201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)(8.20) (5)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人尚國(guó)紅信息�。ㄊ校┖颖笔�吳橋縣所在單位桑園第一初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)任教學(xué)科任教學(xué)段七九年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，用心領(lǐng)悟新的教育理念，在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐，很有成效，不但找到了以往教學(xué)中的不足，還解決了一些平時(shí)教學(xué)中遇到的問題。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。我提出的問題是：1.如何批改作業(yè)既省時(shí)又高效？2.在函數(shù)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的建模思想？3.為什么學(xué)生課上能聽懂，課下自己做題就不會(huì)？4.如何提高學(xué)生課堂實(shí)效？5.轉(zhuǎn)化學(xué)困生成為教學(xué)中一大難題等我交流研討的主題是：1.如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)函數(shù)2.課堂教學(xué)中的多媒體運(yùn)用3.如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)3.如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣4什么是幾何直觀5.一次實(shí)用的培訓(xùn)。學(xué)到了新課程理念，拓展了視野，提高了教學(xué)、教研能力，讓我的教育思想和教學(xué)行為有了很大的轉(zhuǎn)變。通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。大賽活動(dòng)的收獲1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？我最困惑的是現(xiàn)在中學(xué)生如何加強(qiáng)管理的問題我認(rèn)為親其師，才能信其道。只有讓學(xué)生增強(qiáng)自信心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，才能加強(qiáng)班級(jí)管理，這就要看教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和講課的風(fēng)格及個(gè)人師德與魅力，還有專業(yè)理念，教師和學(xué)生一起努力才行。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《一次函數(shù)》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）探究過程要給學(xué)生充足的時(shí)間。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位創(chuàng)設(shè)情境，可以采用結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活的問題，增強(qiáng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來源校本實(shí)踐過程。于生活，數(shù)學(xué)就在我們身邊。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《生活中的軸對(duì)稱》多提供一些優(yōu)秀教師的講課、說課視頻。通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：感謝專家的講座和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，培訓(xùn)給我?guī)�來很多收獲，讓枯燥的數(shù)學(xué)課堂也可以充滿樂趣，同時(shí)希望多進(jìn)行

這類的培訓(xùn)與專家、老師交流。非常感謝！

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名顧朝啟�。ㄊ校┰颇鲜∏�靖市所在單位會(huì)澤縣五星鄉(xiāng)竹箐小學(xué)任教學(xué)科語文任教學(xué)段四年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類研修考核自檢答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；考分鐘；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分核（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；參加班級(jí)主題研討活動(dòng)括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”項(xiàng)（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）（4）完成本研修總結(jié)非（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（1）參加“V大賽”活動(dòng)；考完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（2）提交研修日志；無（2）參加“成功案例大核（“五個(gè)一”）（3）提交“我的文章”分享”活動(dòng)項(xiàng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研這次參加“國(guó)培”小學(xué)語文培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。通過觀看專修收課程包括公共課、專業(yè)課和校本研家講座的視頻，欣賞優(yōu)秀教師的教學(xué)課件，與教師們互相交流經(jīng)驗(yàn)，探討課程學(xué)習(xí)的獲修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容收獲教育教學(xué)方法等，讓我學(xué)到了很多東西。下面就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约河心男�？并�?jiǎn)述您有哪些收獲。的學(xué)習(xí)體會(huì)。通過課程學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這次學(xué)習(xí)的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在學(xué)習(xí)中，通過專家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)小學(xué)語文學(xué)科有了深入的理解與思考。通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)語文學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)�？傊�，這次培訓(xùn)雖然是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。1、提出的問題有：學(xué)生不善于積極思考問題該如何解決？我因?yàn)殄e(cuò)過了觀看專我把準(zhǔn)備篇看玩了怎么也沒有找到累計(jì)時(shí)間的提示框啊，有哪位同學(xué)可以指點(diǎn)一下嗎？家答疑視頻時(shí)間，請(qǐng)問：現(xiàn)在還能看嗎？如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？如何提高學(xué)生的閱讀興趣？2、參加的主題研討：a、如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣？b、如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)？c、學(xué)生不善于積極思考問題該如何解決？d如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何提高學(xué)生的閱讀興趣？在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題答疑與研討（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出交流活動(dòng)的來。收獲您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。通過與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研教師提出了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問須具有豐富的文化底蘊(yùn)，開闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠(yuǎn)大的教育和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？境界扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的請(qǐng)簡(jiǎn)述。緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學(xué)廣聞，不斷的提高自己，充實(shí)自己。1.（是否參加，列出名稱）否2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）（1）《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)《電子表格》的教學(xué)課件您是否參加了“V大賽”、案例大賽（2）大賽活動(dòng)的活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看收獲了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）1、《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出。導(dǎo)入新穎。根據(jù)學(xué)生深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？對(duì)文章的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)問題。教師用語文過渡語言，將學(xué)生的興趣引向課堂要解決的問題。2、《電子表格》的教學(xué)課件本課件取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。問題表述準(zhǔn)確，課件中所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，課件中引用的資料正確，課件制作直觀、形象，利于學(xué)生理解知識(shí)。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，設(shè)計(jì)新穎，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課件在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性，課件操作簡(jiǎn)便、快捷實(shí)用性強(qiáng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？對(duì)于這個(gè)問題，我有了新的認(rèn)識(shí)。1、教師首先要和學(xué)生多勾通，使學(xué)生對(duì)老師有信心，用教師的風(fēng)采吸引學(xué)生，用教最困惑問題培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是師的人格魅力感動(dòng)學(xué)生，用教師的豐富知識(shí)折服學(xué)生；2、從學(xué)生容易接受的解決情況什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？的知識(shí)出發(fā)慢慢引入主題，引入概念，使學(xué)生感到興趣；3、對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)給以肯定和鼓勵(lì)；對(duì)經(jīng)過努力學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生在班級(jí)中給以表揚(yáng)。4、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課內(nèi)和課外問題進(jìn)行討論，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；鼓勵(lì)學(xué)生多問問題以激發(fā)學(xué)生思維；5、成立學(xué)習(xí)興趣小組，開展一些學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)。（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）人教版四年級(jí)上冊(cè)《鳥的天堂》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）教師在研讀教材時(shí)，要站在讀者的角度去讀，才會(huì)有真正的閱讀過程、直接的閱讀經(jīng)驗(yàn)、新鮮的閱讀感受，其次要從多層面、多角度的觀照與鑒賞。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）實(shí)“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)踐內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）活組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意動(dòng)崗位校本實(shí)見和建議；（4）做一次課后反思，記錄與踐活動(dòng)實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用學(xué)課堂觀察量表去記錄、分析。習(xí)請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的反崗位校本實(shí)踐過程。思A、為什么不先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大榕樹旺盛的生命力，為它為什么能作為“鳥的天堂”做好鋪墊，而采用直接導(dǎo)入？B、為什么不讓學(xué)生多看幾次視頻？（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）應(yīng)該把握學(xué)生的心里需求，讓學(xué)生的思維在課堂迸發(fā)，提高學(xué)生的能力。了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)這本書存在的知識(shí)障礙、思維障礙、學(xué)習(xí)心理障礙，特別要了解學(xué)生的人生價(jià)值態(tài)度與文章宣傳的人生價(jià)值態(tài)度存在的差異、差異點(diǎn)形成的原因。帶著這些“了解”去設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《鳥的天堂》第二課時(shí)。1、對(duì)于農(nóng)村留守子女應(yīng)如何教育？通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本2、如何在教改中實(shí)施素質(zhì)教育，逐步更新教育評(píng)價(jià)理念？次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問3、如何從思想上、管理上、經(jīng)費(fèi)投入上保障新教育理念的落實(shí)？學(xué)習(xí)反思題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來告知我們：教育體制的更新和發(fā)展，單靠教育系統(tǒng)一個(gè)部門是解決不好的，需要各級(jí)

行政部門及整個(gè)社會(huì)的支撐。

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