語言文字工作總結(jié)

閔行民政局語言文字工作自評報(bào)告近兩年來，我局按照區(qū)語委辦的工作要求，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“建設(shè)現(xiàn)代民政”等任務(wù)，深入宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，完善推普和語言文字制度，抓好經(jīng)常性的督促檢查，努力提高民政干部、職工的語言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推普參與意識(shí)，逐步引導(dǎo)干部、職工樹立科學(xué)的語言觀，切實(shí)推進(jìn)我局普及普通話和文字規(guī)范化工作，為創(chuàng)建“綠色家園，魅力城市”營造了規(guī)范用語用字的良好社會(huì)氛圍，為建設(shè)和諧閔行做出了積極的貢獻(xiàn)。主要工作如下：一、以迎世博、文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，條塊結(jié)合，齊抓共管，促進(jìn)社會(huì)用字規(guī)范(一)高度重視，專項(xiàng)負(fù)責(zé)。局黨政班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視規(guī)范用語用字工作，將此項(xiàng)工作納入到民政系統(tǒng)績效考核和創(chuàng)建文明科室的工作目標(biāo)中。為加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，抓好民政系統(tǒng)語言文字各項(xiàng)工作的落實(shí)，成立以局黨委副書記錢志為組長，局黨委委員、區(qū)雙擁辦常務(wù)副主任黃建新為副組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職責(zé)是貫徹落實(shí)區(qū)語委辦關(guān)于語言文字工作的要求，統(tǒng)籌兼顧，全面部署，做好定期匯報(bào)、自查自糾、研究措施、督促檢查、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表揚(yáng)先進(jìn)等工作，全面指導(dǎo)開展語言文字工作。局辦公室作為語言文字工作的日常事務(wù)處理部門，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，規(guī)范操作程序，協(xié)助指導(dǎo)局各科室和單位開展語言文字工作。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展宣傳。結(jié)合迎世博600天計(jì)劃和文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，把學(xué)習(xí)宣傳融入迎世博、創(chuàng)文明活動(dòng)中，主要設(shè)立宣傳畫廊，出了五期宣傳版面，并認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，以普通話和規(guī)范用字為公務(wù)用語用字，營造說普通話，寫規(guī)范字的濃厚氛圍，確保此項(xiàng)有序推進(jìn)，取得有實(shí)效。區(qū)婚姻（收養(yǎng)）登記中心作為迎世博、創(chuàng)建文明窗口的主要部門和特色服務(wù)的先進(jìn)單位，開展了以禮儀禮貌、文明用語為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，邀請東航禮儀培訓(xùn)部老師對中心服務(wù)員進(jìn)行輔導(dǎo)。

（三）條塊結(jié)合，齊抓共管。我局以科室為此項(xiàng)工作主體，在抓好面的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化各科室與局屬單位、街鎮(zhèn)在推普和用語用字工作上的對口銜接，分工負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合、齊抓共管，抓好了點(diǎn)的語言文字工作工作。主要是辦公室對接局屬單位、社會(huì)科對接街鎮(zhèn)社會(huì)救助所、老齡科對接街鎮(zhèn)老齡辦和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善推普和用語用字工作格局。二、突出重點(diǎn)，依法推進(jìn)，鞏固提高語言文字規(guī)范化意識(shí)

（一）做好普通話的普及推廣工作。嚴(yán)格執(zhí)行“把普通話作為公務(wù)活動(dòng)和機(jī)關(guān)內(nèi)部交流工作語言”的要求，積極組織公務(wù)員參加普通話培訓(xùn)，確保適齡公務(wù)員普通話水平全部達(dá)到規(guī)定等級。區(qū)婚姻（收養(yǎng)）登記中心、民非登記中心、殯儀館等直接面向服務(wù)對象的人員堅(jiān)持以普通話作為規(guī)范服務(wù)用語，努力樹立為民、親民、便民形象。同時(shí)，堅(jiān)持將普通話合格作為干部聘任、錄用的重要參考條件加以考察。目前，除少數(shù)不做要求和已納入普通話考核對象外，全局公務(wù)員的普通話均經(jīng)過考核，達(dá)到了規(guī)定要求。

（二）抓好機(jī)關(guān)內(nèi)部規(guī)范用字工作。為把好機(jī)關(guān)規(guī)范用字關(guān)口，今年五月，我局專門落實(shí)了人員加強(qiáng)機(jī)關(guān)公文、印章、信封（箋）及指示牌、標(biāo)語牌等方面規(guī)范用字的校審工作，做到嚴(yán)禁用繁體字、異體字、二簡字或錯(cuò)別字，確保我局文字工作符合國家規(guī)定語言文字要求。（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實(shí)專人對局機(jī)關(guān)用語用字規(guī)章制度進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。今年5月著重對區(qū)婚姻（收養(yǎng)）登記中心、民非登記中心、居家養(yǎng)老服務(wù)中心開展了用字規(guī)范、標(biāo)注漢語拼音及書寫等方面的全面檢查，對違反語言文字規(guī)定的現(xiàn)象，及時(shí)糾正。三、落實(shí)載體，注重內(nèi)容，確保語言文字工作針對性強(qiáng)、時(shí)效性塊、有效性實(shí)。

（一）抓用字。4月份，在全局系統(tǒng)開展了“我與讀書”征文活動(dòng)，通過撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、評選優(yōu)秀文章、展示獲獎(jiǎng)作品等形式，提高干部、職工文字組織能力、規(guī)范用字意識(shí)。(二)抓用語。6月份，舉辦了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)競賽暨科學(xué)發(fā)展與本職工作演講。共有7支黨支部代表隊(duì)參加比賽。各參賽單位高度重視此次活動(dòng)，精心構(gòu)思和策劃，認(rèn)真組織，反復(fù)練習(xí)，通過積極參與，踴躍答題，暢談演講，提高提高了干部、職工語言表達(dá)能力和普通話使用水平。

（三）抓培訓(xùn)。為提高全局干部公文寫作能力，規(guī)范機(jī)關(guān)用字，6月份，舉辦了公文寫作與信息報(bào)送培訓(xùn)，由區(qū)委黨校教師主講，全局系統(tǒng)干部和街鎮(zhèn)民政干部、信息員參加培訓(xùn)。（四）抓評估。為了做好“迎評”工作，201*年11月,我局根據(jù)區(qū)語委辦通知精神，制定了工作方案，局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合民政工作的特點(diǎn)，以檔案管理、文件制作、政策應(yīng)用、窗口服務(wù)、語言文字應(yīng)用能力為重點(diǎn)項(xiàng)目，以養(yǎng)老服務(wù)、救助幫困、婚姻登記為重點(diǎn)領(lǐng)域，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條查找差距和薄弱環(huán)節(jié)。今年3月，結(jié)合局民政工作會(huì)議，對此項(xiàng)作了階段性總結(jié)，對語言文字工作有突出表現(xiàn)的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)、表彰，以先進(jìn)典型推進(jìn)我局語言文字規(guī)范工作可持續(xù)發(fā)展。四、主要問題

在看到我局語言文字工作取得成績的同時(shí)，也要看到存在的問題，主要有：從全局來看，用語用字和推普工作發(fā)展不平衡，公文中錯(cuò)別字，異體字或文理不通，以及用語用字和推普工作意識(shí)不強(qiáng)等情況還時(shí)有出現(xiàn)。這些問題將在今后的工作逐步改進(jìn)。

下一步，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，按照國家語言文字法及有關(guān)要求，緊密結(jié)合迎世博、推進(jìn)文明創(chuàng)建、提高行政效能、建設(shè)現(xiàn)代民政等各項(xiàng)工作，努力在說普通話，寫規(guī)范字等方面加大工作力度，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展?fàn)I造良好的語言文字工作氛圍。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

一年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、建立機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。

二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(dòng)（示范課、研究課、匯報(bào)課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫好毛筆字、鋼筆字；結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報(bào)、宣傳欄、�？�、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯(cuò)別字，用規(guī)范詞語。

3、走向社會(huì)清除不規(guī)范字學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正�；顒�(dòng)的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評。

五、規(guī)范語言文字與活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過墻報(bào)、班報(bào)、校園廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。

通過語言文字活動(dòng)的系列開展，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識(shí)，提高了能力。

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