骨干教師年度工作總結(jié)

骨干教師年度工作總結(jié)

周美才

榮獲骨干教師稱號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽，更重要是一份責(zé)任。因此，這一年中，我始終以開放的積極心態(tài)，面對現(xiàn)代教育，努力實踐；以先進的教育理念，指導(dǎo)教學(xué)工作，辛勤耕耘；以勇于創(chuàng)新的精神，探索教育的真諦。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責(zé)。

一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德

在201*年度中，能愛崗敬業(yè)，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，教書育人，團結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神。積極工作，嚴(yán)于律己，寬以待人；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事。無教學(xué)事故發(fā)生，表現(xiàn)了一個人民教師忠誠黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。

能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神。

善于協(xié)作，能幫助同學(xué)科教師特別是青年教師提高業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常不斷地和同學(xué)科的老師研究、探討教材教法，并在提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上有較大貢獻。本年度擔(dān)任兩次公開課的教學(xué)任務(wù)。

有較高的教學(xué)水平和科研能力，有較高的教學(xué)理論素養(yǎng)，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)能力強，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)效果顯著。積

極參加各類教學(xué)觀摩和比賽。一年來，在學(xué)校承擔(dān)過《高等數(shù)學(xué)》（上）、（下）、《線性代數(shù)》、《微積分》、《經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《運籌學(xué)》、《系統(tǒng)工程理論、方法與應(yīng)用》等8門課程的教學(xué)，能兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，歷盡眾多辛苦，每學(xué)期都超負(fù)荷地工作著，做到勤學(xué)不厭，勤教不倦。

能勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，勇于開拓，不斷進取，能做到與時俱進，刻苦學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，獨立制作教學(xué)多媒體課件，并取得了優(yōu)秀成績。

二、任課能力和工作態(tài)度

201*年上半年，我擔(dān)任了高職大專油氣開采一個班的高等數(shù)（下）的教學(xué)工作。這批來自全國各地的學(xué)生，他們中不少是成績優(yōu)異的學(xué)生，大多來自艱苦的農(nóng)村。他們的目標(biāo)是，來校好好學(xué)習(xí)，學(xué)到過硬的知識和技術(shù)，今后找到理想的工作。面對這些學(xué)生，我采取了不同的教學(xué)策略和方法。首先在備課方面很下功夫，全面認(rèn)真的鉆研教材，一個概念、一個公式都細(xì)細(xì)的分析，寫出它的結(jié)構(gòu)特點，并指出它們的應(yīng)用意義。而對于例題和習(xí)題總要進行透徹的分析，找出已知條件與結(jié)論間的聯(lián)系,從而找到解答問題的突破口。其次在課堂教學(xué)中，我總是以充沛的精力，精通的專業(yè)知識講授每一堂課。講課專注、流暢，重點、難點突出，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，語言描述和板書及CAI課件的結(jié)合使得每一堂課都非常精彩完美。學(xué)生反映非常好，期末及格率達(dá)95%以上，教學(xué)效果很好。我還擔(dān)任了05級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。這兩個班的學(xué)生大多是不能管住自己學(xué)習(xí)的孩子，成績比較不理想，又好動。面對這些學(xué)生，我依然以飽滿的熱情對待每一

節(jié)課。講課深入淺出，抓住重點要點，細(xì)心講解每一道例題，耐心指導(dǎo)學(xué)生完成每一道練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)時，經(jīng)常走到學(xué)生面前去了解練習(xí)完成情況，好的表揚，并讓學(xué)生上黑板充分展示自己，錯的講解，指導(dǎo)糾正。在自習(xí)輔導(dǎo)時，總是當(dāng)面給一些學(xué)生批改作業(yè)，收效很好，不少學(xué)生有了明顯的進步。

我先后還擔(dān)任了6個函授班的《高等數(shù)學(xué)》、《微積分》、《運籌學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。盡管成人教學(xué)我有豐富的經(jīng)驗，和過硬的專業(yè)知

識，但是每次上課仍然非常認(rèn)真，輔導(dǎo)細(xì)心熱情，深受學(xué)員歡迎。

另外，我還擔(dān)任了電大開放教育的(小學(xué)教育和會計專業(yè))二個班的《高等數(shù)學(xué)B(1)》和《經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)工作。充分運用現(xiàn)代化的電化教學(xué)手段，自制多媒體課件，運用多種手段和辦法，來加強教學(xué)的直觀性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，并注意以點帶面，重視加強對學(xué)生的思維力、創(chuàng)造力、自學(xué)能力、發(fā)現(xiàn)能力、解決實際問題的能力等方面的訓(xùn)練和提高，并運用目標(biāo)教學(xué)法以提高課堂教學(xué)的效果。能依據(jù)課型的特點，采用切實可行的教學(xué)方法進行授課，取得了一次性及格率達(dá)92%以上的好成績，收到了非常好的教學(xué)效果。

201*年下半年，我擔(dān)任了高職大專油氣開采（1）、（2）班，油氣儲運（1）、（2）班四個班的高等數(shù)學(xué)（上）的教學(xué)工作，每周普通班的課是24節(jié)，還有兩個班的電大開放教育的《經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》和《高等數(shù)學(xué)》B（1）,兩個函授班的《運籌學(xué)》等課的教學(xué)任務(wù)。幾乎沒有一天休息，全身心地投入教學(xué)工作。即使在咽炎和感冒的合力作用下，也沒有休息。下午下課后去醫(yī)院輸水，第二天仍堅持上課，

這樣折騰了十幾天，才使得病情有所緩解，學(xué)生們很受感動，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我以自己任勞任怨的敬業(yè)精神和對工作一絲不茍的奉獻精神來影響和教育學(xué)生。教育學(xué)生要珍惜時光，奮發(fā)讀書，勤學(xué)上進。尤其在數(shù)學(xué)課的教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。把數(shù)學(xué)教學(xué)和素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，收到了明顯的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)的成績大有提高。

三、教學(xué)工作量

一年來，在教學(xué)崗位上辛勤超負(fù)荷地工作著，201*年上半年完成教學(xué)工作859課時，超額739課時，201*年下半年完成教學(xué)工作量652課時，超額532課時，全年合計完成教學(xué)工作量1511課時，合計超額1271課時。全年的工作量高于本教研部人均教學(xué)工作量，是基礎(chǔ)一部教學(xué)課時最多的教師。

四、科研能力

201*年1月，經(jīng)新疆電大批準(zhǔn)擔(dān)任“開放教育法學(xué)實踐教學(xué)模式研究”課題的多媒體的設(shè)計任務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)完成部分設(shè)計。

201*年5月，自行研制和開發(fā)的《經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》多媒體課件，在開放教育教學(xué)中試運行，獲得學(xué)生較高的評價，在學(xué)生中產(chǎn)生了較大的社會影響。為充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。并被學(xué)校選送到新疆電大參與中央電大舉辦“MDER杯”201*年廣播電視大學(xué)多媒體課件大賽。

201*年6月，撰寫的論文《發(fā)揮開放教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》在《新疆電大學(xué)報》201*年第三期發(fā)表。

201*年11月被聘為中央電大遠(yuǎn)教叢書《如何實現(xiàn)成功的遠(yuǎn)程教學(xué)》一書的編寫者。

五、獲獎情況

201*年9月，榮獲市委黨校電大校級“優(yōu)秀教師”稱號。201*年9月，榮獲新疆廣播電視大學(xué)系統(tǒng)多媒體課件大賽三等獎。

在瞬息萬變的信息時代，教學(xué)要想始終踏準(zhǔn)時代節(jié)拍，教師自己就要能緊跟社會前進的步伐。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新特點、新問題。以勇于創(chuàng)新的精神，探索教育的規(guī)律，盡心盡職地做好教學(xué)和科研工作，以完成我們神圣而艱巨的使命和職責(zé)。

201*年1月

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宜賓市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師年度工作總結(jié)

（201*201*

學(xué)年度）

高縣文江鎮(zhèn)中心校劉厚春

201*年我被推薦成為宜賓市第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)人員，201*年

6月順利完成了三年的培訓(xùn)任務(wù)，圓滿結(jié)業(yè)。在201*-201*學(xué)年度中，我主要擔(dān)任文江鎮(zhèn)中心校一年級3班數(shù)學(xué)科教學(xué)兼任該班副班主任，還兼任文江鎮(zhèn)中心校教科室工作和文江鎮(zhèn)中心校一年級數(shù)學(xué)大學(xué)科組工作。自被評為宜賓市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干和擔(dān)任文江鎮(zhèn)教科室主任、文江鎮(zhèn)大學(xué)科組長以來，我不斷加強自我管理，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、輻射作用，有效地帶動我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的全面提高，有效地促進我校教學(xué)研究與科研工作的持續(xù)快速發(fā)展，現(xiàn)對本人這一年的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

在工作上，我服從安排，積極主動，在完成好自己教學(xué)工作的的同時，全力完成自己分管工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的支持下，我負(fù)責(zé)的各項工作得以有條不紊地開展。雖然個人任務(wù)重，工作頭緒多，但從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，總能圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面

這一年，我認(rèn)真參加了宜賓市骨干教師培訓(xùn)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，我意識到了作為一名市級骨干教師自己身上的責(zé)任，意識到了作為素質(zhì)教育的具體實施者在教育中的分量，意識到了樹立新的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀的重要意義。所以每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都十分認(rèn)真做筆記，返回學(xué)校后，我認(rèn)真整理了每次集中培訓(xùn)所學(xué)的筆記，并隨時打開骨干班公用郵箱中的教師培訓(xùn)講稿“回頭看”。我還抽空閱讀了《新課程與多元智能理論》、《教育科學(xué)論壇》、《新課程教學(xué)的策略與方法》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《師資建設(shè)》、《中小學(xué)教學(xué)管理基準(zhǔn)》、《當(dāng)代教育新視野》、《課程改革與問題解決教學(xué)》、《常用軟件課件制作教程》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊。通過廣泛閱讀，充實、更新了自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟到生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高了自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。通過自學(xué)，提升教育理念，更新教學(xué)手段，增強自己的理論積淀，也學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。

三、教育教學(xué)方面：

作為一名市級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，我知道自己肩上的擔(dān)子有多重，我的教學(xué)工作將潛移默化地影響著我指導(dǎo)的年輕教師和我教的50多名學(xué)生，所以在教學(xué)的同時，我也時常反思，隨著時間的推移，我漸漸地感到自己的不足和力不從心。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。針對我教學(xué)的一年級學(xué)生特點，我主要做了以下幾個方面工作：

1、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重

要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

2、認(rèn)真上好每一堂課，由于課前認(rèn)真鉆研了教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都有所了解。了對教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知識間的邏輯關(guān)系能運用自如。在教學(xué)中，充分利用學(xué)校的“班班通”網(wǎng)絡(luò)資源，開闊了學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課堂，孩子們都能達(dá)到樂學(xué)，輕松學(xué)，取得了較好的效果。

３、對我的學(xué)生傾注全部的愛，利用課余時間對差生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。通過一年的努力，取得滿意的效果。

4、注重虛心向同事學(xué)習(xí)，我相信教學(xué)相長。這學(xué)年，我共聽課60余節(jié)，外出培訓(xùn)20天以下，參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)10余次，積極踐行文江鎮(zhèn)中心校提出的課堂教學(xué)改革（把時間還給學(xué)生）和落實學(xué)法推進中的“八大環(huán)節(jié)”，也收到一定成效。

四、教研、科研方面。

作為一名骨干教師，又擔(dān)任學(xué)校教科室工作，所以教研科研是我工作的一個重要組成部分，在這一年中，我針對文江鎮(zhèn)實際，主要開展了以下工作：

（一）深化校本研修，為教師成長搭建了平臺

1、認(rèn)真開展全鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)，切實解決教師教學(xué)中存在的問題。學(xué)年開學(xué)伊始，我就組織召開了全鎮(zhèn)分年級分學(xué)科的學(xué)科組長開學(xué)工作會，總結(jié)了學(xué)科組上年度工作中的成績和不足，明確了本學(xué)年工作的重點和要求。

（詳見文江鎮(zhèn)中心校學(xué)科組活動安排表）

2、學(xué)校教研與學(xué)科教研緊密結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師在教研工作中的引領(lǐng)示范作用

（1）各校以校為單位認(rèn)真開展“人人獻課”，人人開展“有效課堂”研討活動，提搞課堂教學(xué)水平。

（2）學(xué)科組內(nèi)認(rèn)真開展教研活動，收集教師教學(xué)中存在的問題，通過集中研究，解決問題。

（3）組織骨干教師、名師開展送教下鄉(xiāng)活動，要求名師、骨干教師每期至少在作1次鎮(zhèn)級以上學(xué)科輔導(dǎo)講座（上示范課），充分骨干教師、名師的學(xué)科帶頭作用。

（4）繼續(xù)以學(xué)科組為單位，組織教師開展試題研究與分析，認(rèn)真擬定學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃及配套練習(xí)題，指導(dǎo)教師復(fù)習(xí)教學(xué)。

3、有效課堂與有效管理結(jié)合，為教師成長尋求突破口

（1）教科室全程參與教導(dǎo)處組織的教學(xué)視導(dǎo)，深入課堂聽課，了解教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師尋求解決辦法。

（2）配合學(xué)校抓學(xué)科組的集體備課與教師的個人備課管理。在集體備課中，學(xué)科骨干充分發(fā)揮了自己的組織能力和號召力，讓每位教師都愿意展示各自的聰明才智，實實在在地起到了骨干教師在集體備課中指導(dǎo)示范性作用。

（3）以抓課堂教學(xué)改革和學(xué)生學(xué)法推進為突破口，取得了顯著成效。4、整合教學(xué)資源，推進課堂教學(xué)改革

利用個人的電腦特長，本著資源為教學(xué)服務(wù)，我在充分利用遠(yuǎn)程教育資源的同時，建成了文江鎮(zhèn)中心校學(xué)校信息網(wǎng)站，并于12月1日完成了網(wǎng)站的全新改版，收集整理和教師自制課件相結(jié)合建成教學(xué)資源網(wǎng)站，彌補了遠(yuǎn)程教育課

程資源無西師版資源內(nèi)容的不足，教師在學(xué)校任何一臺電腦上都能上網(wǎng)訪問學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源（局域網(wǎng)）和互聯(lián)網(wǎng)、方便師生學(xué)習(xí)使用。各基點校也相繼建成了校園局域網(wǎng)，教師使用遠(yuǎn)程教育資源上課的積極性空前高漲。一學(xué)年來，僅中心校教師使用多媒體上課達(dá)到500多人次，自制課件（教具）達(dá)60多件。

（二）課題研究有序開展，成果的總結(jié)與推廣工作成效顯著

本學(xué)期，教科室按照上級有關(guān)文件精神，充分完善了教科室的各項制度，形成了自身的教科研管理體系，為課改的深度推進提供了保障。

1、認(rèn)真開展“小學(xué)活動作文教學(xué)研究”課題的推廣工作，促進教師對語文作文教學(xué)進行大膽改革實踐，并結(jié)合課題研究成果進行教學(xué)實踐。該課題現(xiàn)已滾動立項為省級科研實驗課題進一步開展研究。

2、加強了對云山縣級課題《農(nóng)村小學(xué)住校生自主管理實踐研究》的管理與指導(dǎo)，重視對課題實施的過程追蹤，及時了解課題組活動情況，積極為其獻計獻策，該課題已于本期4月份順利結(jié)題，現(xiàn)正申報市級科研課題。

3、由文江鎮(zhèn)中心校承擔(dān)個人擔(dān)任主研的的市級課題《農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師校本分層培養(yǎng)的有效策略研究》于6月13日通過專家組檢測鑒定，得到專家組的一致好評，現(xiàn)已順利結(jié)題。

五、以身作則，引領(lǐng)示范方面。1、認(rèn)真組織學(xué)科組活動。

這一學(xué)年，我擔(dān)任文江鎮(zhèn)一年級數(shù)學(xué)科大學(xué)科組長，共組織本學(xué)科組教師參加6次集中學(xué)習(xí)，其中有4次由本人組織進行培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)我均針對教師需求，精心準(zhǔn)備培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求讓每位教師均學(xué)有所長，學(xué)有所獲。

2、積極加送教下鄉(xiāng)活動。

這一學(xué)年，我共參加市、縣級送教下鄉(xiāng)活動各1次。201*年10月30日，

我參加了在宜賓市人民路小學(xué)開展的宜賓市數(shù)學(xué)骨干班教師課堂展示活動，并在活動中承擔(dān)了黃賢瓊老師執(zhí)教的《可能性大小》一課的評課任務(wù)。

201*年10月16日參加了由縣研培中心組織的“省市骨干教師送教下鄉(xiāng)”活動，并在趲灘中心校執(zhí)教《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》一課。

3、利用自身電腦特長，收集整理了西師版教材的教學(xué)資源，并將這些資源整理成資源網(wǎng)站，方便教師教學(xué)使用，有效地促進了教師的課堂教學(xué)改革。

4、指導(dǎo)、幫扶年青教師情況：

201*年度，繼續(xù)參加了文江鎮(zhèn)骨干教師與年青教師的結(jié)對子活動、青藍(lán)工程，負(fù)責(zé)指導(dǎo)了我鎮(zhèn)鄒治紅、鄧容、楊慎紅等校級、縣級骨干教師，取得較好的效果：

被指導(dǎo)骨干教師姓名年齡學(xué)校任教學(xué)科指導(dǎo)教師獲獎情況該教師201*0年3月參加鎮(zhèn)、片區(qū)語文識字教學(xué)課課堂展示活動均獲得一等文江鎮(zhèn)白廟小學(xué)獎，4月代表片區(qū)參加縣村完小教師小學(xué)語文識字教學(xué)課堂展示活動，獲得二校級骨干教備注鄧容31語文等獎，（我全程參與聽課，并為其制作了師課件）論文《班主任工作中的“愛心”教育》獲縣教育學(xué)會評比三等獎。該教師201*0年3月參加鎮(zhèn)語文識字教學(xué)課課堂展示活動獲得一等獎，論文《培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣》獲縣教育學(xué)會論文評比二等獎。論文《對在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中有效鄒治紅28文江鎮(zhèn)中心校語文縣級骨干楊慎紅30文江鎮(zhèn)新馬村小復(fù)習(xí)的思考》，獲縣教育學(xué)會評比三等數(shù)學(xué)縣級骨干教獎。201*年春統(tǒng)考成績，獲縣教學(xué)成績師評比一等獎�，F(xiàn)為我鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長。六、取得的主要成績：

1、個人教學(xué)成績：本學(xué)年，我擔(dān)任一年級3班數(shù)學(xué)科教學(xué)，從統(tǒng)考成績看，我的教學(xué)成績?nèi)缦拢喊嗥椒?8.0，縣平84.5，高于縣平線3.5分，圓滿完成了學(xué)

校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、在個人的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，個人掛勾的全鎮(zhèn)一年級數(shù)學(xué)科取得了可喜的成績，平均分高于縣平線1.3分，名列全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)第4名。

3、主要論文及獲獎情況

姓名劉厚春劉厚春學(xué)校獲獎時間獲獎內(nèi)容級別等級三等獎二等獎備注課件制作參賽科研成果評選通過市教科所檢測順利結(jié)題高縣文江課件《圓柱的側(cè)面積》《圓柱的側(cè)市級201*.9鎮(zhèn)中心校面積》文江鎮(zhèn)中201*.1心校2《農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展有縣級效策略研究》階段總結(jié)劉厚春文江鎮(zhèn)中《農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師校本分層培養(yǎng)市級201*.6心校有效性策略研究》研究報告文江鎮(zhèn)中心校201*.7文江鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鎮(zhèn)級劉厚春

當(dāng)然，成績都已成為過去，我將在今后的工作中不斷總結(jié)，不斷進步，力爭能起到一個市級骨干教師應(yīng)有的作用。

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