數(shù)學(xué)興趣小組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)興趣小組工作總結(jié)

（高年級(jí)）

張德金

201*201*學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我以江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)第四次少代會(huì)精神，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心內(nèi)容，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以實(shí)踐教育為根本途徑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，強(qiáng)化自身建設(shè)，推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的收獲與體會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、思想道德方面

作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，擁護(hù)黨的基本路線，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，貫徹落實(shí)江澤民“三個(gè)代表”的重要學(xué)說(shuō)。嚴(yán)格遵守《教師法》和《教育法》，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀和教育觀，努力提高自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真履行職責(zé)，服從分配，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，不圖名利，不計(jì)得失，一心撲在工作上，深受領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和群眾的好評(píng)。本學(xué)期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十六大會(huì)議精神，積極落實(shí)新課程改革要求。在教育教學(xué)中，能尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，努力實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期，我積極配合學(xué)校搞好非典防治工作，教育學(xué)生將衛(wèi)生，防非典。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作中，我深深地懂得，要讓學(xué)生有碗水，教師就要做長(zhǎng)流水，沒(méi)有本錢怎能教好學(xué)生。要具備駕馭教材的能力，就必須提高自己的專業(yè)理論水平。工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，使自己的教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)。課余時(shí)間，我經(jīng)常到圖書(shū)室去閱讀、摘抄有關(guān)的教育教學(xué)信息，新的教育理念及報(bào)刊雜志上有關(guān)教學(xué)改革的文章。

教學(xué)中，認(rèn)真研究教材，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的教育教學(xué)能力在同行中脫穎而出，形成“導(dǎo)學(xué)結(jié)合，放手求知”的教學(xué)特色。課堂教學(xué)，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與的條件，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生自主探索、大膽創(chuàng)新等能力方面下功夫。我還讓學(xué)生訂閱《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》以及其它數(shù)學(xué)方面的雜志，從而豐富學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真鉆研教材教法，探討教學(xué)新路進(jìn)行教學(xué)方法的改革嘗試。課堂中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地選擇教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生課中多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，最大能力地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和能力，真正做到向四十分鐘要效益。在本學(xué)期，我和王生亮老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽有10人獲獎(jiǎng)。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，在教書(shū)育人的崗位上不斷譜寫(xiě)新篇。

201*年6月

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五年級(jí)《趣味數(shù)學(xué)》小組活動(dòng)總結(jié)

在這一學(xué)期中，我們學(xué)校組織開(kāi)展了選課走班活動(dòng)，我們五年級(jí)《趣味數(shù)學(xué)》小組共有39人參加�；顒�(dòng)中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識(shí)面得到了拓展，綜合能力得到提高，也給老師們提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這一學(xué)期的《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“趣味俱樂(lè)部”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生。在活動(dòng)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)為自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、拓展學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生能力。

在《趣味數(shù)學(xué)》小組活動(dòng)中，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識(shí)，而且更多的是拓展知識(shí)的深度和廣度。如：趣味邏輯問(wèn)題，圖形的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合、知識(shí)轉(zhuǎn)換，歸一問(wèn)題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中拓展了知識(shí)面，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力得到提高和發(fā)展。

三、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。由于《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動(dòng)內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，如：剪一剪，兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個(gè)完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實(shí)踐性的活動(dòng)給學(xué)生提供了更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無(wú)聊”的計(jì)算，也有更多趣味的動(dòng)手操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了“知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的密切聯(lián)系。在活動(dòng)中學(xué)生在享受成功喜悅的同時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的《趣味數(shù)學(xué)》小組能逐步的成長(zhǎng)起來(lái)，活動(dòng)形式更加豐富、活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí)。

友情提示：本文中關(guān)于《數(shù)學(xué)興趣小組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)學(xué)興趣小組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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