初三年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)報(bào)告

初三年級(jí)上學(xué)期德育工作報(bào)告

1.反思存在的問題

本學(xué)期，我們年級(jí)針對(duì)現(xiàn)在畢業(yè)班所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，把德育工作的重點(diǎn)放在了抓監(jiān)督、抓落實(shí)上。但從本月的教學(xué)情況來看,我們感覺到德育工作依然存在一些不足之處：

(1)班級(jí)常規(guī)管理中多多少少存在一些問題

最近問題比較突出的是衛(wèi)生打掃不夠及時(shí)、上課前有個(gè)別學(xué)生遲到等。這些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們足夠的重視。

(2)班主任工作還不夠積極主動(dòng)

一個(gè)比較突出的問題就是班主任到班不夠及時(shí)，班級(jí)管理比較被動(dòng)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，導(dǎo)致問題不能得到及時(shí)有效的解決。

(3)對(duì)學(xué)生的思想教育不夠重視，工作不夠細(xì)致

我們的學(xué)生中有一部分存在思想問題，有的學(xué)習(xí)有困難有壓力，有的學(xué)習(xí)熱情不高，有的自暴自棄，雖然初三上學(xué)期就快要結(jié)束了，我們?nèi)砸�關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)生的發(fā)展，爭(zhēng)取激活他們的學(xué)

習(xí)熱情，開發(fā)每個(gè)學(xué)生最大的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。這就要求我們關(guān)注每個(gè)學(xué)生，把思想工作做的再到位些，細(xì)致些。

2.工作目標(biāo)及解決辦法

（1）針對(duì)班級(jí)常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題，我們要做到：1、繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生的養(yǎng)

成教育，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善。

2、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級(jí)管理的上線和底線，通過典型個(gè)人和典型事件，告誡學(xué)生哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不能做。

3、確立班級(jí)管理的重點(diǎn)對(duì)象，建立問題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強(qiáng)家�；�動(dòng)，使這些學(xué)生有所顧忌，不敢太放肆；力爭(zhēng)做到抓好一個(gè)，穩(wěn)住一片。

（2）針對(duì)班主任，進(jìn)一步提出幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從教育教學(xué)管理上查找出本班的不足，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理,不要找客觀理由。教學(xué)管理要做到有計(jì)劃、有方法、有實(shí)效，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察、了解以及思想教育，不要等問題出現(xiàn)了才去解決，對(duì)各種不良現(xiàn)象要做到防微杜漸。一定多與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生心理健康，確保全體學(xué)生都能進(jìn)入正常狀態(tài)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并使他們確立對(duì)中考的信心。

3、定期舉行學(xué)生與老師的座談會(huì)甚至部分家長(zhǎng)與老師的座談會(huì)，了解情況，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的有效性。

總之，本學(xué)期的初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，抓中下，促優(yōu)等，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。

擴(kuò)展閱讀：201*年上學(xué)期九年級(jí)德育工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃

漳江中學(xué)153班

一、指導(dǎo)思想

以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，提高學(xué)生的自我管理能力。3、優(yōu)化校園文化，逐步凸顯校園文化特色。4、深化德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟。

5、密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。6、健全安全制度、精細(xì)安全管理構(gòu)建平安校園。三、主要工作任務(wù)

（一）細(xì)化、實(shí)化常規(guī)工作，提高效能1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

2、要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育基地建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。

3、樹立德育典型。在本學(xué)期學(xué)期中期開展德育工作優(yōu)秀小組和十佳少年、十佳禮儀之星、十佳學(xué)習(xí)之星、十佳環(huán)保之星評(píng)選。從各方面加強(qiáng)德育典型的引領(lǐng)作用。

（二）以“主題活動(dòng)”為抓手，凸顯德育的深度

1、各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，要充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展班級(jí)小報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)作評(píng)比、各類征文評(píng)比、校歌、國歌演唱比賽活動(dòng)。

2、精心、合理組織各類體育趣味活動(dòng)。

3、加強(qiáng)孝道教育，開展孝敬父母大家談主題班會(huì)，和給媽媽洗腳活動(dòng)。

4、扎實(shí)開展書香校園活動(dòng)。要求各小組都要建立圖書角、讀書角、人人都有讀書筆記，形成人人愛讀書的良好氛圍。

5、進(jìn)一步加大文明禮儀教育，讓文明禮儀之花開遍校園。進(jìn)行文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)和文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，堅(jiān)持每周評(píng)選文明標(biāo)兵。（三）注重校園文化建設(shè)，提升校園文化品位

1、進(jìn)一步發(fā)揮“�；铡⑿８�、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的引領(lǐng)作用。做到人人明晰校徽所蘊(yùn)含的獨(dú)中含義、人人會(huì)唱校歌。

2、抓好校園文化宣傳活動(dòng)。辦好“班級(jí)宣傳欄”、校讓正確的輿論、先進(jìn)模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進(jìn)學(xué)生的心田，培養(yǎng)學(xué)生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。

3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生會(huì)員參與的主體意識(shí)。（如：閃光臺(tái)、留言版、互助欄、才藝展示區(qū)等。）做到有亮點(diǎn)，有特色，4、抓好校園標(biāo)語建設(shè)�！白寜Ρ跁�(huì)說話”，形成對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期熏陶和潛移默化。（四）關(guān)愛后進(jìn)生、和留守學(xué)生使他們快樂成長(zhǎng)

1、后進(jìn)生和留守學(xué)生的教育工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，要求周周要談話，給學(xué)生以關(guān)愛和親情。做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

2．推進(jìn)學(xué)生心理健康教育研究工作，關(guān)注學(xué)生身心健康，發(fā)揮心理教師作用，出好心理健康講座，結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，使學(xué)校心理健康教育逐步走上正�；�、科學(xué)化軌道。

（五）強(qiáng)化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過板報(bào)、校園廣播、班會(huì)、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會(huì)，安全講座舉辦安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。

2、定期搞好安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

3、加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。

4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識(shí)，定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生進(jìn)行健康查體，建立完善學(xué)生健康檔案。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種心理問題，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中各種挫折和挑戰(zhàn)的能力。

201*年2月16日

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