人教新課標版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀判斷題總結(jié)

五年級上冊判斷專項訓(xùn)練班級：姓名：

1.《竊讀記》按照時間順序記敘了我從放學(xué)趕到書店到晚上離開的讀書經(jīng)歷。

（）

2.《小苗與大樹的對話》是一篇訪談錄，“小苗”是小學(xué)生，“大樹”是臺灣著

名的作家林海音。（）

3.《走遍天下書為侶》以問句開頭引出作者的觀點帶上很多書環(huán)游世界。

（）

4.《我的“長生果”》和《小苗與大樹的對話》兩篇課文的標題都含有比喻義。

“長生果”比喻的是“書”。5.《梅花魂》、《桂花雨》、《小橋流水人家》三篇課文都把對故鄉(xiāng)的思念寄托在

某一種具有特殊意義的事物上。（）6.《梅花魂》寫了外祖父三次落淚，三次的起因不同，所表達的感情是相同的。

（）

7.《古詩詞三首》都是唐代詩人的作品，都表達了對家鄉(xiāng)深深地思戀與熱愛。

（）

8.《梅花魂》和《小橋流水人家》兩篇課文都運用了首尾呼應(yīng)的寫作手法。（）9.《梅花魂》這篇課文主要就是向人們介紹梅花的品格和特點。（）10.第二單元這一單元的主題都與“思鄉(xiāng)”的情感有關(guān)。（）11.《梅花魂》一課采用了首尾呼應(yīng)的寫作手法。（）

12.《小橋流水人家》的題目中包含著作者寫作的先后順序。（）

13.《鯨》是一篇常識性說明文，每個自然段基本講了一個意思，整體上看又從

形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面介紹了鯨的知識。（）

14.“舉例子”就是把人們不熟悉的或抽象的事物用具體的事例進來說明的方

法。（）

15.《新型玻璃》介紹每種新型玻璃時都是先講用途，再介紹特點。（）16.《松鼠》和《假如沒有灰塵》都運用了總起分述的手法布局謀篇。（）17.鯨的形體像魚，用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鯨，所以屬于魚類。

（）

18.第四單元四篇課文都是以第一人稱的口吻記敘的，都是飽含人生哲理的故

事。（）

19.《落花生》和《珍珠鳥》兩篇課文都運用了借物喻人的寫作手法。（）20.在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

“魚”加引號表示有特殊的含義。（）

21.《通往廣場的路不止一條》中“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場

的路不止一條�！边@句話點明了課題，并揭示了文章的中心。（）22.“我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚了�！边@句話

是個比喻句。（）

23.《落花生》一課時按照“種花生收花生吃花生議花生”的順序

寫的。（）

24.《通往廣場的路不止一條》這個題目是點明作者寫作意圖的一句話。（）25.父親讓“我”把鱸魚放回湖里的原因是怕被管理員看見。（）26.傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。（）

27.最早的漢字刻在竹板上，叫做“金文”。（）28.清朝一位學(xué)者最早發(fā)現(xiàn)并開始研究甲骨文。（）29.《地震中的父與子》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《慈母情深》、《學(xué)會看

病》四篇課文圍繞“母愛”這個主題，講述了四個感人至深的故事。（）30.“時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房�！边\用了擬人的修辭

方法。（）

31.“他疾步走到那里�！焙汀翱傆幸惶焖�必須獨立面對疾病”這兩句話中加點

字“疾”字的意思不同。（）32.《地震中的父與子》和《“精彩極了”和“糟糕透了”》兩篇課文都是按照時

間的先后順序?qū)懙�。（�?/p>

33.《圓明園的毀滅》用大量篇幅描繪了圓明園昔日輝煌的景觀，只在最后一個

自然段寫了毀滅的過程，這樣寫重點不突出。（）

34.《狼牙山五壯士》和《難忘的一課》都是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙�。（�?5.《最后一分鐘》傾訴了作者“澳門回歸祖國最后一分鐘”這一特殊時刻的思

緒。（）

36.“勇往直前、前仆后繼、力挽狂瀾、舍生取義”這些成語都是褒義的。（）37.《七律長征》這首詩的首聯(lián)總結(jié)全詩，高度概括了紅軍在長征途中部位艱

難險阻、勇往直前的英雄氣概。（）

38.《開國大典》中的場面描寫為我們展現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采，全文主要是按

照地點轉(zhuǎn)換的順序?qū)懙�。（�?9.《青山處處埋忠骨》“忠骨”指忠臣的遺骸，在這篇文中里指毛岸英的烈士

遺體。這篇文章通過大量細節(jié)的描寫，表現(xiàn)了作為父親的毛澤東常人的情感，超人的情懷。（）

40.《青山處處埋忠骨》呵呵《毛主席在花山》兩篇課文突出的特點都是善抓細

節(jié)，通過動作、神態(tài)、外貌和心理描寫刻畫人物，突出特點。（）

擴展閱讀：人教版小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)試題

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)試題

（一）我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。��！它在這里，原來不在昨天的地方了。

我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！

1、“它在這里”中的“它”指的是__________________________________。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著�！边@句話把“我”比作______________，這個比喻形象地說明了__________________________________________________。3、文中的破折號的作用是_________________________________________。4、文中最能體現(xiàn)“我”復(fù)雜心理的一個句子是作者這樣說的原因是：_________________________________________________5、這段話選自《》，作者是6、聯(lián)系上下文解釋。貪婪7、描寫我動作的詞有，這些詞寫出了顧客，更表現(xiàn)我對讀書的。

（二）這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第1頁共14頁

1、聯(lián)系課文，理解下列詞語。

大抵：_____________________________________

骨氣：___________________________________________折節(jié)：____________________________________

旁的花：

2、（1）仿照例句，用帶點的詞語造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。

_____________________________________________________________________________________________

（2）用“有有有”寫句話_____________________________________3、說說外祖父喜愛梅花的原因。

______________________________________________________________________________4、梅花有什么樣的秉性？

____________________________________________________________________5、抄寫一些有關(guān)梅花的詩句：

_____________________________________________________________________（三）搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的�！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“��！真像下雨，好香的雨��！”

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第2頁共14頁

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

1、這個文段選自《》。這段話講的是：________________________________________________。2、給下面的詞語找反義詞。

大（）早（）短（）樂（）香（）前（）

3、第一段主要講了什么？

_____________________________________________________________________4、桂花有什么用途？

_____________________________________________________________________5、用“～～～～”劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。

6、“好香的雨”指的是：（）7、一個“浸”字說明了什么？______________________________________（四）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯嬌驕）健，四肢（輕清青）快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏攏垅）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼晾）。它們常常直豎著身子（坐座）著，（像象）人們用手一樣，用前（爪瓜）往嘴里送東西吃�？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1、把文段中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第3頁共14頁

2、按要求寫詞語。寫近義詞：

敏捷（）美麗（）寫反義詞：

漂亮（）喜歡（）

3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________動物。

4、“松鼠是一種漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句。

5、為什么說松鼠最不像四足獸呢？

_____________________________________________________________________6、松鼠的特點是什么？

_____________________________________________________________________

7、這一段話主要講了什么？

8、我還喜歡的小動物有

（五）另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍沒有一點兒損壞，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。1、根據(jù)文中畫線句子的意思寫出詞語。

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第4頁共14頁

_____________________________________________________________________2、用“‖”把這段話分成兩層，并寫出層意。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“夾絲玻璃”的特點是_______________________________，作用是_______________________________�！就卣惯\用】

請你試著做一回發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（六）大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，所以一般情況下天空呈現(xiàn)藍色�；覊m則不同，它不加選擇地散射七色陽光。我們看到遙遠的天空隨高度降低而逐漸由藍變白，就是因為底層大氣中的灰塵含量較高。假如大氣中沒有灰塵，由于只存在氣體對陽光的散射，整個天空將始終是蔚藍色的。1、找出本段中表示顏色的詞語寫下來。

_____________________________________________________________________2、灰塵在散射太陽光時有什么特點？

____________________________________________________________________________________________

3、我們在地面上看到的天空是蔚藍色的原因是：________________________________________________

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第5頁共14頁

4、假如大氣中沒有灰塵，天空將變成什么顏色？

___________________________________________________________________________________________

（七）我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、“我”的心情是怎樣變化的？

_____________________________________________________________________2、父親要“我”把鱸魚放回湖里的說話態(tài)度如何？

_____________________________________________________________________3、在無人知道的情況下，父親為什么要“我”把釣到的魚放回湖里？這說明了什么？

（八）現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個（）的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個（）的父親，他總是皺著眉頭說：“這個糟糕透了�！币粋�作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第6頁共14頁

“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

1、在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并在文中找出下列詞語的近義詞：小心（）鼓勵（）

2、兩種聲音是和，它們像。這是一個句，是把比作。（4分）3、“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒�！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（3分）

4、“但是僅有這個是不全面的”這句話中，“這個”指的是什么？為什么說它不全面？（3分）

5、你覺得擁有這樣的母親和父親的“我”幸福嗎？為什么？（3分）

6、我從劃線的句子中體會到：

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第7頁共14頁

（九）父親說：“花生的好處很多，有一樣_____：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！�

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用�！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人�！备赣H說：“對。這是我對你們的希望�！�

我們談到深夜才散�；ㄉ�做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。1.這段話出自。這篇文章以____為線索，依次寫了____、____、_______，______為了借花生的特點說明____的道理，贊美____的精神，作者詳細地寫了_的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個道理：

________________________________。2.文中花生最可貴的特點是_____________________在敘述時作者將花生和____、____、____進行對比。這樣作比較的用意是：_________________________________________________________________________________________。

3．體會意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。

4.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”�！坝杏玫娜恕敝甘裁�？“體面”是什么意思？體會句子的意思。

有用的人指的是：體面：__________________

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第8頁共14頁

整個句子的意思是：_____________________________________________________5.我能在括號里填上最合適的關(guān)聯(lián)詞語。1它()不好看，()很有用。2它()好看，()很有用。

3它()好看，()有很多人都喜歡它。

6.在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻？請聯(lián)系實際，寫一寫。

________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________8、寫出下面詞語的近義詞。

可貴（）立刻（）愛慕（）（十）有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1、給加點的詞語選擇正確的解釋。

伏：A身體向前靠在物體上；B低下去；C隱藏；D初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱（1）解放軍戰(zhàn)士潛伏在樹叢里。（）（2）三伏天里溫度最高。（）

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第9頁共14頁

（3）我伏案寫作。（）（4）河里的波浪時起時伏。（）2、“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了_______________________。

3、“我”寫下的感受是：______________________________________________（十一）然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”爸爸真的是你嗎是我是爸爸我的兒子

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說（）我爸爸活著（）一定會來救我，也能救大家。因為你說過，（）發(fā)生什么，你（）會和我在一起！”

1、文段選自課文《》。2、給文段中缺標點的地方加上標點符號。3、給文段中的括號加上關(guān)聯(lián)詞語。4

、文中表明時間的詞語有哪些？

______________________________________________5

、父親心中只有一個念頭是什么？

__________________________________________

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第10頁共14頁

6、用“～～～～～”畫出描寫父親外貌的句子。

7、聽到孩子的喊聲后，父親是怎樣的心情？______________________________________________8

、兒子從父親身上學(xué)到了什么？

_______________________________________________

9、從以上描述，看出父親怎樣的品質(zhì)？______________________________________

（十二）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1、為什么說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？

_________________________________________________________________2、第一段介紹了圓明園的哪幾種景觀？

_________________________________________________________________3、第二段中的畫線句在文中起什么作用？

_________________________________________________________________4、第二段采用的結(jié)構(gòu)形式是_______________________________________

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第11頁共14頁

5、第一段中畫線句可以換成“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；有象征著熱鬧街市的‘買賣街’，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣”嗎？為什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（十三）五位壯士（矗立屹立）在狼牙山頂峰，（回望眺望）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉（感動激動）地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷。他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，（互相相繼）從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！1、文段選自《》。2、把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。3、按要求寫句子。

（1）、他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了。（改為“被”字句）___________________________________

（2）、他們的臉上露出了勝利的喜悅。（縮句）__________________________________________

4、“這聲音”指的是：________________________________________________。

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第12頁共14頁

5、“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這兩句話充分體現(xiàn)了______________________________________。

6、這段話主要寫了什么？_______________________________________（十四）毛澤東親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國第一面國旗五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場（），只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。

接著，毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣（）的歡呼。1、文段選自《》。2、從下面各組詞語中選擇一個恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪铩?/p>

（1）肅靜寂靜安靜；（2）宣告宣布宣讀；（3）熱情熱烈熱心3、這三個自然段按（）順序，寫了（）和（）兩個程序。

4、“新中國第一面國旗五星紅旗徐徐上升�！边@句話中的破折號的作用是：（）。A、用于行文中解釋說明的部分；B、用于話題突然轉(zhuǎn)變；

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第13頁共14頁

C、用于聲音延長的擬聲詞后面；D、用于事項列舉分承的名項之前。

5、文中畫線部分，表達了什么？____________________________________________

6、“中國人民從此站起來了�！边@一句中的“站起來”是什么意思？_____________________________________________________________________

小學(xué)語文五年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題第14頁共14頁

友情提示：本文中關(guān)于《人教新課標版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀判斷題總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，人教新課標版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀判斷題總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《人教新課標版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀判斷題總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/475452.html

• 上一篇：201*學(xué)年第二學(xué)期二年級組工作總結(jié)
• 下一篇：小學(xué)五年級語文期中總結(jié)