洪獅小學(xué)全面工作總結(jié)

樹形像強素質(zhì)謀發(fā)展

洪獅小學(xué)201*201*年度第一學(xué)期全面工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本，以教學(xué)為中心，按照求平安、保穩(wěn)定、謀發(fā)展、創(chuàng)佳績的辦學(xué)思路，以辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)目標(biāo)，圍繞不斷提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真踏實地開展各項工作，圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)。主要做好以下幾方面工作：

一、加強學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

每周一為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。下午放學(xué)后集中教師學(xué)習(xí)一小時，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理念、課改、科研、教育教學(xué)先進經(jīng)驗。學(xué)校專門從網(wǎng)上購買了一些教學(xué)專著，做到教師人手一本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并適時寫出心得體會。我校四位年輕的資教教師在本學(xué)期的學(xué)習(xí)實踐中，感受頗深，進步很大。

二、狠抓教學(xué)，提高教育質(zhì)量。

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為切入點，一切以“為了學(xué)生的成長和發(fā)展”為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績。

1、加強對“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的學(xué)習(xí)、宣傳，組織教師積極參與“兩課”活動。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師開展多種途徑、多種方式的學(xué)習(xí)，如組織全體教師觀看了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動推進會，加深了對“兩課”活動的認(rèn)識，組織教師集體讀書，撰寫讀書筆記，加強教師的遠程教育技術(shù)培訓(xùn)。

2、積極開展教學(xué)研討和聽課、評課活動。開學(xué)后不久學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便深入全校各班進行聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。按照要求每人上一節(jié)全校性公開課，我校教師都能通過自制課件，熟練運用多媒體輔助教學(xué)，其中我校老教師王登階花了三天時間自制的課件，運用多媒體教學(xué)取得了良好教學(xué)效果。9月21日，我校率先全辦事處內(nèi)開展“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)比武活動，活動當(dāng)日還邀請中心學(xué)校分管教學(xué)工作的蔡校長和兄弟學(xué)校的骨干教師一起來我校進行教學(xué)研討。其中我校兩位數(shù)學(xué)教師羅美蓉和謝臘鳳的上的兩節(jié)數(shù)學(xué)課、資教生胡文婷的一節(jié)英語課受到了聽課教師的廣泛好評。本學(xué)期，根據(jù)“課內(nèi)比教學(xué)”活動要求，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)教研活動，11月21日，我校胡文婷老師代表中心學(xué)校參加了洪湖市小學(xué)英語教學(xué)比武，她的一節(jié)五年級英語課在活動中獲得好評。

3、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)月檢工作。本學(xué)期來，在我校教務(wù)主任譚照剛的精心安排下，不定時地對我校教師的常規(guī)教學(xué)工作進行認(rèn)真細致地檢查。對教師的備課上課、作業(yè)批改、教學(xué)進度、章節(jié)測驗、讀書筆記、遠程應(yīng)用等一一進行落實，并認(rèn)真做好檢查記載。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。檢查過后，召開全體教師會議，公布檢查情況，指出每一個教師做得好的和不好的方面。并與教師的績效工資掛鉤，獎勤罰懶。

三、開展活動，落實德育教育。

學(xué)校德育是學(xué)生人生道德過程中最重要的一環(huán)。它不但可以補救家庭教育中的不足，而且還是一個人一生道德行為習(xí)慣的形成期。所以，我校始終把德育工作作為學(xué)校工作的首要任務(wù)來抓，力求學(xué)生全面發(fā)展。

1、認(rèn)真開展開學(xué)典禮工作。

9月1日我校組織召開了隆重的開學(xué)典禮。我校政教主任丁振洲在會上表彰了上個學(xué)期十位文明禮儀學(xué)生，并提出這學(xué)期我校德育工作的重心內(nèi)容。并勉勵全體學(xué)生“在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會做好公民”，“用文明語，做文明人，辦文明事”。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)強化學(xué)生養(yǎng)成教育。

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，充分利用升國旗、課間操、班會、黑板報等多種形式對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，樹立小學(xué)學(xué)生的新形象，我校繼續(xù)深化文明禮儀的文化建設(shè)。

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是文明禮儀的重要性。我校繼續(xù)實行班級紅星評定。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。如五年級班主任李晨老師通過班級圖書角、黑板、窗戶等學(xué)生隨時看得見的位置貼上醒目的紙條，提醒和約束學(xué)生的行為習(xí)慣。如今在我校學(xué)生碰見老師能主動向老師問好。學(xué)生相互之間互幫互助的現(xiàn)象很是普遍。學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。

3、加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮少先隊大隊部在學(xué)校工作的作用�！白约旱氖虑樽约汗�，自己的事情自己做”這是我校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗提出的口號。本學(xué)期在我校少輔員鄧志會教師的帶動下，大隊部能自主地完成學(xué)校各項

常規(guī)工作檢查。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理。

4、積極開展陽光體育一小時活動。根據(jù)要求，教師全員參與，根據(jù)學(xué)校特點，組織了跳繩組、毽子組、羽毛球組、乒乓球組、籃球組，要求帶隊教師認(rèn)真上好每一節(jié)活動課，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

5、校園文化，營造和諧氛圍。我校充分利用原有文化走廊，開辟多種墻報，豐富校園文活生活；粉刷教學(xué)樓，班級增添照明，營造寬松和諧、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、措施得力，扎實開展家訪。

本學(xué)期為切實落實“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動精神，我校制定了詳細的實施方案，教師人人參與，學(xué)生家家訪到，通過普訪，回訪，及家長會等形式，拉近師生之間的距離，促進了家校之間的聯(lián)系，教師把溫暖和愛心通過各種形式送到每個學(xué)生家庭。我校全體教師利用休息時間進行了實地走訪，足跡遍布管轄區(qū)內(nèi)的五大分場，與每一位學(xué)生家長促膝長談，交心談心，共同關(guān)注學(xué)生的成長。真正做到“披星戴月為學(xué)生，千家萬戶送真情”。其中六年級班主任周永杰和一年級班主任羅美蓉積極主動牽頭，協(xié)調(diào)處理科任教師一起分片分時間走訪。本班教師一起走訪，不僅在社會上引起了轟動效應(yīng)，而且在與家長的交流中群策群力對學(xué)生的分析也更全面，效果更好。資教大學(xué)生李晨、胡文婷更是利用節(jié)假日深入每一位學(xué)生家里，以實際行動現(xiàn)身說法，向各位家長宣傳國家的教育政策。他們的到來如一陣清風(fēng)，為湖區(qū)的教育帶來一縷曙光。

1、針對教師的走訪情況，我校政教處精心在校內(nèi)的宣傳欄出了一期關(guān)于“訪萬家”教師與學(xué)生談心專欄，把每位教師與學(xué)生談心的照片選登出來，配上教師自己最喜愛的教育語絲。向全社會展示了本校教師的風(fēng)采，受到了學(xué)生家長的一致好評。

2、結(jié)合期中考試情況，全校以班級召開了隆重的家長會，各班班主任在家長會上向?qū)W生家長匯報了學(xué)生在校的前段學(xué)習(xí)情況，提出了后期的具體要求。同時，虛心聆聽了家長對學(xué)校、對個人的建議，真正做到了家校共建，達到了對學(xué)生回訪的目的。會后，家長們一致感嘆學(xué)校的變化可真大�。�

3、全校教師積極撰寫家訪手記，感受走訪中的點點滴滴，記錄走訪中的感人瞬間。正因為教師走訪是全身心的投入，寫出來的手記抒發(fā)的是自己真情實感，能引起共鳴，所以我校教師李晨的手記《孩子，老師愿為點亮一盞心燈》、胡文婷的手記《拿什么去拯救孤寂的孩子》分別被洪湖教育信息網(wǎng)和荊州教育信息網(wǎng)選登。

五、注重安全，營造平安校園。

學(xué)校把安全工作列為重要的議事日程，警鐘長鳴，把各項安全措施落到實處，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

1、組織全體師生學(xué)習(xí)安全常識，以《小學(xué)生安全讀本》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用班級黑板報進行廣泛宣傳，讓安全知識進課堂，進學(xué)生頭腦。以班級為單位，班主任老師組織本班學(xué)生參加中國習(xí)網(wǎng)的安全知識競賽，讓學(xué)生了解校園內(nèi)外的安全知識。

2、簽訂安全管理責(zé)任書，落實安全管理責(zé)任。本學(xué)期我校與各班主任老師簽定了班級安全管理責(zé)任書，明確了在校園內(nèi)安全工作班主任是第一責(zé)任人，全負(fù)擔(dān)班級管理中的一切責(zé)任，出現(xiàn)問題，班主任就是直接責(zé)任者。科任教師不僅承擔(dān)本節(jié)課教學(xué)任務(wù)，還要保證學(xué)生的安全。值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師負(fù)責(zé)學(xué)生課外時間的安全工作，按照值日職責(zé)及其所安排的主要區(qū)域，認(rèn)真執(zhí)勤，關(guān)注學(xué)校大門內(nèi)外情況，發(fā)現(xiàn)問題即時處理，確保安全。此外，我們還與學(xué)生家長簽定了學(xué)生上、下學(xué)期間安全管理方面的安全責(zé)任書。提醒學(xué)生家長要明確司機的責(zé)任和義務(wù)。保障了學(xué)生乘車的安全。

3、加強學(xué)生安全演練。11月19日上午，我校舉行了全校師生的預(yù)防樓道踩踏疏散演練。演練前老師向同學(xué)們講解了有關(guān)的常識性內(nèi)容和自救、逃生的方法。演練時老師指揮學(xué)生有秩序、有組織地排好隊形，從樓梯口進行疏散。整個疏散演練迅速、安全、有序，達到了強化師生安全意識和緊急避險的目的。通過此次緊急逃生演練，提高了教職工、學(xué)生在突發(fā)事件到來之際快速、準(zhǔn)確的反映能力和自我保護意識，達到了演練的效果。

4、加強安全制度的落實，落實安全排查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)天天查、月月查，做到早發(fā)現(xiàn)，早排除。

5、做好家校聯(lián)系工作，做到學(xué)生一節(jié)課不到校，立即電話回訪，一天不到校，立即家訪。

六、獎勵措施，加強宣傳工作。

本學(xué)期我校制定了詳實的宣傳工作方案及優(yōu)厚的獎勵方法（每一篇新聞稿件錄用獎金均是兩倍于中心學(xué)校獎勵），并與教師的績效工資掛鉤。在工作目標(biāo)方面，積極配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點工作、重點措施，廣泛報道“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”中涌現(xiàn)出的先進典型事跡。截至目前，我校教師發(fā)稿數(shù)已達30余篇，絕大多數(shù)是有關(guān)“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”先進事例的報道，先后被荊州教育信息網(wǎng)、洪湖教育信息網(wǎng)、濱湖中心學(xué)校網(wǎng)站選登。其中，資教生胡文婷的家紡手記《拿什么拯救你孤寂的孩子》、資教生李晨的家訪手記《孩子，

老師愿為你點亮一盞心燈》同時獲得教師優(yōu)秀家訪手記評選一等獎，周永杰老師的家訪手記《讓愛在家訪路上延伸》獲得二等獎；周永忠老師真實記錄四位資教大學(xué)生的教學(xué)生活，他寫的《資教生與湖里娃一同放飛夢想》一文真誠感人，先后被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，反響強烈，讓社會領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上、斗志昂揚的精神面貌。荊州晚報通訊員吳潔聞訊后，深入我校進行采訪，并以《尋訪龔道華》為題，在荊州教育周刊12月10日上刊發(fā)，全面報道我校工作。在社會上引起強烈反響。

七、后勤供給，服務(wù)我校師生。

本學(xué)期后勤工作緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，環(huán)境育人，美化、凈化校園，本學(xué)期重點做了以下工作：

1、本學(xué)期對學(xué)校財產(chǎn)進行了清查，對各班級桌凳損壞的經(jīng)研究決定，進行了賠賞，保證了學(xué)校財產(chǎn)安全。

2、本學(xué)期對寄宿制學(xué)生貧困補貼發(fā)放，建立了花名冊，發(fā)放了補助金。讓貧困學(xué)生感受社會的溫暖，身懷感恩之心。

3、加強了學(xué)校食堂的管理工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生、采購制度，本學(xué)期未有腐爛，變質(zhì)的食物出售，保障了師生生活營養(yǎng)安全。我校以“五員制”實施方案為契機，由學(xué)校食品監(jiān)督員定時不定時的檢查飯菜的質(zhì)量、數(shù)量、口味、單價、衛(wèi)生等，并多次邀請學(xué)生家長到我校食堂參觀工友操作間，品嘗學(xué)生飯菜，找出問題并提出改進方法。由于加強管理，飯菜質(zhì)量好，數(shù)量足，價格合理，本學(xué)期無食物中毒發(fā)生。

以上是我們?nèi)�體教師團結(jié)合作的一點成績，但需要我們繼續(xù)努力的還有很多，在以后的工作中我們會自我反思，不斷完善，力求做得最好。

洪獅小學(xué)201*-12-30

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小學(xué)全面工作匯報

薛城區(qū)沙溝鎮(zhèn)小營小學(xué)殷延耀

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)下午好！

首先，請允許我代表小營小學(xué)全體師生熱烈地歡迎您們來我

校檢查指導(dǎo)工作。下面我簡要的將我校的全面工作作以簡要匯報，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。學(xué)�；�本情況：

沙溝鎮(zhèn)小營小學(xué)始建于1949年春，位于村內(nèi)原三觀廟內(nèi)。曾與1955年、1958年、1965年、1987年四次改造。由于環(huán)境和校舍老化，201*年，新校址遷至小營村。新校是香港慈善組織沈炳麟先生資助，由薛城區(qū)教育局、沙溝鎮(zhèn)政府共同出資新建的一所現(xiàn)代化學(xué)校，總投資70余萬元，于201*年8月30日動工興建，201*年5月1日竣工，6月8日驗收合格后投入使用。學(xué)校占地面積9191平方米，建筑面積1372平方米。服務(wù)4個行政村，學(xué)�，F(xiàn)有專任教師教師20人，其大專以上學(xué)歷10人，學(xué)歷達標(biāo)率100%�，F(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生200余名，他們主要來源于農(nóng)村家庭。

近幾年來學(xué)校取得的成績：近幾年來，在上級有關(guān)部門和鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我校全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強常規(guī)管理，充分調(diào)動教師的積極性，努力促進學(xué)校各項工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學(xué)校常規(guī)工作的管理水平，實施素質(zhì)，教育教學(xué)工作取得了較好的成績，硬件設(shè)施和內(nèi)部配套不斷完善，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美。近年來學(xué)校被評為市勞動實踐基地，區(qū)級規(guī)范化學(xué)校，連續(xù)五年鎮(zhèn)教學(xué)工作先進單位，

201*年被授予山東省教師遠程研修先進單位；近年來，有不少教師不斷成長，收獲到了成功的喜悅。孫忠敏老師獲山東省教師遠程研修優(yōu)秀學(xué)員稱號，劉莉等7位老師獲區(qū)級優(yōu)秀教師稱號，5位教師獲區(qū)級優(yōu)秀班主任，10人次獲區(qū)級即以上優(yōu)秀教學(xué)能手。薛城區(qū)名師1名。也有教師勤于筆耕，學(xué)校先后有30余篇教師的論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎。學(xué)校建成后，借助鎮(zhèn)政府，教育辦，學(xué)校不斷加大投入，改善學(xué)校辦學(xué)水平；201*年投資3萬余元，建設(shè)自行車棚12間201*年投資4萬余鋪彩磚400余平方，切路沿石380米，201*年教育辦投資2萬余元，更換學(xué)校教師的全部辦公桌椅，201*年的下半年學(xué)校學(xué)校投資7萬余元，安裝防盜門窗，粉刷圖書室、閱覽室、音美器材室，整修多媒體教室，配置打印一體機一臺，組合音響一套，新增微機4臺，硬化車棚地面300余平方，鋪設(shè)跑道1500余平方，建標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺3付，乒乓球場地鋪彩磚近300平方，建小型蓄水池一座。積極爭取上級和社會捐助資金近2萬元，新增標(biāo)準(zhǔn)籃球架一付，雙杠一付，更換籃板一付。201*年8月，教育辦撥付資金6萬余元，為我校微機室配置一體機電腦20臺�，F(xiàn)學(xué)校功能教室基本齊全，教學(xué)儀器，圖書配備，裝機總數(shù)均達省二級標(biāo)準(zhǔn)。通過近幾年的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件有了一定的改善，教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。具體的工作及措施:

1.加強政治理論學(xué)習(xí)和行風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。

學(xué)校以十七大精神和‘三個代表’重要思想為指導(dǎo)，堅持政治

理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，結(jié)合本校實際，聯(lián)系教師本人，加強師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文精神，繼續(xù)深入開展行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)整頓活動。引領(lǐng)教師自覺抵制一些不良風(fēng)氣，建立一支具有良好師德風(fēng)尚的教師隊伍，努力塑造‘和諧教育’，‘誠信教育’，‘平安教育’的良好形象。

2.扎實校本培訓(xùn)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

學(xué)校組織開展了信息技術(shù)方面的崗位培訓(xùn)，先后進行畫“知識樹”、遠程資源運用、教師博客創(chuàng)建與運用等信息技術(shù)知識的培訓(xùn)，積極參加山東省教師遠程研修。通過培訓(xùn)提升教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。其二，利用本校資源開展教師理論學(xué)習(xí)活動。學(xué)校始終堅持例用每周例會，進行間周一次的業(yè)務(wù)與政治理論學(xué)習(xí)活動。例會中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師或優(yōu)秀教師組織業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)、或觀看專題講座、或開展讀書筆記交流、或交流先進的工作經(jīng)驗等，將教師讀書學(xué)習(xí)落到實處。三是積極開展讀教育專著活動。做到了每人一本業(yè)務(wù)理論書籍，堅持了教師每月一篇讀書隨筆，每學(xué)期一至二次教師讀書交流等活動。四是積極開展師德教育活動。教師總結(jié)自己的優(yōu)點，反思自己的不足，擬定完善修正自己的措施，參加教師職業(yè)道德相關(guān)討論，進行個人教育故事演講等，努力提升職業(yè)道德素養(yǎng)。

3.積極開展校本教研活動，促使教師在活動中學(xué)習(xí)與發(fā)展。一是開展課堂教學(xué)研究活動。各教研組以“創(chuàng)優(yōu)高效課堂，成就教學(xué)風(fēng)格”為主題，以“教研五個一”為總抓手，開展了集體備課、研討課、觀摩課等課堂研究活動，組織名師、骨干教師上好一節(jié)示范課，撰寫一

份優(yōu)質(zhì)教案，研課標(biāo)，說教材等活動。在所有課堂教學(xué)研究中，實施“三為主，無環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。教師的課堂教學(xué)水平得以不斷提升。二是嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。三是認(rèn)真組織了階段性測評和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記錄反饋。學(xué)校還借助遠程研修和兄弟學(xué)校進行了課例打磨及優(yōu)質(zhì)課觀摩以“分享經(jīng)典教學(xué)案例，綻放多彩教育生活”為主題的教學(xué)研修活動。促使教師在活動中學(xué)習(xí)與發(fā)展。

4.以校為本，開展“誦讀千古詩文，營建書香校園”特色創(chuàng)建活動。為了促使師生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，學(xué)校以校為本，開展了創(chuàng)書香校園、書香班級、書香學(xué)生的活動。在這一活動中，全體師生共同參與。學(xué)校先后開展了系列讀書活動，包括“一本好書推介”，“共讀一本好書，共留讀書聲”朗誦競賽，“我的讀書筆記－書海拾貝”交流，“藏書小狀元”評比，讀書知識競賽與成果展示，書香少年、書香班級評比等活動。學(xué)校借助讀書節(jié)開展了“誦讀千古詩文，積淀文化底蘊，打造特色校園”比賽，以及“讀書征文”“演講”比賽等活動，學(xué)校將這系列讀書活動分排到每個月中，以活動促使師生自主讀書。

5.以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣為重點，積極開展各種形式的德育活動，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。一是以班隊為基礎(chǔ)，積極開展每月一次的主題班隊會活動，二是進一步規(guī)范日常行為規(guī)范的量化評比，加強孩子的

自我管理。三是利用重大節(jié)假日開展主題德育活動，將感恩教育、集體主義教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、安全教育等融入一個個豐富多彩的德育活動中，以達到潤物細無聲之功效。四是合理利用校園宣傳櫥窗、班級板報、學(xué)習(xí)園地等進行宣傳教育；充分利用升降國旗這塊陣地，堅持每周國旗下講話有一定主題，有一定重點。

6.豐富多彩的教學(xué)活動，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。學(xué)校先后開展了“師生美文誦讀、藝術(shù)節(jié)才藝展示、科技創(chuàng)新大賽、學(xué)生讀書征文，學(xué)生素養(yǎng)大賽、學(xué)生講故事比賽”等活動。通過各種活動的開展大大提高了學(xué)生的素質(zhì)。

7．重視教師培訓(xùn)及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，積極為教職工爭取外出學(xué)習(xí)的機會，把外出出學(xué)習(xí)當(dāng)作一種獎勵，本學(xué)年，我校教師外出聽課達100多人次。用于教職工外出學(xué)習(xí)費用6000多元，只要有學(xué)習(xí)機會，學(xué)校做到了無一缺席。

8、人的創(chuàng)造力總是在一定的環(huán)境中才能被激發(fā)，充滿創(chuàng)造的環(huán)境反過來又會提升人的創(chuàng)造力�；�于這種認(rèn)識，我校挖掘一切可以利用的教育資源，努力拓展，充分利用好學(xué)校的每一寸空間，創(chuàng)設(shè)“三項”文化建設(shè)，我們在校墻上書寫激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)語，教學(xué)樓欄桿上懸掛學(xué)校的辦學(xué)理念，走廊內(nèi)懸掛了體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的《古詩文》詩配畫，中間穿插學(xué)生才藝展示、古詩配畫、安全教育。辦公室布置的溫馨、舒適，名人字畫和舒適的辦公桌椅大大提高了教師工作積極性。教室內(nèi)，各個班級依據(jù)各班的實際開辟了不同的學(xué)習(xí)板塊，如我最棒、巧巧手、我愛我班、書法家、我來露一手、我的成長路等等。通過學(xué)

校文化建設(shè)，營造了創(chuàng)新教育的“軟環(huán)境”，為學(xué)生創(chuàng)造了成長提高肥沃的土壤，開拓了較好的創(chuàng)新教育陣地。

9．為確保師生的人身安全，創(chuàng)和諧校園。我們以《棗莊市中小學(xué)安全工作評估標(biāo)準(zhǔn)》為總抓手，加強學(xué)校安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定目標(biāo)責(zé)任狀，建立了安全檢查報告制度，制訂各種應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)生進行消防滅火，緊急疏散等突發(fā)事件的演練，為增強學(xué)生的安全防范意識，我們制作了有關(guān)安全教育的永久性標(biāo)語、橫幅、宣傳牌懸掛在校園的顯著位置，還利用校會、班會、安全課、黑板報、手抄報、繪畫展、書法展等形式對學(xué)生進行防火、防電、防溺水、交通安全、飲食安全等知識的教育。使學(xué)生掌握一定的安全知識，培養(yǎng)了自救自護的能力。

10.學(xué)前教育的辦學(xué)水平大步提升。一年來我們在教育辦的幫助支持下加大了學(xué)前教育的投入，為幼兒園購置大型玩具，教具學(xué)具，每生配備了茶杯、毛巾，組建了幼兒活動室，活動室鋪設(shè)地毯，配有組合音箱，電視，VCD,光盤等；教師自制教學(xué)具100多件。在今年省學(xué)前教育督導(dǎo)評估中，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。下步工作打算：

1.進一步明確層級管理的目標(biāo)、職責(zé)、細化管理過程，使學(xué)校各項工作目標(biāo)在過程中一步步落實到位。

2.進一步加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，完善學(xué)校各項制度，努力提高教師創(chuàng)新教育水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程。

3.加強班主任工作的管理與培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。

4.進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。5．進一步摸索建立更優(yōu)化、更科學(xué)的教學(xué)管理方，進一步規(guī)范我們的辦學(xué)行為，進一步改善教職工的工作環(huán)境，解決教職工生活問題；進一步加強校本研修模式的探索，讓學(xué)校更具特色，進一步完善師生評價與考核方案，探索出一條符合我校實情的科學(xué)的師生評價機制。

各位領(lǐng)導(dǎo),今后又將有新的機遇和挑戰(zhàn)，但有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,我們一定會直面的更是新的挑戰(zhàn)，相信我們通過不懈努力，與時俱進，就一定能夠創(chuàng)造小營小學(xué)輝煌的明天！謝謝大家！

201*年9月

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