我的老師們_我最喜歡的老師 本文簡(jiǎn)介：

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我的老師們_我最喜歡的老師 本文內(nèi)容：

我的老師們

人的一生中，會(huì)遇到許多教師，教師會(huì)教咱們讀書(shū)、寫(xiě)字以及做人處世的道理，讓咱們成為一位知書(shū)達(dá)理的好學(xué)生，將來(lái)作一個(gè)有用的人。想必各位心中都有自己所愛(ài)戴的教師，現(xiàn)在！我要介紹我所愛(ài)戴的教師們。

第一位我愛(ài)戴的教師是李教師，他是教訓(xùn)我一、二年級(jí)的班主任，一開(kāi)端總覺(jué)得他的教育方法適當(dāng)嚴(yán)厲！為什么她看見(jiàn)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)或是沒(méi)寫(xiě)功課就拿起“愛(ài)心小手”打同學(xué)的手心？漸漸明理今后，才理解教師是“愛(ài)之深，責(zé)之切”！我總算了解了解教師是打在同學(xué)身上，痛在自己心上！

第二位我所敬重的師長(zhǎng)是徐教師，他總是既溫順又和氣的對(duì)待學(xué)生，即便學(xué)生作業(yè)未交，他也僅僅會(huì)略微兇一點(diǎn)罷了。別的，徐教師所畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，色彩艷麗、繪聲繪色,真是一級(jí)棒！

戴教師是之前擔(dān)任咱們美術(shù)課的教師，他的英語(yǔ)十分流利、通暢，取得許多人的必定和夸獎(jiǎng)。每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，只需有空檔時(shí)刻教師就會(huì)說(shuō)笑話逗得全班開(kāi)懷大笑，讓全班的氣氛熱烈起來(lái)。

喜歡調(diào)查天然并經(jīng)常在籃球場(chǎng)上的龍爭(zhēng)虎斗的余教師，是咱們班的天然教師兼體育教師，無(wú)論是科學(xué)家腳踏實(shí)地的精力，仍是運(yùn)動(dòng)家應(yīng)有的盡力，余教師都具有這些條件。

演奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，帶著小音符云游四海的正是咱們的音樂(lè)教師李教師。他強(qiáng)而有力的嗓門(mén)，加上靈敏靈敏的手指，謳歌出美好的聲響，帶動(dòng)了咱們的心。

再來(lái)，我要介紹是歸納活動(dòng)的教師。三年級(jí)時(shí)我所參與的資訊組，是由鄭教師教訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)。第一次參與歸納活動(dòng)時(shí)令我感到十分嚴(yán)重，不過(guò)在鄭教師的仔細(xì)輔導(dǎo)之下，課程變得十分風(fēng)趣，使咱們學(xué)到了許多電腦的東西，例如：電子郵件、動(dòng)畫(huà)制造、檔案管理等……真的要好好感謝鄭教師的仔細(xì)教訓(xùn)！

四年級(jí)時(shí)的歸納活動(dòng)我挑選了由李教師所輔導(dǎo)的語(yǔ)文組。李教師教了咱們?cè)S多有關(guān)語(yǔ)文的東西，是一般語(yǔ)文課沒(méi)有教的，像是寫(xiě)童詩(shī)、剪貼語(yǔ)文報(bào)等。有時(shí)教師會(huì)讓咱們朗讀一些文章，那些文章都是教師精挑細(xì)選所選出來(lái)的，是日常日子中所看不到的文章。在語(yǔ)文組我學(xué)到了許多常識(shí)，都要?dú)w功于李教師的勤勞輔導(dǎo)。

五年級(jí)時(shí)我毫不考慮的挑選了我心儀的作文組，信任在方教師的輔導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期我在作文組會(huì)有更多的收成。

有人說(shuō)新的學(xué)期是新的開(kāi)端，現(xiàn)在我從四年級(jí)升上了五年級(jí)，新的班主導(dǎo)是毛教師，他口齒發(fā)音十分精確，讓我仰慕不已。毛教師所定下的班規(guī)“誠(chéng)篤、擔(dān)任、尊重”，將是我未來(lái)一年對(duì)自己的希望。

教師的恩惠是數(shù)都數(shù)不清的，現(xiàn)在咱們?cè)撟龅氖率�，用功讀書(shū)，讓自己不斷生長(zhǎng)前進(jìn)，將來(lái)對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，才不會(huì)孤負(fù)教師對(duì)咱們的耳提面命。

我最喜歡的老師

每逢我看到家里的電話時(shí)，都會(huì)讓我想起陳教師，由于之前，只需我有不明白的當(dāng)?shù)兀�打電話到補(bǔ)習(xí)班問(wèn)教師，教師都會(huì)耐性的為我說(shuō)明，一點(diǎn)都不厭煩。

還記得曾經(jīng)三、四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文能力很差，每一次考試都達(dá)不到規(guī)范，可是教師發(fā)覺(jué)到我其實(shí)很盡力，沒(méi)想到下一次考試時(shí)，我仍是考的很不抱負(fù)。下課時(shí)，教師要我去找她，我本來(lái)認(rèn)為她會(huì)罵我，緊張得坐立難安!

來(lái)到了教師的面前，教師問(wèn)我：“你哪里不會(huì)，說(shuō)出來(lái)吧!”教師一題一題的教訓(xùn)我，也幫我剖析了考題，我心里想，那我下次必定能夠考高分一點(diǎn)!沒(méi)想到，當(dāng)我看見(jiàn)考卷時(shí)，我整個(gè)人快哭了，由于我仍是考得很差!

下課時(shí)，教師問(wèn)我：“你還好嗎?”，并悄悄的拍了我的膀子，我哭著說(shuō)：“教師，我有依照您共享的方法讀書(shū)，為什么考得那么不抱負(fù)呢?”教師說(shuō)：“不要緊，教師跟你說(shuō)說(shuō)我的閱歷吧!我曾經(jīng)讀中文系的必修科目是中文和英語(yǔ)，那時(shí)我的英語(yǔ)不是很擅長(zhǎng)，考試的成果也不是很抱負(fù)，英語(yǔ)教師常罵我，但我依然沒(méi)有拋棄，每一次都盡力做學(xué)習(xí)上的調(diào)整，教師覺(jué)得這個(gè)對(duì)你們的確很難，不過(guò)只需多讀書(shū)，教師相信你必定能考出好成果!”當(dāng)下我好感動(dòng)喔!

我覺(jué)得陳教師很用心，不光協(xié)助我，又誨人不倦的教我，我心想自己必定要得到好成果來(lái)感謝她!

陳教師是我最喜歡的教師，她慈祥的笑臉總是帶給我無(wú)限的溫暖，往后，我必定要更盡力學(xué)習(xí)，才不會(huì)孤負(fù)她對(duì)我的鼓舞。

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