教育教學(xué)工作總結(jié)及來年工作設(shè)想(教導(dǎo)工作總結(jié))

仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校

教育教學(xué)工作總結(jié)及來年工作設(shè)想

新的一學(xué)期,新的希望,新的開始,現(xiàn)對(duì)中學(xué)部過去的一年單間總結(jié)如下,對(duì)新學(xué)期成績(jī)工作設(shè)想如下:一、本學(xué)年取得的成績(jī)：

1、素質(zhì)教育落到實(shí)處，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校素質(zhì)教育的措施、思路、成果受到上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；

2、201*年中考再創(chuàng)四公歷史，一中上線8人，高中上線50多人,7月12日,在教研室模擬評(píng)估中,化學(xué)科全縣第一名.政治學(xué)科、語文學(xué)科獲縣第三名，數(shù)學(xué)學(xué)科獲第四名、物理學(xué)科獲第六名、英語學(xué)科獲第九名，綜合評(píng)估至少是一等獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)希望相當(dāng)大；職中送生再創(chuàng)新高，不論是春招還是秋招，學(xué)生時(shí)讀職中熱情高漲。我校學(xué)生就讀職中后學(xué)生反響好，除個(gè)別學(xué)生因?yàn)樘厥庠�因外，均在職中學(xué)校安心學(xué)習(xí)技術(shù)；

3、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵班、坐課、坐班成了大部分人的習(xí)慣；4、“六認(rèn)真”工作扎實(shí)、務(wù)實(shí)、有效；本學(xué)年年輕教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)步比較明顯；

5、積極參加各級(jí)教研，教師們教后學(xué)以致用，效果好。6、鞏固率好，學(xué)生流失比以前少；二、工作設(shè)想：

除常規(guī)外，今年有下列一些變化：

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際、教師特長(zhǎng)，選好用好班主任，設(shè)置好教師的工作崗位；2、“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的幾個(gè)“一票否決”項(xiàng)目。過程考核設(shè)立否決項(xiàng)：1、課堂無教師上課;2、不備課就上課；3、一周內(nèi)無一次蹲班聽課;5、任教課堂學(xué)生出現(xiàn)安全事故；6、隨意更改課堂性質(zhì)。本學(xué)期一個(gè)變化是，加強(qiáng)生物、地理兩個(gè)學(xué)科備課的檢查力度。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作；本學(xué)期一個(gè)變化是，加強(qiáng)生物、地理兩個(gè)學(xué)科教研力度。

4、進(jìn)一步完善教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案，本學(xué)期有以下的變化：

如果縣上評(píng)估方案不變，學(xué)校獎(jiǎng)懲方案只做一些調(diào)整。如果縣上評(píng)估變化較大，學(xué)校將作相應(yīng)的調(diào)整。

（1）、取消前80名（即一中貢獻(xiàn)獎(jiǎng)）的單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)；（2）、特殊崗位（如教研組長(zhǎng)、水電管理、課間操管理、油印、實(shí)驗(yàn)員等）的考核，不再用課時(shí)來體現(xiàn)，而是直接用現(xiàn)金來體現(xiàn)，此費(fèi)用首先在績(jī)效工資中提留后再計(jì)算績(jī)效工資。（3）、教師發(fā)展性考核加分的前題：所得獎(jiǎng)項(xiàng)是否為學(xué)校的評(píng)估加分、是否為評(píng)估年級(jí)加分。、如果教師個(gè)人、本班學(xué)生參加縣級(jí)主管部門組織的種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在學(xué)校年終考核及評(píng)估中加分的，每人次按國(guó)家、省、市、縣分別加分30、20、10、5分，其它獲獎(jiǎng)分別按國(guó)家、省、市、縣分別加分3、2、1、0.5分。5、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量，將畢業(yè)班工作落到實(shí)處，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保本屆畢業(yè)班至少獲縣二等獎(jiǎng)。

6、既教書又育人，教師教好書的前提下，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，成為學(xué)生的朋友；要注意加強(qiáng)組織教學(xué)，一個(gè)良好的課堂紀(jì)律是好的教學(xué)結(jié)果的前提。

擴(kuò)展閱讀：201*—201*學(xué)年上期初中教導(dǎo)處總結(jié)

201*201*學(xué)年上期大川中心校初中部

教導(dǎo)工作總結(jié)

在中教室的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體教師的共同努力下，我校順利完成了本期的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、本期教導(dǎo)工作計(jì)劃實(shí)施完成情況。

本期教導(dǎo)處工作計(jì)劃是在教育局201*年秋季教學(xué)工作會(huì)的指示下，結(jié)合上期我校的成績(jī)分析的基礎(chǔ)上擬定的。一學(xué)期以來，我們組織召開了初三家長(zhǎng)會(huì)、三個(gè)年級(jí)的科任教師會(huì)。促進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的有效的溝通，對(duì)學(xué)校家庭共同管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣有很大幫助。一學(xué)期以來，完成了四次教學(xué)常規(guī)檢查、四次教研聽課、四次理論學(xué)習(xí)、開展了學(xué)習(xí)201*版新課標(biāo)的活動(dòng)、每個(gè)教師自學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記一本。開展了優(yōu)秀教案的評(píng)比。開展少年宮活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。順利完成本期期末考試�？傊�，本期順利完成了工作計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容。

2、三個(gè)“六認(rèn)真”的管理和實(shí)施情況。

開學(xué)初教導(dǎo)處組織大家再次學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的具體內(nèi)容，在總結(jié)上期工作的同時(shí)，對(duì)本期的工作安排提出相關(guān)要求。

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處培訓(xùn)了新?lián)�任教研組工作的教研組長(zhǎng)，明確工作職責(zé)。教研組認(rèn)真按“六認(rèn)真”考核辦法開展檢查工作，力求教師按“六認(rèn)真”要求規(guī)范自己的教學(xué)行為。并開展優(yōu)秀教案的評(píng)比，促進(jìn)大家積極參與，形成認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課的良好風(fēng)氣。

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣下了一定的功夫。首先，選有責(zé)任心的中青年教師擔(dān)任班主任，給他們壓擔(dān)子，促使其加強(qiáng)班級(jí)管理，讓良好班風(fēng)迅速形成。其次，針對(duì)我校學(xué)生的思想狀況，心理特點(diǎn)，細(xì)化我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，對(duì)懲戒有暴力傾向的學(xué)生起到一定的威懾作用。第三，開展各項(xiàng)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與，陶冶學(xué)生的情操，健全學(xué)生人格。11月的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，既鍛煉同學(xué)們的身體，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比，硬筆字書寫大賽，促進(jìn)大家認(rèn)真規(guī)范的書寫習(xí)慣的形成。

一學(xué)期以來，教學(xué)工作千頭萬緒，但重在加強(qiáng)管理。

首先，開學(xué)初由于人員變動(dòng)，三個(gè)教研組長(zhǎng)均發(fā)生變動(dòng)。其中，文科教研組長(zhǎng)由教齡不足3年的新教師擔(dān)任，教導(dǎo)處加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，讓其迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。一期以來，文科教研工作穩(wěn)步推進(jìn)并有提升。

其次，教研組在落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真方面，創(chuàng)造性地開展工作，特別是文科組，在校內(nèi)首創(chuàng)借班上課，為以后參加公開賽課做好了心理儲(chǔ)備。理科組注重檢查結(jié)果的落實(shí)。在12月2日，中教研領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作后，提出了指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處、教研組迅速反思，完善了教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，推進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)工作。

第三，利用班會(huì)、團(tuán)支部會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二〃九演講賽，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)教育。

總之，加強(qiáng)了管理，落實(shí)了責(zé)任，注重督查各項(xiàng)工作就能有序推進(jìn)。3、新課標(biāo)（201*年版）學(xué)習(xí)情況。

本期教導(dǎo)處繼續(xù)開展學(xué)習(xí)201*版新課標(biāo)的活動(dòng)。要求教師特別是中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過自學(xué)，教師們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的理念，調(diào)整了自己的教學(xué)思路，明確教材編寫意圖，熟悉學(xué)科知識(shí)框架，確定教材的重難點(diǎn)。每位教師寫了學(xué)習(xí)心得教導(dǎo)處存檔。但仍有個(gè)別教師對(duì)此不夠重視。

4、抓畢業(yè)班工作的情況。

本期畢業(yè)班工作在彭校長(zhǎng)的主管下抓的早，抓的緊，抓得實(shí)，主要體現(xiàn)在：第三周起每天早上補(bǔ)一節(jié)文化課；11月召開了家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的有效溝通；三次教師會(huì)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對(duì)薄弱學(xué)科的幫扶。這些措施很好地推進(jìn)了畢業(yè)班的教學(xué)工作。

5、校內(nèi)教研、聯(lián)校教研活動(dòng)的開展情況。

本期的校內(nèi)教研主要由教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。三個(gè)教研組分別開展四次理論學(xué)習(xí)，四次公開課研究。文科組學(xué)習(xí)《文科教研組計(jì)劃》《如何培優(yōu)轉(zhuǎn)差》，理科組學(xué)習(xí)了《主體參與性課堂教學(xué)模式研究》、《淺談中學(xué)物理教學(xué)藝術(shù)》，英語組學(xué)習(xí)了《在農(nóng)村教學(xué)中怎樣使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》、《如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語寫作興趣》。每次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)都有主題，中心發(fā)言人，討論記錄，能準(zhǔn)確反映活動(dòng)過程。每次教研課前有主題，認(rèn)真?zhèn)湔n，討論有記錄。

在班車開通后，11月27日、12月3日先后在太平中學(xué)、我校舉行語文、物理科的聯(lián)校教研。兩次活動(dòng)均采用同課異構(gòu)的形式。讓執(zhí)教者在對(duì)比中相互學(xué)習(xí)，共同提高，活動(dòng)開展時(shí)，請(qǐng)教研室的學(xué)科教研員和片區(qū)教研員蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。

6、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂指導(dǎo)教學(xué)情況。

為了管理好教育教學(xué)工作，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)在相互協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分工，根據(jù)行課年級(jí)不同，初一季子鑒負(fù)責(zé)，主抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和各種習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)對(duì)新生各方面進(jìn)行細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育處理，并積極指導(dǎo)班主任搞好班集體建設(shè)工作。通過努力，初一學(xué)生的不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改變。賈孝雨任教二年級(jí)，具體負(fù)責(zé)初二工作。通過努力，初二學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，成為全校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好的年級(jí)。初三由彭仲康主管，負(fù)責(zé)初三日常工作，在狠抓行為習(xí)慣同時(shí)，主要進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的再培養(yǎng)，并幫助其他教師加強(qiáng)課堂管理，在提高教育教學(xué)效益方面下了很大功夫，平時(shí)常常和初三各科任教師進(jìn)行溝通，共同探討促進(jìn)初三學(xué)生的健康成長(zhǎng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、三個(gè)教研組長(zhǎng)按照計(jì)劃常常深入課堂聽課，掌握我校一線教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，特別是掌握部分薄弱學(xué)科教師的教學(xué)瓶頸，努力讓高效課堂成為我校教學(xué)的主陣地。本期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂聽課節(jié)數(shù)15節(jié)，每學(xué)月完成理論學(xué)習(xí)筆記15頁(yè)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處通過聽課，在教研會(huì)和教師會(huì)有針對(duì)性地交流、探討我校課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。

7、教研組理論學(xué)習(xí)“五落實(shí)”情況。

根據(jù)學(xué)校訂的理論書刊《蘆山教育》、《中國(guó)教育報(bào)》，各教研組開展有針對(duì)性的專題學(xué)習(xí)。平時(shí)理論學(xué)習(xí)繼續(xù)采用“研討式”和“中心發(fā)言人”制度：每次學(xué)習(xí)確定了主題，確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人寫好發(fā)言稿交全組討論交流，中心發(fā)言稿交教研組保存，期末交教導(dǎo)處存檔。在活動(dòng)中，其他組員記錄了：學(xué)習(xí)資料名稱，主持人，中心發(fā)言人，教師討論發(fā)言情況。本期三個(gè)教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了山西太谷縣的教研成果24字教學(xué)模式。有理論文章，有教學(xué)案例、各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案舉例，以及視頻音像資料，形式多樣，學(xué)習(xí)效果較好。很一部分教師已在自己的教學(xué)中運(yùn)用，且取得不錯(cuò)的教學(xué)效果。

存在著不足之處和改進(jìn)設(shè)想：1、個(gè)別教師的責(zé)任心有待提高。

2、教學(xué)成績(jī)亟待提高，差生面廣，優(yōu)生率明顯偏少。九年級(jí)有3個(gè)學(xué)科優(yōu)生率為0，良好人數(shù)均在10人以內(nèi)。八年級(jí)兩個(gè)班差距明顯。七年級(jí)5個(gè)學(xué)科優(yōu)生人數(shù)僅為1人，6各學(xué)科的及格人數(shù)未過半。三個(gè)年級(jí)無全優(yōu)生。

來年設(shè)想：

教導(dǎo)處加大教學(xué)常規(guī)檢查力度；推廣主體參與四步教學(xué)法和24字教學(xué)模式的

教研成果；以各類評(píng)比活動(dòng)為載體，如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記的評(píng)比，硬筆字書寫、優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比等，激發(fā)廣大教師、學(xué)生參與教學(xué)、學(xué)習(xí)的積極性；繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材、專研試題良好氛圍。

201*年12月22日

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