年段老師的互相聽課、評課活動(dòng)和同年級老師的集體備課活動(dòng)，讓全體語文老師樂于參與這項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的老師充分地體驗(yàn)到成就感。

2.精心設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施兩到三項(xiàng)學(xué)科競賽活動(dòng)，為全體學(xué)生的發(fā)展盡我們的服務(wù)職責(zé)。

3.加大對初三教學(xué)工作的關(guān)注，收集整理資料，爭取明年中考初三語文水平仍能保持全區(qū)領(lǐng)先行列。

⒋及時(shí)地做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)、反思工作，及時(shí)、細(xì)心地做好各項(xiàng)活動(dòng)的資料收集和整理工作。

⒌加強(qiáng)語文組課題實(shí)驗(yàn)者之間的交流和合作，努力提高課題的理論水平。

執(zhí)筆：趙英幗

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201*學(xué)年第二學(xué)期初中語文教研組工作總結(jié)

在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，語文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做了大量的工作，完成了教育教學(xué)和教研工作�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、做好教學(xué)常規(guī)工作。全組教師工作態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，教改意識(shí)濃厚。具體表現(xiàn)在：備課數(shù)量足，所有教師都能做到超周備課，備課質(zhì)量好，其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色。能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中體現(xiàn)了新理念、新教法，注重學(xué)生能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。期末統(tǒng)考成績均能超過或達(dá)到區(qū)平均分，尤其七、八、九年級較突出。六年級經(jīng)過一年的努力，在原來的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究。除教研活動(dòng)集體組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)教師堅(jiān)持閱讀教育理論專著。開學(xué)初，學(xué)校就安排我們四個(gè)語文教師參加上海師范大學(xué)英配昌博士的課題研究。全組教師每人準(zhǔn)備上課內(nèi)容，積極進(jìn)行評課活動(dòng)。在熱烈討論中，提高教師教學(xué)能力，提高課堂成效。為我校初中語文組建設(shè)作貢獻(xiàn)。

三、除互相聽課外，每人都舉行了兩次校級公開課。公開課后，組內(nèi)教師認(rèn)真評課，發(fā)表自己的看法，積極探索有效途徑。正常進(jìn)行語文綜合活動(dòng)：六年級的“尋找春天”語文探究活動(dòng)；七年級的“走進(jìn)宋詞”語文實(shí)踐活動(dòng)；“編撰詩集”活動(dòng)嘗試；成績斐然。

四、為執(zhí)行學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案；首先發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。各班級進(jìn)行讀書節(jié)總動(dòng)員。并發(fā)放讀書節(jié)讀書篇目資料。認(rèn)真組織初中全體學(xué)生參加讀書節(jié)征文活動(dòng)，并精心挑選評出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、組織參加各類作文競賽。

我校雖然學(xué)生數(shù)較少，但區(qū)里組織的各種大賽，我們語文組都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生參加。本學(xué)期參加了四項(xiàng)市、區(qū)組織的大賽：3月份，“光明”杯作文大賽；4月份組織參加奧運(yùn)征文比賽；5月份參加“讀經(jīng)典、明責(zé)任讀書節(jié)”活動(dòng)；組織六年級學(xué)生參加“上海市少年兒童唐詩宋詞吟誦活動(dòng)”。這些比賽有的已經(jīng)結(jié)果出來了，有的還沒有結(jié)果出來，但是作為一個(gè)新學(xué)校，我們重在組織學(xué)生參與，提高他們的自信，開闊他們的視野。

六、組織參加作文競賽及得獎(jiǎng)情況。

本學(xué)期，八年級馮依慧在全國作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。九年級，王曉貞獲“交大二附中杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。七年級獲獎(jiǎng)較多，列表如下：陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚(yáng)市優(yōu)勝獎(jiǎng)區(qū)一等獎(jiǎng)區(qū)三等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校�！皶诚電W運(yùn)，對話世界”EF英孚奧運(yùn)大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書節(jié)讀后感征文比賽第四屆讀書節(jié)讀后感征文比賽校刊第2期�？�第2期七、教師積極從事教科研情況。

我校是非常重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學(xué)校。我們的辦學(xué)目標(biāo)就是植根民族文化，學(xué)校非常重視這類的德育研究。我校的市級課題《經(jīng)典誦讀》也著眼于相關(guān)內(nèi)容的研究。本教研組的全體教師都參與了這個(gè)課題。

為了搞好初中部的“經(jīng)典誦讀”，我們認(rèn)真按照學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃部署執(zhí)行，學(xué)生誦讀盡管有難度，但是教師認(rèn)真講解，化解難點(diǎn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀，在理解、誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，達(dá)到預(yù)期效果。在“六一”演出中，八年級代表初中組吟誦《蜀道難》獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好專家的好評。

另外初中語文教研組還堅(jiān)持寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行課題研究。教師積極申報(bào)課題，組內(nèi)教師除了參與學(xué)校的大課題外，自己都申報(bào)了個(gè)人的區(qū)級課題。

三、本學(xué)期教研工作的反思與不足：

⒈課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我成長和自我超越的舞臺(tái)，同年段老師互相聽課和評課、同年級老師集體備課，是教師實(shí)現(xiàn)自我成長和自我超越的催化劑，任何教師以任何理由、任何借口回避這兩項(xiàng)活動(dòng)，都不能不說是非常遺憾的事情。在今后同類活動(dòng)中，教研組還要做更加細(xì)致的工作。

⒉語文組制訂的學(xué)生朗讀能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是為了指導(dǎo)和規(guī)范師生之間、生生之間的朗讀評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體對自我的朗讀水平進(jìn)行評價(jià)和激勵(lì)的意識(shí)，從而提高全體學(xué)生的朗讀水平。這個(gè)指導(dǎo)思想還需要不斷加強(qiáng)，方能使教師的評價(jià)更加理性、更加細(xì)致、更加科學(xué)。

⒊本學(xué)期，語文教研組更加重視了對各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和小結(jié)，更加重視了對原始資料的收集和整理。正是因?yàn)橹匾暎�所以我們對工作中做得不及時(shí)、不細(xì)致的地方常感到自責(zé)，�？释�在下期的工作中做得更坦然、更舒心。

四、下學(xué)期工作設(shè)想

⒈扎扎實(shí)實(shí)地做好同年段老師的互相聽課、評課活動(dòng)和同年級老師的集體備課活動(dòng)，讓全體語文老師樂于參與這項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的老師充分地體驗(yàn)到成就感。

2.精心設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施兩到三項(xiàng)學(xué)科競賽活動(dòng)，為全體學(xué)生的發(fā)展盡我們的服務(wù)職責(zé)。

3.加大對初三教學(xué)工作的關(guān)注，收集整理資料，爭取明年中考初三語文水平仍能保持全區(qū)領(lǐng)先行列。

⒋及時(shí)地做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)、反思工作，及時(shí)、細(xì)心地做好各項(xiàng)活動(dòng)的資料收集和整理工作。

⒌加強(qiáng)語文組課題實(shí)驗(yàn)者之間的交流和合作，努力提高課題的理論水平。

執(zhí)筆：趙英幗

201*.6.27

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